SECRETARA DE EDUCACION PBLICA

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

Seccin Secundaria

PLAN DE EVALUACIN

Asignatura: Espaol. Profesor Jaime lvarez Larios. Fecha: Octubre de 2017.

Bloque Dos.
Participar en mesas redondas.
Objetivo:
Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento.
Investigar sobre las variantes lxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes.

Periodo de De octubre a diciembre. Ciclo escolar: 2017 - 2018 Grado y grupo: 2 A y 2 B

imparticin:

Contenido temtico:

Comprensin e interpretacin Comprensin e interpretacin Comprensin e interpretacin

Diferencias entre la informacin sustentada
en datos o hechos y la basada en opiniones
personales.
Bsqueda y manejo de informacin
Recopilacin y seleccin de informacin sobre
un tema para participar en una mesa redonda.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las mesas redon -
das.
Funcin del expositor, moderador y audiencia
en las mesas redondas.
Aspectos sintcticos y semnticos
Estrategias discursivas que se utilizan para
argumentar puntos de vista y persuadir a la
audiencia.
Empleo del lenguaje formal.
Caractersticas de los distintos elementos de un Comprende las variantes lxicas que se usan en
cuento. los pueblos hispanohablantes.
Efectos que causan las modificaciones en los
Propiedades y tipos de textos
cuentos.
Caractersticas y funcin de las tablas compara -
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa tivas.
Ortografa y puntuacin convencionales.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Aspectos sintcticos y semnticos Ortografa y puntuacin convencionales.
Relacin entre la descripcin, las secuencias de
accin y el dilogo en la construccin de la
narracin.
Importancia de variar el vocabulario para
describir y nombrar personajes, objetos y
situaciones.
Recursos lingsticos para describir personajes,
escenarios y situaciones en cuentos.

Programa de evaluacin

Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones

Aprendizajes declarativos.

Concepto, caractersticas y funcin de las mesas redondas.

Funcin del expositor, moderador y audiencia en las mesas redondas.
Caractersticas de los distintos elementos de un cuento.
4 semana No se aplicar examen
Elementos del cuento: La descripcin, las secuencias de la accin, el
Examen de sin justificante mdico
dilogo, personajes, objetos y situaciones.
30 % si llegasen a faltar el
Recursos lingsticos para describir personajes, escenarios y situaciones escrito noviembre
de 2017 da asignado para
en cuentos.
presentarlo
Las variantes lxicas que se usan en los pueblos hispanohablantes.
Concepto, caractersticas y funcin de las tablas comparativas.

1
Aprendizajes procedimentales. (productos)

Seleccin y recopilacin de informacin de un tema de inters.

Notas que recuperen informacin relevante sobre el tema investigado,
Cuaderno de No se aceptarn
donde el alumno desarrolle sus ideas.
apuntes, actividades atrasadas
Planificacin de la mesa redonda:
cuaderno de y trabajos finales o
Definicin de los propsitos y temas que se abordarn. Del 9 al 20
trabajo, productos fuera del
Distribucin del tiempo y asignacin de roles. de octubre
15 % actividades, tiempo estipulado
Discusin sobre los roles de los participantes en las mesas redondas. de 2017
portafolio de salvo que se haya
Producto final evidencias, faltado y se presente
Mesas redondas con distribucin de roles en las que participe todo el investigacion justificante
grupo. es y lecturas

CUADERNO DE TRABAJO ESPAOL 2. PGINAS 38 - 52.

___________________________________________________________________

Lectura de cuentos.
Cuentos seleccionados para trabajar.
No se aceptarn
Cuadro descriptivo con los efectos de las modificaciones a una misma Cuaderno de
actividades atrasadas
historia (estructura y trama del cuento, diferencias en la caracterizacin apuntes,
Del 23 de y trabajos finales o
de los personajes, atmsfera, situaciones y contexto). cuaderno de
octubre al productos fuera del
Planificacin de un cuento para reescribir con las modificaciones trabajo,
10 de tiempo estipulado
propuestas. actividades,
noviembre salvo que se haya
Borradores de las versiones de los cuentos que cumplan con las portafolio de
de 2017 faltado y se presente
siguientes caractersticas: evidencias,
justificante
Trama interesante. investigacion
Empleo de voces narrativas. 20 % es y lecturas
Vocabulario diverso en la descripcin de objetos, ambientes y
situaciones.
Descripcin de la atmsfera y los escenarios.
Caracterizacin de los personajes.

Producto final Cuaderno de No se aceptarn

Compendio de variaciones de un cuento escrito por los alumnos. apuntes, actividades atrasadas
cuaderno de Del 13 al 24 y trabajos finales o
CUADERNO DE TRABAJO ESPAOL 2. PGINAS 53 - 61. trabajo, productos fuera del
de
___________________________________________________________________ actividades, tiempo estipulado
noviembre
portafolio de de 2017 salvo que se haya
Bsqueda y seleccin de textos, orales y escritos, que den cuenta de
evidencias, faltado y se presente
las diferentes formas de nombrar objetos en los pueblos hispano -
investigacion justificante
hablantes.
15 % es y lecturas
Lista de palabras y expresiones que se utilizan en diferentes regiones
hispanohablantes organizadas en campos semnticos.
Investigacin sobre cmo se nombran los objetos en distintas regiones.
Borrador de la tabla comparativa de las distintas maneras de nombrar
un objeto en los pueblos hispanohablantes

Producto final
Tabla comparativa de las palabras utilizadas en diferentes pueblos
hispanohablantes.

CUADERNO DE TRABAJO ESPAOL 2. PGINAS 61 70.

Lectura y actividades de comprensin lectora del libro:

Slo se realizarn ese
Actividades
Jueves 26 da, por lo que se
de
10 % de octubre solicita justificante
comprensin
de 2017 mdico en caso de no
lectora
asistir

2
 Actividades de expresin oral y escrita.
Exposicin de No se permitir
4 semana
un tema realizar la exposicin
10 % de octubre
previamente en el da asignado con
de 2017
seleccionado anticipacin

Aprendizajes actitudinales.

Esperar al profesor dentro del saln ordenadamente, por lo que por

ningn motivo debe estar ningn alumno fuera del aula en los
intercambios de clase.
Respetar a todos los miembros de la comunidad escolar (directivos,
profesores, orientadora, personal administrativo y de asistencia, padres Se les informar a los
de familia y compaeros). Durante su padres de familia o
Brindar el apoyo acadmico a aquellos compaeros que lo requieran. De octubre
permanencia tutores cuando no se
Moderar su vocabulario evitando insultar o humillar a cualquier a
10 % en la escuela cumpla con alguno de
miembro de la comunidad escolar o decir groseras. noviembre
se observarn los aspectos
Cumplir con todas las actividades, trabajos y tareas, as como los sus actitudes mencionados en este
materia les que el profesor solicite. rubro
Asistir a la escuela el 90% del ciclo escolar.
Avisar oportunamente a los padres de familia a cerca de sus avances.
Mantener, en todo momento, limpio y ordenado el saln.
Evitar la portacin y uso de cualquier tipo de aparato electrnico:
Telfonos celulares, iPod, iPhone, etctera.

__________________________________
Firma de enterado del padre o tutor