Anda di halaman 1dari 9

KODE : C2-X-PDE

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 TAKENGON


Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas /Semester : X / 1 dan 2

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Semester 1
1.1. Menyadari
sempurnanya
konsep Tuhan
tentang benda-
benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan
sebagai aturan
dalam

1
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
melaksanakan
pekerjaan dasar
elektromekanik
1.2. Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam
melaksanakan
pekerjaan dasar
elektromekanik

2
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1. Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu,
inovatif dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
pekerjaan dasar
elektromekanik
2.2. Menghargai
kerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis,
dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
dalam
melaksanakan
pekerjaan dasar
elektromekanik
2.3. Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
3
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan
dalam
melaksanakan
pekerjaan dasar
elektromekanik

3.1. Mendeskripsikan Peraturan Keselamatan Mengamati : Kinerja : 20 x 5 JP Training


penggunaan kerja Peraturan K3 Pengamatan sikap manual
peralatan tangan Keselamatan dan Rambu-rambu K3 kerja dan kegiatan Electrical
(hand tools) Kesehatan kerja (K3) Alat pelindung Diri praktek electronic
- rambu-rambu K3 Alat-alat Tangan Mengidentifikasi Industry,
4.1. Menggunakan Peraturan K3LH,
4
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
peralatan tangan - Alat pelindung diri Alat bertenaga Rambu-rambu Australian
(hand tools) untuk Alat-alat tangan (hand Alat ukur mekanik K3LH, Alat Goverment
menyelesaikan tool) Prosedur kerja pelindung Diri, Service,
pekerjaan - Petunjuk umum Gambar kerja Alat-alat Tangan, Canbera
elektromekanik - Pemekaian Obeng Alat bertenaga, Industrial
- Pemkaian Kunci pas Menanya : Alat ukur mekanik, Control Wiring
3.2. Mendeskripsikan - Pemkaian tang Mengkondisikan situasi Prosedur kerja, Guide, Second
penggunaan - Pemakaian Palu belajar untuk Gambar kerja Edition, Bob
peralatan - Pemakaian gergaji membiasakan mengajukan Mercer,
bertenaga (power - pemakaian crimping Tool pertanyaan secara aktif Tes: Newnes, 2001
tools) Alat bertenaga (power dan mandiri tentang : Tes lisan, tertulis, Buku referensi
4.2. Menggunakan tool) Peraturan K3LH, Rambu- dan praktek terkait dan artikel yang
peralatan - mesin bor rambu K3LH, Alat dengan: Peraturan sesuai
bertenaga (power - mesin gerenda pelindung Diri, Alat-alat K3LH, Rambu-
tools) untuk Alat ukur mekanik: Tangan, Alat bertenaga, rambu K3LH, Alat
menyelesaikan - jangka sorong, Alat ukur mekanik, pelindung Diri,
pekerjaan - mikrometer, Prosedur kerja, Gambar Alat-alat Tangan,
elektromekanik - mistar baja, penyiku. kerja Alat bertenaga,
Kerja proyek 1 Alat ukur mekanik,
3.3. Mendeskripsikan Penanganan plat: Mengesplorasi : Prosedur kerja,
keselamatan, memberi tanda gambar Mengumpulkan data yang Gambar kerja
kesehatan kerja pada benda kerja, dipertanyakan dan
dan lingkungan fabrikasi sheet metal menentukan sumber Portofolio:
hidup (K3LH) (cutting, bending, drilling, (melalui benda konkrit, Laporan dan
4.3. Melaksanakan punching, rivetting, dokumen, buku, presentasi hasil
prosedur K3LH di painting). eksperimen) untuk kegiatan belajar
tempat kerja menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang : Tugas:
Peraturan K3LH, Rambu- Penggunaan alat
rambu K3LH, Alat tangan dan alat
pelindung Diri, Alat-alat bertenaga listrik
Tangan, Alat bertenaga, untuk kerja
5
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Alat ukur mekanik, mekanik dasar
Prosedur kerja, Gambar
kerja penyearahan (Half
wave rectifier, full wave
rectifier).

