Anda di halaman 1dari 12

1

diminta oleh ibu untuk pergi ke pasar untuk membeli


1. Jika-Maka be.. besek. Setelah itu saya bertemu dengan penjual be..
bebek! Nah ketika anda menyebut kata bebek tersebut
maka peserta harus menangkap jari tangan orang lain,
Bagikan kertas kosong kepada seluruh peserta tapi di saat yang sama harus menghindari tankapan
orang lain.
Bagilah peserta menjadi dua kelompok
Bagi peserta yang jarinya tertangkap maka dia
Kelompok pertama Kelompok Jika dan harus menjadi instruktur dan berdiri di tengah
kelompok dua Kelompok Maka
lingkaran dan harus mulai bercerita. Instruktur baru
Kelompok jika diminta menulis kata-kata bisa bercerita mengenai apa saja dengan kata kunci apa
yang berawalan jika saja.
Kelompok maka diminta menulis kata-kata Kemudian, formasi diganti. Tangan kanan dan
yang berawalan maka kiri bertukar peran. Tangan kanan yang telapaknya
terbuka ada di sebalah bahu kanan, dan telunjuk jari
Batasi waktu menulis, 2 3 menit
kiri ada di telapak tangan kanan pada kawan
Minta 1 orang secara suka rela dari kelompok sebelahnya.
jika dan maka, masing-masing berdiri & membaca
dengan lantang
3. Tawa Perkenalan
Anda memberitahu, Jika saya bilang baca!
maka yang ditunjuk dari kelompok jika membaca
tulisannya, kemudian langsung disusul oleh yang Mintalah setiap peserta untuk mengambil
ditunjuk dari kelompok maka selember kertas dan sebuah balpoin
Katakan juga, untuk permainan ini ada Instruksikan pada peserta untuk membentuk
hadiahnya bagi pasangan yang cocok (Kalimat jika lingkaran. Jika peserta jumlahnya sedikit posisinya
makanya selaras). adalah duduk melingkar, namun jika pesertanya
Jika sudah siap, maka anda bilang BACA! banyak, lebih dari 15 orang, mintalah mereka berdiri
dan membuat lingkaran besar.
2. Bebek Bebek Minta pada peserta untuk menulis nama
panggilan (subyek) mereka di ujung kiri atas kertas
yang dibawa. Ukuran tulisan sebaiknya tidak terlalu
Buatlah lingkaran yang bisa terdiri dari besar, sesuaikan dengan ukuran kertas dan balpoin
banyak orang namun idealnya terdiri dari belasan yang digunakan.
orang. Masing-masing berdiri di lingkaran ini dan anda Lipat kertas sebanyak dua kali agar nama yang
sebagai instruktur berada di tengahnya. ditulis tidak terlihat. Besar lipatan sesuaikan dengan
Perintahkan untuk mengepalkan tangan kiri besar tulisan, tidak terlalu besar atau tidak terlalu kecil.
dan angkat sampai sejajar bahu kiri. Kepalan tangan Lakukan pengacakan. Kertas tersebut diputar
dibuka, sehingga telapak tangan menengadah ke atas. ke kanan atau ke kiri dalam lingkaran tersebut sampai
Sedangkan jari telunjuk tangan kanan ditaruh di atas si pemilik kertas tidak memegang kertas miliknya lagi,
telapak tangan kiri dari teman yang ada di sebelah namun memegang kertas milik orang lain.
kanannya. Tangan kiri kita terbuka dan di situ ada
tangan kanan orang lain. Sedangkan jari telunjuk tangan Mintalah peserta menulis kata predikat di
kanan kita ada di telapak tangan kiri orang lain. kertas yang dipegangnya. Usahakan tidak menulis di
bagian lipatan namun di bawah lipatan, agar kalau
Setelah formasi ini siap, permainan bisa kertas dibuka tulisan-tulisan yang sudah dibuat berada
dimulai. Aturannya adalah anda sebagai instruktur akan di halaman yang sama atau tidak berada di halaman
bercerita mengenai bebek. Karanglah cerita apapun depan dan belakang. Kata predikat yang ditulis bebas,
yang ada kata bebek-nya. Ketika dalam cerita tersebut namun jika ingin membuat suasana menjadi meriah
anda menyebutkan kata bebek, maka peserta harus pikirkanlah jenis-jenis predikat yang harus ditulis
menangkap jari telunjuk teman sebelahnya dengan peserta agar nantinya dapat membentuk kalimat yang
kanan kirinya dan di saat yang sama harus mengangkat lucu. Setelah selesai menulis kata predikat, lipat lagi dan
jari telunjuk tangan kanannya agar tidak tertangkap lakukan pengacakan lagi.
oleh orang lain.
Minta peserta munulis kata obyek. Kata obyek
Akan lebih baik jika anda melakukan ujicoba yang ditulis juga bebas. Bisa berupa benda-benda yang
terlebih dahulu untuk membiasakan dengan aturan ada di sekitar atau anggota badan. Kemudian lipat dan
permainan. Uji coba misalnya: katakan bebek maka acak lagi.
semua orang menangkap dengan tangan kirinya dan
mengangkat tangan kanannya. Ketika sudah terbiasa, Terakhir minta peserta menulis kata
lakukan simulasi cerita misalnya Pada suatu hari, saya keterangan tempat dan kata keterangan waktu. Setelah
selesai, kertas tersebut dilipat menjadi gulungan kecil.
2

