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ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________________________ TURMA ______________

NOME: ____________________________________________________________________________________________
MATEMTICA 6. ANO

MARCELLO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CSAR BENJAMIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO, ESPORTES E LAZER

JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS


COORDENADORIA DE EDUCAO

MARIA DE FTIMA CUNHA


GERNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

SILVIA MARIA SOARES COUTO


ORGANIZAO

HEITOR OLIVEIRA
ELABORAO

FRANCISCO RODRIGUES DE OLIVEIRA


SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO

FBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO

EDIGRFICA
IMPRESSO
PGINA 2
MATEMTICA 6. ANO

RETA NUMRICA

1. Complete com o nmero que corresponde a cada um 2. Descubra o nome de um estado brasileiro, colocando os
dos pontos assinalados na reta numrica: nmeros indicados em ordem crescente:

a) 6 505 N 6 550 A
0 8
6 500 A 6 055 R

b)
1 11
6 000 P 6 050 A
15
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

c) d) 3. O av de Joo nasceu no ano de 1950. Na reta numrica,


qual a letra que representa o ano em que o av de Joo
nasceu?
250

600
1 900 X Y Z W 2 000

150 450

300
(A) W.
50 (B) X.
0 0 (C) Y.
(D) Z.
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PGINA 3
MATEMTICA 6. ANO

4. Leia a reta numrica. Ela est dividida em segmentos de 6. As rvores representadas abaixo esto mesma distncia umas das
outras. Sendo assim, a reta representada est dividida em segmentos de
mesma medida. Observe: mesma medida.

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Quais os nmeros que esto representados pelos smbolos
nessa reta numrica?

(A) 160, 170 e 210. Nessa reta, o ponto S representa a rvore de nmero
(B) 160, 170 e 201.
(C) 151, 179 e 210.
(D) 151, 152 e 201. (A) 147.
(B) 143.
(C) 135.
5. A reta numrica a seguir est dividida em partes iguais: (D) 123.
7- Complete as sequncias, substituindo as letras pelos nmeros
adequados:
71 74
a)

Nessa reta numrica, o smbolo representa qual nmero? b)

(A) 70. c)

(B) 72. A = ___________


B = ___________
(C) 73. C = ___________
D = ___________
(D) 75. E = ___________
F = ___________
PGINA 4
MATEMTICA 6. ANO

PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAES


AGORA,
COM VOC !!! 4. Um supermercado vende mas em bandejas com 4
unidades. Quantas bandejas sero necessrias, no mnimo,
1. Um paciente deve tomar uma cpsula, de determinado remdio, para embalar 108 mas?
de 6 em 6 horas, comeando s sete horas da manh. Ele
precisa tomar o medicamento por 12 dias. Quantas cpsulas
desse remdio ele precisar comprar?
ATENO! Medicamentos
(A) 112.
s devem ser manuseados (B) 104. Pixabay.com
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por um adulto e utilizados (C) 27.


somente com orientao mdica.
(D) 22.

2. Maria possua R$ 49,00 e Marcos, R$ 83,00. Juntaram suas


5. Em uma noite de promoes, o dono de uma pizzaria queria
quantias para comprar 12 CDs de mesmo preo. Quanto custou
chegar meta de 120 pizzas vendidas. Nesse dia, vendeu 35
cada CD, se gastaram todo o dinheiro?
pizzas de muarela, 46 de presunto e 57 de frango.

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A meta foi atingida?

3. Leia o que Carla disse:


R.: __________(Sim/No), pois foram vendidas _______ pizzas a
Eu tenho 12 anos. Minha irm 7 ____________ (mais / menos) do que a meta a ser atingida.
anos mais nova do que eu. E a idade
Multirio

de meu av o produto das nossas


idades.

Agora, responda: quantos anos tem o av de Carla?


PGINA 5
MATEMTICA 6. ANO

6. Para assistir a um filme em 3D, cada criana paga 17 reais pelo ingresso e 11 reais pela pipoca.
Pedro, Lusa e Felipe foram juntos ao cinema, mas s Pedro quis comprar pipoca.

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Qual o valor gasto pelos trs, juntos?

7. Existem, no Brasil, diversos projetos de recolhimento de garrafas PET para reciclagem. Esses projetos podem gerar outros produtos. Um
deles a cerda de vassoura.
A jornada de trabalho dos funcionrios de uma fbrica de vassouras de 8 horas por dia. Na primeira hora de trabalho, eles organizam os
maos de cerdas originrias de garrafas PET recicladas, que sero utilizadas na produo de vassouras, nesse dia. Nas demais horas de
trabalho, cada funcionrio monta 12 vassouras por hora.

a) Quantas vassouras cada trabalhador produz em um dia de trabalho?

b) Considerando que, para fabricar as cerdas de uma vassoura, so necessrias 18 garrafas PET, quantas garrafas cada trabalhador utiliza em
um dia de trabalho?

c) E em 20 dias de trabalho?
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PGINA 6
MATEMTICA 6. ANO

8. Nelson e mais cinco amigos organizaram um churrasco. Leia, na tabela, quanto cada um gastou:

Despesa com o churrasco


AMIGOS REAIS (R$)
Nelson 12
Joo 20
Leonardo 50
Flvio 100
Bruno 130

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Wilson 150
Sabendo que o total gasto no churrasco ser repartido em 6 partes iguais, responda:

a) Quais so as pessoas que tero de completar o valor, para que as despesas sejam,
igualmente, distribudas? _______________________________________

b) Que pessoas devem receber troco? _________________________________

c) Voc acha certo, nesse caso, repartir as despesas? Por qu?


_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

9. Joana gastou 320 reais para comprar roupas para seus filhos. Sabe-se que ela pagou 136 reais por 3 calas e que o restante foi utilizado
na compra de 4 camisas de mesmo valor. Quanto custou cada camisa?

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PGINA 7
MATEMTICA 6. ANO

10. Rose trabalha em uma livraria. Dos 810 livros que precisava 12. Uma farmcia possui, na prateleira, um analgsico com 8
arrumar, 345 j foram colocados em algumas estantes. O restante comprimidos em cada cartela. Cada caixa desse analgsico contm
ela organizou em pacotes com 15 livros em cada. Em quantos 25 cartelas. Na prateleira, esto 3 caixas fechadas e 1 caixa com 12
pacotes Rose organizou os livros? cartelas. Qual o total de comprimidos desse analgsico?

ATENO! Medicamentos
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s devem ser manuseados


por um adulto e utilizados
somente com orientao mdica.

