Anda di halaman 1dari 42

LEMBAR PENGESAHAN

RKTM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang dihadiri oleh Kepala MI

Tarbiuyatul Banat, Guru, Pengurus Komite dan Tokoh Masyarakat, pada:

Hari

: Senin

Tanggal

: 17 Juli 2017

Jam

: 08.00

Tempat

: MI Tarbiyatul Banat

Kecamartan

: Lenteng

Kabupaten

: Sumenep

Sumenep, 17 Juli 2017

Ketua Komite

A.HARIS

Kepala Madrasah

ALI, S.Pd.I

Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sumenep

Drs. H. Moh. Bakri, M.Pd.I

NIP. 19601231 198303 1 087

KATA PENGANTAR Puji syukur kami haturkan kehadlirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan rahmad, taufiq

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami haturkan kehadlirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan rahmad, taufiq serta hidayah Nya, sehingga kami telah berhasil menyelesaikan penyusunan Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) untuk jangka waktu 1 (satu) tahun mendatang. Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) adalah suatu Rencana yang disusun dengan berdasarkan pada Profil Madrasah sebagai bahan petimbangan untuk meningkatkan kinerja Madrasah di semua bidang, dengan tujuan untuk meningkatkan Mutu Pendidikan. Dalam rangka pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah ( School Based Managemant ), Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) disusun berdasarkan Rencana Kerja Madrasah (RKM) yang disusun untuk jangka waktu 4 (empat) tahun mendatang. Dengan melibatkan berbagai unsur terkait, diharapkan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ke depan dapat memenuhi keinginan masyarakat serta melibatkan masyarakat dalam kegiatan Madrasah. Segala perencanaan baik dana maupun kegiatan Belajar Mengajar akademik dan non akademik dapat diketahui oleh orangtua murid dan masyarakat, sehingga dapat ikut berpartisipasi secara langsung ke dalam kegiatan Madrasah. Karakteristik Rencana Kerja Tahunan Madrasah adalah bahwa RKTM ini disusun

secara Partisipatif yaitu melibatkan semua unsur yang terkait dalam Pendidikan anak di Madrasah, seperti telah disebutkan di atas. Transparan artinya RKTM disusun secara terbuka demokrasi dengan menerima masukan dari orangtua murid dan masyarakat, serta dipertanggungjawabkan secara langsung kepada orangtua murid dan masyarakat melalui papan pengumuman maupun melalui pertemuan Komite dan Paguyuban Kelas. Multi Sumber artinya RKTM disusun bukan hanya berdasarkan satu sumber dana, melainkan berbagai sumber dana yang mungkin dapat digali dan diperoleh Madrasah untuk Peningkatan Mutu Pendidikan, serta meningkatkan kinerja Madrasah. Komprehenship artinya RKTM yang disusun memuat seluruh kegiatan yang akan dilaksakan oleh Madrasah baik bersifat akademik maupun non akademik, sarana prasarana maupun pendanaannya. Perlu kiranya kami menyampaikan rasa Terimakasih kepada semua pihak yang ikut terlibat dalam penyusunan RKTM ini, antara lain :

1. Stake holder baik tingkat Madrasah, Kecamatan maupun Kabupaten.

2. Tim TPM MI Tarbiyatul banat

3. Bapak/Ibu guru, Tenaga Kependidikan dan KomiteMadrasah.

4. Lembaga Penelitian dan Konsultan Inovasi Pendidikan (Tim Fasiltator) yang telah membantu kami sehingga dapat tersusunnya Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) ini, dalam bentuk pelatihan, bimbingan, dan pembinaan. Dalam penyusunan RKTM ini tidak tertutup adanya kekurangan, untuk itu kami mengharap sumbang saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) di masa mendatang. Kami berharap semoga Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) ini dapat membantu kelancaran pelaksanaan dan memberi arah kegiatan Proses

Belajar Mengajar di MI Tarbiyatul Banat Kabupaten Sumenep, sehingga dapat berdaya guna dan berhasil guna. Akhirnya semoga Tuhan Yang Maha Kuasa senantiasa meridhoi setiap langkah kita bersama.Amiiin.Terimakasih atas perhatiannya, mohon maaf atas segala kekurangan.