Instruksikan pada peserta untuk Akan terjadi tarik menarik dan gerak tidak
menyerahkan gulungan kertas kecil yang dipegangnya tidak terkoordinasi antar peserta yang ada di
ke teman sebelah kirinya. Lakukan terus dengan kelompok-kelompok. Mereka tidak berkomunikasi
kecepatan yang terus ditingkatkan. Saling oper akan menyebabkan mereka harus mencari jalan lain untuk
terjadi dengan cepat dan koordinasi mulai kacau karena berkoordinasi agar menjadi tercepat dalam
saking cepatnya. Teriakan kata stop! untuk mengumpulkan barang. Barang yang tidak boleh
memberhentikan putaran kertas-kertas yang terjadi diambil dengan tangan juga memaksa peserta untuk
dan sekaligus mengagetkan peserta yang sedang asik bekerjasama satu dengan yang lain.
saling lempar kertas.
Bagi peserta yang memegang dua kertas atau
tidak memegang kertas adalah peserta yang bersalah 5. Strip Seven
dan harus dihukum dengan membaca pertama kertas
yang dipegangnya. Contoh kalimat yang dibaca seperti
ini: Adi menyium bokong di pasar pada pagi hari. Pertanyaan dimulai dengan "Apakah yang
Perkenalan telah dimulai dengan Adi. Lanjutan dimaksud dengan Strip?. Biasanya peserta mulai
seterusnya dengan kertas-kertas yang lain berbisik-bisik dan menjawab bahwa strip adalah garis.
Fasilitator dengan bercanda mengatakan bahwa 'strip'
adalah 'telanjang'.
4. Harta Karun Peserta mulai tertawa atau mengomentari
satu dengan yang lainnya. Memang permainan ini
bertujuan untuk "menelanjangi" peserta.
Mintalah peserta untuk berdiri dan Durasi permainan 15-20 menit. Tidak ada
membentuk lingkaran. Instruksikan peserta untuk peralatan yang digunakan dengan jumlah peserta lebih
memikirkan benda apa yang paling berharga yang ada dari 25 orang.
pada dirinya. Ajak semua peserta untuk meyakini
bahwa yang dimilikinya tersebut adalah benda yang Peserta membentuk sebuah lingkaran.
paling berharga dan harus dilindungi sebisa mungkin. Satu peserta ditunjuk secara acak untuk
Jangan biarkan peserta lainnya tahu tentang benda memulai berhitung mulai dari angka 1 kemudian diikuti
berharga kita itu, rahasiakan. Cukup kita sendiri yang temannya searah jarum jam.
tahu. Setelah itu, para peserta diminta untuk
memikirkan di mana tempat untuk menyembunyikan Sampai pada hitungan ke 7, peserta tidak
benda berharga tersebut. Setelah ada ide tempat boleh mengucapkan 7 tetapi diganti dengan tepuk
menyembunyikan langsung dengan cepat sembunyikan tangan oleh peserta yang bersangkutan.
dan jaga hanya kita saja yang tahu tempat Setelah tepuk tangan kemudian dimulai lagi
persembunyian itu. Semuanya rahasia. Bebaskan dari angka 1, 2, 3 dan seterusnya.
peserta untuk menyembunyikan barang berharga
tersebut di mana saja asal tersembunyi.
Pengucapan angka-angka tersebut semakin
lama harus semakin cepat. Penalti diberikan jika:
Kemudian, minta peserta untuk berkumpul terlambat bersuara, mengucapkan kata yang dilarang
kembali. Fasilitator kemudian membentuk kelompok (angka 7), bertepuk tangan pada angka biasa dan salah
kecil yang terdiri dari 4 5 orang. Setelah kelompok mengucapkan urutan angka.
terbentuk, minta mereka untuk membentuk lingkaran
kecil namun masing-masing orang menghadap keluar,
Jika sudah mahir maka tingkat kesulitan
ditambah secara bertahap misalkan berhitung untuk
sehingga saling memunggungi. Lalu, minta mereka
mencapai angka 30 dengan syarat kelipatan 7 yaitu 7,
untuk saling menyilangkan tangannya satu sama lain.
14, 21 dan 28 tidak boleh diucapkan tapi harus diganti
Silangan tangan harus kuat, tidak mudah lepas.
dengan tepuk tangan.
Ada aturan dalam permainan itu, tidak boleh
berkomunikasi dalam bentuk apapun. Semua orang
berikutnya tingkat kesulitan ditingkatkan
dengan ditambah syarat kelipatan tujuh dan yang ada
harus menutup mulutnya rapat-rapat. Setelah mereka
angka 7 nya yaitu 7, 17, 27 tidak boleh diucapkan tapi
mengerti aturan ini, mintalah masing-masing kelompok
diganti dengan tepuk tangan.
kecil yang ada untuk berlomba. Lombanya adalah adu
kecepatan mengumpulkan barang-barang berharga Terakhir arah putaran berhitung menjadi
yang disembunyikan oleh masing-masing orang yang berlawanan dengan arah jarum jam.
berada di masing-masing kelompok. Barang-barang Selanjutnya fasilitator menggali pelajaran dari
yang disembunyikan tersebut tidak boleh diambil permaian tadi dari peserta.
dengan tangan, karena tangan harus terus berpegangan,
bersilangan, satu sama lain. Lingkaran harus tetap kuat.
Terserah peserta untuk mengambil barang berharga 6. Siapa Dia?
miliknya dengan menggunakan apa saja.
3

Minta semua peserta untuk berdiri dan kecepatan Anda dan peserta dan sesuai dengan waktu
membentuk lingkaran yang tersedia)
Minta seorang peserta untuk memperkenalkan Lakukan diskusi dengan peserta tentang apa
nama dan satu hal lain mengenai dirinya dalam bentuk makna permainan ini dan dapat digunakan untuk apa
satu kalimat pendek (menyebut, hobi, atau tempat saja dalam kegiatan latihan, termasuk perasaan
tinggal,), misal: Nama saya Retno, hobi baca buku. perasaan peserta sendiri.
Mintalah peserta kedua untuk mengulang
kalimat peserta pertama, baru kemudian
memperkenalkan dirinya sendiri, misal : teman saya 8. Berdirilah Jika.... ?
Retno, hobi baca buku, saya Rahnat, hobi main catur.
Peserta ketiga harus mengulang kalimat 2
Minta semua peserta untuk duduk membentuk
peserta sebelumnya sebelum memperkenalkan diri,
lingkaran, lalu pemandu berdiri di tengah.
demikian seterusnya sampai seluruh peserta
memperoleh gilirannya. Jelaskan kepada peserta bentuk
permainannya, yaitu setiap pemandu mengucapkan
Apabila peserta tidak dapat mengingat nama kalimat, peserta mengucapkan kalimat, peserta diminta
dan apa yang dikatakan 2 peserta lainnya, maka ia
berdiri apabila kalimat itu sesuai dengan dirinya; misal :
harus menanyakan langsung pada yang bersangkutan:
Keluarga saya adalah keluarga pedagang.. ; Saya
siapa nama Anda? atau siapa nama Anda dan apa hobi
seorang perempuan yang berani bicara di depan
Anda?
publik. dsb.