Clipart
11. Uma loja de meias possui, em seu estoque, 20 caixas de meias 13. Um conjunto habitacional possui 26 prdios, sendo 14 prdios
pretas, 15 caixas de meias brancas e 14 caixas de meias azuis. As de 6 andares cada um, com quatro apartamentos por andar. Os
caixas com meias pretas e brancas contm 36 pares em cada caixa. prdios restantes tm 5 andares cada um, com 6 apartamentos por
As caixas com meias azuis contm 24 pares em cada caixa. andar. Qual o total de apartamentos desse conjunto habitacional?
Quantos pares de meia fazem parte do estoque?
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PGINA 8
MATEMTICA 6. ANO

EXPRESSES NUMRICAS

Certo dia, o trem da nossa cidade iniciou uma viagem com


1 239 passageiros. Logo na primeira parada, entraram 431 e
saram 285 passageiros. J na segunda parada, entraram
Mancheteonline.com.br

117 e saram 644 passageiros.

Quantos passageiros seguiram


com o trem, aps a segunda
parada?

A situao deve ser resolvida por

Multirio
mais de uma operao.

Sendo assim, precisaremos


construir uma expresso Expresso numrica a representao numrica
numrica. Vamos l! de uma situao-problema.

As expresses numricas apresentam sinais de


1 239 + 431 285 + 117 644 = associao e, para resolv-las, obedecemos
Multirio

seguinte ordem:
1 670 285 + 117 644 =
1. - ( ) Parnteses
1 385 + 117 644 = 2. - [ ] Colchetes
3. - { } Chaves
1 502 644 =

858
PGINA 9
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
COM VOC !!!
1. Resolva as expresses:

a) 108 32 + 14 41 = g) 30 { 8 + [ 3 + ( 8 5 ) 1 ] + 6} =

b) (18 15 + 3) + 12 =

c) (30 6) (5 + 10) 5 = h) 35 + { 25 [ 2 ( 8 6 )] + 2 } =

d) [26 (13 + 5) 4] + 25 =

e) [200 + (100 80 20 + 30)] 150 = i) 86 [ 3 + ( 8 2 ) + ( 51 10 ) + ( 7 2 )] =

f) 100 + {200 [(40 +50) 90] 10} =


PGINA 10
MATEMTICA 6. ANO

EXPRESSES NUMRICAS ENVOLVENDO MULTIPLICAO E DIVISO

Leia, atentamente, este exemplo:


Na sua casa, Carla possua 15 figurinhas de um lbum de animais. Ao
Se, em uma expresso numrica, h chegar escola, recebeu, de sua professora, 6 pacotes com 3
operaes de multiplicao e diviso, figurinhas cada e deu 2 figurinhas repetidas para seu colega. Das
realizamos os clculos na seguinte ordem: figurinhas que ficaram, acabou perdendo a metade de seis. No final
do dia, com quantas figurinhas Carla ficou?
1 - multiplicaes e divises
2 - adies e subtraes 15 + [(3 x 6 2) ( 6 : 2) ] =
Multirio

15 + [(18 2) 3]=
AGORA,
COM VOC !!! 15 + [ 16 3 ]=

15 + 13 =
1. Calcule o valor das expresses numricas:
28
a) 13 x 3 + 2 x 3 + 5 =

d) [( 4 + 16 x 2) x 5 10] =

b) (7 + 2) x (3 1) =

e) {10 + [ 5 x ( 4 + 2 x 5) 8] x 2 } 100 =

c) (4 + 2 x 5) 3 =
PGINA 11
MATEMTICA 6. ANO

f) 8 : 2 + [15 (4 x 2 + 1)] = g) 9 + [4 + 2 x (6 4) + (2 + 5)] 8 = h) 50 + {10 2 x [(6 + 4 : 2) (10 3)]} =

i) 25 [10 (2 x 3 + 1)] =

j) 180 : {10 + 2 x [20 45 : (13 2 x 5)]} =

k) 70 [12 + (5 x 2 1) + 6] =
PGINA 12
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
COM VOC !!!
1. Em seu caderno, calcule o valor das expresses:

a) (11 + 5) : 4 + (25 15) : 5 + 3 x 7 (4 x 3 + 5) + 1 =_____

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b) 25 { 20 + [ 18 (13 + 10 : 2) ] } = ________

c) 180 + { 2 x [ 5 x 3 + (8 x 4 2 x 9) (19 x 3 37) ] } = _____

d) 38 7 x { 10 [ 6 x 8 : (14 8) 5 ] x 2 } = ________

2. Lusa est colecionando adesivos. Ela possui 3 folhas com 12 adesivos cada uma; 5 folhas com 6 adesivos cada uma e mais 4 adesivos
em uma outra folha.

a) Determine a expresso que representa o nmero de adesivos de Lusa: __________________________________________________

b) Ao todo, quantos adesivos Lusa possui? ____________________________________________________________________________

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A expresso 64 : 8 : 4 : 2 pode apresentar diferentes resultados, dependendo do lugar em
que so colocados os parnteses.

Calcule e observe os diferentes resultados encontrados nas seguintes expresses:

a) 64 : 8 : (4 : 2) =
__________________________________________________________________________

b) 64 : (8 : 4) : 2 =
__________________________________________________________________________
PGINA 13
MATEMTICA 6. ANO

POTENCIAO

Este livro muito extenso. Hoje, li apenas 2 pginas.


Amanh, lerei o dobro dessa quantidade. E, assim
por diante, a cada dia lerei o dobro da quantidade de
pginas lidas no dia anterior.

DIA PGINAS LIDAS


1 2
2 2x2=4
Multirio

3 2x2x2=8
4

A operao de potenciao utilizada para facilitar a multiplicao


H uma forma diferente de
de fatores iguais. Leia:
representar uma
multiplicao de fatores
iguais. Utilizamos, para
isso, a POTENCIAO.

2 X 2 X 2 = 2
Multirio

3 fatores Base: o fator que se repete.

Expoente: o nmero que indica quantas vezes o fator se repete.


