Anda di halaman 1dari 10

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

STANDAR KOMPETENSI DAN


KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) s/d VI (6) Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 1
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

2 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR


TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)

A. Latar Belakang

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang
dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini
berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini
banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu
mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.

Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin
agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai
dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan
kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi
informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan
demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi
dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan
peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

B. Tujuan

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar peserta didik memiliki
kemampuan sebagai berikut.

1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi

2. Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi

4. Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 3
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai
berikut.

1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan,
memanipulasi, dan menyajikan informasi

2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke
perangkat lainnya.

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar


Kelas IV Semester 1

Karakter siswa yang


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan
1. Pengenalan Komputer 1.1 Memahami perkembangan Disiplin ( Discipline )
dalam teknologi teknologi informasi dan Tekun ( diligence )
informasi dan komunikasi
komunikasi Tanggung jawab
1.2 Mengidentifikasi perangkat- (responsibility )
perangkat komputer dan
fungsinya Ketelitian ( carefulness)

2. Menggambar dan 2.1 Mengenal perangkat lunak Disiplin ( Discipline )


mewarnai gambar (software) untuk Tekun ( diligence )
dengan perangkat menggambar
Tanggung jawab
lunak picture maker 2.2 Menggunakan icon-icon (responsibility )
untuk membuat gambar
Ketelitian ( carefulness)
3. Mencari dan mengirim 3.1 Mengenal perangkat lunak Disiplin ( Discipline )
informasi dengan (internet explorer) untuk Tekun ( diligence )
menggunakan internet mencari informasi dan
menjelajahi dunia maya Tanggung jawab
ekplorer (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
4. Membuat tulisan 4.1 Menggunakan icon teks Disiplin ( Discipline )
dengan menggunakan untuk membuat tulisan Tekun ( diligence )
icon teks Tanggung jawab
(responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
5. Menggambar dengan 5.1 Menggunakan icon-icon Disiplin ( Discipline )
menggunakan icon- untuk membuat gambar Tekun ( diligence )

4 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

icon yang ada pada bangunan Tanggung jawab


picture maker 5.2 Menggambar dengan (responsibility )
menggunkan icon pencil, Ketelitian ( carefulness)
Erase dan microccope
6. Mengambil gambar 6.1 Menyatukan gambar yang Disiplin ( Discipline )
yang sudah disediakan telah dibuat dengan Tekun ( diligence )
oleh picture maker mengambil gambar dari
library Tanggung jawab
(Library) (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Kelas IV Semester 2

Karakter siswa yang


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

7. Membuat kaligrafi 7.1 Penggunaan icon brush Disiplin ( Discipline )


dengan menggunakan untuk membuat kaligrafi Tekun ( diligence )
icon brush Tanggung jawab
(responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
8. Mewarnai bidang 8.1 Mewarnai dengan efek Disiplin ( Discipline )
gambar dengan efek spread Tekun ( diligence )
spread Tanggung jawab
(responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
9. Mengirim surat atau 9.1 mengirim berita lewat media Disiplin ( Discipline )
berita lewat media elektronik Tekun ( diligence )
elektronik dengan Tanggung jawab
menggunakan e-mail (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
10. Menampilkan kembali 10.1 Penggunaan sub menu Get Disiplin ( Discipline )
gambar yang telah Picture Tekun ( diligence )
direkam dengan Tanggung jawab
menggunakan sub (responsibility )
menu get picture
Ketelitian ( carefulness)
11. Menggambar alam 11.1 Menuangkan imajinasi Disiplin ( Discipline )
yang ada di sekitar kita melalui menggambar Tekun ( diligence )
dengan digabung Tanggung jawab

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 5
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

dengan library (responsibility )


