SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INDUCCIN AL USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
A. SILABO
1. Informacin General
1.1. Nombre de la Asignatura : Induccin al Uso de Tecnologas de Informacin y
Comunicacin
1.2. Cdigo : 031817
1.3. Cdigo del tipo de estudios : 1.0 Estudios Generales (G)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria - prctica
1.5. Nivel de estudios : Pre Grado -PG
1.6. Ciclo : Primero (I Ciclo)
1.7. Crditos : 01
1.8. Nmero de horas : 02 prcticas
1.9. Total horas : 32 horas
1.10. Pre requisito : Matrcula
1.11. Semestre Acadmico : 2016-1
1.12. Docente Titular : Mg. Orlando Iparraguirre Villanueva
oiparraguirrev@uladech.edu.pe
3. Sumilla
Aplicar conocimientos bsicos en moodle y manejo de herramientas de tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC).
Contenidos: Campus virtual-EVA. LibreOffice/OpenOffice, CmapTools, google Drive, Prezi
4. Objetivo general
1.20 Aplicar tecnologas de informacin y comunicacin para el manejo del campus virtual-EVA.
5. Objetivo Especfico
1.20.1 Utilizar los recursos y actividades del campus virtual-EVA para su aplicacin en su proceso de
aprendizaje.
1.20.2 Conocer y operar CmapTools
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1.20.3 Demostrar habilidad en el uso de la ofimtica libre Writer, Calc.
1.20.4 Conocer y maneja, google drive y prezi
6. Unidades de Aprendizaje:
Unidad de Objetivo
Contenidos
aprendizaje Especifico
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es presencial con uso intensivo de tecnologa y utiliza el enfoque pedaggico socio
cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con
una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la
Iglesia. Se utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica: Entorno Virtual Angelino - EVA, como un
ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje actuando como un medio generador de conocimiento.
Las estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje estn basadas en actividades netamente
prcticas favoreciendo el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo del estudiantes para resolver
situaciones problemticas conectando los contenidos de la asignatura con la realidad para potenciar el
desarrollo de sus capacidades en el manejo de campus virtual EVA y la ofimtica.
El docente tutor asume el rol de motivador para mantener el inters del estudiante motivarlo para un
aprendizaje autnomo, adems, de proveer apoyo y facilitar el ajuste de la conducta de estudio.
Tutoras: Para los estudiantes que presenten dificultades acadmicas se derivar al sistema tutora.
8. Recursos Pedaggicos:
Se realizarn actividades prcticas, desarrollas en los laboratorios de aprendizaje digital, con el uso de
tecnologa y la participacin activa del estudiante.
Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra acrlica.
Los materiales son: Diapositivas, enlaces de Internet, vdeos, etc.
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9. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
El promedio final es la semisuma de los promedios de las Unidades de Aprendizaje y la nota mnima
aprobatoria es DOCE (12).
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades de tendrn nota cero (00). Asimismo,
los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan
sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades
lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.
Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota
promocional de diez (10). La nota de examen de aplazados no ser mayor de 13 y sustituir a la nota
desaprobatoria.
B. PLANES DE APRENDIZAJE
1.20.1 Utilizar los recursos y actividades del campus virtual-EVA para su aplicacin
en su proceso de aprendizaje.
Objetivos especficos
1.20.2 Conocer y operar CmapTools
Foros Sesin 02
Participa en el foro de debate sencillo ventajas del uso de TIC en la educacin
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Tareas
Realiza la actividad Aprendemos a enviar tareas, siguiendo el Manual del campus virtual EVA -
Tareas
Usa la biblioteca virtual de Uladech, busca informacin sobre las TIC en la Educaion lo pasa al
procesador de textos Writer para crear un documento sencillo, exporta en formato PDF. Enva su
archivo a la actividad.
Mapa conceptuales
Lee la informacin relacionada a Mapas conceptuales y el uso de Mapas conceptuales con
CmapTools. Elabora un mapa conceptual sobre las web.20 y lo enva como tarea.
Sesin 03
Cuestionario:
Ejecuta el cuestionario Practicando el cuestionario, siguiendo el Manual del campus virtual
EVA Cuestionarios (evaluacin virtual)
Desarrolla los tipos de preguntas opcin nica, emparejamiento, verdadero/falso, ensayo,
numrica, respuesta corta y de opcin mltiple del cuestionario.
Glosario
Busca en la base de datos de la biblioteca virtual o en internet un trmino referente a la
informtica en el glosario del curso: Glosario de trminos, siguiendo el Manual del campus
Sesin 04
virtual EVA. Glosario
Leccin
Desarrolla la actividad Leccin, siguiendo en Manual del campus virtual EVA Leccin
Wiki
Investiga de forma colaborativa sobre tema el uso de las tic en la educacin, los aportes
individuales se realizarn a travs de la actividad Aprendiendo colaborativamente en la wiki, la Sesin 05 y 06
informacin a consultar es el Manual del campus virtual EVA - Wiki
Cada equipo de trabajo realiza la exposicin sobre el tema investigado. Enva el material en la
tarea de la sesin
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SEGUNDA UNIDAD: OFIMTICA LIBRE Y HERRAMIENTAS WEB 2.0
Los estudiantes se forman en grupos de trabajo, eligen un tema sobre el curso, realizan una
breve investigacin y realizan una exposicin, el trabajo lo suben en la tarea dentro del EVA.
Sesin 10
Temas:
Y 11
Web 2.0, Internet, Redes sociales, Ofimtica libre, la computadora.
Google Drive
Sesin 12
Lee la informacin de Google Drive, crea un documento en writer sobre google y sus servicios lo
convierte a PDF y lo aloja en el DRIVE, la URL del documento lo sube en el foro
Los estudiantes se forman en grupos de trabajo, utilizando las presentaciones de google, realizan
Sesin 13
una presentacin de mximo 20 diapositivas, sobre las redes sociales, ventajas, desventajas,
tipos de redes sociales, suben la URL, del trabajo realizado al foro de la sesin
Prezi
Sesin 14
Lee la informacin relacionada a Prezi, elabora una presentacin multimedia sobre un tema
relacionado con su carrera y lo enva en la tarea.
Sesin 15
Evaluacin II Unidad
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Bibliografa (Biblioteca Fsica y virtual de ULADECH Catlica)
Ramas, A. F. (2015). TIC en educacin: escenarios y experiencias. Espaa: Ediciones Daz de Santos.
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http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11059101&p00=LAS+TIC
Orellana, M. L., & Flores, B. R. (2012). TIC: un reto para adolescentes y padres. Madrid, ESPAA:
Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions. Retrieved from http://www.ebrary.com
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Caivano, R. M. (2009). Aplicaciones Web 2.0: Google Docs. Argentina: Eduvim - Editorial
Universitaria Villa Mara. Retrieved from http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10552680&p00=GOOGLE
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ANEXOS: INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
RUBRICA
PUNTAJE
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RUBRICA DE EVALUACIN DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS
PUNTAJE
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