Para la Poltica de Calidad Educativa de fundacin integra, se busca motivar de manera

positiva a los equipos para el trabajo colectivo, contribuyendo al logro de la misin

institucional. El liderazgo se desarrolla a travs de las interacciones entre las personas, en
la forma como se relacionan y trabajan en conjunto, por lo que no es una caracterstica de
la persona o el cargo en particular, sino es una habilidad que cada trabajador y
trabajadora puede desarrollar en el ejercicio de sus tareas cotidianas.

En Integra se promueve el desarrollo de un liderazgo apreciativo en el que, a travs de las

interacciones que se establecen en lo equipos, desde una tica inclusiva, se valore y
promueva la diversidad para que aflore lo mejor de cada persona, se favorezca su
participacin y compromiso con un alto desempeo. Una caracterstica distintiva de este
liderazgo es el que constantemente se busque descubrir, articular y destacar las fortalezas
de cada uno de los miembros del equipo; promoviendo una comunicacin efectiva y el
desarrollo del potencial de innovacin y creatividad de cada uno, en lo personal y laboral.
Para esto, es fundamental que las jefaturas propicien y promuevan en sus equipos; que
cada uno de sus integrantes, desarrolle y ejerza su liderazgo. Asimismo, el liderazgo debe
ser distribuido, de manera tal, de aprovechar las habilidades de cada trabajador y
trabajadora, contribuyendo colaborativamente a las tareas a realizar. Promoviendo el
trabajo en equipo, la confianza y el apoyo mutuo.

El levantamiento del diagnstico participativo se cre a travs de un cuestionario con el

objetivo de conocer habilidades de liderazgo que estn presentes en cada una de las
integrantes del equipo, de esta manera el instrumento esta guiado por 10 indicadores que
permitirn medir el nivel en el que se encuentran desarrolladas cada una de las
habilidades. Como es un cuestionario se busca medir las interacciones de liderazgo de un
equipo, este no requiere de la identificacin de las personas, por lo cual es de carcter
annimo. Ac presentamos cada uno de los indicadores a evaluar habilidades de liderazgo
apreciativo, comunicacin efectiva y trabajo colaborativo para los equipos.

Indicadores:

1. Motivo de manera participativa a mis compaeras de equipo para el trabajo

colectivo y logar la misin institucional.
2. Observo todo aquello que hacen bien mis compaeras y me centro en sus
fortalezas.
3. Confi en los logros de mis compaeras y me esfuerzo en acompaarlas para que
puedan conseguirlo.
4. Mis interacciones dentro del equipo promueven la diversidad, es decir, rescato y
respeto las diferencias de cada una de mis compaeras para el trabajo colectivo.
5. Favorezco la participacin de mis compaeras para el trabajo colectivo.
 6. Si, una compaera del equipo sabe acompaar algo mejor, lo veo como una
oportunidad en la cual puedo delegar para que los resultados sean mejores.
7. Escucho a mis compaeras con verdadero inters y le pongo atencin fsica y
mentalmente, antes de intervenir y dar mi punto de vista.
8. Me asegur de que mis compaeras comprendan mis mensajes por ejemplo,
solicito que repitan el mensaje o hago preguntas para saber que mi compaera
recibi mi mensaje tal y como lo emit
9. Me preocupo de comprender los mensajes de los dems para entregar la
informacin correcta a la necesidad de mis interlocutores. ejemplo: hago
preguntas adicionales o pido que me repitan los mensajes cuando me generan
dudas.
10. Comunico mis mensajes de manera oportuna resguardando que los tiempos, lugar
y personas sean adecuadas.

