Anda di halaman 1dari 1

Hasil identifikasi masalah adalah sebagai berikut:

1. Nilai rata-rata Tes Matematika rendah dibawah KKM.


2. Kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan oleh guru.
3. Siswa diam bengong/bingung mendengarkan guru berbicara
4. Anak kota yang tidak mengikuti bimbel tidak mampu menjawab soal matematika
Sekarang kita latihan melakukan analisis masalah.
Masalah nomor 1 :
Nilai rata-rata tes matematika rendah di bawah KKM
materi tes belum pernah dipelajari
petunjuk menjawab pertanyaan tidak jelas
soal yang digunakan pada tes tidak setara dengan soal latihan
penyelenggaraan tes tidak kondusif
Tindakan yang akan diberikan :
membuat tes yang valid (dan reliabel setara antara latihan dan tes dilengkapi petunjuk yang
jelas)
tes diselenggarakan tepat setelah pembahasan amteri selesai
Rumusan masalah:
Bagaimana meningkatkan nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan cara memberikan soal-soal yang
valid dan peneyelnggaraannya tepat waktu ?

2. Kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan oleh guru.

kurangnya pengetahuan guru tentang macam-macam metode pembelajaran


kondisi kelas yang tidak kondusif
Tindakan yang akan diberikan :

mempelajari kembali tentang macam-macam metode pembelajaran dengan membaca dari buku
dan mewawancarai guru-guru lain.
mengajak siswa untuk menyiapkan kondisi kelas untuk pertemuan selanjutnya
Rumusan masalah:
Bagaimana meningkatkan variasi metode pembelajaran tetapi tetap sesuai dengan materi yang akan
disampaikan?

3. Siswa diam bengong/bingung mendengarkan guru berbicara


Kurangnya komunikasi antara guru dan siswa
Siswa menganggap materi yang disampaikan terlalu berat untuk siswa

Tindakan yang akan diberikan :


Meminta konfirmasi dari siswa dengan menanyakan pertanyaan singkat sesuai materi yang
baru dibahas secara berkala dalam satu pertemuan
Mencari bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti oleh siswa
Rumusan masalah:
Bagaimana meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran?

4. Anak kota yang tidak mengikuti bimbel tidak mampu menjawab soal matematika
Terlalu luasnya materi yang dibahas
Kebiasaan hanya menghafal rumus dan cara pengerjaan yang banyak dan panjang

Tindakan yang akan diberikan :


Memecah materi secara sistematis
Mengajak siswa untuk juga membayangkan contoh konkrit sesuai materi
Memberikan latihan soal dikelas dan keliling mengamati cara siswa menjawab serta langsung
mengingatkan ke semua siswa jika menemukan cara menjawab yang keliru.

Rumusan masalah:
Bagaimana meningkatkan kemampuan siswa dalam menjawab soal?