7. Kisah Angka-angka Ucapkan kalimat kalimat yang relevan


dengan keadaan peserta (jangan sampai ada peserta
yang tidak pernah berdiri), contoh contoh kalimat
misalnya : *Saya adalah petugas lapangan *Saya lahir di
Mintalah seluruh peserta berhitung dari pedesaan *Saya lahir di kota besar *Saya memiliki
nomor 1 dan seterusnya sampai selesai (habis)
hobby membaca, dsb
Minta setiap peserta mengingat nomor
Setelah selesai, minta seluruh peserta untuk
urutnya masing-masing dengan baik, jika perlu lakukan
memperkenalkan nama, asal, dan hal lain yang
pengujian dengan menyebut secara acak beberapa
berkenaan dengan dirinya secara singkat.
angka dan minta peserta yang disebut nomornya untuk
menyahut ya!, atau tunjuk beberapa orang peserta
secara acak dan tanyakan ia nomor urut berapa.
9. Badai berhembus
Tegaskan sekali lagi apakah mereka benar
benar mengingat nomor urutnya masing masing.
Setelah yakin, jelaskan bahwa Anda akan Strategi ini merupakan icebreaker yang dibuat
menyampaikan suatu berita atau suatu cerita tertentu cepat yang membuat para peserta latihan bergerak
di mana dalam sepanjang cerita itu akan disebut tertawa. Strategi tersebut merupakan cara membangun
sejumlah angka angka. Peserta yang disebut angka team yang baik dan menjadikan para peserta lebih
atau nomor urutnya diminta segera berdiri dan mengenal satu sama lain.
langsung meneriakkan namanya keras keras kepada
Aturlah kursi kursi ke dalam sebuah
seluruh peserta lain. Jika terlambat 3 detik, peserta
lingkaran. Mintalah peserta untuk duduk di kursi yang
dikenakan hukuman ramai ramai oleh peserta lain.
telah disediakan.
Tanyakan kepada peserta apakah mereka
Jelaskan kepada peserta aturan permainan,
paham peraturan tersebut?, jika perlu ulangi sekali lagi
untuk putaran pertama pemandu akan bertindak
dan berikan contoh.
sebagai angin.
Mulai bercerita, misalnya : saudara saudara,
Pemandu sebagai angin akan mengatakan
latihan ini sebenarnya sudah direncanakan sejak lima
angin berhembus kepada yang memakai misal :
bulan yang lalu, tapi karena beberapa hal, barulah tiga
kacamata (apabila ada beberapa peserta memakai
bulan yang lalu ada kejelasan dan kemudian
kacamata).
dipersiapkan oleh delapan orang panitia .. dst.
Atau cerita lain yang Anda karang sendiri pada saat itu ( Peserta yang memakai kacamata harus
yang penting, dalam cerita itu ada disebutkan angka berpindah tempat duduk, pemadu sebagai angin ikut
angka nomor urut peserta setiap satu kalimat atau berebut kursi.
setiap selang satu menit ). Akan ada satu orang peserta yang tadi berebut
Lakukan sampai separuh peserta tersebut kursi, tidak kebagian tempat duduk. Orang inilah yang
nomornya atau seluruhnya (bergantung kepada menggantikan pemandu sebagai angin.
4

Lakukan putaran kedua, dan seterusnya. Tancapkan bambu tersebut pada tanah
Setiap putaran yang bertindak sebagai angin harus sebagai penyangga.
mengatakan angin berhembus kepada yang .
Letakkan 1 buah bambu kecil diatas bambu
(sesuai dengan karakteristik peserta, misal : baju biru,
penyangga dan 1 bambu lagi untuk penggantinya bila
sepatu hitam, dsb)
permainan usai.
Taburkan sedotan dibawa bambu sebagai
ularnya.
10. Kompak
Permainannya, setiap tim bekerja sama dalam
waktu singkat harus mampu melingkarkan sedotan
Permainan ini bermanfaat untuk pada bambu diatasnya sebanyak mungkin.
menghangatkan suasana dan membentuk suasana kerja Cara melingkarkannya dengan
dalam Tim. menyatukan/menyambungkan kedua ujung sedotan.
Jelaskan kepada peserta aturan permainan ini
Bagilah peserta ke dalam 5 6 kelompok, yang 13. Bola Gayung
penting satu kelompok terdiri dari 6 orang. Perlatan : Bola 2 buah dan gayung 2 buah
Mintalah masing masing kelompok untuk Cara Bermain : Jumlah individu dalam tim
membuat lingkaran dan satu orang anggota dari harus sama, misalnya : Tim I : 7 orang dan Tim II : 7
masing-masing kelompok untuk berdiri di tengah orang.
tengah kelompoknya. Jarak individu dalam tim harus 1 rentangan
Katakana bahwa permainan ini untuk mnguji tangan.
kita , apakah di antara teman-teman dalam kelompok Letakan bola dalam gayung di depan pemain
itu saling percaya kepada TIM KERJA KITA. Yang berdiri paling depan.
di tengah harus menutup matanya, dengan ditutup kain,
kemudian menjatuhkan diri secara bebas kea rah mana Saat komando mulai, maka pemain di depan
saja. mengambil bola dan mengestafet gayung ke pemain
dibelakangnya.
Sementara itu teman-teman dalam
kelompoknya melingkar dan harus bertanggungjawab Pemain di depan yang memegang bola
atas keselamatan teman yang di tengah tadi, karena mengoper bola ke pemain belakang dengan melempar
permainan ini bisa bisa akan memakan korban, maka dan pemain belakang menangkap bola dengan gayung
jika yang di tenagh menjatuhkan diri kepadanya dia (bola tidak boleh jatuh).
harus siap dan bertanggungjawab untuk menahan dan Saat bola sudah di tangan, maka pemain yang
melemparkannya kepada teman yang lain. Begitu sudah mendapat gayung harus melakukan hal yang
seterusnya, dan minta siapa yang di tengah bisa bicara sama dengan pemain di depan sebelumnya.
dengan cara bergiliran
Aturannya, saat mengestafet gayung dan
melempar bola, dilarang untuk melihat ke belakang dan
pandangan harus kedepan.
11. Bercermin
Setelah bola dan gayung berada pada pemain
paling akhir, maka pemain paling akhir harus berlari
dengan jigjag melewati seluruh pemain di depannya
Minta setiap peserta untuk berpasangan, 1
dengan cepat ke barisan paling depan.
orang menjadi bayangan di cermin dan 1 orang menjadi
seseorang yang sedang berdandan di depan cermin.
14. Rantai Nama
Bayangan harus mengikuti gerak gerik orang
yang berdandan.
Peserta besama pemandu berdiri di dalam
lingkaran
Keduanya harus bekerja sama agar bisa
bergerak secara kompak dengan kecepatan yang sama.
Pemandu menjelaskan aturan permainan
sebagai berikut :
Minta peserta untuk mendiskusikan apa pesan
dalam permainan ini.
Salah seorang menyebutkan namanya dengan
suara keras agar terdengar oleh setiap peserta,
kemudian peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau
kanan) menyebutkan nama peserta pertama tadi
12. Catok Ular ditambah dengan namanya sendiri. Peserta ketiga
Peralatan : Bambu kecil 6 buah, Sedotan 2 menyebutkan nama peserta pertama dan kedua
bungkus, Tali ditambah dengan namanya sendiri, begitu seterusnya
Ikat 2 bambu kecil dengan tali secara sampai selesai.
menyilang dan lakukan pada 2 bambu kecil lainnya.
5