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
terkait dengan : Peraturan
K3LH, Rambu-rambu
K3LH, Alat pelindung Diri,
Alat-alat Tangan, Alat
bertenaga, Alat ukur
mekanik, Prosedur kerja,
Gambar kerja

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
Peraturan K3LH, Rambu-
rambu K3LH, Alat
pelindung Diri, Alat-alat
Tangan, Alat bertenaga,
Alat ukur mekanik,
Prosedur kerja, Gambar
6
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kerja

Semester 2
3.1. Mendeskripsikan Jenis Kabel Mengamati : Kinerja : 20 x 5 JP Training
penggunaan - Kabel berinti tunggal Peraturan K3 Pengematan sikap manual
peralatan tangan - Kabel berinti serabut Rambu-rambu K3 kerja dan kegiatan Electrical
(hand tools) - Penghantar pentanahan Alat pelindung Diri praktek electronic
Kerja proyek 1: Alat-alat Tangan Mengidentifikasi Industry,
4.1. Menggunakan Penanganan pengawatan: Alat bertenaga Peraturan K3LH, Australian
peralatan tangan bahan isolasi, penghantar, Alat ukur mekanik Rambu-rambu Goverment
(hand tools) untuk spesifikasi dan ukuran Prosedur kerja K3LH, Alat Service,
menyelesaikan kabel, alat pengupas pelindung Diri, Canbera
Gambar kerja
pekerjaan kabel. Alat-alat Tangan, Industrial
elektromekanik Kerja proyek 2; Alat bertenaga, Control Wiring
Penanagnan Alat ukur mekanik, Guide, Second
Menanya :
3.2. Mendeskripsikan penyambungan komponen Prosedur kerja, Edition, Bob
Mengkondisikan situasi
penggunaan dengan solder: Gambar kerja Mercer,
belajar untuk
peralatan Soldering joint (kabel, dan Newnes, 2001
membiasakan mengajukan
bertenaga (power komponen pertanyaan secara aktif
Tes: Buku referensi
tools) listrik/elektronik) Tes lisan, tertulis, dan artikel yang
dan mandiri tentang :
4.2. Menggunakan Kerja proyek 3: Peraturan K3LH, Rambu-
dan praktek terkait sesuai
peralatan Penaganan Terminasi: dengan: Peraturan
rambu K3LH, Alat
bertenaga (power terminal kabel, kabel K3LH, Rambu-
pelindung Diri, Alat-alat
tools) untuk marker, sepatu kabel, rambu K3LH, Alat
Tangan, Alat bertenaga,
menyelesaikan crimping tool, pelindung Diri,
Alat ukur mekanik,
pekerjaan Kerja proyek 4: Alat-alat Tangan,
Prosedur kerja, Gambar
elektromekanik Penanganan Alat bertenaga,
kerja
penyambungan kabel Alat ukur mekanik,
3.3. Mendeskripsikan dengan quick connector Prosedur kerja,
Pengumpulan Data :
keselamatan, Kerja proyek 5: Gambar kerja
Mengumpulkan data yang
kesehatan kerja Penanganan Pemipaan dipertanyakan dan
dan lingkungan Portofolio:
7
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
hidup (K3LH) dan kanal kabel (Tray & menentukan sumber Laporan dan
4.3. Melaksanakan duct) (melalui benda konkrit, presentasi hasil
prosedur K3LH di Kerja proyek 6: dokumen, buku, kegiatan belajar
tempat kerja Penaganan Komponen eksperimen) untuk
papan hubung bagi: menjawab pertanyaan Tugas:
Mounting rel (simetris, dan yang diajukan tentang : Penggunaan alat
omega), isolator, dan Peraturan K3LH, Rambu- tangan dan mesin
connector block. rambu K3LH, Alat untuk kerja listrik
pelindung Diri, Alat-alat dasar
Tangan, Alat bertenaga,
Alat ukur mekanik,
Prosedur kerja, Gambar
kerja penyearahan (Half
wave rectifier, full wave
rectifier).

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
terkait dengan : Peraturan
K3LH, Rambu-rambu
K3LH, Alat pelindung Diri,
Alat-alat Tangan, Alat
bertenaga, Alat ukur
mekanik, Prosedur kerja,
Gambar kerja
8
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang:
Peraturan K3LH, Rambu-
rambu K3LH, Alat
pelindung Diri, Alat-alat
Tangan, Alat bertenaga,
Alat ukur mekanik,
Prosedur kerja, Gambar
kerja