Tim TPM MI.TARBIYATUL BANAT Kabupaten Sumenep Sumenep, 17 Juli 2017

Tim Pengembang Madrasah Penyusun

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

II

KATA PENGANTAR

III

DAFTAR ISI BAB 1PENDAHULUAN

V

1.1 LATAR BELAKANG

1.2 TUJUAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

1.3 MANFAAT RKTM

1.4 LANDASAN HUKUM

BAB 2RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

STRATEGIS/PENGEMBANGAN

RUTIN/OPERASIONAL

BAB 3 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH

2.2 PROGRAM

2.1 PROGRAM

3.1

RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

27

3.2

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN 2017/2018

BAB

4PENUTUP

LAMPIRAN LAMPIRAN 1. DOKUMENTASI KEGIATAN PADA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan prasayarat mutlak

untuk mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan

kualitas MAM tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus

senantiasa ditingkatkan termasuk peningkatan kualitas pendidikan di MI.

Tarbiyatul Banat Kabupaten Sumenep.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan

anaknya, Madrasah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam

berbagai aspek, misalnya dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan

pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, sarana

dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan Madrasah,

peran serta masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan, serta lain-lain.

Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan

Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) agar Madrasah memiliki rambu-rambu

yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi,

monitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur.

Rencana Kerja Tahunan MI Tarbiyatul Banat tahun 2017/2018 ini disusun

berdasarkan (1) hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan Rencana Kerja

Madrasah Tahun 2015-2016, (2) pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKM

tahun 2016-2017, (3) disesuaikan dengan Permendiknas No. 19/2007 tentang

Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) yang dinyatakan dalam Rencana

Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM). Berkaitan dengan uraian di atas, maka

RKTM ini memuat pendahuluan, Rencana Kerja Tahunan Madrasah (Sasaran,

Program, Indikator Keberhasilan, Kegiatan, Penanggungjawab dan Jadwal

kegiatan), rencana kegiatan dan anggaran Madrasah (RKAM) dan penutup.

1.2 TUJUAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM) Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTM ini adalah

RKT MI Tarbiyatul Banat Moncek Tengah 2017-2018

1.

Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk

meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.

2. Membantu Madrasah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan

3. Membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas.

1.3 MANFAAT RKTM Manfaat RKTM ini dapat diuraikan sebagai berikut:

1. Sebagai acuan bagi Madrasah untuk mencapai target-target peningkatan

kualitas pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek,

2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi Madrasah dalam memanfaatkan

subsidi baik subsidi dari pemerintah maupun dari non pemerintah,

3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga Madrasah dalam meningkatkan

kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan

4. Sebagai tolok ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program

peningkatan mutu pendidikan di Madrasah.

1.4 LANDASAN HUKUM

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4

(Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi,

transparansi dan akuntabilitas publik).

2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan

yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan

pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.

3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan

dinyatakan bahwa Madrasah/ madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka

Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu

4 tahun yang berkaitan dengan mutu kukusan yang ingin dicapai dan perbaikan

komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja

Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah/

Madrasah (RKAM/M) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka

Menengah.

4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang ”Pendanaan Pendidikan”.

5. Peraturan Pemerintah No.17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan”.

6. Peraturan Pemerintah No 66 tentang ”Perubahan atas Peraturan Pemerintah

No.17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan”.

RKT MI Tarbiyatul Banat Moncek Tengah 2017-2018

BAB 2 RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

Dalam menyusun rencana kerja tahunan Madrasah ini meliputi dua kegiatan, yaitu (1) merumuskan rencana strategis Madrasah yang dilakukan melalui enam langkah (a) menetapkan sasaran, (b) merumuskan program, (c) menentukan indikator keberhasilan, dan (d) menentukan kegiatan, (e) menetapkan penanggungjawab dan (f) menyusun jadwal kegiatan. (2) Merumuskan rencana rutin Madrasah yang langkahnya sama dengan merumuskan rencana strategis Madrasah. Bab ini akan terdiri dari (A) Program Strategis 2017/2018, (B) Program Rutin 2017/2018, seperti yang terdapat di bawah ini :

2.1 PROGRAM STRATEGIS/PENGEMBANGAN

 

Sasaran

Program

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
 

Jawab

7

8

9

11 12

10 1

 

2 4

3 5

6

STANDAR ISI

                   

Memiliki kurikulum muatan lokal yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakter daerah

Pengembangan kurikulum Madrasah

Workshop

Kepala

       

     

Pengembangan

Madrasah

 

kurikulum

Terlaksananya program remidial dan pengayaan setiap mata pelajaran

Pengembangan kurikulum Madrasah

Workshop

Kepala

               

