1.

- Explique la importancia del modelo multidimensional en la evaluacin de un estudiante en

situacin de discapacidad.

2.- Explique las dos sugerencias que plantea Verdugo y Beln Gutierrez para modificar conductas en
estudiantes en situacin de discapacidad intelectual

3.- Que sugerencias pedagogicas entregara usted a los docentes que tienen un estudiante en situacin
de DI en su sala de clases .

4.- Por qu se deben utilizar estrategias para activar conocimientos previos y establecer expectativas en
los estudiantes en situacin de DI

5.- Explique las etapas del mtodo Miranda

6.- Cuales son las etapas del mtodo global propuesto por la doctora Troncoso

7.- Explique los criterios para determinar si un estudiante esta en situacin de discapacidad intelectual

8.- Qu sugerencias entregara a un docente de educacin parvularia que tiene en su curso un

estudiante en situacin de DI

9.- Qu sugerencias entregara a un docente de educacin bsica que tiene en su curso un estudiante en
situacin de DI

10.-Qu sugerencias entregara a un docente de educacin media que tiene en su curso un estudiante en
situacin de DI

11.- Explique la PCP y cuales son las etapas de aplicacin

12.- Que se entiende por conducta adaptativa

13.- Que aspectos hay que considerar para determinar los apoyos que requiere un estudiante en SDI

14.- Cuales son las principales caractersticas del estudiante en situacin de DI en desarrollo
cognitivo ,del lenguaje , emocional social y fsico .

15.- Qu consideraciones se deben tomar en cuenta para ensear a un estudiante en SDI

16.- Explique las estrategias motivacionales que se pueden utilizar en el aula con estudiantes en SDI.

17.- Que tipo de adecuaciones se pueden realizar , de ejemplos

18.- Explique a que se refiere el autor Ausbel cuando hace mencin a disear puentes cognitivos

19.- Explique las estrategias motivacionales que se pueden utilizar en el aula con estudiantes en SDI.

20.-Explique las estrategias de atencin que se pueden utilizar en el aula con estudiantes en SDI.

21.- Explique las estrategias para motivar conocimientos previos que se pueden utilizar en el aula con
estudiantes en SDI.

22.-Explique las estrategias de organizacin de la informacin que se pueden utilizar en el aula con
estudiantes en SDI.

23.-Explique las estrategias de enlazar conocimientos que se pueden utilizar en el aula con estudiantes
en SDI.

24.- Explique las estrategias de memoria y recuerdo que se pueden utilizar en el aula con estudiantes
en SDI.
25.-Explique las estrategias aprendizaje cooperativo que se pueden utilizar en el aula con estudiantes
en SDI.