SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 13 KAB TEBO

Mata Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator

Materi Kegiatan Jenis Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Penilaian Waktu
Bangsa Kompetensi
3.1 Mendeskrips- Peranan Pers Religius, Percaya diri M Menguraikan o Non tes: 2 X 45 Buku
ikan o Pengertian pers jujur, (keteguhan engkaji dari pengertian, Performa Kewarganegara
pengertian, o Fungsi pers toleransi, hati, optimis). berbagai buku fungsi pers nce tes an Esis Kelas
fungsi dan o perkembangan disiplin, kerja Berorientasi sumber dalam (tugas XII, karangan
peran serta keras, pada tugas mengenai masyarakat yang kelompok Dra. Retno
pers di
perkembangan mandiri, (bermotivasi, pengertian dan demokratis / Listyarti
Indonesia
pers di demokratis, tekun/tabah, fungsi pers individu) UU
o Peranan Pers
Indonesia rasa ingin bertekad, Mendeskripsikan o Tes tertulis kemerdekaan
dalam
tahu, enerjik). M perkembangan (Uraian, mengeluarkan
masyarakat
semangat enguraikan pers di Indonesia pilihan pendapat
Demokrasi Pengambil
kebangsaan, perkembangan ganda, Buku-
resiko (suka
cinta tanah pers di bentuk buku sumber
tantangan,
air, Indonesia lainnya) yang relevan
mampu
menghargai
memimpin)
prestasi, o Presentasi
bersahabat, Orientasi ke Menguraikan
cinta damai, masa depan peranan pers
(punya M dalam
gemar
perspektif enganalisis masyarakat
membaca,
untuk masa peranan pers di demokratis
peduli
depan) Indonesia
lingkungan,

53
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Materi Kegiatan Jenis Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Penilaian Waktu
Bangsa Kompetensi
peduli sosial,
tanggung
jawab

3.2 Menganalisis kode etik Religius, Percaya diri Mengkaji Menguraikan o Non tes: 2 X 45 Buku
pers yang jurnalistik jujur, (keteguhan Undang-undang, pengertian kode Performan Kewarganegaraa
bebas dan o Kode etik toleransi, hati, optimis). buku, sumber etik jurnalistik ce tes n Esis Kelas XII,
bertanggung o Penyimpang disiplin, kerja Berorientasi lainnya tentang Menganalisis (tugas karangan Dra.
jawab sesuai kode etik keras, pada tugas kode etik kode etik kelompok Retno Listyarti
kode etik jurnalistik oleh mandiri, (bermotivasi, jurnalistik jurnalistik dalam / individu) UU
jurnalistik berbagai media demokratis, tekun/tabah, Mengkaji masyarakat o Tes tertulis Kebebasan
dalam o Upaya-upaya rasa ingin bertekad, kode etik demokratis di (Uraian, Mengeluarkan
masyarakat tahu, enerjik). jurnalistik yang Indonesia pilihan Pendapat.
pemerintah
demokratis di semangat berlaku dalam Menunjukkan ganda, Buku-
dalam Pengambil
Indonesia kebangsaan, masyarakat contoh-contoh bentuk buku sumber
mengendalikan resiko (suka
kebebasan pers cinta tanah demokratis di penyimpangan lainnya) yang relevan
tantangan,
air, Indonesia kode etik o Presentasi
mampu
menghargai Berdisku jurnalistik dari
memimpin)
prestasi, si hasil kajian berbagai media
bersahabat, Orientasi ke
tentang kode etik Menguraikan
cinta damai, masa depan
jurnalkistik, upaya
gemar (punya
penyimpangan pemerintah
membaca, perspektif
kode etik dalam
peduli untuk masa
jurnalistik dari mengendalikan
lingkungan, depan)
berbagai media, kebebasan pers
peduli sosial, dan upaya yang
tanggung dilakukan
jawab pemerintah
dalam
mengendalikan
kebebasan pers
54
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Materi Kegiatan Jenis Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Penilaian Waktu
Bangsa Kompetensi
di media cetak
dan elektronik

