Explicacin

Segn la Ley N 27818 que seala que los pueblos indgenas tienen derecho a
crear y controlar sus propias instituciones educativas y a desarrollarlas desde su
visin valores y a desarrollarlas desde su visin, valores y conocimiento
tradicional. Asimismo el estado debe garantizar el derecho de los pueblos
indgenas a participar en la administracin de los sistemas e instituciones
estatales de educacin Bilinge intercultural.

Aplicacin

A continuacin mencionaremos mltiples casos donde ya se estara

implementando diversas acciones para el cumplimiento de estos objetivos.

El evento Tinkuy, segn la pgina web del MINEDU, el Tinkuy (trmino quechua
que significa "encuentro") congrega anualmente a nios y nias de sexto grado
de primaria, que pertenecen a diferentes pueblos indgenas y comunidades
afroperuanas que se renen en Lima para intercambiar experiencias y saberes
de sus pueblos. En este encuentro los estudiantes expresan sus aspiraciones
respecto de diversos temas relacionados con su educacin, asimismo, se
promueve la valoracin de la diversidad cultural y lingstica del pas.

Tambin observamos la publicacin de diversos autores amaznicos, en el texto

Autores amaznicos renuevan ambiente literario publicado en la pgina web de
Servindi, muestra tres casos de docentes. El primero es de Leo Almonacid Leya
quien pertenece a la comunidad nativa de San Cristbal, distrito de Mazamari,
provincia de Satipo, regin Junn. Es profesor de educacin primaria, egresado
del Programa de Formacin de Maestros Bilinges de la Amazona Peruana
(FORMABIAP). Ha trabajado como docente de aula en la selva central, y desde
hace algunos aos trabaja como especialista de la Direccin General de
Educacin Bsica Alternativa, Intercultural Bilinge y de Servicios Educativos en
el mbito Rural (DIGEIBIRA) del Ministerio de Educacin.

As tambin se encuentran casos de otros docentes que a travs de sus

publicaciones buscan contribuir a la preservacin de la cultura desde la
educacin, reconociendo las diferencias y riquezas de su propia cultura.
FORMABIAP
(Programa de Formacin de Maestros Bilinges de la Amazona peruana)

Formabiap es un programa educativo de Aidesep (Asociacin Intertnica de

Desarrollo de la Selva Peruana) que se co-ejecuta en convenio con el Isep
Loreto, su accin educativa se fundamenta en el reconocimiento y valoracin de
la diversidad sociocultural, ecolgica y de la biodiversidad de nuestro pas y la
Amazona, en cuyo contexto se forman maestros EIB para responder con
pertinencia y calidad a las necesidades y aspiraciones de los pueblos indgenas,
as como a las exigencias y retos que se plantea este mundo globalizado.

Este programa tiene por visin el desarrollo de propuestas educativas EIB

(Educacin Intercultural Bilinge) que articulan y valoran nuestra herencia
cultural, la pluriculturalidad y la visin de futuro de los pueblos indgenas
amaznicos.

De formar maestros consolidados en su identidad, con competencias

acadmicas, investigativas, pedaggicas, con capacidades y actitudes para
involucrarse en la problemtica de sus comunidades y pueblos contribuyendo a
la formulacin y desarrollo de propuestas EIB innovadoras y eficaces para el
desarrollo autnomo de los pueblos indgenas amaznicos que contribuyan al
bien estar y a la construccin de una sociedad intercultural.

Por ahora el FORMABIAP ha logrado atender las especialidades de Educacin

Primaria Intercultural Bilinge y de Educacin Inicial Intercultural.

Tambin existen otro programas creados por el Estado, el Estado ha

desarrollado programas de formacin continua como las capacitaciones
(PLANCAD, PRONAFCAP) sin considerar la realidad sociocultural y lingstica
de las zonas de trabajo en las que se desempean los maestros, ni ha tomado
en cuenta las experiencias, necesidades y motivaciones que estos traen
consigo, por ello, de modo general, estos esfuerzos que han generado
expectativas en la sociedad y una alta inversin presupuestal, no han dado los
resultados que el pas esperaba.