Angket untuk di uji coba pada penelitian kepala sekolah

Bapak/Ibu Guru diminta untuk menunjukkan persepsi mengenai manajemen kepala

sekolah di tempat anda bertugas sebagai kepala sekolah , dengan cara memberi tanda
checklist () psesuai dengan kondisi manajemen sekolah pada kolom yang telah
disediakan:

A. Untuk pernyataan positif :

Selalu (SL) = 5,

Sering Sekali (SS) = 4,

Sering(S) = 3,

Kadang-kadang (KK) = 2

Tdak Pernah (TP) = 1

B. Untuk pernyataan negatif :

Selalu (SL) =1

Sering Sekali (SS) = 2

Sering(S) = 3,

Kadang-kadang (KK) = 4

Tdak Pernah (TP) = 5

no Pernyataan Skor Penilaian
SL SS S Kk TP
1. Gagasan Kepala Sekolah selalu diterima
oleh rekan guru dan staf dengan baik

2. Kepala Sekolah Berusaha merencanakan

kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan sumber daya manusia yang
ada pada sekolah Kepala Sekolah

3. Kepala Sekolah mengetahui kebutuhan-

kebutuhan sekolah
4. Kepala sekolah membuat petunjuk
operasional setiap kegiatan.
5. Kepala Sekolah mengembangkan visi
dan misi dan berusaha mewujudkannya
6. Kepala Sekolah berusaha merencanakan
kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan sumber daya manusia yang
ada.
7. Kepala Sekolah bersama guru menyusun
silabus, program tahunan dan program
semester untuk tiap guru
8. Kepala Sekolah menyusun anggaran
RAPBS melibatkan seluruh personil
sekolah dan komite sekolah.
9. Sebagai kepala sekolah dasar Kepala
Sekolah juga selalu merancang
pembentukan sub-sub tim kerja
10. Kepala Sekolah membimbing guru
dalam perencanaan program sekolah
11. Sebagai manajer sekolah Kepala
Sekolah membentuk kelompok kerja
yang bertugas menangani tugas tertentu
dalam pencapaian hasil yang baik
12. Kepala Sekolah mengusahakan suasana
kerja yang kondusif dan sehat.
13. Kepala Sekolah memperhatikan
kesejahteraan guru dan staf.
14. Kepala Sekolah mengikutkan guru
 dalam loka karya dan seminar
15. Kepala Sekolah menjadi sumber
inspirasi bagi semua orang
16. Kepala Sekolah mengatasi
permasalahan yang timbul antar
pegawai
17. Kepala Sekolah dapat membuat
keputusan-keputusan dan memecahkan
masalah dengan tepat.
18. Kepala Sekolah mengangkat wakil
kepala sekolah dan fungional structural
sekolah sesuai dengan kepatutan dan
kelayakan yang dimilikinya.
19. Kepala Sekolah menempatkan guru
kelas sesuai dengan kepatutan dan kelas
sesuai dengan kepatutan dan kelayakan
yang dimilikinya
20. Kepala Sekolah memberdayakan guru
dan staf secara optimal
21. Kepala Sekolah membuat berbagai
macam program ekstrakurikuler
22. Kepala Sekolah membuat program
bimbingan belajar tambahan di sekolah.
23. Kepala Sekolah membantu guru dalam
menangani anak bermasalah
24. Kepala Sekolah memberikan sanksi atas
setiap pelanggaran.
jika guru dan siswa sering terlambat.

25. Kepala Sekolah memeriksa laporan

perkembangan dan kemajuan siswa
dalam kurun waktu tertentu.
26. Kepala Sekolah menentukan program
standar kompetensi sarana dan prasarana
27. Kepala Sekolah menyediakan fasilitas
pendukung kegiatan belajar mengajar.
28. Kepala Sekolah selalu melakukan
perbaikan dan peningkatan mutu, baik
sarana dan prasarana fisik maupun
pengelolaannya.
29. Kepala Sekolah menjalin hubungan
sosial dengan warga, orang tua murid
maupun lingkungan sosial sekitar.
30. Kepala Sekolah mempunyai
kemampuan mengajar yang baik seperti
guru-guru professional pada umumnya.
31. Kepala Sekolah melakukan pengelolaan
keuangan berdasarkan prinsip akuntabel
dan transparan
32. Kepala Sekolah selalu memeriksa
kelengkapan mengajar guru.
33. Kepala Sekolah melakukan perbaikan
strategi pembelajaran apabila
diperlukan.
 Angket untuk di uji coba pada penelitian Budaya Organisasi