Veja como podemos representar o 5. dia:
Potncia: o resultado da potenciao.
2 x 2 x 2 x 2 x 2 = _____ = _____
PGINA 14
MATEMTICA 6. ANO

A leitura das potncias realizada da seguinte forma:


Toda potncia, com base diferente de zero e expoente zero,
8 oito elevado primeira potncia igual a 1. Leia:
20 = 1
5 cinco elevado ao quadrado (ou cinco elevado segunda potncia) 40 = 1
10 dez elevado ao cubo (ou dez elevado terceira potncia)
Toda potncia de expoente 1 igual prpria base. Leia:
64 seis elevado quarta potncia
51 = 5
361 = 36
AGORA,
COM VOC !!! Toda potncia de base zero igual a 0, exceto 00, que
indeterminado. Leia:
0 = 0 x 0 x 0 = 0
1. Transforme as potncias em produtos de mesmo fator:
3. Resolva e determine o valor referente a
a) 4 = __________4 x 4_______________ cada nomenclatura:
b) 5 = _____________________________
a) 4 = ___________________________
c) 26 = ____________________________ Base = ___________________________
d) 73 = ____________________________ Expoente = _______________________
Potncia = ________________________
e) 34 = ____________________________
f) 385 = ____________________________ b) 5 = ___________________________
Base = __________________________
Expoente = _______________________
2. Escreva como se l: Potncia = ________________________
a) 4 = ____________________________________________________________
c) 26 = ___________________________
b) 5 = ____________________________________________________________ Base = ___________________________
c) 26 = ____________________________________________________________ Expoente = _______________________
Potncia = ________________________
d) 73 = ____________________________________________________________
e) 34 = ____________________________________________________________ d) 73 = ___________________________
Base = ___________________________
f) 385 = ____________________________________________________________ Expoente = ________________________
Potncia = _________________________
PGINA 15
MATEMTICA 6. ANO

4. Escreva as potncias com nmeros naturais e, depois, resolva:


6. Calcule:

a) Vinte e seis elevado ao quadrado = ________________ a) o quadrado de 11 = ______________________

b) Oitenta e quatro elevado primeira potncia = ________________ b) o cubo de 7 = ___________________________

c) Zero elevado dcima primeira potncia = ________________ c) o quadrado de 15 = ________________________

d) Um elevado vigsima potncia = ________________ d) a quinta potncia de 3 = ____________________

e) Quatorze elevado ao quadrado= ________________


f) Dois elevado nona potncia = ________________ 7. Quem maior?

g) Trs elevado quarta potncia = ________________ a) 2 ou 3? _______________________

h) Dez elevado sexta potncia = ________________ b) 1120 ou 120? ____________________

i) Quarenta e cinco elevado a zero = ________________ c) 560 ou 056? ______________________

j) Dois mil e quarenta e seis elevado primeira potncia = ________________

5. Calcule: Espao para os clculos

a) 2 = ________________
b) 35 = ________________
c) 1 = ________________
d) 12 = ________________
e) 10 = _______________
f) 8 = ________________
g) 5 = ________________
h) 12 = ________________
i) 15 = ________________
j) 4 = ________________
PGINA 16
MATEMTICA 6. ANO

RADICIAO

Rafael, observe esta figura. Ela

Multirio
formada por 9 quadradinhos verdade, Dora!
ao todo, sendo 3 quadradinhos O mais interessante que
em cada lado. 3 x 3 = 3 = 9.
Ser coincidncia?
Multirio

No coincidncia, Rafael! Isso acontece sempre que utilizamos certa


quantidade de quadradinhos capazes de construir um grande quadrado
Voc se lembra da
como esse. Por isso, chamamos o expoente dois de quadrado.
forma geomtrica
Observe:
denominada
quadrado?
Polgono formado por
quatro lados iguais?

Observando as figuras, verificamos que os contornos das figuras 1, 4 e 9 possuem a forma de um quadrado. Quando o
nmero de quadradinhos permite formar um quadrado, esse nmero chamado quadrado perfeito.
Alm disso, o lado da figura 1 formado por 1 quadradinho apenas: 1 = 1 x 1 = 1.
O lado da figura 4 formado por 2 quadradinhos apenas: 2 = 2 x 2 = 4.
O lado da figura 9 formado por 3 quadradinhos apenas: 3 = 3 x 3 = 9.

Da mesma forma, podemos dizer que

9 3, pois 3 = 9 (l-se: raiz quadrada de 9 igual a 3)


4 2, pois 2 = 4 (l-se: raiz quadrada de 4 igual a 2)
1 1, pois 1 = 1 (l-se: raiz quadrada de 1 igual a 1)
PGINA 17
MATEMTICA 6. ANO

O smbolo 7 recebe o nome de radical.

Muitas calculadoras possuem a tecla 7 .


R A D I C A L !!! Para encontrar 49 , digite 49 e aperte a tecla 7 .
Para encontrar 49 basta procurar o nmero No visor, aparecer o nmero 7.
natural que elevado ao quadrado resulte 49.
J sei: 49 = 7, pois 7 = 49.
Costuma-se indicar 25 por 25 .
ndice 3. Obtenha a resposta mentalmente:
Radical Raiz

196 14
AGORA, Radicando
COM VOC !!!
1. Descubra o nmero natural que elevado ao quadrado resulta
a) 25: ___________
b) 64: ___________
4. Leia o modelo e, depois, faa do mesmo modo.
c) 81: ___________
d) 144: ___________

2. Calcule:

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a) 9 _______ e) 0 _______

b) 36 _______ f) 1 _______
a) 5 = _______ e) 20 = _______
c) 49 ______ g) 121 _______ b) 16 = _______ f) 28 = _______
d) 81 _______ h) 100 _______ c) 13 = _______ g) 40 = _______
d) 17 = _______ h) 50 = _______
PGINA 18
MATEMTICA 6. ANO

NMEROS PRIMOS

Voc se lembra do estudo dos nmeros primos? So nmeros que possuem apenas
dois divisores diferentes (o 1 e ele mesmo).

Por exemplo:
Multirio

O nmero 2 s divisvel por 1 e por 2. Logo, 2 um nmero primo.


J o nmero 6 divisvel por 1, 2, 3 e 6. Portanto, no um nmero primo.
Nmeros que possuem mais de dois divisores so chamados de nmeros compostos.

Os primeiros nmeros primos so:


O Crivo de Eratstenes um algoritmo e um mtodo 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, ...
simples e prtico para encontrar nmeros primos at um
certo valor-limite. Segundo a tradio, foi criado pelo
matemtico grego Eratstenes, o terceiro bibliotecrio-
chefe da Biblioteca de Alexandria.
Eratstenes desenvolveu uma tabela em que
www.ahistoria.com.br

conseguiu determinar os nmeros naturais primos at Eratstenes de Cirene


uma quantidade estipulada, j que os nmeros primos Nascimento: 276 a.C., em Cirene.
so infinitos. Morte: 194 a.C. (82 anos), em Alexandria.
Na prxima pgina, conheceremos os nmeros
primos de 0 at 100.
PGINA 19
MATEMTICA 6. ANO

CRIVO DE ERATSTENES
Leia a tabela de 1 a 100 e siga os passos: 1. passo: Sabemos, pelas regras de divisibilidade, que qualquer
nmero par divisvel por 2. Ento, no risque o nmero 2, que
primo, e risque, na sua tabela, todos os mltiplos de 2 (4, 6, 8,...).