3.3 Mengevaluasi Kebebasan pers Religius, Percaya diri o Mengkriti Menguraikan o Non tes: 2 X 45 Buku
kebebasan pers dan dampaknya jujur, (keteguhan si berbagai manfaat pers Performan Kewarganegaraa
dan dampak o Manfaat media toleransi, hati, optimis). berita, artikel dalam kehidupan ce tes n Esis Kelas XII,
penyalahgunaa massa dalam disiplin, kerja Berorientasi dari media cetak masyarakat (tugas karangan Dra.
n kebebasan kehidupan keras, pada tugas dan elektronik demokratis di kelompok Retno Listyarti
media massa sehari-hari. mandiri, (bermotivasi, yang tidak Indonesia / individu) UU
dalam o Dampak dari demokratis, tekun/tabah, sesuai dengan o Tes tertulis Kebebasan
masyarakat penyalahgunaan rasa ingin bertekad, kode etik Menunjukkan (Uraian, Mengeluarkan
demokratis di kebebasan tahu, enerjik). jurnalistik dampak pilihan Pendapat.
Indonesia pers/media semangat o Mengkaji penyalahgunaan ganda, Buku-
Pengambil
massa kebangsaan, manfaat pers kebebasan media bentuk buku sumber
resiko (suka
cinta tanah dalam massa/ pers. lainnya) yang relevan
tantangan,
air, kehidupan
mampu
menghargai masyarakat
memimpin)
prestasi, demokratis di
bersahabat, Orientasi ke Indonesia
cinta damai, masa depan
o Berdiskus
gemar (punya
i hasil temuan
membaca, perspektif
dan kajian
peduli untuk masa
tentang dampak
lingkungan, depan)
penyalahgunaan
peduli sosial, kebebasan
tanggung media massa
jawab dalam
masyarakat
Indonesia

55
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 13 KAB TEBO

Mata Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi

Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Jenis Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Ekonomi Pencapaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
Kreatif Kompetensi
4.1 Mendeskripsikan Globalisasi Religius, jujur, Percaya diri o Mengkaji Mengemukakan o Non tes: 2 X 45 o Buku
proses, aspek, dan o Proses dan toleransi, (keteguhan proses dan aspek proses globalisasi Performan Kewargane
dampak aspek disiplin, kerja hati, optimis). globalisasi dari ce tes garaan
globalisasi dalam globalisasi keras, mandiri, Berorientasi berbagai media (tugas Esis Kelas
kehidupan o Damp demokratis, rasa pada tugas cetak dan kelompok/ XII,
berbangsa dan ak-dampak ingin tahu, (bermotivasi, elektronik individu) karangan
bernegara globalisasi semangat tekun/tabah, o Berdiskusi o Tes tertulis Dra. Retno
Mendeskripsikan
kebangsaan, bertekad, hasil kajian (Uraian, Listyarti
aspek globalisasi
cinta tanah air, enerjik). literatur tentang pilihan o Buku-
menghargai dampak ganda, buku yang
Pengambil
prestasi, globalisasi dalam bentuk berkaitan
resiko (suka
bersahabat, kehidupan lainnya) tentang
tantangan, Mendeskripsikan
cinta damai, berbangsa dan o Prese globalisasi
mampu dampak
gemar bernegara ntasi o Buku-
memimpin) globalisasi dalam
membaca, buku
peduli Orientasi ke kehidupan sumber
lingkungan, masa depan berbangsa dan yang
peduli sosial, (punya bernegara relevan
tanggung jawab perspektif
untuk masa

56
 Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Jenis Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Ekonomi Pencapaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
Kreatif Kompetensi
depan)

4.2 Mengevaluasi o penga Religius, jujur, Percaya diri o Mengkaji Mendeskripsikan o Non tes: 2 X 45 o Buku
pengaruh ruh toleransi, (keteguhan dari berbagai pengaruh Performan Kewargane
globalisasi globalisasi disiplin, kerja hati, optimis). media cetak dan globalisasi ce tes garaan
terhadap dalam keras, mandiri, Berorientasi elektronik tentang terhadap (tugas Esis Kelas
kehidupan bidang : demokratis, rasa pada tugas pengaruh kehidupan kelompok/ XII,
Bangsa dan o ingin tahu, (bermotivasi, globalisasi berbangsa dan individu) karangan
Negara Indonesia ekonomi semangat tekun/tabah, terhadap bangsa bernegara o Tes tertulis Dra. Retno
o social kebangsaan, bertekad, Indonesia dalam o Me (Uraian, Listyarti
budaya cinta tanah air, enerjik). bidang nunjukkan contoh pilihan o Media
o politik menghargai POLEKSOSBUDH pengaruh Negara ganda, cetak dan
Pengambil
prestasi, ANKAM lain yang bentuk eletkronik
o Hankam resiko (suka
bersahabat, o Berdiskusi dirasakan oleh lainnya) tentang
tantangan,
cinta damai, hasil kajian bangsa Indonesia o Prese globalisasi
o Penga mampu
gemar tentang contoh- ntasi o Buku-
ruh negara memimpin)
membaca, contoh pengaruh buku yang
lain yang peduli Orientasi ke Negara lain yang berkaitan
dirasakan lingkungan, masa depan dirasakan oleh tentang
Indonesia peduli sosial, (punya bangsa Indonesia globalisasi
tanggung jawab perspektif
untuk masa o Buku-
depan) buku
sumber
yang
relevan