Pengembangan

system

Madrasah

 

penilaian

program setiap kelas

Memiliki

kegiatan

BK

Pengembangan kurikulum Madrasah

Pelatihan bimbingan dan konseling

Kepala

               
 

Madrasah

Memiliki peserta didik yang mengikuti ekstra kuler berdasarkan minat dan bakat

Pembinaan

Pelaksanaan tes bakat dan minat peserta didik

Kepala

 

             

kesiswaan/ekstra

Madrasah

Memiliki

program

kegiatan

Pengembangan kurikulum Madrasah

Pembagian tugas Pembina ekstra kurikuler

Kepala

               

ekstrakurikuler

Madrasah

Memiliki silabus, dan jurnal kegiatan ekstra kurikuler Madrasah secara lengkap

Pengembangan kurikulum Madrasah

Pembinaan

Ekstra

Kepala

√ √

√ √

 

√ √

√ √

kurikuler

Madrasah

STANDAR PROSES

                   

Memiliki

silabus

yang

sudah

Pengembangan

proses

Workshop

Kepala

               

direvisi

pembelajaran

pengembangan

Madrasah

kurikulum

Memiliki RPP semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas

Pengembangan

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

       

       

pembelajaran

Madrasah

 

Sasaran

Program

 

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
   

Jawab

7

8

9 10

11 12

   

1 3

2 5

4

6

guru pembelajaran PAIKEM

Semua

menerapkan

Pengembangan

pembelajaran

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

Madrasah

       

         

Guru memaanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar

Pengembangan

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

                 

pembelajaran

Madrasah

Guru melaksanakan pembelajaran yang memuat eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi

Pengembangan

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

                 

pembelajaran

Madrasah

Guru

menyusun

RPP

sesuai

Pengembangan

proses

Pelatihan

Kurikulum

Kepala

                 

dengan

pendekatan

pembelajaran

2013

Madrasah

PAIKEM/Saintifik

 

Terlaksananya supervisi guru

Pengembangan

proses

Pelaksanaan supevisi

Kepala

√ √

√ √

   

√ √

√ √

minimal satu kali semester

pada satu

pembelajaran

Madrasah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

                     

Perolehan nilai rata-rata UAMBN Bhs. Inggris : 70 Bhs Indonesia : 75 Matematika : 70 IPA : 70

Pengembangan kompetensi lulusan

Bimbingan belajar kelas 4-6 dimulai bulan Agustus sebanyak 3 seminggu

Kepala

 

√ √

√ √

   

√ √

√ √

Madrasah

Jumlah lulusan Madrasah yang hafal juz Amma

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembinaan tahfidul Qur’an setelah selesai Madrasah pada hari Ahad dan Rabu

Kepala

√ √

√ √

   

√ √

√ √

Madrasah

Jumlah lulusan Madrasah yang hafal Asmaul Husna

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembiasaan

membaca

 

√ √

√ √

   

√ √

√ √

asmaul

husna

awal

Kepala

Madrasah

   

pelajaran

dan

pelaksanaan

tagihan

 
 

Sasaran

Program

Kegiatan

 

Penanggung

 

Bulan

 
   

Jawab

7

8 10

9 11

12

1

2

4

3 5

6

   

hafalan

                 

Jumlah lulusan Madrasah yang fasih dan tartil bacaan Alqur’an

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembinaan tartil qur’an setelah pulang Madrasah setiap Selasa dan Rabu

 

√ √

√ √

√ √

Kepala

   

Madrasah

Terlaksananya pembelajaran yg mengundang beberapa nara sumber

Pengembangan

budaya

Pembelajaran

Kepala

√ √

√ √

√ √

dan lingkungan

mengundang

3

nara

Madrasah

sumber (petani,

polisi

 

dan dokter)

Dimilikinya

kelas 7-9

dokter kecil disetiap

Pengembangan

dan lingkungan

budaya

Pembentukan

kecil

kerjasama

dokter

dengan

Kepala

   

√ √

√ √

   

Puskesmas

Madrasah

Terlaksananya penanaman pohon di sekitar halaman Madrasah ( 100 Pohon)

Pengembangan

budaya

Penanaman pohon di sekitar halaman Madrasah ( 100 Pohon) dalam memperingati hari Bumi

             

 

dan lingkungan

Kepala

Madrasah

Dimilikinya obat-obatan di ruang UKS

Pengembangan

budaya

Pembelian obat-obatan untuk ruang UKS

   