Proses ini diulangi lagi dengan arah Bagaiman perasaan dan reaksi anda selama
berlawanan, dimulai dari peserta yang terakhir menggambar tadi ?
menyebutkan rantai nama tersebut.
Factor apa yang membantu dan menghambat
Buat lingkaran, setiap peserta secara anda selama menggambar tadi ?
bergiliran menyebutkan nama panggilan, umur, tempat
Kemudian, mintalah peserta membentuk
asal, pekerjaan, lalu peserta yang lain menirukan, begitu kelompok 4 (dua pasangan bergabung) untuk
seterusnya sampai selesai satu putaran. mendiskusikan apakah ada hubungan antara
Putaran kedua, semua peserta mengulangi lagi pengalaman tadi dengan kenyataan sehari-hari dan
secara bersama-sama data pribadi tersebut, dengan masalah kerjasama. Waktunya cukup 15 menit saja, lalu
urutan seperti semula. setiap kelompok kecil mempresentasikannya di
hadapan kelompok besar.
15. Pecah Balon
Bila peserta terlalu banyak menguras pikiran 17. Bermain Tali
atau berdebat tanpa penyelesaian yang memuaskan Bahan : Tali raffia
pada kegiatan sebelumya, hal ini akan sangat
Potong tali raffia dengan ukuran 1,5 m dan
mempengaruhi konsentrasi mereka untuk mengikuti bagikan kepada setiap peserta
kegiatan berikutnya. Tujuan : Memberikan kesegaran
kepada peserta dengan melampiaskan emosinya. Minta mereka berpasangan pasangan, lalu
masing masing ujung tali yang satu diikatkan ke
Bagikan kepada setiap peserta sebuah balon tangan sebelah kiri. Sebelum mengikat tali yang satu
dan seutas tali raffia (kira-kira sepanjang 2 jengkal).
lagi ke tangan kanan, silangkan tali tersebut ke tali
Mintalah mereka meniup balon masing- pasangannya, kemudian ikatlah ke tangan masing
masing. masing, ingat, sebaiknya iaktan tidak terlalu kencang
Mintalah mereka mengikatkan balon tersebut Setelah itu minta mereka untuk dapat
di kaki kirinya. melepaskan diri dari ikatan tadi tanpa melepaskan
ikatan tali
Mintalah seluruh peserta berdiri di tengah
ruang belajar. Jika ada pasangan yang berhasil melepaskan
diri dari ikatan tersebut, mintalah mereka menunjukkan
Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan
bagaimana cara mereka untuk melepaskan diri kepada
kegiatan ini adalah memecahkan balon orang lain
teman teman yang lain
sebanyak mungkin dengan cara menginjak balon-balon
tersebut. Tanyakan kepada mereka apa hikmah dari
permainan tersebut
Beri aba-aba untuk mulai.
Bahas bersama peserta apa saja yang mereka l8. Baut Barisan
rasakan, lihat dan dengar selama kegiatan tadi. Kenapa
begitu ? Apa kesimpulan yang dapat ditarik? Peserta di bagi dalam 2 kelompok yang sama
banyak (bila jumlah peserta ganjil, seorang pemandu
Sekarang topic yang direncanakan sudah bisa bisa masuk ke dalam salah 1 kelompok).
dimulai.
Pemandu menjelaskan aturan permainan
sebagai berikut :
16. Menggambar Rumah
Latihan ini bisa digunakan untuk Kedua kelompok akan berlomba menyusun
barisan. Barisan disusun berdasarkan aba-aba pemandu
mendiskusikan kerjasama dan pengawasan di dalam
:tinggi badan, panjang rambut, usia dst.
kelompok. Kadang kita mengira bekerjasama dengan
orang lain, padahal dalam kenyataan kita hanya Pemandu akan menghitung sampai 10,
mengawasi seluruh proses, tanpa kita sadari. kemudian kedua kelompok, selesai atau belum, harus
jongkok.
Mintalah peserta untuk berpasangan
Peganglah bolpoin / pensil bersama sama Setiap kelompok secara bergantian memeriksa
sedemikian rupa sehingga keduanya bisa menulis dan apakah kelompok lawan telah melaksanakan tugasnya
menggambar. dengan benar.

