F70 Retraso mental leve (317)

Los individuos afectos de retraso mental leve adquieren tarde el lenguaje, pero la mayora alcanzan la capacidad de
expresarse en la actividad cotidiana, de mantener una conversacin y de ser abordados en una entrevista clnica. La mayora
de los afectados llegan a alcanzar una independencia completa para el cuidado de su persona (comer, lavarse, vestirse,
controlar los esfnteres), para actividades prcticas y para las propias de la vida domstica, aunque el desarrollo tenga lugar
de un modo considerablemente ms lento de lo normal. Las mayores dificultades se presentan en las actividades escolares
y muchos tienen problemas especficos en lectura y escritura.
Si se utilizan tests de CI estandarizados de un modo adecuado el rango 50 al 69 corresponde
a un retraso mental leve.
La comprensin y el uso del lenguaje tienden a tener un retraso de grado diverso y se
Pautas para el presentan problemas en la expresin del lenguaje que interfieren con la posibilidad de
diagnostico lograr una independencia, y que puedan persistir en la vida adulta.
Slo en una minora de los adultos afectados puede reconocerse una etiologa orgnica. En
un nmero variable de los afectados pueden presentarse adems otros trastornos tales
como autismo, otros trastornos del desarrollo, epilepsia, trastorno disocial o discapacidades
somticas.
Debilidad mental.
Incluye Subnormalidad mental leve.
Oligofrenia leve.
Morn.
Tratamiento

F71 Retraso mental moderado (318.0)

Los individuos incluidos en esta categora presentan una lentitud en el desarrollo de la comprensin y del uso del lenguaje y
alcanzan en este rea un dominio limitado. La adquisicin de la capacidad de cuidado personal y de las funciones motrices
tambin estn retrasadas, de tal manera que algunos de los afectados necesitan una supervisin permanente. Aunque los
progresos escolares son limitados, algunos aprenden lo esencial para la lectura, la escritura y el clculo. Los programas
educativos especiales pueden proporcionar a estos afectados la oportunidad para desarrollar algunas de las funciones
deficitarias y son adecuados para aquellos con un aprendizaje lento y con un rendimiento bajo. De adultos, las personas
moderadamente retrasadas suelen ser capaces de realizar trabajos prcticos sencillos, si las tareas estn cuidadosamente
estructuradas y se les supervisa de un modo adecuado. Rara vez pueden conseguir una vida completamenteindependiente en
la edad adulta. Sin embargo, por lo general, estos enfermos son fsicamente activos y tienen una total capacidad de
movimientos.
En este grupo lo mas frecuente es que haya discrepancias entre los perfiles de
rendimiento y as hay individuos con niveles ms altos para tareas viso-espaciales que
para otras dependientes del lenguaje, mientras que otros son marcadamente torpes,
pero son capaces de participar en relaciones sociales o conversaciones simples.
El nivel de desarrollo del lenguaje es variable, desde la capacidad para tomar parte en
Pautas para el diagnostico una conversacin sencilla hasta la adquisicin de un lenguaje slo suficiente para sus
necesidades prcticas.
Algunos nunca aprenden a hacer uso del lenguaje, aunque pueden responder a
instrucciones simples. Algunos aprenden a gesticular con las manos para compensar,
hasta cierto grado, los problemas del habla.
En la mayora de los que se incluyen en esta categora puede reconocerse una etiologa
orgnica. En una proporcin pequea pero significativa estn presentes un autismo
infantil o trastornos del
Incluye Imbecilidad.
Subnormalidad mental moderada.
Oligofrenia moderada.
 F72 Retraso mental grave (318.1)
Tanto el cuadro clnico, como la etiologa orgnica y la asociacin con otros trastornos son similares a los del retraso mental
moderado, siendo lo ms frecuente en este grupo unas adquisiciones de nivel mas bajos que los mencionados en F71. Muchas
personas dentro de esta categora padecen un grado marcado de dficit motor o de la presencia de otros dficits que indica la
presencia de un dao o una anomala del desarrollo del sistema nervioso central, de significacin clnica
Las habilidades conceptuales estn reducidas. El individuo tiene generalmente poca
comprensin del lenguaje escrito o de conceptos que implican nmeros, cantidades,
tiempo y dinero. Los cuidadores proporcionan un grado notable de ayuda para la
resolucin de problemas durante toda la vida
El lenguaje hablado est bastante limitado en cuanto a vocabulario y gramtica. El
Pautas para el diagnostico habla puede consistir en palabras sueltas o frases y se puede complementar con
medidas de aumento.
El habla y la comunicacin se centran en el aqu y ahora dentro de acontecimientos
cotidianos
El individuo necesita ayuda para todas las actividades de la vida cotidiana, como comer,
vestirse, baarse y las funciones excretoras. El individuo necesita supervisi constante.
El individuo no puede tomar decisiones responsables en cuanto al bienestar propio o
de otras personas
Incluye Subnormalidad mental grave.
Oligofrenia grave.
Tratamiento

F73 Retraso mental profundo (318.2)

El cociente intelectual en esta categora es inferior a 20, lo que significa en la prctica que los afectados estn totalmente
incapacitados para comprender instrucciones o requerimientos o para actuar de acuerdo con ellas. La mayora tienen una
movilidad muy restringida o totalmente inexistente, no controlan esfnteres y son capaces en el mejor de los casos slo de
formas muy rudimentarias de comunicacin no verbal. Poseen una muy limitada capacidad para cuidar sus necesidades bsicas
y requieren ayuda y supervisin constantes.
Pautas del diagnostico La comprensin y la expresin del lenguaje, se limitan, en el mejor de los casos, a la
comprensin de rdenes bsicas y a hacer peticiones simples.
Pueden adquirir las funciones viso-espaciales ms bsicas y simples como las de
comparar y ordenar, y ser capaces, con una adecuada supervisin y gua, de una
pequea participacin en las tareas domsticas y prcticas. En la mayora de los casos
puede ponerse de manifiesto una etiologa orgnica.
Lo ms frecuente es que se acompaen de dficits somticos o neurolgicos graves que
afectan a la motilidad, de epilepsia o de dficits visuales o de audicin. Tambin es muy
frecuente la presencia de trastornos generalizados del desarrollo en sus formas ms
graves, en especial de autismo atpico, sobre todo en aquellos casos que son capaces
de caminar
Incluye Idiocia.
Subnormalidad mental profunda.
Oligofrenia profunda
Tratamiento
 F78 Otro retraso mental
Esta categora debe usarse slo cuando la evaluacin del grado de retraso intelectual es especialmente difcil
o imposible de establecer mediante los procedimientos habituales debido a la presencia de dficits
sensoriales o fsicos, tales como ceguera, sordomudez, y en personas con trastornos graves del
comportamiento e incapacidad fsica

F79 Retraso mental sin especificacin

Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada (319)
Esta categora se reserva para individuos mayores de 5 aos cuando la valoracin del grado de discapacidad
intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) mediante procedimientos localmente disponibles es difcil o
imposible debido a deterioros sensoriales o fsicos asociados, como ceguera o sordera prelingual,
discapacidad locomotora o presencia de problemas de comportamiento graves o la existencia concurrente de
trastorno mental. Esta categora slo se utilizar en circunstancias excepcionales y se debe volver a valorar
despus de un perodo de tiempo
Deficiencia mental sin especificacin.
Incluye Subnormalidad mental sin especificacin.
Oligofrenia sin especificacin.