GUA VERBAL 1

Pepe y Lila van al campo.

En el campo ven caballos, ovejas y vacas.
Lo que ms le gust al nio
fueron los caballos.
A la nia lo que ms le gust fue una ovejita chica.
Ellos estuvieron dos das de paseo.

- MEMORIA VERBAL INMEDIATA

Responde:

Cuntos nios van al campo?

Qu animales ven el campo?
A quin le gust la ovejita?
A la nia que animal le gust?
A quin le gustaron los caballos?
Cmo se llamaba la ovejita?
Cuntos das dur el paseo de los nios?

- ABSTRACCIN VERBAL
A qu grupo pertenecen las siguientes palabras?

Oveja cerdo vaca: _______________

Chica pequea mediana: _______________
Peral manzano guindo: _______________
Ro lago estero: _______________
To abuelo sobrino: _______________

- CATEGORIZACIN VERBAL
Identifica el grupo al que pertenece cada palabra y luego nombra ms
elementos del mismo grupo.

Campo : ______________________________________
Pepe : ______________________________________
 Chico : ______________________________________
Das : ______________________________________

- SEGMENTACIN FONMICA DE PALABRAS

Decir los sonidos de las letras que conforman cada una de las siguientes
palabras.

Vacas campo caballos nia ovejita

- DISCRIMINACIN VERBAL
Escucha el par de palabras, luego identifica el sonido diferente.

Pepe Meme
campo cambo
ms paz
oveja oreja
das tas
gusto gusto

- ANALOGAS VERBALES
Completa las analogas:

En el campo hay __________ __________ y __________

En el __________ hay congrios, algas y rocas.

La oveja da __________. La vaca da __________

El caballo relincha. La oveja __________

El caballo come __________. El ratn come __________

- SECUENCIA VERBAL
Con las siguientes palabras cuenta la historia leda.

Pepe Lila campo ven gusta das

- ORDENACIN DE ORACIONES

a) campo Pepe van al Lila

__________________________________________

b) ovejas vacas y el ven en caballos campo

_________________________________________________

- DESARROLLO LXICO
Une con una lnea segn corresponda:

Sustantivo comn Pepe

caballos
ovejas
Sustantivo propio Lila
vacas
 GUA VERBAL 2

DON PATO Y SU SEORA

El seor Pato y la seora Pata

salieron a dar un paseo
con todos sus patitos.
El gato los miraba y dijo:
Qu gusto me dara
comer un patito!
El pato lo pill en su intento
y le pic la cola diciendo:
Coma galletas mejor seor Gato!

- MEMORIA VERBAL INMEDIATA

Responde:

Qu hicieron el seor Pato y la seora Pata?

Con quines salieron de paseo el seor Pato y su seora?
Quin miraba a los patitos?
El gato a quin miraba?
Quin pill al gato?
Qu hizo el pato con el gato?
Cmo se llamaba el gato?
Quin deba comer galletas?

- ANALOGAS VERBALES
Completa las analogas:

El gallo canta. El gato ____________

El pato tiene plumas. El ____________ tiene pelos.

El gato es a la carne como la ____________ es al maz.

 Las garras, los bigotes y el pelo son al gato como las ____________,
____________, ____________ son al pato.

- ABSTRACCIN VERBAL
A qu grupo pertenecen las siguientes palabras?

Perro gato cerdo: _______________

Pato gallina ganso: _______________
Gato len tigre: _______________

- CATEGORIZACIN VERBAL
Identifica el grupo al que pertenece cada palabra y luego nombra ms
elementos del mismo grupo.

Pollitos : ______________________________________
Galletas : ______________________________________

- SECUENCIA VERBAL
Con las siguientes palabras relata nuevamente el cuento.

Pato paseo miraba comer lo pill le pic galletas

- ORDENACIN DE ORACIONES

a) gato miraba el los

__________________________________________

b) gato el pill lo
__________________________________________

c) gato mejor coma seor galletas

__________________________________________
- DESARROLLO LXICO
Clasifica las siguientes palabras segn el nmero de slabas:

Dar patitos gato pato me galletas un gusto seora

Una slaba : ____________ ____________ ____________

Dos slabas : ____________ ____________ ____________
Tres slabas : ____________ ____________ ____________
 GUA VERBAL 3

Doa Araa est muy enojada

porque su hija no quiere comer moscas;
solamente come zancudos.
Doa Araa la reta.
A la araita le da mucha pena,
se pone a llorar
y no come ms zancudos.