2. passo: Lembre-se de que qualquer nmero divisvel por 3


se a soma de seus algarismos tambm o for. Portanto, sem riscar
o nmero 3, que primo, risque, na sua tabela, todos os nmeros
mltiplos de 3.

3. passo: Sabemos que todo nmero divisvel por 5, se


terminar em 0 ou 5. Sem riscar o nmero 5, que primo, risque
na sua tabela todos os mltiplos de 5. Todos os nmeros que
terminam em 0 ou 5. Fcil, no?

4. passo: Agora, sem riscar o nmero 7, que primo, risque


todos os nmeros que fazem parte da tabuada do 7 na sua
tabela. Lembre-se de que a tabuada infinita, ou seja, no
termina no 7 x 10 = 70, mas continua, infinitamente: 7 x 11 = 77;
7 x 12 = 84, ... Faa as continhas e risque os mltiplos de 7.

5. passo: Importante relembrar que um nmero primo, por


definio, s divisvel por ele mesmo e pelo nmero 1. Portanto,
para um nmero primo s existem dois e somente dois divisores
naturais. Com base nessa informao, risque o nmero 1, pois
ele no primo.

Escreva, aqui, os nmeros que no foram riscados.


Estes so os nmeros primos de 0 a 100:
_______________________________________________________________

Pixabay.com
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PGINA 20
MATEMTICA 6. ANO

DECOMPOSIO DE UM NMERO UTILIZANDO FATORES PRIMOS

TEOREMA FUNDAMENTAL DA ARITMTICA

Todo nmero natural maior que 1 ou


primo, ou pode ser escrito como a

Pixabay.com
multiplicao de nmeros primos.

A maneira mais fcil de encontrar a correta


Isso significa que podemos escrever os nmeros
multiplicao de nmeros primos por meio da
compostos (aqueles que no so primos) por meio de
FATORAO. Observe com ateno!
uma multiplicao de nmeros primos.
Leia atentamente:
A decomposio de nmeros, utilizando fatores primos, realizada por
meio de divises sucessivas, at chegarmos ao nmero 1.

2 primo 6=2x3
3 primo 7 primo
Multirio

4=2x2 8=2x2x2
5 primo E assim por diante...

Nmeros compostos so aqueles que possuem mais de


dois divisores naturais. Por exemplo: o nmero 12 tem,
como divisores naturais, 1, 2, 3, 4, 6 e 12.

Nmeros primos so aqueles que possuem apenas dois


divisores diferentes (o 1 e ele mesmo). A escrita de nmeros compostos, sob a forma de multiplicao de
nmeros primos, NICA. Por exemplo: no existe outra maneira de
O nmero 1, como possui apenas o 1 como divisor escrever o nmero 6 atravs da multiplicao de nmeros primos sem
natural, no , portanto, primo nem composto. utilizar o 2 e o 3.
PGINA 21
MATEMTICA 6. ANO

AGORA, OBMEP NVEL 1


COM VOC !!! (Adaptado) Considere as igualdades apresentadas a seguir:
(i) 3 x 106 + 5 x 10 = 8 x 108 (iii) 5 x 8 + 7 = 75
1. Decomponha em fatores primos, escrevendo na forma fatorada completa:
(ii) 2 + 2 = 16 (iv) 5 + 5 5 = 2
a) 66 b) 234 c) 340 d) 50
Qual delas est correta?
(A) (i)
(B) (ii)
e) 150 f) 420 g) 380 (C) (iii)
(D) (iv)
(E) Nenhuma

2. Qual o nmero cuja fatorao

a) 2 x 5 x 5 x 13? _____________________ Espao para os clculos

b) 3 x 3 x 5 x 11? _____________________

3. Quando voc decompe 180 em nmeros primos, obtm 2m x 32 x 5.


Quanto vale m?

4. A fatorao completa de 600 2a x 3b x 5c . Qual o valor de a + b + c?

5. Quando voc decompe 450 em fatores primos, encontra 2 x 3m x 5.


Quanto vale m?
PGINA 22
MATEMTICA 6. ANO

6. Decomponha, em fatores primos, os seguintes nmeros:

a) 28 b) 30 c) 32 d) 36

Decomponha o nmero 8 450 em


fatores primos:

e) 40 f) 45 g) 60 h) 80

i) 120 j) 125 k) 135 l) 250

7. Qual o produto representado apenas por fatores primos? 8. Na decomposio do nmero 96 em fatores primos, aparecem
(A) 2 x 3 x 4
(A) dois fatores 3.
(B) 2 x 3 x 7 (B) trs fatores 2.
(C) 3 x 5 x 10 (C) trs fatores 3.
(D) quatro fatores 2.
(D) 2 x 3 x 15 (E) cinco fatores 2.
PGINA 23
MATEMTICA 6. ANO

FRAES

Os nmeros fracionrios surgiram da necessidade de se


representar uma medida que no possui uma quantidade
inteira de unidades. Isto , surgiram da necessidade de se
repartir em partes iguais a unidade de medida.
3
Cerca de do corpo
4

Pixabay.com
humano so compostos
Por exemplo:
de gua.
L-se dois quintos

Pixababy.com
1
Passamos
3
de nossas vidas dormindo.
3
Em uma sala de aula, dos alunos gostam de futebol, os demais gostam de outros esportes. Represente, por meio de uma figura,
5
as informaes apresentadas acima.
a) Qual a frao que representa toda a sala? ______________
b) Que nome dado frao que representa toda a sala? ____________
c) Qual a frao que representa a parte dos alunos que no gostam de futebol?____________
d) Represente, por meio de uma figura, a situao apresentada acima.
PGINA 24
MATEMTICA 6. ANO

LEITURA DAS FRAES

Na leitura de uma frao, primeiro lemos o As fraes recebem nomes especiais em funo do
numerador e, depois, o denominador. seu denominador. Leia atentamente:

III) Denominador maior que 10 (no sendo


I) Denominador menor que 10. II) Denominador com potncia de 10.
potncia de 10).
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:

