Anda di halaman 1dari 10

PENILAIAN DIRI ANTARPESERTA DIDIK

1. DISIPLIN
LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK
SIKAP DISIPLIN

K.I 2 : menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dala menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.D 2.1 : Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif
dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.

Nama penilai : Nur Fajriani


Nama peserta didik yang dinilai : Agus Astuti
Kelas : IX
Mata pelajaran :

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap sosial peserta didik lain dalam
kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan
Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.

Melakukan
No Sikap yang diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu v
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu v
3 Memakai seragam sesuai tata tertib v
4 Mengerjakan tugas yang diberikan v
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran v
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang v
ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran v
8 Membawa buku teks mata pelajaran v
Jumlah 6 2
Petunjuk Penskoran
Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :


=

Contoh :
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33
Jawaban YA sebanyak 6, maka diperoleh nilai skor 6, dan skor maksimal 8 maka nilai akhir
adalah :

= ,

Jadi, Agus Astuti mendapat skor akhir 3,00 dengan predikat BAIK.

2.SOPAN SANTUN

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK


SIKAP SOPAN SANTUN

K.I 2 : menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dala menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.D 2.1 : Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif
dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.

Nama penilai : Amelia


Nama peserta didik yang dinilai : Sellina
Kelas : IX
Tanggal Pengamatan : 21 September 2017
Mata pelajaran :

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No Pernyataan Penilaian
1 2 3 4
1 Teman menghormati orang yang lebih tua v
2 Teman tidak berkata kata kotor, kasar dan takabur v
3 Teman tidak meludah di tempat sembarangan v
4 Teman tidak menyela pembicaraan v
5 Teman mengucapkan terima kasih saat menerima bantuan dari v
orang lain
Jumlah skor 13

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4


Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

4 =

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33
Contoh :
Skor diperoleh 13, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
13 x 4 = 2,60
20
Jadi, Sellina mendapatkan skor akhir 2,60 dengan predikat BAIK

1. PERCAYA DIRI

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK


SIKAP PERCAYA DIRI

K.I 2 : menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dala menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.D 2.1 : Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta
damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium
maupun di luar kelas/laboratorium.

Nama Penilai : Dani


Nama peserta didik yang dinilai : Maya
Kelas : XI
Tanggal Pengamatan : 21 Sepetember 2017
Materi Pokok :

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Teman melakukan segala sesuatu tanpa ragu- v
ragu
2 Teman berani mengambil keputusan secara v
cepat dan bisa dipertanggungjawabkan
3 Teman tidak mudah putus asa v
4 Teman berani menunjukkan kemampuan v
yang dimiliki di depan orang banyak
5 Teman berani mencoba hal-hal yang baru v
Jumlah Skor 19

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4


Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

4 =

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33

Contoh :
Skor diperoleh 19, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
19 x 4 = 3,80
20
Jadi, Dani mendapatkan skor akhir 3,80 dengan predikat SANGAT BAIK.

2. TOLERANSI

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK


SIKAP TOLERANSI
K.I 2 : menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dala menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.D 2.1 : Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta
damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium
maupun di luar kelas/laboratorium.

Nama Penilai : Ica


Nama peserta didik yang dinilai : Nur Fajriani
Kelas : XI
Tanggal Pengamatan : 21 September 2017
Materi Pokok : sel

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 teman menghormati teman yang berbeda pendapat v
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
2 teman menghormati teman yang berbeda suku, v
agama, ras, budaya, dan gender
3 teman menerima kesepakatan meskipun berbeda v
dengan pendapatnya
4 teman menerima kekurangan orang lain v
5 teman memaafkan kesalahan orang lain v
Jumlah Skor 15

Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

4 =

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33

Contoh :
Skor diperoleh 15, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
15 x 4 = 3,00
20
Jadi, Nur Fajriani mendapatkan skor akhir 3,00 dengan predikat BAIK.

3. TANGGUNG JAWAB

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK


TANGGUNG JAWAB
K.I 2 : menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dala menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.D 2.1 : Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta
damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium
maupun di luar kelas/laboratorium.

Nama Penilai : Maya


Nama Peserta Didik yang dinilai : Amelia
Kelas : XI
Materi Pokok : sel
Tanggal : 21 September 2017

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Sebagai peserta didik teman melakukan tugas- v
tugas dengan baik
2 teman berani menerima resiko atas tindakan yang v
dilakukan
3 teman menuduh orang lain tanpa bukti v
4 teman mau mengembalikan barang yang v
dipinjam dari orang lain
5 Teman berani meminta maaf jika melakukan v
kesalahan yang merugikan orang lain
Jumlah Skor 10
Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

4 =

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33

Skor diperoleh 10, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
10 x 4 = 2,00
20
Jadi, Amelia mendapatkan skor akhir 2,00 dengan predikat CUKUP.

4. JUJUR

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK


SIKAP JUJUR
K.I 2 : menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dala menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.D 2.1 : Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta
damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium
maupun di luar kelas/laboratorium.

Nama Penilai : Dani


Nama peseta didik yang dinilai : Ica
Kelas : XI
Materi Pokok : sel
Tanggal : 21 September 2017

Petunjuk :
Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No Pernyataan 1 2 3 4
1 Teman menyontek pada saat v
mengerjakan Ulangan
2 Teman menyalin karya orang lain v
tanpa menyebutkan sumbernya pada
saat mengerjakan tugas
3 Teman melaporkan kepada yang v
berwenang jika menemukan barang
4 Teman berani mengakui kesalahan v
yang saya dilakukan
No Pernyataan 1 2 3 4
5 Teman mengerjakan soal ujian tanpa v
melihat jawaban teman yang lain
Jumlah Skor 15

Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

4 =

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33

Skor diperoleh 15, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
15 x 4 = 3,00
20
Jadi, Ica mendapatkan skor akhir 3,00 dengan predikat BAIK.

SKALA PENILAIAN

PENGOLAHAN SKALA PENILAIAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas :

Sikap dan perilaku *) Jumlah Skor predikat


skor akhir
No Nama
Jujur Disiplin Tanggung Toleransi Gotong Santun Percaya
Jawab Royong Diri
1 Rudi
2 Ani 3,7 3,8 2,9 2,7 3 3,4 3,7 23,2 3,31
3 Tata
4 Ruli
5 Yani
6 Tuti
7 Arman
8 Dedi
9 Nenggolan
10 Cut
Keterangan:
*) kolom pada nama sendiri agar diarsir

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :



4 =

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33
Skor diperoleh 21,5, skor maksimal 4 x75 pernyataan = 28, maka skor akhir :
23,2 x 4 = 3,31
28
Jadi, skor akhir dari skala penilaian yang diperoleh Ani adalah 3,31.Ani termasuk
katergori penilaian BAIK.
Deskripsi penilaian sikap untuk Ani:
Berdasarkan hasil penilaian, Ani pada mata pelajaran biologi telah memiliki sikap
kedisiplinan, jujur, santun, dan kepercayaan diri yang sangat baik. Sedangkan sikap
tanggung jawab, toleransi, dan gotong royongnya perlu terus dikembangkan.

Anda mungkin juga menyukai