- MEMORIA VERBAL INMEDIATA

Responde:

Por qu est enojada Doa Araa?

Quin come solamente zancudos?
Qu coma solamente la araita?
Qu hace Doa Araa con la araita?
Quin se pone a llorar?
Qu hizo la araita al final?
Dnde vivan las araitas?

- ANALOGAS VERBALES
Completa las analogas:

La araa es a la tela como el pjaro es al __________

El zancudo es a los insectos como el __________ es a los reptiles.

La araa es a 8 patas como la __________ es a 6 patas.

- ABSTRACCIN VERBAL
A qu grupo pertenecen las siguientes palabras?

Zancudo barata grillo: _______________

Llora re - canta: _______________
Mucho poco - bastante: _______________
- CATEGORIZACIN VERBAL
Identifica el grupo al que pertenece cada palabra y luego nombra ms
elementos del mismo grupo.

Come : ______________________________________
Hija : ______________________________________
Reta : ______________________________________

- SECUENCIA VERBAL
Con las siguientes palabras relata nuevamente el cuento:

Enojada comer solamente reta pena llora zancudos.

- SEGMENTACIN FONMICA DE PALABRAS

Decir los sonidos de las letras que conforman cada una de las siguientes
palabras.

Enojada comer zancudo araita

- PALABRAS CON SONIDOS PRXIMOS

Escucha el par de palabras, luego identifica la diferencia:

Araa amaya
Pena mena
Mucha pucha
Llora aora
Enojada mojada

- ORDENACIN DE ORACIONES

a) muy Araa enojada Doa est

__________________________________________

b) la Doa reta Araa

_________________________________________________

c) mucha a araita la pena da le

_________________________________________________
- DESARROLLO LXICO
Ordena de menor a mayor las siguientes palabras segn su nmero de
slabas:

enojada muy araa come

a) _______________
b) _______________
c) _______________
d) _______________
 GUA VERBAL 4

24 horas tiene un da.

7 das forman una semana,
poco ms de 4 semanas conforman un mes,
12 meses corresponden a un ao,
una dcada tiene 10 aos,
y 10 dcadas o 100 aos corresponden a un siglo.

- MEMORIA VERBAL INMEDIATA

Responde:

Cuntas horas tiene un da?

Quines tienen 24 horas?
Cuntos das tiene una semana?
Cuntas semanas tiene un mes?
Un ao, cuntos meses tiene?
Por cuntos aos est constituida una dcada?
Cuntas dcadas tiene un siglo?
Cuntos aos tiene un siglo?
Cuntos aos tiene un milenio?

- ANALOGAS VERBALES
Completa las analogas:

Las horas son al da, como los das son a la ____________

Los meses son al ao, como las dcadas al ____________

Los meses son 12 como los das son ____________

- ABSTRACCIN VERBAL
A qu grupo pertenecen las siguientes palabras?

Minuto segundo dcima: _______________

Medir pesar controlar: _______________
Calendario reloj cronmetro: _______________

- CATEGORIZACIN VERBAL
Identifica el grupo al que pertenece cada palabra y luego nombra ms
elementos del mismo grupo.

Lunes : ______________________________________
Marzo : ______________________________________
Aos : ______________________________________

- INTEGRACIN VERBAL
Integrar los sonidos de las letras escuchadas para formar una palabra:

da
semana
ao
dcada
ci-n

- DISCRIMINACIN VERBAL
Escucha el par de palabras, luego identifica las diferencias.

da ta
mes pez
una huma
horas odas
tiene teme

- ORDENACIN DE ORACIONES

a) horas tiene 24 da el.

__________________________________________
b) semana das la tiene 7.
_________________________________________________

c) meses tiene ao el 12
_________________________________________________

- DESARROLLO LXICO
Ordena los siguientes trminos segn el nmero de slabas:

semana ao mes da de cada siglo hora dcada

corresponden conforman

Una slaba Dos slabas Tres slabas Cuatro slabas

 GUA VERBAL 5

LA OVEJA Y LA ABEJA

Una oveja,
no es lo mismo
que una abeja.
La primera da lana,
la segunda da miel.
Una dice beee,
la otra hace zzzz.
La oveja es ms grande
y la segunda letra es ms chica.
La abeja es ms chica
pero su segunda letra es ms grande.
Por lo tanto, es muy distinto decir:
Quiero un chaleco con lana de oveja!
o Quiero un rico pan con miel de abeja!