AGORA,
COM VOC !!!
Quando o denominador um
Faa a leitura das seguintes fraes: nmero maior que 10 (no sendo
potncia de 10), lemos o numerador
2 e, depois, o denominador, seguido
a) = ___________________________________________________
4 da palavra avos.
8
b) = ____________________________________________________
5
9
c) 20 = ____________________________________________________

50
d) = ___________________________________________________
100
7
e) = ____________________________________________________
10
PGINA 25
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
COM VOC !!! 3. Complete a tabela:

1. Observe a figura:
Frao Leitura Numerador Denominador

4
7

5 3
Indique quantos quadradinhos devem ser
pintados para representar
um stimo
1
a) da figura:
2

1
b) da figura:
3
4. Associe cada figura frao que indica a parte colorida:
3
c) da figura:
4
a) I)
5
d) da figura:
6

1 Figura Frao
2. Em um caixote, h de bolas vermelhas.
5 b) II)
Podemos afirmar, ento, que

(A) uma em cada 5 bolas vermelha.


(B) de todas as bolas, apenas 1 vermelha.
c) III)
(C) de todas as bolas, 5 bolas so vermelhas.
PGINA 26
MATEMTICA 6. ANO

CLASSIFICAO DE FRAES

Uma frao pode ser classificada de 5. Classifique em V (verdadeiro) ou F (falso). Depois, faa as correes
Multirio

trs formas diferentes: PRPRIA, necessrias.


IMPRPRIA ou APARENTE.
( ) Na frao aparente, o numerador mltiplo do denominador.
2
Uma frao prpria quando representa uma quantidade ( ) A frao imprpria.
3
menor que um inteiro. 12
( ) A frao aparente.
3 15
Ex.: (trs quartos)
4 ( ) A frao 22 no prpria.
3
6. Observe as figuras e responda:
Uma frao imprpria quando representa uma quantidade .
maior que um inteiro.
B C
Ex.: 5 (cinco teros) A
.
3
a) Qual a frao que representa a figura A? ____________________
Uma frao aparente quando representa uma quantidade
igual a um inteiro. b) Qual a frao que representa a figura B? ____________________

Ex.: 2 (dois meios) c) Qual a frao que representa a figura C? ____________________


2 Leia a figura:
7. Que horas so? __________
8. Que horas marcar o relgio se o ponteiro
Uma frao imprpria e aparente quando representa dois dos minutos se deslocar para
ou mais inteiros.
1
4 12 a)
4
de hora? ______________________
Exs.: (quatro meios) (doze teros) ...
2 3 b) 1 de hora? ________________________
2
c) 3 de hora? ______________________
4
PGINA 27
MATEMTICA 6. ANO

NMEROS DECIMAIS

Para escrevermos um nmero fracionrio na forma de nmero


decimal, devemos efetuar a diviso do
numerador pelo denominador.
Multirio

149
A frao pode ser escrita como 1,49, pois
100

A escrita deve ser realizada assim: parte inteira, parte decimal.


importante lembrar que, assim como a parte inteira no termina na centena, a parte decimal tambm no termina no milsimo.

PARTE INTEIRA , PARTE DECIMAL


C D U d c M
centena dezena unidade dcimo centsimo milsimo
1 , 4 9

0 , 8

3 , 1 2 9

Os nmeros decimais apresentados acima so lidos da seguinte forma: O nmero 3,129 lido assim:

1,49 = um inteiro e quarenta e nove centsimos _____________________________________________


_____________________________________________
0,8 = oito dcimos _____________________________________________
PGINA 28
MATEMTICA 6. ANO

COMPARAO DE NMEROS DECIMAIS

Para ordenarmos nmeros decimais, devemos comparar a parte inteira de cada nmero e, em seguida, a parte decimal
(dcimos, depois centsimos, depois milsimos,....)
Leia, atentamente, este exemplo:
5,41 e 5,379
Os dois nmeros possuem o algarismo 5 na parte inteira. S com essa comparao, no h como saber quem o maior.
Porm, se observarmos a parte decimal, temos:
5,41 possui o algarismo 4 na casa dos dcimos, enquanto que o nmero 5,379 possui o algarismo 3 nessa mesma casa.
S com essa informao, j sabemos que o 5,41 maior que o 5,379, sem que haja a necessidade de comparao das
demais casas decimais.

Abaixo, so exibidas placas de preos de dois postos diferentes:

Coloque em ordem crescente:

1,54 1,563 1,05 1,4 1,09


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1,504 1,544 1,1

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Posto A Posto B

____________________________
a) Em qual desses postos o Diesel mais barato? Explique.
________________________________________________________________
____________________________
b) Em qual desses postos a gasolina SUPER mais barata? Explique.
________________________________________________________________ ____________________________
c) Em qual desses postos a gasolina SUPER E10 mais barata? Explique.
________________________________________________________________
PGINA 29
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
COM VOC !!!
1. Um posto de combustvel anuncia o preo da gasolina por 2,498 reais, o litro. Isso
significa que o posto vende a gasolina a 2 reais e...

(A) 0,498 dcimos de real. A terra uma moeda social criada em Vila
Velha, comunidade da Regio Metropolitana de
(B) 0,498 centsimos de real.
Vitria. Essa moeda circula apenas nessa
(C) 498 centsimos de real. comunidade: um real vale o mesmo que um
terra. Mas, quem compra com terra, paga
(D) 498 milsimos de real.
mais barato.

O preo do pozinho R$ 0,15, ou 0,10 terra.


2. Zeca possui as moedas apresentadas abaixo. Escreva o total de moedas
Um refresco, que custa R$ 1,50, vendido por
(dinheiro) que ele possui. 1,00 terra.
Comparado ao Real, qual ser o desconto para
quem comprar 4 pezinhos e 2 refrescos,
pagando com terra?

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(A) R$ 0,80.
(B) R$ 1,20.
(C) R$ 1,80.
(D) R$ 2,40.

3. O av de Pedro esqueceu os culos e pediu ao neto que preenchesse o cheque


no valor de R$ 478,69.
Escreva, por extenso, o valor do cheque que foi preenchido, corretamente, pelo neto.
___________________________________
Clipart

___________________________________

Clipart
___________________________________
___________________________________
PGINA 30
MATEMTICA 6. ANO

UNIDADES DE TEMPO
1. Sueli diarista e trabalha 8 horas por dia. Se ela iniciar no trabalho s 9 horas, a que horas ela terminar, se parar uma hora e 30
minutos para o almoo?