Di atas kertas yang dibagikan, keduanya Kelompok yang menang adalah kelompok
yang melaksanakan tugasnya dengan benar dan cepat (
menggambar secara bersama sama dan menuliskan
bila kelompok dapat meyelesaikan tugasnya sebelum
judulnya
hitungan ke 10 mereka boleh langsung jongkok untuk
Selama menggambar dan menulis dilarang menunjukkan bahwa mereka telah selesai melakukan
berbicara tugas).
Bahan diskusi
6

Sebelum pertandingan di mulai bisa dicoba Bagi menjadi 2 team


terlebih dahulu untuk memastikan apakah aturan
Susun botol sesuka anda sehingga sulit untuk
mainnya sudah dipahami dengan benar.
dijatuhkan dalam 1 kali tendangan bola

19. Menggambar Bersama Tendang bola dari jarak tertentu


Peserta dibagi dalam kelompok kecil (5 orang) Pemenang adalah pengumpul point terbanyak
dan setiap anggota kelompok memiliki nomor urut
sendiri-sendiri dari nomor 1 sampai 5. 22. Lomba Balap Plastic
Tiap kelompok mendapat selembar kertas plastic trashbag
plano dan sebuah spidol untuk menggambar. Bagi menjadi 2 team
Secara berurutan setiap menit, setiap orang Plastic dibuat membentang menjadi panjang
dalam kelompok masing-masing diminta menggambar
pada kertas plano yang ada, dengan syarat : tidak boleh Kasih tiap team 2 plastic
bertanya atau bicara satu sama lain, setiap orang Buat lintasan race dan beberapa rintangan di
menggambar apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri, lintasan tersebut.
kemudian dilanjutkan oleh yang lain pada kertas yang
sama menurut apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri
Anggota team tidak boleh keluar dari plastic.
Anggap itu seperti perahu.
pula, dan seterusnya sampai seluruh anggota kelompok
memperoleh bagian waktunya masing-masing untuk Team yang duluan sampai garis finish terakhir
menggambar. itu yang menang
Bahan Diskusi : 23. Variasi Komunikasi Kelompok
Berapa kelompok yang mampu menghasilkan
Peralatan : telinga dan mulut, bisa
ditambahkan dengan variasi gambar.
gambar yang utuh dan jelas?
Apa kesan dan perasaan setiap orang terhadap
bagi team menjadi 2 atau lebih
hasil gambar kelompoknya? ambil satu pemimpin atau utusan dari setiap
team
Bagaimana seharusnya proses yang ditempuh
agar hasil kerja bersama itu memuaskan semua orang team membuat barisan. satu dengan yang lain
dalam kelompok yang bersangkutan menghadap satu arah. pemberi pesan menepuk pundak,
jika sudah menyampaikan pesan, segera berbalik
20. Mutiara Dalam Guci kembali.
Gambarlah sebuah guci dengan berisi berbagai utusan tersebut harus menyampaikan pesan
benda di dalamnya, di papan tulis (atau di tempat yang yang diinginkan oleh pemberi pesan. pesan dapat
bisa dilihat oleh sluruh peserta). divariasikan mulai dari : menyampaikan 1 kata/kalimat
dari ujung pertama hingga ujung lainnya.
Katakan kepada peserta bahwa itu adalah
menyampaikan 1 gambar, sehingga semua harus
gambar sebuah guci yang berisi penuh dengan
menggambar dan menebak gambar apa di akhir ujung
bermacam kerilik, pecahan beling, dan batu-batu yang
barisan, memeragakan 1 kata/kalimat, sehingga semua
tidak berguna. Di bagian dasar ada mutiara yang sangat
harus bergerak untuk memeragakan kalimat.
mahal harganya.
menyampaikan 1 suku kata secara terpisah dari setiap
Tanyakan kepada peserta, bagaimana caranya kelompok. nanti semua team harus menggabungkan
mengeluarkan mutiara itu dalam waktu yang singkat kata yang didapat dari si pemberi pesan semua
dan gampang. kelompok.
Diskusikan apa hikmah yang bisa dipetik dari Kumpulan Game Seru Untuk MOS atau OSPEK
permainan ini.

21. Lingkaran Berbelit


Peserta berdiri dalam lingkaran, lalu
menjulurkan kedua tangannya ke depan. Kemudian
memegang tangan 2 peserta lainnya (missal : tangan a. Bakiak
kiri memegang tangan si A, tangan kanan memegang
tangan si B) sampai membentuk suatu belitan besar.
Semua kerjasama untuk coba membentuk
kembali lingkaran sempurna tanpa melepaskan tangan
yang dipegang dan tanpa berbicara.

21. Bowling Botol


7

secara serentak dan seirama untuk maju.

Apa pun caranya, kreativitas tim sangat diharapkan


untuk melakukan pergerakan cepat tanpa melakukan
kesalahan. Kaki pemain tetap diatas karpet, bila
keluar maka pemain dianggap gagal.

c. Ember Bambu

Peralatan : Sendal dari kayu yang dihubungan satu


dengan yang lainya menggunakan tali.

Cara Bermain :

Setiap individu dalam tim mengambil peran masing-


masing dengan menempatkan dirinya pada sendal
kayu yang tersedia secara berbaris.

Dalam permainan ini, tim melakukan pergerakan maju Peralatan :


dengan menggunakan kaki secara serenta dan
seirama dipandu pemimpin barisan yang paling a. Bambu besar 2 buah
depan. Bila kelompok dapat melakukannya dengan b. Bambu kecil 10 buah (sesuaikan dengan jumlah
baik dan cepat, maka merekalah pemenangnya. anggota dalam tim)
c. Ember dan air
b. Rolling Cycle

Cara Bermain :

Tancapkan kedua bambu besar dengan jarak 5-10m


(bisa disesuaikan). Letakan ember berisi air diatas
salah satu bambu besar. Setiap individu dalam tim
memegang bambu kecil yang disediakan sebagai alat
permainan.

Pemimpin tim mengkomandokan kepada timnya


untuk memindahkan ember yang berada pada salah
satu bambu ke bambu besar lainnya dengan
menggunakan bambu kecil yang telah dimiliki oleh
setiap individu dalam kelompok. Ember tidak boleh
jatuh dan hanya boleh memindahkan ember dengan
menggunakan bambu kecil tersebut.

