Hoy en da las redes sociales han formado a ser parte de la vida cotidiana de los jvenes e
incluso de algunos adultos. Sin embargo, qu tanto sabemos sobre ellas? En este artculo
se hablar brevemente de algunas de stas as como sobre algunas conductas que su uso
conlleva.
Las redes sociales se definen como "una aplicacin que permite la comunicacin entre
usuarios mediante el intercambio de informacin, fotos, ideas, documentos, entre otros
recursos" (Oxford, 2015). Es un recurso que ha logrado traspasar las fronteras
internacionales permitiendo que diversos tipos de datos viajen en cuestin de milsimas de
segundo de un lado al otro del globo. Es por esto que debemos tomar consciencia sobre lo
que publicamos y compartimos de manera que aseguremos que su uso resulte beneficioso
para ambas partes de la comunicacin.
Comencemos por hablar de algunas de las redes sociales ms populares. Hace 11 aos se
lanz al Internet la que segn Peasgood (2010) es la "red ms conocida y fcil de acceder
y utilizar": Facebook. Facebook es un sitio que permite crear y administrar un perfil de
mediante la eleccin de informacin referente a nuestra personalidad que queramos
compartir. No obstante, muchos jvenes se ven tentados a hacer pblicos tantos datos sobre
s mismos que ven su seguridad comprometida. En gran parte esto se debe a que, con el
amplio desarrollo del Internet, estamos en constante contacto con imgenes y estereotipos
de "cmo deberamos ser y cmo deberamos actuar". Adems, se tiene la idea de que, en
todo caso, siempre podemos borrar lo que hayamos puesto resolviendo el problema... pero,
qu tan seguros estamos de que realmente se elimine?
Pasemos a la siguiente red: Twitter. Desarrollado en 2006, Twitter es un medio a travs del
cual podemos publicar textos cortos que expresen nuestras ideas,pensamientos o
simplemente algo que busquemos compartir con los dems. Si bien parecera ser un
"Facebook a menor escala" (Peasgood, 2010), esta red se presta para moverse del
entretenimiento a lo profesional dando lugar a la posibilidad de iniciar foros de discusin y
debate sobre temas de actualidad.
Resaltando este ltimo punto sobre el intercambio intelectual, valdra la pena preguntarse si
es necesario mantener cierto profesionalismo en estas redes diseadas para el ocio. Si bien
es cierto que su objetivo se orienta ms hacia la comunicacin y entretenimiento entre
amistades, ltimamente existe una tendencia a considerar nuestra conducta en las redes
como criterios de eleccin para empresas o instituciones acadmicas. Lo que parecera una
simple fotografa graciosa en una fiesta podra definir nuestro futuro profesional o
acadmico. Esto no quiere decir que dejemos de compartir nuestras experiencias, pero
valdra la pena cuidar ms lo que publicamos y con ellos analizar nuestras conductas.
El lector podra pensar que esto es injusto en vista de que existen redes especializadas para
los profesionales tales como LinkedIn. Sin embargo, por lo mismo una sola persona podra
ser completamente diferente en cada una de sus redes por lo que determinar si su
personalidad encaja con la del candidato que se busca basndose nicamente en lo que
comparte sobre su vida acadmica y profesional en esta red podra ser contraproducente.
Las mltiples personalidades que algunos desarrollan en base a la red utilizada pone en la
mesa una nueva pregunta: afectan las redes nuestra forma de pensar? Probablemente s
lo haga pero no necesariamente de una forma negativa. Es cierto; muchas personas se han
visto afectadas en su capacidad para interactuar cara a cara con otros e incluso s ehan
vuelto dependientes a lo que ocurre en su perfil y en el de sus "amigos". Sin embargo, para
otros las redes sociales representan una oportunidad para aprender sobre los dems
individuos e incluso sobre los dems pases creando un nuevo sentido de unidad.
Al final de cuentas el que una red social tenga un impacto negativo o positivo sobre el usuario
depende de cmo ste la utilice y esto depende dela cultura y educacin que adquiera. En
lugar de debatir si las redes deberan o no seguirse utilizando deberamos reflexionar sobre
qu es lo que lleva a que se vuelvan una ventaja o un peligro. El Internet y la tecnologa
siguen su desarrollo y pronto veremos ms cambios en el intercambio de informacin
entonces la cuestin es: qu tan preparados estamos para adoptar el cambio?
Referencias:
Peasgood, E. (2012). Upbeat about the Internet. Pan: The Journal Of The British Flute
Society, 31(4), 22-25.
Chen, H., & Kim, Y. (2013). Problematic Use of Social Network Sites: The Interactive
Relationship Between Gratifications Sought and Privacy Concerns.
Fernndez-Montalvo, J., Pealva, A., & Irazabal, I. (2015). Hbitos de uso y conductas de
riesgo en Internet en la preadolescencia. (Spanish). Comunicar, 22(44), 113-120.
doi:10.3916/C44-2015-12
Es, sin duda, un tema de la mayor trascendencia social. Pero conviene dejar atrs tanta
prevencin al respecto. Se ha demostrado que si bien los adolescentes fortalecen su vida
social cuando estn conectados, prefieren las relaciones presenciales sobre las
virtuales, y aunque 8 de cada 10 se sienten ms libres, no se comportan de manera
diferente a como son en realidad.
El axioma es claro: tales redes se limitan a reproducir las relaciones del mundo real bajo
las reglas de un entorno virtual. Y esas reglas, hay que reconocerlo, an estn en
construccin.
Por supuesto que existen los peligros y hay que atacarlos, pero sobre bases slidas.
Aunque todos los adolescentes son vctimas potenciales, los afectados son
afortunadamente la excepcin y casi siempre tienen alguna condicin que los torna
vulnerables, incluso fuera de la red. Esto reclama acciones integrales de prevencin para
estas edades a todo nivel.
De igual forma, urge reforzar y adecuar el aparato judicial de herramientas capaces de
contrarrestar los delitos por va virtual de igual a igual. Y esto no se puede combatir con
los recursos tradicionales y menos como algo extico. Estos son los crmenes del
mundo de hoy.
EDITORIAL
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