Introduccin

Esta presente monografa tiene por finalidad desafiar a hombres y mujeres que se
encuentran en la tarea de formar discpulos de Jesucristo en las vidas de los nuevos
creyentes.
Muchos maestros piensan que su nica labor es dar clases de informacin bblica a
sus discpulos. Es decir, adems de dar clases bblicas, los maestros estn llamados a
dar una formacin espiritual a sus discpulos.
En todo tiempo, los maestros han tenido y siguen teniendo el compromiso y la
responsabilidad de desarrollar el carcter de Jesucristo en sus discpulos. Esto solo es
posible tomando e imitando el ejemplo de Jesucristo.
Aqu se exponen las algunas herramientas que nuestro Seor Jess evidenci en
su tarea como maestro. l lo hizo para lograr la salvacin, para formar el carcter,
prepararlos para sus futuras tareas en el servicio y misin de la iglesia.

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1. La Pedagoga de Jess

Es importante conocer algunas definiciones que son usados en esta monografa.

Tales como la pedagoga, maestro, evangelio, formar, modelar, practicar, evaluar,
vulnerabilidad y otros.

Pedagoga.- Ciencia que se ocupa de la educacin y la enseanza.

Maestro.- Persona que ensea una ciencia, arte u oficio, o tiene ttulo para hacerlo.

Evangelio.- Historia de la vida, doctrina y milagros de Jesucristo, contenida en los

cuatro relatos que llevan el nombre de los cuatro evangelistas y que componen el
primer libro cannico del Nuevo Testamento.

Formar.- Dar forma a algo.

Modelar.- Ajustarse a un modelo.

Practicar.- Ejercitar, poner en prctica algo que se ha aprendido y especulado.

Evaluar.- Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.

Vulnerable.- Que puede ser herido o recibir lesin, fsica o moralmente.

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2. Herramientas de la pedagoga de Jess en la formacin del
discpulo
Detallaremos algunas de las herramientas que nuestro seor Jesus uso en sus
enseanzas.

2.1 La cotidianidad espacio para la formacin

Las enseanzas de Jess llegaron a escucharse en los lugares menos pensados

por los religiosos de su tiempo. Nuestro Seor estuvo en diferentes ambientes donde
predico del reino de Dios. Visito las sinagogas, en casas de amigos, tambien predico
andando por el camino junto con sus discipulos. Tambien lo vemos junto al mar,
sentado en una barca. Hasta en una montaa donde proclamo las bienaventuranzas.
El encuentro con el otro es una oportunidad para formar. Los evangelios muestran
una serie de encuentros que cambiaron la vida de muchas personas. Jess invirti su
vida en trminos de comunin con los suyos() (Ortiz, 2014, p. 6).
Las cosas usadas por el ciudadano comn eran de mucho uso en las enseanzas
de Jess. Por ejemplo la semilla, la sal, la lmpara, y otros utensilios.

() La buena teologa fue acompaada de un proceso enseanzaaprendizaje

sustentado por recursos didcticos adecuados a su realidad. Los medios audiovisuales

provinieron de su entorno y de la coyuntura del momento (). (Ortiz, 2014, p. 7)
Siempre tuvo a su audiencia atenta a sus enseanzas,. Menciono todo tipo de
actividad como la del hogar, del trabajo, del comercio, del gobierno. Sus enseanzas
abarco todo tipo de temas que eran de las mismas vivencias de los oyentes.
Jess aprovech toda circunstancia para formar a sus discpulos. No redujo sus
enseanzas al mbito de la sinagoga, el templo, los sermones, sino aprovecho las
situaciones de la vida que enfrentaron con sus discpulos para ensearles alguna
leccin () (Ortiz, 2014, p. 10).
Tambin sabemos que Jess demostr su poder sobre la naturaleza, los espritus y
la vida. Sus discpulos fueron testigos de la verdadera fe de Jess. Jess mando a la

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tempestad a la calma, resucito a Lzaro de los muertos, libero al endemoniado
gadareno, multiplico los panes, y muchos otros milagros.
Jess descubre la voluntad del Padre en los fenmenos ms comunes de la
naturaleza y la transmite a los discpulos y las discpulas () (Mesters & Orofino,
2009, p. 6)
Fue vital para Jess usar las mismas vivencias de sus discpulos para mostrarles
las verdades del reino de Dios.