Peralatan : Karpet panjang ukuran 12m x 1/2m d. Catok Ular


(ukuran disesuaikan), kedua ujung dilekatkan
sehingga membentuk lingkaran. Peralatan :

Cara Bermain : a. Bambu kecil 6 buah


b. Sedotan 2 bungkus
c. Tali
Setiap individu dalam tim mengambil tempatnya
masing-masing dalam karpet dan menengadahkan Cara Bermain :
tangannya keatas. Pemimpin tim yang terdepan
memberi komando untuk melakukan pergerakan
8

Ikat 2 bambu kecil dengan tali secara menyilang dan 4. Proses ini diulangi lagi dengan arah berlawanan,
lakukan pada 2 bambu kecil lainnya. Tancapkan dimulai dari peserta yang terakhir menyebutkan rantai
bambu tersebut pada tanah sebagai penyangga. nama tersebut.
Letakkan 1 buah bambu kecil diatas bambu
penyangga dan 1 bambu lagi untuk penggantinya bila Variasi :
permainan usai.
Buat lingkaran, setiap peserta secara bergiliran
Taburkan sedotan dibawa bambu sebagai ularnya. menyebutkan nama panggilan, umur, tempat asal,
Permainannya, setiap tim bekerja sama dalam waktu pekerjaan, lalu peserta yang lain menirukan, begitu
singkat harus mampu melingkarkan sedotan pada seterusnya sampai selesai satu putaran.
bambu diatasnya sebanyak mungkin. Cara
melingkarkannya dengan Putaran kedua, semua peserta mengulangi lagi
menyatukan/menyambungkan kedua ujung sedotan. secara bersama-sama data pribadi tersebut, dengan
urutan seperti semula.
e. Bola Gayung
g. Pecah Balon
Perlatan : Bola 2 buah dan gayung 2 buah
Bila peserta terlalu banyak menguras pikiran atau
Cara Bermain : berdebat tanpa penyelesaian yang memuaskan pada
Jumlah individu dalam tim harus sama, misalnya : kegiatan sebelumya, hal ini akan sangat
Tim I : 7 orang dan Tim II : 7 orang. Jarak individu mempengaruhi konsentrasi mereka untuk mengikuti
dalam tim harus 1 rentangan tangan. Letakan bola kegiatan berikutnya.
dalam gayung di depan pemain paling depan.
Tujuan : Memberikan kesegaran kepada peserta
Saat komando mulai, maka pemain di depan dengan melampiaskan emosinya.
mengambil bola dan mengestafet gayung ke pemain
dibelakangnya. Pemain di depan yang memegang Langkah-langkah :
bola mengoper bola ke pemain belakang dengan
melempar dan pemain belakang menangkap bola 1. Bagikan kepada setiap peserta sebuah balon dan
dengan gayung (bola tidak boleh jatuh). Saat bola seutas tali raffia (kira-kira sepanjang 2 jengkal).
sudah di tangan, maka pemain yang sudah mendapat 2. Mintalah mereka meniup balon masing-masing.
gayung harus melakukan hal yang sama dengan 3. Mintalah mereka mengikatkan balon tersebut di kaki
pemain di depan sebelumnya. kirinya.
4. Mintalah seluruh peserta berdiri di tengah ruang
Aturannya, saat mengestafet gayung dan melempar belajar.
bola, dilarang untuk melihat ke belakang dan 5. Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan kegiatan ini
pandangan harus kedepan. Setelah bola dan gayung adalah memecahkan balon orang lain sebanyak
berada pada pemain paling akhir, maka pemain mungkin dengan cara menginjak balon-balon
paling akhir harus berlari dengan jigjag melewati tersebut.
seluruh pemain di depannya dengan cepat ke barisan 6. Beri aba-aba untuk mulai.
paling depan. 7. Bahas bersama peserta apa saja yang mereka
rasakan, lihat dan dengar selama kegiatan tadi.
f. Rantai Nama Kenapa begitu ? Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
8. Sekarang topic yang direncanakan sudah bisa
Permainan ini dimaksudkan bagi kelompok yang dimulai.
belum saling kenal nama masing-masing, agar lebih
akrab, serta memberi pengalaman tampil di depan Bahan-bahan :
forum. Balon dan tali raffia sebanyak jumlah peserta.

Langkah-langkah :
h. Menggambar Rumah
1. Peserta besama pemandu berdiri di dalam lingkaran
2. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai Latihan ini bisa digunakan untuk mendiskusikan
berikut : kerjasama dan pengawasan di dalam kelompok.
3. Salah seorang menyebutkan namanya dengan suara Kadang kita mengira bekerjasama dengan orang lain,
keras agar terdengar oleh setiap peserta, kemudian padahal dalam kenyataan kita hanya mengawasi
peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau kanan) seluruh proses, tanpa kita sadari.
menyebutkan nama peserta pertama tadi ditambah
dengan namanya sendiri. Peserta ketiga Langkah langkah :
menyebutkan nama peserta pertama dan kedua
ditambah dengan namanya sendiri, begitu seterusnya 1. Mintalah peserta untuk berpasangan
sampai selesai.
9

2. Peganglah bolpoin / pensil bersama sama 1. Setiap peserta memilih pasangannya dan berdiri
sedemikian rupa sehingga keduanya bisa menulis berhadapan dengan tangan ke atas dalam jarak kira-
dan menggambar. kira sejengkal. Mereka menirukan gerak
3. Di atas kertas yang dibagikan, keduanya pasangannya, layaknya sebuah cermin, demikian
menggambar secara bersama sama dan bergantian sesuai dengan keinginan mereka.
menuliskan judulnya 2. Untuk putaran kedua, pasangan meneruskan
4. Selama menggambar dan menulis dilarang berbicara bercermin, tapi kali ini kedua tangannya bersentuhan
dengan lembut.
Bahan diskusi 3. Pada putaran ketiga, mintalah mereka merapatkan
tangan dengan kuat, dan melanjutkan menuntun
a. Bagaiman perasaan dan reaksi anda selama mengikuti bergantian.
menggambar tadi ?
b. Factor apa yang membantu dan menghambat anda Bahan diskusi :
selama menggambar tadi ?
1. Apa bedanya antara ketiga pengalaman tadi ?
Kemudian, mintalah peserta membentuk kelompok 4 2. Bagaimana perasaan anda pada setiap latihan
(dua pasangan bergabung) untuk mendiskusikan menuntun dan mengikuti tadi ?
apakah ada hubungan antara pengalaman tadi 3. Adakah persamaan yang anda temukan dalam hal
dengan kenyataan sehari-hari dan masalah menuntun dan mengikuti dengan kenyataan sehari-
kerjasama. Waktunya cukup 15 menit saja, lalu setiap hari?
kelompok kecil mempresentasikannya di hadapan
kelompok besar. k. Menggambar Wajah

i. Bermain Tali Tujuan :