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2. (UERJ) O servio bancrio atende uma pessoa a cada trs minutos. s 15 horas, com 24 pessoas para serem atendidas, prev-se
que o atendimento ser encerrado a que horas?

3. O nibus saiu do Rio de Janeiro s 7 h 45 min. A viagem at Campos dos Goytacazes demorou 4 h e 25 min. A que horas o
nibus chegou?

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4. Diga a que horas se referem os
a) 45 min depois das 8 h: ______________________
b) 15 min depois das 8 h 35 min: ________________
c) 20 min depois das 10 h 55 min: _______________
d) 27 min depois das 8 h 45 min: ________________

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e) 25 min depois das 21 h 50 min: _______________
f ) 35 min depois das 23 h 45 min: _______________

OBMEP NVEL 1

Uma prova de Matemtica comea s 12 h 35 min e tem uma durao de 4 horas.


A que horas terminar essa prova?
PGINA 31
MATEMTICA 6. ANO

Um show teve incio, exatamente, s 21 h 15 min 35 s e terminou s 23 h 48 min 15 s.


Qual foi a durao desse espetculo?

Tempo a medida de durao de um


Para calcularmos a durao do espetculo, precisamos encontrar a diferena de tempo evento.
entre o horrio inicial e o horrio final do evento.
Vejamos: 1 ano = 12 meses = 365 dias

1 dia = 24 horas
(23 h 48 min 15 s) (21 h 15 min 35 s) =
1 hora (h) = 60 minutos

Arquivo E.M. Victor Hugo


1 minuto (min) = 60 segundos

48 min sero substitudos por O segundo(s) a unidade base de


47 min, pois ser cedida 1 medida do tempo.
unidade para o segundo.
(1 min = 60 s)
Para subtrair 35 s de 15 s
necessrio pedir Um jogo de voleibol comeou s 16 h
23 h 48 min 15 s
emprestado 1 unidade 53 min e terminou s 18 h 25 min.
21 h 15 min 35 s
superior. No caso, o minuto Qual foi o tempo de durao do jogo?
= 60 s(1 min) + 15 s = 75 s

Assim, ficaremos com a seguinte operao:

Agora, ficou
23 h 47 min 75 s

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moleza!
21 h 15 min 35 s
Multirio

Resposta: A durao do espetculo


foi de _______________________.
PGINA 32
MATEMTICA 6. ANO

UNIDADES DE MEDIDA

Para medir comprimentos, muitas vezes utilizamos, como unidade de medida, o metro (m). No entanto, se o comprimento for
muito grande, como o caso da distncia entre duas cidades, usamos o quilmetro (km). Um quilmetro corresponde a 1 000 metros.
Por outro lado, ao medir o tamanho de um lpis, o mais apropriado o centmetro (cm). Tambm podemos usar o milmetro (mm) para
medir comprimentos bem pequenos, como a espessura de um barbante. No h uma unidade certa para medir comprimentos, mas sim
uma unidade adequada para cada situao. Outras culturas possuem outras unidades de medida como polegada (ingls), cvado
(portugus), chi (cantons dialeto chins) etc.

Voc conhece abreviaturas para algumas unidades de medida: g (grama), kg (quilograma), km (quilmetro), l (litro), m (metro), cm
(centmetro), mm (milmetro), h (hora). Use-as para completar, adequadamente, as frases:

a) Fui ao mercado com minha irm e compramos 3 __________________ de peixe, um pacote de arroz de 5 _________________ e
uma garrafa dgua de 2 ____________________.

b) Vou de nibus para a escola, que fica a uns 5 ____________________ de casa.

c) Minha rgua tem 20 _______________. Com ela medi a espessura de uma moeda, que de apenas 3 ___________________.

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Multirio

Para relembrar!

UNIDADE
MLTIPLOS SUBMLTIPLOS
DE MEDIDA

km hm dam m dm cm mm
1 000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01 m 0,001 m
PGINA 33
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
COM VOC !!! 5. Escreva em metros:

a) 65 cm - __________________
1. Faa a estimativa do comprimento de b) 138 cm - _________________
a) uma formiga: _________________________ c) 5 cm - ___________________
b) um gato: ____________________________ d) 5 mm - __________________
c) um lpis: ____________________________
6. Escreva:
d) um automvel: ________________________
a) 4 km em metros - __________________
2. Faa a estimativa da altura de um prdio de 10 andares: b) 0,5 km em metros - _________________
_____________________________________________________ c) 1 cm em milmetros - ________________
d) 1 m em milmetros - _________________
3. Uma folha de cartolina tem 1 mm de espessura. Indique a altura 7. Um agente responsvel pelo patrulhamento de uma rua de
de uma pilha com 165 metros de comprimento. Diariamente, ele caminha 18 vezes
a) 10 folhas: ______________ de uma ponta outra da rua. Quantos quilmetros ele caminha

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b) 20 folhas: ______________ por dia?
c) 200 folhas: ______________

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d) 2 000 folhas: _____________________

4. Escreva em centmetros:
a) 7 m - ___________________
b) 1,5 m - __________________
8. Luiz das Pedras deixa cair uma pedrinha branca a cada 10
c) 0,42 m - _________________ passos. Cada um dos seus passos mede 50 cm e ele tem 96
d) 81,9 m -_________________ pedrinhas no bolso. Quantos metros ele percorrer desde o
e) 63 mm - _________________ momento em que deixa cair a primeira pedrinha at chegar
ltima?
km hm dam m dm cm mm

Pixabay.com
PGINA 34
MATEMTICA 6. ANO

SLIDOS GEOMETRICOS

Laura recortou a figura apresentada abaixo: Em seguida, fez uma colagem para obter um slido de papelo.
O slido que Laura obteve foi:

(A) (C)

brainly.com.br
(B) (D)

Leia os elementos destacados no prisma: AGORA,


COM VOC !!! Identifique e nomeie os elementos destacados na pirmide:

face

vrtice aresta

base
PGINA 35
MATEMTICA 6. ANO

1. O slido geomtrico representado ao lado um cubo.


Responda: Triangular tri radical latino que significa
trs. Exemplo: tricolor (trs cores).
a) Quantas faces do cubo voc v? _____________________ Quadrangular quadri radical latino que
significa quatro. Exemplo: quadrado (quatro
b) Quantas faces voc no v? _________________________ lados).
Pentagonal penta radical grego que
c) Quantos vrtices voc v? ___________________________
significa cinco. Exemplo: pentacampeo.
d) Quantos vrtices o cubo possui? ______________________ Hexagonal radical grego que significa
seis. Exemplo: hexgono (polgono de seis
e) Quantas arestas voc v? ___________________________ lados).
Octogonal radical grego que significa oito.
f) O cubo possui quantas arestas? _______________________
Exemplo: octosslabo (oito slabas).
Fonte: Celso Cunha e Lindley Cintra Nova Gramtica do Portugus Contemporneo
Sportugus.com.br (penta)