Ketelitian ( carefulness)
12. Menjalankan gambar 12.1 Merangkai dan Disiplin ( Discipline )
yang telah di buat menjalankan gambar Tekun ( diligence )
pada PM dengan Tanggung jawab
software Story Editor. (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
13. Membuat animasi 13.1 animasi teks dan gambar Disiplin ( Discipline )
penggabungan antara dengan mengunakan Tekun ( diligence )
teks dan gambar sofware gif animator
Tanggung jawab
dengan Sofware Gif (responsibility )
Animator.
Ketelitian ( carefulness)

Kelas V, Semester 1

Karakter siswa yang


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

1. Menunjuk sistem 1.1 Mengenal system operasi Disiplin ( Discipline )


operasi dan 1.2 Mengenal perangkat lunak Tekun ( diligence )
mendemontrasikan untuk menjelajah komputer Tanggung jawab
perangkat lunak untuk pada sitem operasi windows (responsibility )
menjelajah media
penyimpanan dengan Ketelitian ( carefulness)
jaringan komputer
serta multimedia

2. Menunjuk perangkat 2.1 Mengenal Software pengolah Disiplin ( Discipline )


lunak pengolah kata, kata dan menggunakan fitur Tekun ( diligence )
mengolah dokumen umum menu standar
Tanggung jawab
secara kreatif dan 2.2 Mengedit dokumen (responsibility )
mendemontrasikan menggunakan perangkat
perangkat lunak lunak pengolah kata Ketelitian ( carefulness)
pengolah kata 2.3 Memodifikasi dokumen
menggunakan perangkat
lunak pengolah kata
3. Mengoperasikan 3.1 Mengidentifikasi surat Disiplin ( Discipline )
fasilitas yang elektronik dalam internet Tekun ( diligence )
disediakan dalam Tanggung jawab
Internet (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

6 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

4. Menunjuk perangkat 4.1 Memodifikasi dokumen Disiplin ( Discipline )


lunak pengolah kata, menggunakan bingkai, tanda Tekun ( diligence )
mengolah dokumen symbol dan penomeran
paragraf Tanggung jawab
secara kreatif dan (responsibility )
mendemontrasikan 4.2 Memodifikasi dokumen
perangkat lunak dengan Memberi dropcap Ketelitian ( carefulness)
pengolah kata dan teks berkolom pada
perangkat lunak pengolah
kata
4.3 Memodifikasi halaman
Naskah dengan memberikan
penomeran pada halaman
4.4 Memodifikasi halaman
Naskah menggunakan
perangkat lunak pengolah
kata
5. Mengoperasikan 5.1 Mengidentifikasi surat Disiplin ( Discipline )
fasilitas yang elektronik dalam internet Tekun ( diligence )
disediakan dalam Tanggung jawab
Internet (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Kelas V, Semester 2

Karakter siswa yang


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

6. Mengelola dokumen 6.1 Mengintegrasi-kan gambar Disiplin ( Discipline )


secara kreatif dengan dan icon pendukung Tekun ( diligence )
mengintegrasikan Wordart
Tanggung jawab
gambar dan icon 6.2 Mengintegrasi-kan gambar (responsibility )
pendukung dan icon pendukung
drawing Ketelitian ( carefulness)

7. Mengelola dokumen 7.1 Menggunakan fasilitas table Disiplin ( Discipline )


secara kreatif dengan Tekun ( diligence )
mengintegrasikan Tanggung jawab
Tabel (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
8. Mengoperasikan 8.1 Mengidentifi-kasi surat Disiplin ( Discipline )
fasilitas yang elektronik dalam internet Tekun ( diligence )
disediakan dalam Tanggung jawab