Dalam segala hal, selalu akan kita hadapi berbagai a. Membantu peserta untuk memandang langsung ke
masalah, dan kita tidak akan dapat terhindar dari dalam mata pasangannya, saling mengenal cirri-ciri
masalah itu. Melalui kegiatan ini kita akan dihadapkan wajahnya, dengan harapan hal ini bisa membantu
dengan suatu masalah dan bagaimana kita dapat peserta untuk saling terbuka dan tidak lagi kikuk
keluar dari masalah itu. dengan yang lainnya.
b. Melatih peserta satu cara sederhana tentang
Bahan : Tali raffia menggambar dan menghilangkan perasaan peserta
bahwa mereka tidak mampu menggambar.
Langkah langkah :
Langkah-langkah :
1. Potong tali raffia dengan ukuran 1,5 m dan bagikan
kepada setiap peserta a. Dengan sehelai kertas setiap pasangan saling
2. Minta mereka berpasangan pasangan, lalu masing berhadapan dan mulai menggambar wajah
masing ujung tali yang satu diikatkan ke tangan pasangannya. Bisa mulai dari mana saja tetapi tidak
sebelah kiri. Sebelum mengikat tali yang satu lagi ke boleh melihat kertas sama sekali.
tangan kanan, silangkan tali tersebut ke tali b. Gerakkan tangan mengikuti arah gerak
pasangannya, kemudian ikatlah ke tangan masing pandangannya yang menelusuri garis wajah
masing, ingat, sebaiknya iaktan tidak terlalu kencang pasangannya.
3. Setelah itu minta mereka untuk dapat melepaskan diri c. Setelah selesai menggambar, masing-masing
dari ikatan tadi tanpa melepaskan ikatan tali pasangan bergantian mewawancarai pasangannya,
4. Jika ada pasangan yang berhasil melepaskan diri dari mengenai nama, tempat tinggal, pekerjaan, umur,
ikatan tersebut, mintalah mereka menunjukkan keluarga dan sebagainya. Waktunya cukup 5 menit
bagaimana cara mereka untuk melepaskan diri saja untuk setiap peserta.
kepada teman teman yang lain d. Kemudian setiap pasangan tampil di depan kelompok
memperkenalkan pasangannya dengan cara
Tanyakan kepada mereka apa hikmah dari permainan menunjukkan gambar pasangannya sambil
tersebut menyebutkan :Nama saya(nama pasangannya),
tempat tinggal.dan seterusnya.
j. Bercermin
l. Baut Barisan
Latihan yang menyenangkan ini digunakan untuk
mendiskusikan perasaan dan sikap dalam menuntun Tujuan : Agar seluruh peserta bisa berkenalan lebih
dan mengikuti orang lain. Acara sore yang baik. jauh, fisik maupun sifat-sifat mereka, sekaligus
melatih mereka bekerjasama dalam kelompok.
Langkah-langkah :
Langkah-langkah :
10

c. Bagaimana seharusnya proses yang ditempuh agar


hasil kerja bersama itu memuaskan semua orang
1. Peserta di bagi dalam 2 kelompok yang sama banyak dalam kelompok yang bersangkutan ?
(bila jumlah peserta ganjil, seorang pemandu bisa
masuk ke dalam salah 1 kelompok). n. Mutiara Dalam Guci
2. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai
berikut : Tujuan : Merangsang kreativitas dan keberanian
a. Kedua kelompok akan berlomba menyusun barisan. peserta untuk berpendapat.
Barisan disusun berdasarkan aba-aba pemandu
:tinggi badan, panjang rambut, usia dst. Langkah-langkah :
b. Pemandu akan menghitung sampai 10, kemudian
kedua kelompok, selesai atau belum, harus jongkok. a. Gambarlah sebuah guci dengan berisi berbagai
c. Setiap kelompok secara bergantian memeriksa benda di dalamnya, di papan tulis (atau di tempat
apakah kelompok lawan telah melaksanakan yang bisa dilihat oleh sluruh peserta).
tugasnya dengan benar. b. Katakan kepada peserta bahwa itu adalah gambar
d. Kelompok yang menang adalah kelompok yang sebuah guci yang berisi penuh dengan bermacam
melaksanakan tugasnya dengan benar dan cepat ( kerilik, pecahan beling, dan batu-batu yang tidak
bila kelompok dapat meyelesaikan tugasnya sebelum berguna. Di bagian dasar ada mutiara yang sangat
hitungan ke 10 mereka boleh langsung jongkok untuk mahal harganya.
menunjukkan bahwa mereka telah selesai melakukan c. Tanyakan kepada peserta, bagaimana caranya
tugas). mengeluarkan mutiara itu dalam waktu yang singkat
dan gampang.
3. Sebelum pertandingan di mulai bisa dicoba terlebih d. Diskusikan apa hikmah yang bisa dipetik dari
dahulu untuk memastikan apakah aturan mainnya permainan ini.
sudah dipahami dengan benar.
o. Lingkaran Berbelit
m. Menggambar Bersama
Tujuan : Menyadarkan peserta tentang pentingnya
Sebuah kelompok baru dapat berfungsi sebagaimana rasa 1 tim untuk memudahkan proses belajar dan
mestinya apabila terjadi komunikasi antar orang- bekerja dalam kelompok.
orang yang terlibat di dalamnya.
Langkah-langkah :
Tujuan : Peserta menyadari arti pentingnya
komunikasi dalam suatu kelompok. 1. Peserta berdiri dalam lingkaran, lalu menjulurkan
kedua tangannya ke depan. Kemudian memegang
Langkah-langkah : tangan 2 peserta lainnya (missal : tangan kiri
memegang tangan si A, tangan kanan memegang
tangan si B) sampai membentuk suatu belitan besar.
1. Peserta dibagi dalam kelompok kecil (5 orang) dan 2. Semua kerjasama untuk coba membentuk kembali
setiap anggota kelompok memiliki nomor urut sendiri- lingkaran sempurna tanpa melepaskan tangan yang
sendiri dari nomor 1 sampai 5. dipegang dan tanpa berbicara.
2. Tiap kelompok mendapat selembar kertas plano dan
sebuah spidol untuk menggambar. p. Bowling Botol
3. Secara berurutan setiap menit, setiap orang dalam
kelompok masing-masing diminta menggambar pada Peralatan : botol bekas, bola tending
kertas plano yang ada, dengan syarat : tidak boleh
bertanya atau bicara satu sama lain, setiap orang Cara permainan :
menggambar apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri,
kemudian dilanjutkan oleh yang lain pada kertas yang 1. Bagi menjadi 2 team
sama menurut apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri 2. Susun botol sesuka anda sehingga sulit untuk
pula, dan seterusnya sampai seluruh anggota dijatuhkan dalam 1 kali tendangan bola
kelompok memperoleh bagian waktunya masing- 3. Tendang bola dari jarak tertentu
masing untuk menggambar.
Pemenang adalah pengumpul point terbanyak.
Bahan Diskusi :
q. Lomba Balap Plastic
a. Berapa kelompok yang mampu menghasilkan gambar
yang utuh dan jelas? Peralatan : plastic trashbag
b. Apa kesan dan perasaan setiap orang terhadap hasil
gambar kelompoknya? Cara permainan :