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 2.2 El ejemplo para modelar la formacin

Siempre es necesario tener a alguien en quien consideramos nuestro modelo a

seguir. Estamos rodeados de diversas personas con diferentes cualidades y defectos,
y nosotros decidimos quien de ellos ser nuestro modelo a seguir.
Jess fue el modelo por excelencia para sus discpulos, y lo sigue siendo para
nosotros los que vivimos en estos tiempos.
En las Escrituras Jess es el ejemplo por excelencia. Su vida ejemplar fue
herramienta pedaggica. Ense con la vida y con sus palabras. Fundamentaron su
autoridad magisterial y moral () (Ortiz, 2014, p. 9).
Sabemos que los discipulos de Jess conocan la clase de maestros, los fariseos,
los escribas que enseaban la ley de Dios. Eran conscientes de que estos maestros
no eran lo que hablaba ni enseaban. No conocan a Dios. Solo eran pura apariencia
y pecaban contra el pueblo y contra Dios. Por tanto no eran aquellas personas dignas
de imitar.
Jess era el modelo a ser recreado en la vida del discpulo o de la discpula (Jn
13,13-15). La convivencia diaria con el Maestro permita una confrontacin constante
() (Mesters & Orofino, 2009, p. 1)
Asi es como Jess fue reconocido ante el pueblo, a traves de sus vivencias mostro
que era un verdadero maestro que lo que enseaba el mismo lo haca. Los discipulos
reconocieron su autoridad. Ademas reconocen en Jesus al mismo Dios que el
enseaba.
() El discpulo tiene en la vida del Maestro una norma (Mt 10,24-25). En su
testimonio de vida Jess refleja para los discpulos los rasgos del rostro de Dios:
"Quien ha visto a m ha visto al Padre" () (Mesters & Orofino, 2009, p. 6)
Asi fue como los dicipulos fueron formados, a traves de una escuela en la cual el
formador por excelencia era Jess, el mejor ejemplo para imitar, el tema general era el
Reino de Dios. Este reino se reconoca en la vida y en la practica del Maestro.
Entonces es vital que los maestros sean conscientes de que su vida de ser de buen
testimonio para la gente que ellos estan discipulando, ser el ejemplo a la que estan
llamados a ser.

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 2.3 La prctica para la formacin

Luego de reconocer el gran ejemplo que Jess dio a su discpulo, llego el siguiente
paso. Los discpulos fueron retados a mostrar y probar su fe enfrentando todo tipo de
episodios en el quehacer cotidiano y en la extensin del reino de Dios.

() La prctica fue una herramienta clave para los discpulos. Aprendieron a

evangelizar evangelizando; aprendieron a servir dando de comer a la multitud;
aprendieron a orar orando con Jess; aprendieron a echar fuera demonios
expulsndolos () (Ortiz, 2014).

Los discpulos tuvieron que aprender a depender de Jess en cada momento, aun
en los cuales sentan que no podan superar las circunstancias. Algunos discpulos no
pudieron expulsar demonios. Otros no pudieron calmar la tempestad, es ms tuvieron
temor ante la bravura del mar. Pedro se hundi en el mar al caminar hacia Jess.
Otros dudaron en alimentar a ms de cinco mil personas.

Los discpulos aprendieron de Jess, el modelo por excelencia, y llevaron a la

prctica lo aprendido, de la mano de Jess. Nuestro Jess no dejo a los discpulos a la
deriva, no dejo que ellos mismo solucionaran sus dudas y problemas. No los
abandono cuando las circunstancias empeoraron. Jess siempre estuvo con ellos en
el momento oportuno. Luego de cada situacin Jess los llevaba a un nivel ms alto
en el cual podan entender su condicin y fortalecerse en Jess.

Uno de los momentos ms recordados es luego de la crucifixin de Jess. Algunos

discpulos dudaron de la resurreccin de Jess. Fue un momento de prueba para
muchos de ellos. Tenan que tener fe en que Jess cumplira su promesa de que
estara con ellos. Luego de tres das Jess ascendi a los cielos siendo testigos sus
discpulos. Esto fue un fuerte y poderoso momento de fortaleza en la fe de ellos.
Sabiendo que Jess estara con ellos hasta el fin.

() Se trata de la experiencia personal de la presencia de Jess resucitado, que

llevaba a los primeros cristianos a decir: "Vivo, pero ya no soy yo, sino que es Cristo
que vive en m" (Gal 2:20) () (Mesters & Orofino, 2009, p. 2)

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 Siempre la teora y la practica van de la mano en la formacin de un buen discpulo.
Uno sin la otra no se realiza porque la misin de formar discpulos no hubiera tenido
los resultados deseados en la vida de ellos. Nuestro seor Jess lo saba muy bien.