2. Complete as tabelas:

PRISMA

BASE TRIANGULAR QUADRANGULAR PENTAGONAL HEXAGONAL OCTOGONAL

NMERO DE
LADOS DA
BASE
Prisma de base Prisma de base Prisma de base Prisma de base
NMERO DE triangular quadrangular pentagonal hexagonal
VRTICES

PIRMIDE

BASE TRIANGULAR QUADRANGULAR PENTAGONAL HEXAGONAL OCTOGONAL

www.universoformulas.com
NMERO DE
LADOS DA
BASE

NMERO DE Pirmide Pirmide Pirmide


VRTICES triangular quadrangular pentagonal
PGINA 36
MATEMTICA 6. ANO

NGULOS

ngulo a regio formada por duas semirretas distintas de mesma origem.


Observe a presena dos ngulos em diversas situaes do dia a dia.

Os ponteiros de um relgio

As lminas da tesoura

portaldoprofessor.mec.gov.br
Um dos instrumentos
utilizados para medir ngulos
o transferidor.

Os movimentos de uma bailarina

oprojetista.com.br
pixabay.com

Transferidor de 180

oprojetista.com.br
Os giros, ao redor de um ponto fixo,
tambm do ideia de ngulo. Os
ngulos, com giro de uma volta
completa, possuem 360 (trezentos e
sessenta graus). Transferidor de 360
arte.seed.pr.gov.br
PGINA 37
MATEMTICA 6. ANO

CLASSIFICAO DOS NGULOS


Os ngulos podem ser classificados como: 1. Veja o desenho que Roberta fez 3. O transferidor um instrumento
AGORA,
COM VOC !!! na malha quadriculada e os utilizado para medir ngulos em graus.
ngulos que ela sinalizou: Observe os transferidores e indique,
em graus, a medida dos ngulos:

0 a)
.

bymarizinha.blogspot.com
NULO RETO
ngulo de 0 ngulo de 90

planeta199.com.br
Escreva quais so os ngulos em cada item:
b)
a) agudos - ___________________________

b) retos - _____________________________

planeta199.com.br
AGUDO OBTUSO c) obtusos - ___________________________
ngulo menor ngulo maior
que 90 que 90 2. Os ngulos podem ser encontrados em
c)
diversas situaes do nosso dia a dia. Nas
imagens a seguir, aparece a indicao de
ngulos (por setas) nos objetos. Identifique
esses ngulos como agudo ou obtuso.

planeta199.com.br
bymarizinha.blogspot.com
RASO d)
ngulo de180
mat-utfrs-15-angulos-6-728.jpg

COMPLETO

planeta199.com.br
ngulo de 360
PGINA 38
MATEMTICA 6. ANO

SIMETRIA
Pegue uma folha de papel de formato quadrado. Dobre duas vezes como indicado na figura. Depois, faa um furo como tambm indicado na
figura.
Desenhe o que acha que ver ao desdobrar a folha.

Pixabay.com
O maravilhoso monumento,
apresentado na imagem ao
lado, possui uma caracterstica
muito interessante: um EIXO
DE SIMETRIA. Observe:

pt.wikipedia.org
Multirio

O Taj Mahal um mausolu situado em Agra, na ndia, sendo o mais


conhecido dos monumentos do pas.

O eixo de simetria uma linha que divide uma figura em duas partes simtricas.
Isto , como se fossem o objeto e a sua imagem refletida em um espelho.
PGINA 39
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
COM VOC !!!
1. Avalie, atentamente, as figuras apresentadas a seguir, em relao linha 4. Observe a figura representada abaixo e desenhe a
traada como eixo de simetria. figura simtrica de A em relao ao eixo de simetria
vertical (P).
I- II- III-

Agora, responda:
Quais dos eixos so de simetria? _____________________

2. Utilizando uma rgua, trace os eixos de simetria das figuras:

Uma palavra ou um nmero chamada de


palndromo quando pode ser lida da esquerda
para a direita ou vice-versa, sem alterar seu
3. Complete a figura de acordo com seus eixos de simetria: significado.

Ex.: asa; rodador; sopapos; 1 001; 232 ; ...

5. Qual dessas palavras um palndromo simtrico?

(A) OCO.
eixo de (B) OVO.
simetria (C) OLHO.
(D) OSSO.
(E) ORELHA.
PGINA 40
MATEMTICA 6. ANO

PERMETRO DE FIGURAS PLANAS


1. (Material de referncia Prova Brasil) O smbolo apresentado ser colocado em rtulos de embalagens.

1 cm

Sabendo-se que cada lado da figura mede 1 cm (conforme indicado), a medida do contorno em destaque no desenho de

(A) 18 cm.
(B) 20 cm.
(C) 22 cm.
(D) 24 cm.

2. (Material de referncia Prova Brasil) A quadra de futebol de salo de uma escola possui 22 m de largura
e 42 m de comprimento. Um aluno que d uma volta completa nessa quadra percorre

www.regrasdeesporte.com.br
(A) 64 m.
(B) 84 m.
(C) 106 m.
(D) 128 m.

3. (Adaptado de Simulado Sistemas Abril Prova Brasil) O terceiro andar de um edifcio foi dividido em quatro salas, representadas no
quadriculado da figura apresentada a seguir. Quais as salas que possuem o mesmo permetro? _______________
PGINA 41
MATEMTICA 6. ANO

REA DE FIGURAS PLANAS


Quando se coloca carpete no piso de uma sala, forra-se a superfcie desse piso.

A sua volta, voc pode observar vrias superfcies: no tampo de uma mesa, na folha do caderno, no vidro da janela, nas paredes.

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Pixabay.com

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TAMPA DA MESA FOLHA DE CADERNO VIDRO DA JANELA PAREDE

Uma superfcie pode ser medida. A medida de uma superfcie a sua rea. Sabendo a rea de uma sala, por exemplo, podemos
comprar a quantidade certa de carpete, evitando a falta ou o desperdcio de material.

Tomando como unidade de medida o quadradinho u , a rea da figura apresentada abaixo de 15 u , pois a unidade de medida cabe
exatamente 15 vezes na superfcie da figura.