√ √

 

 

 

dan lingkungan

Kepala

   

Madrasah

Terlaksananya ekstra english club

Pengembangan

budaya

Pelaksanaan ekstra kurikuler English Club

   

√ √

√ √

√ √

dan lingkungan

Kepala

 

Madrasah

Terlaksananya ekstra kurikuler pramuka untuk siswa kelas 7-9

Penanaman karakter

Pelaksanaan ekstra Pramuka yang dikuti seluruh siswa kelas 3-6 pada hari Kamis

   

√ √

√ √

√ √

Kepala

 

Madrasah

Terlaksananya lomba menulis bahasa Indonesia dan bahasa Inggris

Pengembangan

budaya

Lomba

menulis

     

         

dan lingkungan

berbahasa Indonesia dan

Kepala

berbahasa Arab

Sasaran

Program

 

Kegiatan

 

Penanggung

 

Bulan

 
 

Jawab

7

8

9 10

 

11

12

1

3 4

2 5

 

6

     

Madrasah

                   

Terlaksananya lomba bercerita dalam bahasa Indonesia, Inggris, Arab dan Madura

Pengembangan

budaya

Lomba

bercerita

dalam

       

           

dan lingkungan

bahasa

Indonesia,

Kepala

Madrasah

Inggris,

Arab

dan

Bhs.

 

Madura

 

Terlaksananya ekstra sains club

Pembinaan kesiswaan

Ekstra kurikuler sains club yang diikuti 30 siswa setiap hari Selasa

   

√ √

 

√ √

√ √

 

Kepala

Madrasah

Terlaksananya ekstra Math Club

Pembinaan kesiswaan

Ekstra math’s club yang diikuti 30 siswa setiap hari Selasa

   

√ √

 

√ √

√ √

 

Kepala

Madrasah

Diperolehnya beberapa kejuaraan dalam mengikuti berbagai olimpiade

Pembinaan kesiswaan

Mengikuti berbagai olimpiade di tingkat Kabupaten dengan tarjet juara 3

Kepala

     

       

Madrasah

Terlaksananya ekstra kurikuler futsal, melukis, qiroah, samroh, tari dan silat

Pembinaan kesiswaan

Ekstra kurikuler futsal, melukis, qiroah, samroh, tari dan silat

   

√ √

 

√ √

√ √

 

Kepala

Madrasah

Terlaksananya perpisahan siswa kela 9 dan pentas seni

Pengembangan

budaya

Perpisahan (wisuda) siswa kela 6 dan pentas seni

                 

 

dan lingkungan

Kepala

 

Madrasah

 

Sasaran

Program

 

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
   

Jawab

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

Terlaksananya

peringatan

tahun

Penanaman karakter

Peringatan

tahun

baru

                       

baru Hijriyah

Hijriyah

Kepala

 

Madrasah

Terlaksananya peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW

Penanaman karakter

Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW

Kepala

           

         

Madrasah

Terlaksananya peringatan Israa' Mi'raj Nabi Muhammad SAW

Penanaman karakter

Peringatan

Israa'

Mi'raj

   

                   

Nabi Muhammad

Kepala

   

Madrasah

Terlaksananya peringatan hari Pahlawan 10 November 2014

Penanaman karakter

Peringatan hari Pahlawan 10 November 2014

Kepala

     

               

Madrasah

Terlaksananya peringatan hari ibu

Penanaman karakter

Peringatan hari ibu

 

Kepala

         

           
 

Madrasah

Terlaksananya pameran produk karya siswa dan penampilan bakat

Pengembangan

budaya

Pameran

produk

karya

           

           

dan lingkungan

siswa

dan

penampilan

Kepala

 

bakat

Madrasah

Memiliki peserta didik kelas 1 (baru) yang memenuhi kualifikasi 25 Orang

Pembinaan kesiswaan

Penerimaan peserta didik baru yang memenuhi kualifikasi 25 Orang

Kepala

                     

Madrasah

STANDAR PENDIDIN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

                         

Jumlah guru yang memenuhi kualifikasi akademik (S1 / D4), 13 dari 14 orang

Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Tugas belajar untuk 1 orang guru yang belum memenuhi kualitas akademik

Kepala

                     

Sasaran

Program

 

Kegiatan

 

Penanggung

 

Bulan

 
 

Jawab

7

8 9

 

10

11

12

1

2

3

4

5

6

     

Madrasah

                       