57
 Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Jenis Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Ekonomi Pencapaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
Kreatif Kompetensi
4.3. Menentukan o implik Religius, jujur, Percaya diri o Mengkaji Menentukan posisi o Non tes: 2 X 45 o Buku
sikap terhadap asi toleransi, (keteguhan berbagai literatur terhadap implikasi Performan Kewargane
pengaruh dan globalisasi disiplin, kerja hati, optimis). tentang implikasi globalisasi dalam ce tes garaan
implikasi terhadap keras, mandiri, Berorientasi globalisasi terhadap kehidupan (tugas Esis Kelas
globalisasi Bangsa dan demokratis, rasa pada tugas kehidupan berbangsa dan kelompok/ XII,
terhadap Bangsa Negara ingin tahu, (bermotivasi, berbangsa dan bernegara individu) karangan
dan Negara Indonesia semangat tekun/tabah, bernegara di Menunjukkan Dra. Retno
Indonesia o Sikap kebangsaan, bertekad, Indonesia sikap selektif o Tes tertulis Listyarti
selektif cinta tanah air, enerjik). terhadap pengaruh (Uraian, o Media
terhadap menghargai o Menyimpul globalisasi. pilihan cetak dan
Pengambil
pengaruh prestasi, kan dari hasil ganda, eletkronik
resiko (suka
globalisasi bersahabat, kajian dan bentuk tentang
tantangan,
cinta damai, menunjukkan sikap lainnya) globalisasi
mampu
gemar selektif terhadap o Prese o Buku-
memimpin)
membaca, pengaruh ntasi buku yang
peduli Orientasi ke
globalisasi dan o Skala berkaitan
lingkungan, masa depan
menentukan posisi sikap tentang
peduli sosial, (punya
terhadap implikasi globalisasi
tanggung jawab perspektif
globalisasi. o Buku-
untuk masa
depan) buku
sumber
yang
relevan

58
 Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Jenis Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Ekonomi Pencapaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
Kreatif Kompetensi
4.4. Mempresentasika Tulisan tentang Religius, jujur, Percaya diri o Meresensi Non tes: 4 X 45 o Buku
n tulisan tentang globalisasi toleransi, (keteguhan Mengidentifikasi tulisan tentang Performanc Kewargane
pengaruh o Langk disiplin, kerja hati, optimis). berita/artikel dari pengaruh e tes (tugas garaan
globalisasi ah-langkah keras, mandiri, Berorientasi beberapa buku, globalisasi kelompok/ Esis Kelas
terhadap Bangsa penulisan demokratis, rasa pada tugas surat kabar, media dalam kehidupan individu) XII,
dan Negara ilmiah ingin tahu, (bermotivasi, elektronik tentang berbangsa dan Tes tertulis karangan
Indonesia o Siste semangat tekun/tabah, pengaruh bernegara (Uraian, Dra. Retno
matika kebangsaan, bertekad, globalisasi Membuat karya pilihan Listyarti
penulisan cinta tanah air, enerjik). terhadap tulis tentang ganda, o Media
o Presen menghargai kehidupan bangsa pengaruh bentuk cetak
Pengambil
tasi karya prestasi, dan negara globalisasi lainnya) tentang
resiko (suka
tulis bersahabat, Indonesia Mempresentasik Presentasi globalisasi
tantangan,
cinta damai, o Menyusun an tulisan Skala sikap o Buku-
mampu
gemar tulisan ilmiah tentang pengaruh buku yang
memimpin)
membaca, tentang pengaruh globalisasi berkaitan
peduli Orientasi ke globalisasi tentang
lingkungan, masa depan terhadap Bangsa globalisasi
peduli sosial, (punya dan Negara
perspektif o Buku-
tanggung jawab Indonesia buku
untuk masa
o Mempresen sumber
depan)
tasikan hasil yang
tulisannya di relevan
depan kelas dan
dikritisi oleh
teman-temannya

59
 Mengetahui, Rantau Api, 27 Juli 2015
Kepala Sekolah SMA N 13 Kab Tebo Guru Mapel PKN.

( MIRHASLI, S.Pd ) ( AULIA OKTAVIANIS, SH )

NIP. 19650416 198903 1 007 NIP.

60