Bapak/Ibu Guru diminta untuk menunjukkan persepsi mengenai manajemen kepala

sekolah di tempat anda bertugas sebagai guru, dengan cara memberi tanda checklist ()
sesuai dengan budaya organisasi sekolah pada kolom yang telah disediakan:

C. Untuk pernyataan positif :

Selalu (SL) = 5,

Sering Sekali (SS) = 4,

Sering(S) = 3,

Kadang-kadang (KK) = 2

Tdak Pernah (TP) = 1

D. Untuk pernyataan negatif :

Selalu (SL) =1

Sering Sekali (SS) = 2

Sering(S) =3

Kadang-kadang (KK) = 4

Tdak Pernah (TP) = 5

Tabel 3.3. Kisi-kisi Angket Budaya Organisasi

No Sub Variabel Indikator No Item

1. Individual autonomy a. mendorong kemandirian 1,2,3

b. kesempatan berinisiatif

4
2. Structure a. supervisi 5,6

b. pengendalian 7,8,9,10

3. Support a. memberikan motivasi 11, 12

4. Identity a. bangga terhadap organisasi 13,14,15

b. bangga terhadap pekerjaan 16

5. Conflic tolerance a. terbuka terhadap konflik 17

b. terbuka terhadap kritik 18,19,20

6. Risk tolerance a. inovatif 21,22,23

b. berani mengambil resiko 24,25

No Pernyataan Skor Penilaian
SL SS S Kk TP
1. Warga sekolah hadir tepat waktu
2. Siswa diberi sanksi apabila tidak
mengerjakan tugas sekolah
3. Kepala sekolah memberikan teguran
bagi guru yang terlambat mengajar
4. Siswa berkompetisi memperoleh hasil
terbaik
5. Dalam kelas terdapat kelompok belajar
yang memacu prestasi
6. Guru berkompetisi dalam mengajar
7 Siswa memperoleh penghargaan atas
apa yang dicapai
8 Kepala Sekolah melakukan pembinaan
akademik
9 Sekolah menciptakan iklim kerja yang
baik
10 Implementasi kurikulum di sekolah
memperhatikan perkembangan IPTEK
11 Guru bersikap adil dalam memberi nilai
12 Tidak membedakan kelas sosial siswa
13 Kepala sekolah menyapa warga sekolah
dengan baik
14 Guru bersikap ramah dan penuh kasih
sayang terhadap siswa
15 Siswa bersikap sopan terhadap sesame
warga sekolah
16 Bersikap objektif terhadap siswa laki-
laki maupun perempuan
17 Menilai pekerjaan siswa secara objektif
18 Pimpinan menghargai warga yang
berprestasi
19 Kepala sekolah memperhatikan
kenaikan pangkat guru
20 Guru menyelesaikan tugas tepat waktu
21 Memanfaatkan waktu luang dengan
membaca buku
22 Guru mendorong siswa untuk belajar
23 Guru memberikan argumentasi di dasari
pada pemikiran ilmiah
24 Guru mengajar berdasarkan silabus yang
telah ditetapkan
25 Guru saling bekerjasama dalam
mencapai tujuan sekolah
26 Guru bekerjasama untuk mengatasi
siswa yang bermasalah
27 Mengerjakan tugas sesuai target yang
diberikan
28 Melaporkan perkembangan belajar
siswa
29 Tidak meninggalkan tugas mengajar
untuk keperluan pribadi
30 Guru memotivasi minat belajar siswa
31 Guru meningkatkan kemampuannya
melalui pendidikan yang lebih tinggi
32 Di sekolah pola komunikasi sesame
guru terjalin dengan baik
33 Kepala sekolah memberi saran kepada
guru untuk studi lanjut
34 Bekerja dengan penuh tanggung-jawab
35 Memiliki target dalam bekerja
36 Warga sekolah memperhatikan
keberhasilan dan keindahan ruangan
ruangan di sekolah