Jumlah guru yang mengikuti pelatihan implementasi kurikulum 2013 (6 dari 14 orang)

Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pelatihan implementasi kurikulum 2013 yang diikuti 6 dari 16 orang

Kepala

                     

Madrasah

Jumlah guru yang mengikuti pelatihan/kursus bahasa Inggris (2 orang dari 14 orang)

Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Kursus bahasa Inggris untuk 2 orang dari 10 orang guru

Kepala

 

√ √

 

           

Madrasah

Jumlah guru yang sudah ikut sertifikasi profesi (4 orang dari 14 orang)

Pembianan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Sertifikasi profesi untuk

Kepala

       

             

2

orang

dari

10

orang

Madrsah

 

guru

 

Jumlah tenaga kependidikan sesuai kualifikasi (TU, Pustakawan, Laboran, UKS)

Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Rekruitmen Tata usaha sebanyak 1 orang

Kepala

                     

Madrsah

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

                         

Memiliki tempat cuci tangan di depan /halaman kelas ( 2 buah)

Pengembangan

sarana

Membuat tempat cuci tangan di depan /halaman kelas ( 2 buah)

       

               

dan prasarana

Kepala

 

Madrasah

Memiliki 1 unit LCD proyektor sebagai sarana pembelajaran.

Pengembangan

sarana

Pembelian 1 unit LCD proyektor sebagai sarana pembelajaran.

     

                 

dan prasarana

Kepala

 

Madrasah

Memiliki buku catatan kesehatan peserta didik (3 kelas)

Pengembangan

sarana

Pembuatan buku catatan kesehatan peserta didik (6 kelas)

           

           

dan prasarana

Kepala

 

Sasaran

 

Program

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
 

Jawab

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

     

Madrasah

                       

Memiliki tempat sampah di setiap jamban (3 jamban)

Pengembangan

sarana

Pembelian

tempat

         

             

dan prasarana

sampah

diletakkan

di

Kepala

empat jamban

Madrasah

Memiliki lemari atau rak di ruang kelas ( 3 kelas)

Pengembangan

sarana

Pembelian lemari atau rak di ruang kelas ( 3-6 kelas )

   

                   

dan prasarana

Kepala

 

Madrasah

Dimilkinya

gazebo

di

depan

Pengembangan

sarana

Pembuatan gazebo di depan laboratorium IPA

                     

 

laboratorium IPA

 

dan prasarana

Kepala

   

Madrasah

Memiliki

alat

olah

raga

dan

Pengembangan

sarana

Pembelian alat olah raga

 

                     

kesenian

dan prasarana

berupa …

sebanyak ….,

Kepala

dan alat kesenian …., sebanyak …

Madrasah

Memiliki sarana Lab. IPA sesuai kebutuhan

Pengembangan

sarana

Pembelian sarana lab

 

                     

dan prasarana

IPA berupa … …., dan ….,

sebanyak

sebanyak

Kepala

Madrasah

 

 

Jumlah koleksi perpustakaan 2500 judul

buku

Pengembangan

sarana

Pembelian

buku

             

         

dan prasarana

perpustakaan sebanyak 500 eksplar sehingga jumlah koleksi menjadi 2500 judul

Kepala

 

Madrasah

Jumlah koleksi

 

buku

Pengembangan

sarana

Pembelian literature berbahasa Inggris sebanyak 20 judul

             

         

perpustakaan yang berbahasa Ingggris 20 judul

dan prasarana

Kepala

Madrasah

Memiliki worksheet sebagai salah satu sumber pembelajaran

Pengembangan

sarana

Pembuatan

worksheet

   

                   

dan prasarana

sebagai

sarana

Kepala

 

Sasaran

Program

 

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
   

Jawab

7

8

10

9 12

11

 

1

2

3

4

5

6

   

pembelajaran kelas 3-6

Madrasah

                     

Memiliki loker sebanyak 2 set untuk masing-masing kelas

Pengembangan

sarana

Pembuatan/pembelian

                 

   

dan prasarana

loker

sebanyak

2

set

Kepala

 

untuk masing-masing kelas

Madrasah

Terlaksananya

pengecatan

ruang

Pengembangan

sarana

Pengecatan

ruang

 

kelas

         

           

kelas 7-9

dan prasarana

1-6

Kepala

Madrasah

Terlaksananya

perbaikan

tempat

Pengembangan

sarana

perbaikan

tempat

 

                   

bermain anak

dan prasarana

bermain anak

Kepala

 