- MEMORIA VERBAL INMEDIATA

Responde:

Quin nos da lana?

Qu nos da la oveja?
Quin nos da miel?
Cmo hace la oveja?
Cmo hace la abeja?
Cmo es la segunda letra de la oveja?
Cmo es la segunda letra de la abeja?
- ANALOGAS VERBALES
Completa las analogas:

La lana es a la oveja, como la miel es a la ____________

La abeja es a la miel, como la oveja es a la ____________

La V es a la oveja, como la B es a la ____________

La oveja es al pasto, como la abeja es a las ____________

- ABSTRACCIN VERBAL
A qu grupo pertenecen las siguientes palabras?

lana leche - huevo: _______________

b v c s: _______________
grande chica - mediana: _______________
primera segunda - tercera: _______________

- CATEGORIZACIN VERBAL
Identifica el grupo al que pertenece cada palabra y luego nombra ms
elementos del mismo grupo.

abeja : ______________________________________
oveja : ______________________________________
chaleco: ______________________________________
pan : ______________________________________

- INTEGRACIN FONMICA DE LAS LETRAS

Integrar los sonidos de las letras escuchadas para formar una palabra:

oveja
abeja
lana
miel
- DISCRIMINACIN VERBAL
Escucha el par de palabras, luego identifica las diferencias.

oveja abeja
lana lama
ms paz
miel piel
pero mero

- ORDENACIN DE ORACIONES

a) La nos la oveja da lana

__________________________________________

b) abeja la da la miel nos

_________________________________________________

- DESARROLLO LXICO
Busca 5 palabras que se escriban con b y 5 con v:

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
 GUA VERBAL 6

MIEDO AL DENTISTA

Pamela y Felipe
tienen miedo al dentista.
Ellos no saben que las caries
pueden botarles los dientes
y as no poder comer
lo que deseen.
El dulce y el chocolate
son los alimentos favoritos de las caries,
por eso el cepillo
es el mejor amigo que tenemos
pues barre lo malo
igual como si fuera una escoba
que limpia y limpia una casa.

- MEMORIA VERBAL INMEDIATA

Responde:

A quin le tienen miedo Pamela y Felipe?

Quines le tienen miedo al dentista?
Qu no saben Pamela y Felipe sobre las caries?
Qu pueden hacer las caries con los dientes?
Cules son los alimentos favoritos de las caries?
Por qu el cepillo es un buen amigo?
Quin barre lo malo?
Por qu el dulce y el chocolate es el alimento favorito de las caries?
- ANALOGAS VERBALES
Completa las analogas:

La escoba es a la casa, como el cepillo es a los ____________

Los ojos son al oculista, como los dientes son al ____________

Los cabellos son a la cabeza, como los dientes son a la ____________

- ABSTRACCIN VERBAL
A qu grupo pertenecen las siguientes palabras?

dentista mdico profesor: _______________

coyack chocolates calugas: _______________
cepillo escoba plumero: _______________
barrer cepillar escobillar: _______________

- CATEGORIZACIN VERBAL
Identifica el grupo al que pertenece cada palabra y luego nombra ms
elementos del mismo grupo.

Pamela : ______________________________________
miedo : ______________________________________
botar : ______________________________________
casa : ______________________________________

- SECUENCIA VERBAL
Con las siguientes palabras relata nuevamente la historia:

Pamela miedo caries botarles alimentos cepillo escoba

 - NTEGRACIN VERBAL
Integrar los sonidos de las letras escuchadas para formar una palabra:

dentista
c a r i e s
c e p i ll o

- DISCRIMINACIN VERBAL
Escucha el par de palabras, luego identifica las diferencias.

miedo nieto
dientes tientes
tenemos tememos
malo palo
casa gaza

- ORDENACIN DE ORACIONES

a) miedo Felipe tienen y dentista Pamela al

_________________________________________________

b) caries las dientes pueden botar los

_________________________________________________

c) como escoba una cepillo el limpia dientes los

_________________________________________________

- DESARROLLO LXICO

Qu tienen en comn las siguientes palabras?

As poder comer mejor igual.

*Todas las palabras que se marca la voz en la ltima slaba se llaman:

PALABRAS AGUDAS*