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 7
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Internet dengan (responsibility )


mengirim file atau data Ketelitian ( carefulness)
melalui e-mail

9, Mengoperasikan 9.1 Mengidentifik-asi perangkat Disiplin ( Discipline )


fasilitas yang lunak yang digunakan untuk Tekun ( diligence )
disediakan dalam berkomunikasi
Tanggung jawab
Internet untuk (responsibility )
berkomunikasi
Ketelitian ( carefulness)
10. Menunjuk perangkat 10.1Mengenal Software Disiplin ( Discipline )
lunak presentasi, presentasi dan Tekun ( diligence )
mengolah presentasi menggunakan fitur umum
menu standar Tanggung jawab
secara kreatif dan (responsibility )
mendemontrasikan 10.2 Memodifikasi text box dan
perangkat lunak menambahkan slide Ketelitian ( carefulness)
presentasi menggunakan perangkat
lunak presentasi
10.3 Memodifikasi slide dengan
mengintegrasikan gambar
dan animasi
11. Mengolah presentasi 11.1 Memodifikasi presentasi ke Disiplin ( Discipline )
secara kreatif dalam dalam bentuk website Tekun ( diligence )
bentuk Website dan Tanggung jawab
mendemontrasikan (responsibility )
perangkat lunak
presentasi Ketelitian ( carefulness)

Kelas VI, Semester 1

Karakter siswa yang


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

1. Menunjukkan 1.1 Mengenal Perangkat Lunak Disiplin ( Discipline )


perangkat lunak Pengolah angka dan fungsi Tekun ( diligence )
pengolah angka, iconnya
Tanggung jawab
mengolah dokumen 1.2 Memasukkan data dan (responsibility )
secara kreatif dan mengatur worksheet
mendemonstrasikan Ketelitian ( carefulness)
1.3 Memodifikasi data dan tabel
perangkat lunak
Pengolah angka

2. Mengenal perangkat 2.1 Mengirim berita / file Disiplin ( Discipline )


keras, system, tatacara melalui media elek tronik Tekun ( diligence )

8 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

pelayanan internet, Tanggung jawab


mendemonstrasikan (responsibility )
web dan email, Ketelitian ( carefulness)
mencari informasi dan
berkomunikasi melalui
internet

3. Menggunakan rumus 3.1 Menerapkan formula dan Disiplin ( Discipline )


dan fungsi pada fungsi statistik Tekun ( diligence )
program pengolah 3.2 Mengenal rumus fungsi =IF Tanggung jawab
angka tunggal dan majemuk (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
4. Mengenal perangkat 4.1 Melakukan komunikasi Disiplin ( Discipline )
keras, system, tatacara melalui internet Tekun ( diligence )
pelayanan internet, Tanggung jawab
mendemonstrasikan (responsibility )
web dan email,
mencari informasi dan Ketelitian ( carefulness)
berkomunikasi melalui
internet

Kelas VI, Semester 2

Karakter siswa yang


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

5. Menggunakan rumus 5.1 Mengenal rumus fungsi =IF Disiplin ( Discipline )


dan fungsi pada tunggal dan majemuk Tekun ( diligence )
program pengolah Tanggung jawab
angka (responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
6. Mengenal perangkat 6.1 Mengirim berita / file Disiplin ( Discipline )
keras, system, tatacara melalui media elektronik Tekun ( diligence )
pelayanan internet, 6.2 Melakukan komunikasi Tanggung jawab
mendemonstrasikan melalui internet (responsibility )
web dan email,
mencari informasi dan Ketelitian ( carefulness)
berkomunikasi melalui
internet

7. Menggunakan rumus 7.1 Mengenal fungsi untuk Disiplin ( Discipline )


dan fungsi pada membaca data dari tabel lain Tekun ( diligence )
program pengolah melalui fungsi =VLOOKUP

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 9
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

angka dan =HLOOKUP Tanggung jawab


(responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
8. Mengenal perangkat 8.1 Mengguna-kan chatting Disiplin ( Discipline )
keras, system, tatacara sebagai sarana komunikasi Tekun ( diligence )
pelayanan internet, melalui internet
Tanggung jawab
mendemonstrasikan (responsibility )
web dan email,
mencari informasi dan Ketelitian ( carefulness)
berkomunikasi melalui
internet

9. Menggunakan 9.1 Mengenal pengolahan data Disiplin ( Discipline )


pengolahan data dalam Excel Tekun ( diligence )
Tanggung jawab
(responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

E. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan
materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses
dan Standar Penilaian.

10 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2

Anda mungkin juga menyukai