Madrasah

Pengadaan LCD proyektor kls 7, 8, 9 dan lab computer

Pengembangan

sarana

Pengadaan

 

LCD

     

       

     

dan prasarana

proyektor kls 5,6 dan lab computer

Kepala

 

Madrasah

Perbaikan printer

 

Pengembangan

sarana

Perbaikan printer

         

√ √

     

   

 

dan prasarana

 

Kepala

Madrasah

STANDAR PENGELOLAAN

                       

Misi dikembangkan visi Madrasah melalui indikator visi

Pengembangan manajemen Madrasah

Workshop

penyusunan

Kepala

                   

RKM

Madrasah

Memiliki RKM periode 4 tahunan

Pengembangan

Workshop

penyusunan

Kepala

                   

Sasaran

Program

 

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
 

Jawab

7

8 10

9 11

 

12 1

 

2

3 4

 

5

6

 

manajemen Madrasah

RKM

Madrasah

                     

Sosialisakannya visi misi dan program Madrasah kepada pemangku kepentingan

Pengembangan manajemen Madrasah

Workshop

penyusunan

Kepala

                   

RKM

Madrasah

RKM dan RKT disetujui oleh dewan guru dan komite Madrasah

Pengembangan manajemen Madrasah

Workshop

penyusunan

Kepala

                   

RKM

Madrasah

Evaluasi kinerja Madrasah untuk meningkatnya hasil belajar siswa secara berkelanjutan

Pengembangan manajemen Madrasah

Evaluasi Diri Madrasah untuk meningkatnya hasil belajar siswa secara berkelanjutan

Kepala

                   

Madrasah

Memiliki Sistem Informasi Manajemen untuk meningkatkan administrasi pendidikan yang efektif, efisien dan akuntabel

Pengembangan manajemen Madrasah

Membeli atau memesan softwhare Sistem Informasi Manajemen

Kepala

     

             

Madrasah

Peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan

Pengembangan

 

Pembinaan guru setiap hari Jum’at pukul 13.00 –

Kepala

 

√ √

√ √

 

√ √

 

√ √

 

 

Pendidikan

dan

Tenaga

Madrasah

 

Kependidikan

15.00

Menilai kinerja pendidik melalui hasil raport semesteran

Pengembangan

 

Penilaian pendidik dalam bentuk rapor guru

Kepala

       

         

Pendidikan

dan

Tenaga

Madrasah

 

Kependidikan

 

Terlaksananya program kegiatan bersama dengan masyarakat

Pengembangan

budaya

Kerjabakti

dengan

Kepala

                     

Madrasah

masyarakat

sekitar

Madrasah

 

Madrasah

Terlaksananya pertemuan dengan orang tua siswa sebanyak 4 kali dalam satu tahun

Pengembangan

budaya

Pertemuan dengan orang tua siswa sebanyak 4 kali dalam satu tahun

Kepala

   

         

   

Madrasah

Madrasah

Terlaksananya kegiatan komite Madrasah untuk mendukung kegiatan Madrasah

Pengembangan

budaya

Famely Sport Gatering pada hari Sabtu

Kepala

           

       

Madrasah

Madrasah

STANDAR PEMBIAYAAN

                     

Memiliki donatur tetap dari alumni sebanyak 5 Orang

Pengembangan manajemen Madrasah

Pertemuan

dengan

Kepala

       

         

alumni

yang berhasil

Madrasah

   

dalam

karier

untuk

memaparkan

program

 

Sasaran

Program

Kegiatan

Penanggung

Bulan

 
 

Jawab

7 9

8 10

 

11 12

   

1 3

2 4

 

5

6

   

Madrasah dan diharapkan ada minimal 5 Orang menjadi donator

                       

Terlaksananya subsidi silang untuk siswa kurang mampu

Pengembangan manajemen Madrasah

Pemberian subsidi silang untuk siswa kurang mampu sebanyak 16 orang.