1. Bagi menjadi 2 team


11

2. Plastic dibuat membentang menjadi panjang Peralatan : telur, sedotan, semua hal bisa
3. Kasih tiap team 2 plastic dimasukkan, tergantung mau bikin apa :)
4. Buat lintasan race dan beberapa rintangan di lintasan
tersebut. Cara bermain :
5. Anggota team tidak boleh keluar dari plastic. Anggap
itu seperti perahu. 1. bagi team menjadi beberapa bagian
6. Team yang duluan sampai garis finish terakhir itu 2. serahkan bahan yang dipunya. bahan tidak harus
yang menang beli, dapat menggunakan sampah daur ulang yang
masih bisa digunakan.
r. Mencari Harta Karun 3. berikan sebuah misi. berikut ini alternatif misi yang
dapat diberikan. seru banget loo..
Peralatan : tali raffia, slayer penutup mata, lidi a. menjatuhkan telur dari ketinggian dan telur tidak
boleh pecah bagaimanapun caranya
Cara bermain : b. membuat menara tertinggi dan terkokoh dari terpaan
angin dan cuaca
1. Bagi team menjadi 2. Pilih 1 orang sebagai pencari c. membuat pesawat yang bisa terbang setinggi dan
harta. Sisanya sebagai pengarah. sejauh mungkin dan mengenai sasaran
2. Tutup mata sang pencari harta. d. peragaan busana dari bahan yang tersedia dengan
3. Lawan boleh mengecoh sang pecari harta. tema tertentu, misal : pahlawan, atau green, dsb.
4. Tentukan harta yang dicari. Misalnya bendera.
Letakkan bendera bersebrangan/ cukup jauh dari Pemenang adalah yang mampu menyelesaikan misi
start. dengan baik
5. Buat lintasan dari tali raffia. Kemudian, letakkan lidi
yang banyak sebagai penghalang. Gunakan tali juga u. Trading :D
sebagai penghalang. Jika sang pencari harta
mengenai lidi/tali. Maka sang pencari harta mati dan Peralatan : kertas, penggaris, gunting, dan pensil
harus mengulangi dari awal diganti oleh pemain lain.
Cara bermain :
Peserta yang menang adalah yang mampu
menyelesaikan dan menemukan harta karun tersebut. 1. bagi peserta menjadi beberapa kelompok
2. penyelenggara berfungsi sebagai regulatory (berhak
s. Variasi Komunikasi Kelompok menentukan item dan harga yang dapat berubah
setiap saat, berhak menentukan nilai tukar mata
Peralatan : telinga dan mulut, bisa ditambahkan uang, dapat menentukan suku bunga dan inflasi,
dengan variasi gambar. serta dapat menentukan cuaca dan jangka waktu)
3. peserta diberikan modal uang dalam jumlah tertentu.
Cara bermain : barang berupa raw material (kertas) dan alat produksi
(gunting, penggaris, cetakan, dsb) harus dibeli
1. bagi team menjadi 2 atau lebih dengan uang yang diberikan. setiap kelompok berhak
2. ambil satu pemimpin atau utusan dari setiap team membeli apapun sesuai dengan yagn diinginkan,
3. team membuat barisan. satu dengan yang lain harga ditentukan oleh regulatory, jadi tidak ada
menghadap satu arah. pemberi pesan menepuk monopoli harga.
pundak, jika sudah menyampaikan pesan, segera 4. barang yang dijual ialah potongan kertas berbentuk
berbalik kembali. sesuai yang diinginkan, bisa segitiga, atau bentuk
4. utusan tersebut harus menyampaikan pesan yang lain. semakin sulit dibuat, semakin tinggi harganya.
diinginkan oleh pemberi pesan. pesan dapat
divariasikan mulai dari :
a. menyampaikan 1 kata/kalimat dari ujung pertama Biarkan dinamika kelompok bermain. batasi waktu
hingga ujung lainnya hingga 3 jam saja. banyak hal menarik akan terjadi.
b. menyampaikan 1 gambar, sehingga semua harus buat skenario misalnya harga suku bunga tinggi, jadi
menggambar dan menebak gambar apa di akhir menyimpan uang di bank lebih tinggi hasilnya, atau
ujung barisan misalnya buat hujan, dengan menyemprotkan air ke
c. memeragakan 1 kata/kalimat, sehingga semua harus kertas peserta sehingga harga jatuh. dan skenario
bergerak untuk memeragakan kalimat. lainnya.
d. menyampaikan 1 suku kata secara terpisah dari
setiap kelompok. nanti semua team harus v. Variasi Memindahkan atau Menangkap Barang
menggabungkan kata yang didapat dari si pemberi Bersama
pesan semua kelompok.
Perlengkapan : bisa bola, karet gelang, sedotan,
t. Build Up Your Own Product gambar, bendera, dll

Cara bermain :
12

1. bagi peserta menjadi beberapa kelompok


2. atur peserta sehingga dengan keterbatasan alat yang
digunakan harus memindahkan barang yang ada
sehingga sampai garis finish/lokasi yang diinginkan.
berikut ini contohnya:
a. pindahkan karet gelang dari satu korek api/ sedotan
yang digigit di mulut ke yang lainnya
b. siapkan tali rapia banyak, kemudian pindahkan bola
plastik besar dari satu titik ke titik lainnya
c. memindahkan obor/lilin dari satu titik ke titik lainnya
untuk menyalakan obor. tim lainnya harus menyiram
dengan air hingga team tersebut gagal.
d. menangkap bendera di ketinggian, sehingga tiap
team berusaha membuat menara dari manusia atau
menggunakan alat yang ada untuk mengambil