Se a unidade de medida for o tringulo, a rea da figura de 30 , pois cabem exatamente 30 desses tringulos na superfcie da figura.
PGINA 42
MATEMTICA 6. ANO

Podemos escolher outras superfcies


A unidade fundamental de rea, nesse sistema, o metro quadrado (m), que
como unidades de medida. No entanto,
Multirio

a superfcie ocupada por um quadrado de 1 metro de lado.


no sistema mtrico decimal existem
padres para medidas de rea.
Tambm so bastante usados o centmetro quadrado (cm) e o quilmetro
quadrado (km).
Para calcularmos a rea de uma regio retangular, devemos verificar suas medidas.
O comprimento do retngulo (figura 1) possui 11 metros, isto , possui 11 quadradinhos de 1 metro de comprimento (figura 2). A largura
mede 6 metros, isto , 6 quadradinhos de 1 metro.

FIGURA 1 FIGURA 2

11 m (comprimento)

6m

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6m (largura)

11 m
Sendo assim, o total de quadradinhos de 1 metro de lado (ou seja, 1m)ser o resultado da multiplicao do comprimento pela largura.
Neste caso, temos: 11 x 6 = 66 metros quadrados.
AGORA, 1. O lado de cada pequeno quadrado da malha mede 1 cm.
COM VOC !!! Obtenha as reas das regies coloridas:
A rea de uma superfcie (quadrada ou retangular)
obtida quando multiplicamos a medida de seu
comprimento pela medida de sua largura.

rea do retngulo = comprimento x largura


Imagem do autor

Imagem do autor
rea do quadrado = lado x lado (pois, no quadrado,
comprimento = largura)
PGINA 43
MATEMTICA 6. ANO

2. Paulo construiu um cercado no quintal de sua casa, como o da 4. Observe as duas figuras das malhas quadriculadas. A figura da direita
figura apresentada a seguir. Cada quadradinho do desenho uma ampliao da primeira.
corresponde, na realidade, a 1 metro quadrado (1 m2). Obtenha o permetro e a rea de cada uma delas.
Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemtica (Prefeitura de So Paulo)

Imagem do autor
a) Qual a relao entre os permetros das duas figuras?
____________________________________________________________

Qual a medida do contorno do cercado e qual a rea de seu b) Qual a relao entre as reas?
interior? ____________________________________________________________

(A) 10 metros e 20 m2. 5. (SEE-RJ) As normas de arquitetura recomendam que um quarto de uma
(B) 12 metros e 22 m2. moradia tenha, no mnimo, 9 m. Qual das plantas abaixo representa um
(C) 20 metros e 22 m2. quarto que satisfaz a essa norma?
(D) 24 metros e 20 m2.

3. Na malha desenhada a seguir, a pequena regio quadrada


possui rea igual a 1 cm.
Qual a rea da regio pintada de verde?

1 cm
Imagem do autor
PGINA 44
MATEMTICA 6. ANO

RELAES ENTRE AS UNIDADES DE MEDIDA DE REA

Um quadrado com 1 decmetro (dam) de lado possui 1 dam de rea.

Mas, lembre-se: 1 decmetro = 10 metros.


Multirio

Dessa forma, 1 km um quadrado com 1 quilmetro de lado.

Portanto: Como 1 km = 1 000 m, o km ter 1 000 quadradinhos de lado,


totalizando uma rea de 1 000 x 1 000 = 1 000 000 m.
1 dam = 100 m

Tudo isso???

Pixabay.com
Utilize a tabela e realize as transformaes entre as unidades de medida de rea:

Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro


quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado
km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

a) 3 m em dm - _________________ b) 25 km em dam - _________________ c) 27,43 dam em m - ___________________


PGINA 45
MATEMTICA 6. ANO

AGORA,
4. Efetue as operaes, dando o resultado em metro quadrado:
COM VOC !!! 1. Converta as unidades de rea:
a) 1 500 mm2 + 820 cm2 =
a) 8,37 dm em mm - _____________________________________
b) 3,1416 m em cm - _____________________________________
c) 2,14 m em mm - _____________________________________ b) (2 240 km2) : 4 =

d) Calcule 40 m x 25 m e, depois, transforme em km:

c) 5 m2 310 dm2 =

e) 125,8 m em km - _____________________________________
f) 12,9 km em m - _____________________________________ OBMEP NVEL 1
g) 15,3 m em mm - _____________________________________
(Adaptado) Quatro formigas (Pipoca, Tonica, Cotinha e Tinoca)
atravessam o piso de uma sala coberto de lajotas retangulares.
2. Determine a rea, em metros quadrados, de um retngulo cuja base Segundo os trajetos indicados na figura, qual o comprimento
do trajeto percorrido por Tinoca?
mede 9 cm e a altura, 6,2 cm.
(A) 30 dm. Trajeto de Pipoca = 25 dm
(B) 35 dm. Trajeto de Tonica = 37 dm
(C) 43 dm.
Trajeto de Cotinha = 32 dm
(D) 48 dm.
(E) 55 dm. Trajeto de Tinoca = ?

3. Paulo decidiu trocar o piso de seu quarto. Para isso, comprou lajotas de
625 cm2 de rea. Quantas lajotas sero necessrias para cobrir a
superfcie do piso, considerando que o quarto tem 12 m2 de rea?
PGINA 46
MATEMTICA 6. ANO

TRATAMENTO DA INFORMAO

1. A tabela mostra as altitudes de algumas cidades, em relao ao 2. Os alunos do 6. Ano fizeram uma pesquisa sobre os esportes
nvel do mar. Pessoas que no esto acostumadas a altitudes acima preferidos pela turma.
de 2 600 m sentem dor de cabea e falta de ar.
Depois, construram um grfico com os resultados:

CIDADE ALTITUDE

NMERO DE ALUNOS
Rio de Janeiro 0m

So Paulo 750 m

Belo Horizonte 1 150 m

Cidade do Mxico 2 240 m


FUTEBOL TNIS VOLEI BASQUETE

Quito 2 850 m ESPORTES PREFERIDOS

Os esportes de que as turmas gostam mais e gostam menos,


respectivamente, so
Em qual dessas cidades as pessoas podero sentir dor de cabea e
falta de ar devido altitude? (A) vlei e tnis.
(B) futebol e tnis.
(A) Cidade do Mxico.
(C) basquete e vlei.
(B) Rio de Janeiro.
(D) futebol e basquete.
(C) So Paulo.
At o prximo
(D) Quito. bimestre!!