Kepala

√ √

√ √

 

√ √

   

√ √

√ √

 

Madrasah

Terlaksananya pembayaran premi asuransi pensiun guru dan karyawan tetap

Pengembangan manajemen Madrasah

Pembayaran premi asuransi pensiun guru dan karyawan tetap

Kepala

   

         

   

Madrasah

STANDAR PENILAIAN

                       

Memiliki instrumen penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik

Pengembangan

system

Workshop

system

         

           

penilaian

penilaian

Kepala

Madrasah

Ditetapkannya KKM pada setiap mata pelajaran di setiap kelas

Pengembangan

system

Worksh system penilaian

         

           

penilaian

Kepala

 

Madrasah

Terlaksananya

ulangan

tengah

Pengembangan

system

Ulangan tengah semester

     

               

semester I

penilaian

I

Kepala

Madrasah

Terlaksananya

ulangan

tengah

Pengembangan

system

Ulangan tengah semester

               

     

semester I

penilaian

II

Kepala

Sasaran Program Kegiatan Penanggung Bulan Jawab 7 8 9 10 11 12 1 2 3
Sasaran
Program
Kegiatan
Penanggung
Bulan
Jawab
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
Madrasah
Terlaksananya
ulangan
akhir
Pengembangan
system
Ulangan akhir semester
semester
penilaian
Kepala
Madrasah
Terlaksananya
ulangan
kenaikan
Pengembangan
system
Ulangan kenaikan kelas
kelas
penilaian
Kepala
Madrasah
Terlaksananya Ujian Madrasah
Pengembangan
system
Ujian Madrasah
penilaian
Kepala
Madrasah
Terlaksananya Ujian Nasional
Pengembangan
system
Ujian Nasional
penilaian
Kepala
Madrasah
Terlaksananya
Calistung
siswa
Pengembangan
system
Ulangan Calistung siswa
kelas 5
kelas 8
penilaian
Kepala
Madrasah
2.2
PROGRAM RUTIN/OPERASIONAL
BULAN
B
BIAYA OPERASIONAL
Tanggung Jawab
Semester I
Semester II
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
2
Non Program Madrasah
Bendahara
2.1.1
Gaji PNS
Bendahara
2.2.2
Gaji Pegawai Tdak Tetap
Bendahara

2.3.

-Belanja Barang dan Jasa

Bendahara

√ √

 

√ √

 

√ √

 

2.3.1

Belanja bahan habis pakai

Bendahara

√ √

 

√ √

 

√ √

 

2.3.2

Belanja alattulis kantor

Bendahara

 

 

   

   

2.3.3

Belanja jasa telepon

Bendahara

√ √

 

√ √

 

√ √

 

2.3.4

Belanjajasalistrik

Bendahara

√ √

 

√ √

 

√ √

 

2.3.5

Belanja cetak laporan BOS

Bendahara

 

 

   

   

2.3.6

Belanja penggandaan laporan BOS

Bendahara

 

 

   

   

2.3.7

Belanja materai dan benda pos lainnya

Bendahara

 

 

   

   

BAB 2 RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

Dalam menyusun rencana kerja tahunan Madrasah ini meliputi dua kegiatan, yaitu (1) merumuskan rencana strategis Madrasah yang dilakukan melalui enam langkah (a) menetapkan sasaran, (b) merumuskan program, (c) menentukan indikator keberhasilan, dan (d) menentukan kegiatan, (e) menetapkan penanggungjawab dan (f) menyusun jadwal kegiatan. (2) Merumuskan rencana rutin Madrasah yang langkahnya sama dengan merumuskan rencana strategis Madrasah. Bab ini akan terdiri dari (A) Program Strategis 2017/2018, (B) Program Rutin 2017/2018, seperti yang terdapat di bawah ini :

2.3 PROGRAM STRATEGIS/PENGEMBANGAN

 

Sasaran

Program

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
 

Jawab

7

8

9

11 12

10 1

 

2 4

3 5

6

STANDAR ISI

                   

Memiliki kurikulum muatan lokal yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakter daerah

Pengembangan kurikulum Madrasah

Workshop

Kepala

       

     

Pengembangan

Madrasah

 

kurikulum

Terlaksananya program remidial dan pengayaan setiap mata pelajaran

Pengembangan kurikulum Madrasah

Workshop

Kepala

               

Pengembangan

system

Madrasah

 

penilaian

program setiap kelas

Memiliki

kegiatan

BK

Pengembangan kurikulum Madrasah

Pelatihan bimbingan dan konseling

Kepala

               
 

Madrasah

Memiliki peserta didik yang mengikuti ekstra kuler berdasarkan minat dan bakat

Pembinaan

Pelaksanaan tes bakat dan minat peserta didik

Kepala

 