Para cada uno de estos indicadores tenemos diversas categoras para poder determinar el
grado de sus habilidades, tales como: totalmente de acuerdo, en desacuerdo, ni en
desacuerdo ni de acuerdo, de acuerdo y totalmente de acuerdo. De acuerdo a los
resultados obtenidos por el equipo educativo, mediante el cuestionario recin
mencionado, se visualiza que en el 1 indicador el 77% del personal dice que Motiva de
manera participativa a sus compaeras de equipo en la categora totalmente de acuerdo y
solo un 23% en la categora de acuerdo, en el 2 indicador menciona todo aquello que
hacen bien sus compaeras y fortalezas que tienen, esta presenta en un totalmente de
acuerdo con un 30%, un 47% est de acuerdo y un 23% que no est de acuerdo y en
desacuerdo, en el 3 indicador el el 54% esta totalmente de acuerdo en esta categora,
Confiar en los logros de sus compaeras y me esfuerzo en acompaarlas y con un 38% de
ellas est de acuerdo y solo un 8% est ni acuerdo ni en desacuerdo, indicador n 4 el 69%
est totalmente de acuerdo que sus interacciones dentro del equipo promueven la
diversidad respetando las diferencias de cada una, n5 el 77% est totalmente de acuerdo
en favorecen la participacin para el trabajo colectivo, un 15% ni de acuerdo ni en
desacuerdo, y solo un 8% est de acuerdo, n6 dice Si, una compaera del equipo sabe
acompaar algo mejor, lo veo como una oportunidad el 69% est totalmente de acuerdo y
un 31% est de acuerdo, n7 el 38% est totalmente de acuerdo con Escuchar a sus
compaeras con verdadero inters, antes de dar su punto de vista, un 54% est de
acuerdo y solo un 8% ni de acuerdo ni en desacuerdo, n8 el 31% est totalmente de
acuerdo se asegura de que sus compaeras comprendan sus mensajes y el 61% solo est
de acuerdo, n9 se preocupa de comprender los mensajes de los dems para entregar la
informacin correcta a los interlocutores el 54% del equipo est totalmente de acuerdo
con el indicador y el 46% est de acuerdo, finalmente en el indicador n 10 el 46% esta
totalmente de acuerdo con que Comunico sus mensajes de manera oportuna
resguardando que los tiempos, lugar y personas y un 54% de ellos esta solo de acuerdo.

Anlisis cuantitativo

Indicador n1 0% Indicador n2
totalmente en desacuerdo totalmente en desacuerdo
En Desacuerdo En Desacuerdo
ni en desacuerdo ni de acuerdo ni en desacuerdo ni de acuerdo
De Acuerdo
Totalmente de0%Acuerdo De Acuerdo
Totalmente de Acuerdo
23%
0% 0%
30% 23%
77%

47%

Indicador n4
Indicador3 totalmente en desacuerdo
totalmente en desacuerdo En Desacuerdo
En Desacuerdo ni en desacuerdo ni de acuerdo
ni en desacuerdo ni de acuerdo De Acuerdo
De Acuerdo Totalmente de Acuerdo
Totalmente de Acuerdo
0% 0%
0% 8%

31%

69%
54% 38%
 Indicador n5 Indicador n6
totalmente en desacuerdo
totalmente en desacuerdo
En Desacuerdo
En Desacuerdo
ni en desacuerdo ni de acuerdo ni en desacuerdo ni de acuerdo
De Acuerdo De Acuerdo
Totalmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo

0% 0% 0% 0%

15%
8% 31%

69%
77%

Indicador n7 Indicador n8
totalmente en desacuerdo
totalmente en desacuerdo En Desacuerdo
En Desacuerdo ni en desacuerdo ni de acuerdo
ni en desacuerdo ni de acuerdo De Acuerdo
De Acuerdo Totalmente de Acuerdo
Totalmente de Acuerdo

0% 0% 0% 8%

8%
31%
38%

61%
54%
 Indicador n9 Indicador n10
totalmente en desacuerdo
totalmente en desacuerdo
En Desacuerdo
En Desacuerdo ni en desacuerdo ni de acuerdo
ni en desacuerdo ni de acuerdo De Acuerdo
De Acuerdo Totalmente de Acuerdo
Totalmente de Acuerdo
0% 0%
0% 0%

46%
46%
54%
54%