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 2.4 La evaluacin en el proceso de la formacin

El curso de la historia de los discpulos y su maestro Jess, no termino en la

prctica. Jess tuvo que hacer lo que muchos temen. Evaluar los resultados. Saber si
sus discpulos cumplieron las expectativas. Si la enseanza dio sus frutos.
() La evaluacin busca sobre todo mejorar el desempeo y habilidades del
estudiante. Jess supo afirmar a sus discpulos y los corrigi cuando fue necesario.
Este acompaamiento hizo que ellos aprendieran de mejor manera y que crecieran en
su carcter y su fe () (Ortiz, 2014, p. 10).
Jesus sabia de los diferentes caracteres y personalidades de sus discipulos. Tenia
un corazon pastoral para cada uno de ellos. Sabemos por la historia de los evangelios
que los discipulos mientras jesus estuvo con ellos no llegaron a ser como se esperaba
que ellos fueran. Luego de la ascencion de Jesus, el libro de los hechos nos cuenta
como fueron bautizado en el Espiritu Santo. Ese dia Pedro dio un discurso excelente y
predico a los presentes en ese da. Este Pedro era muy diferente al Pedro que vivi al
lado de Jess. Este Pedro dijo no conocer a Jesus cuando ste estaba a punto de
morir. Jess antes de esto hablo a Pedro: Satanas a pedido para zarandearte como a
trigo, pero yo he orado para que tu fe no falte, y t una vez vuelto, confirma a tus
hermanos.

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 2.5 La vulnerabilidad humana para la formacin

Jess no escondi ninguna emocin positiva o negativa ante sus discpulos. Fue
totalmente transparente. Los discpulos fueron testigos de los momentos alegres y
tambin tristes de Jess.

Sus sentimientos fueron una herramienta que Jess utiliz para ensear lecciones
que sus discpulos nunca olvidaron. No separ sus enseanzas de su vida. Ms bien
ense a partir de su vida. En cierta medida se podra afirmar que su vida fue un libro
abierto para sus discpulos () (Ortiz, 2014, p. 8).

Fueron varios momentos que los discpulos vieron la humanidad en Jess. Cuando
vieron a nuestro seor llorar por la muerte de su amigo Lzaro, cuando fue traicionado
por Judas y este lo llevo ante los soldados con un beso. Jesus sufrio el abandono de
sus discpulos en el huerto de Getseman al ser apresado por los soldados. Pedro vio
a Jess luego de haberlo negado delante de la gente.

A lo largo de esos tres aos, Jess acompaaba a los discpulos. Era el amigo (Jn
15.15) que conviva con ellos, coma con ellos, andaba con ellos, se alegraba con
ellos, sufra con ellos. Era a travs de esta convivencia que ellos de formaban ()
(Mesters & Orofino, 2009, p. 2)

A pesar de todo lo que los discpulos hicieron Jess los amo, y los amo hasta el fin
(Juan 13:1). No hay dudas de que a pesar de lo que los discpulos hicieron a Jess., el
los segua discipulado desde el primer momento en que los escogi para formar a sus
doce apstoles. Luego de la resurreccin Jess le muestra a Pedro que le segua
amando y le dejo la noble tarea de apacentar las ovejas. Jess les ayudo a superar el
momento trgico de su muerte a sus discpulos. Los fortaleci para siguieran la tarea
de la evangelizacin a todo el mundo. Los equipo como ningn otro equipo. Les
encargo la Gran Comisin. Esto provoc una fuerte conviccin en sus discpulos,
hasta el punto de que ellos mismo entregaran su vida a causa de la extensin del
evangelio

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 () Como un maldito de Dios podra ser el Mesas? Por lo tanto, desde este
momento crtico, el eje de la formacin que Jess dio a los discpulos, era ayudarles a
superar el escndalo de la Cruz (Mesters & Orofino, 2009, p. 7)

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3. Conclusiones
Las herramientas mencionadas en la pedagoga de Jess muchas veces no son
tomadas en cuenta por los actuales maestros de la biblia. Jess llevo sus enseanzas
ms all que dictar una clase. Lo cotidiano fue el pan de cada da de Jess, no
separaba las vivencias de la gente con sus enseanzas. El ejemplo y la prctica son la
ms fiel compaa para un verdadero aprendizaje, sus discpulos aprendieron
enfrentando las circunstancias una por una. Fueron evaluados por el mejor maestro,
aquel que conoca completamente sus corazones y los corrigi con el mayor amor que
uno puede recibir. Su vulnerabilidad ante las situaciones difciles no fue olvidada en
sus enseanzas, su vida fue un libro abierto ante sus discpulos.
Hemos entendido que la relacin de Jess y sus discpulos fue muy cercana, tuvo
que invertir tiempo y fuerzas. Cada discpulo fue diferente, as que Jess tuvo que
acercarse a cada uno con un enfoque particular a cada necesidad. La vida de Jess
fue trasparente ante ellos y el impacto que caus en la formacin de sus discpulos
tuvo resultados favorables en sus vidas y en la formacin de una iglesia naciente.
Estos discpulos imitaron la vida de Jess y esto ha tenido vigencia hasta el da de hoy
en la formacin de nuevos discpulos de Jesucristo.

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4. Bibliografa

Mesters, C., & Orofino, F. (2009). Jess, Formando y Formador. Venezuela: Instituto
de Formacin de Pastoral de Juventud.
Ortiz, I. (2014). La propuesta pedaggica de Jess. Centro Esdras.

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