             

kesiswaan/ekstra

Madrasah

Memiliki

program

kegiatan

Pengembangan kurikulum Madrasah

Pembagian tugas Pembina ekstra kurikuler

Kepala

               

ekstrakurikuler

Madrasah

Memiliki silabus, dan jurnal kegiatan ekstra kurikuler Madrasah secara lengkap

Pengembangan kurikulum Madrasah

Pembinaan

Ekstra

Kepala

√ √

√ √

 

√ √

√ √

kurikuler

Madrasah

. STANDAR PROSES

                   

Memiliki

silabus

yang

sudah

Pengembangan

proses

Workshop

Kepala

               

direvisi

pembelajaran

pengembangan

Madrasah

kurikulum

Memiliki RPP semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas

Pengembangan

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

       

       

pembelajaran

Madrasah

 

Sasaran

Program

 

Kegiatan

Penanggung

 

Bulan

 
   

Jawab

7

8

9 10

11 12

   

1 3

2 5

4

6

guru pembelajaran PAIKEM

Semua

menerapkan

Pengembangan

pembelajaran

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

Madrasah

       

         

Guru memaanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar

Pengembangan

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

                 

pembelajaran

Madrasah

Guru melaksanakan pembelajaran yang memuat eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi

Pengembangan

proses

Pelatihan PAIKEM

Kepala

                 

pembelajaran

Madrasah

Guru

menyusun

RPP

sesuai

Pengembangan

proses

Pelatihan

Kurikulum

Kepala

                 

dengan

pendekatan

pembelajaran

2013

Madrasah

PAIKEM/Saintifik

 

Terlaksananya supervisi guru

Pengembangan

proses

Pelaksanaan supevisi

Kepala

√ √

√ √

   

√ √

√ √

minimal satu kali semester

pada satu

pembelajaran

Madrasah

. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

                     

Perolehan nilai rata-rata UAMBN Bhs. Inggris : 70 Bhs Indonesia : 75 Matematika : 70 IPA : 70

Pengembangan kompetensi lulusan

Bimbingan belajar kelas 9 dimulai bulan Agustus sebanyak 3 seminggu

Kepala

 

√ √

√ √

   

√ √

√ √

Madrasah

Jumlah lulusan Madrasah yang hafal juz Amma

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembinaan tahfidul Qur’an setelah selesai Madrasah pada hari Ahad dan Rabu

Kepala

√ √

√ √

   

√ √

√ √

Madrasah

Jumlah lulusan Madrasah yang hafal Asmaul Husna

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembiasaan

membaca

 

√ √

√ √

   

√ √

√ √

asmaul

husna

awal

Kepala

Madrasah

   

pelajaran

dan

pelaksanaan

tagihan

 
 

Sasaran

Program

Kegiatan

 

Penanggung

 

Bulan

 
   

Jawab

7

8 10

9 11

12

1

2

4

3 5

6

   

hafalan

                 

Jumlah lulusan Madrasah yang fasih dan tartil bacaan Alqur’an

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembinaan tartil qur’an setelah pulang Madrasah setiap Selasa dan Rabu

Kepala

√ √

√ √

√ √

Madrasah

Terlaksananya pembelajaran yg mengundang beberapa nara sumber

Pengembangan

budaya

Pembelajaran

 

√ √

√ √

√ √

dan lingkungan

mengundang

3

nara

Kepala

sumber (petani, dan dokter)

polisi

Madrasah

Dimilikinya

kelas 7-9

dokter kecil disetiap

Pengembangan

dan lingkungan

budaya

Pembentukan

kecil

kerjasama

dokter

dengan

Kepala

   

√ √

√ √

   

Puskesmas

Madrasah

Terlaksananya penanaman pohon di sekitar halaman Madrasah ( 100 Pohon)

Pengembangan

budaya

Penanaman pohon di sekitar halaman Madrasah ( 100 Pohon) dalam memperingati hari Bumi

             

 

dan lingkungan

Kepala

Madrasah

Dimilikinya obat-obatan di ruang UKS

Pengembangan

budaya

Pembelian obat-obatan untuk ruang UKS

   

√ √

 

 

 

dan lingkungan

Kepala

   

Madrasah

Terlaksananya ekstra english club

Pengembangan

budaya

Pelaksanaan ekstra kurikuler English Club

   

√ √

√ √

√ √

dan lingkungan

Kepala

 

Madrasah

Terlaksananya ekstra kurikuler pramuka untuk siswa kelas 7-9

Penanaman karakter

Pelaksanaan ekstra Pramuka yang dikuti siswa-siswi kelas 3-6 pada hari Jumat

   

√ √