Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Guarenas-Edo. Miranda

U.E. RORAIMA

Proyecto de Aprendizaje

Nombre del proyecto:__________________RECORRIENDO A VENEZUELA A TRAVS DE SUS PAISAJES________________

Maestra: Yazmin Rivero Grado: __3ero_ Seccin: U Matricula: 19 H: 08 V:11

Desde: 07-01-2014 Hasta: 24-04-2014 Proyecto N 2

Propsito: Despertar en los estudiantes el inters por conocer nuestra identidad nacional a travs del conocimiento del pas.
Identificar los principales sitios tursticos de diferentes estados de Venezuela, a travs del recorrido imaginario de diferentes
paisajes geogrficos.

Ao escolar: 2013-2014
rea de aprendizaje: _____Lengua, comunicacin y cultura____________________________________________

Componentes Indicadores Actividad Evaluativa Tcnicas Instrumentos

El lenguaje artstico como Clasificas silabas tnicas y

elementos de atonas.
comunicacin expresin Identifica sinnimos y Prueba Oral (X) Observacin. (X) Lista de cotejo.
de la cultura y la vida antnimos.
social. Usa palabras compuestas y (X) Anlisis de (X) Escala de estimacin.
derivadas. producciones.
Produccin escrita ( ) Escala valorativa.
valora las manifestaciones
( ) Mapa de conceptos.
artsticas.
(X) Registro anecdtico.
Reconoce la literatura como ( ) Portafolio.
fuente de recreacin y goce Anlisis de lectura (X) Registro descriptivo.
esttico. ( ) Entrevista.
Seala sustantivo y adjetivo en ( ) Diario de clases.
forma oral y escrita. ( ) Encuesta.
Expresa su opinin sobre Trabajo escrito ( ) Cuestionarios.
producciones artstica. (X) Prueba.
Diferencia sensaciones y ( ) Guas de observacin.
emociones, a partir de diversas ( ) Estudio de caso.
lneas, colores, formas y texto. ( ) Guas para evaluar.
Identifica manifestaciones ( ) Otros: _______________
( ) Portafolio.
artsticas de la localidad y la
regin.
( ) Guin de entrevista.

(X) Pruebas.
rea de aprendizaje: Matemtica, Ciencia_ Naturales y Sociedad_________________________________________

Componentes Indicadores Actividad Evaluativa Tcnicas Instrumentos

Exploracin y aplicacin Identifica Nmeros y Produccin escrita (X) Observacin. (X) Lista de cotejo.
de procesos matemticos y operaciones. Agregar-Sumar-
de las ciencias naturales. Adicionar: aplicacin del (X) Anlisis de (X) Escala de estimacin.
concepto y trminos de la producciones.
suma, signos de la suma, Interrogatorio ( ) Escala valorativa.
ejercitacin con frases de ( ) Mapa de conceptos.
suma.
(X) Registro anecdtico.
Emplea la propiedad ( ) Portafolio.
conmutativa, la propiedad Trabajo escrito
asociativa. ( ) Entrevista. (X) Registro descriptivo.
Identificar los elementos de un
problema para buscar una ( ) Encuesta. ( ) Diario de clases.
solucin, resolucin de Prueba escrita
problemas sencillos de la vida (X) Prueba. ( ) Cuestionarios.
cotidiana
Observa los diferentes ( ) Estudio de caso. ( ) Guas de observacin.
ambientes en la comunidad, Ejercicio
regin y pas. ( ) Otros: _______________ ( ) Guas para evaluar.
Investiga sobre la biografa de
cada estado. ( ) Portafolio.
Identifica los elementos que Prueba oral
componen el sistema
( ) Guin de entrevista.
locomotor: Msculos y
arterias.
Describe los cambios que se da (X) Pruebas.
en el desarrollo de los seres
vivos.
rea de aprendizaje: Ciencias Sociales, Ciudadana e identidad

Componentes Indicadores Actividad Evaluativa Tcnicas Instrumentos

La realidad geo histrica, Ubica geogrficamente cada (X) Observacin. (X) Lista de cotejo.
local, regional y nacional. estado de Vzla.
Ubica geogrficamente de (X) Anlisis de (X) Escala de estimacin.
La ciudadana y la las etnias indgenas y afro- producciones.
identidad como elementos descendientes. Produccin escrita ( ) Escala valorativa.
Reconoce los aportes ( ) Mapa de conceptos.
de creacin de la sociedad.
culturales generados en (X) Registro anecdtico.
cada perodo histrico.
( ) Portafolio.
Reconoce la existencia de
Exposiciones (X) Registro descriptivo.
diversos paisajes
geogrficos. ( ) Entrevista.
Identifica relaciones ( ) Diario de clases.
sencillas entre las ( ) Encuesta.
actividades humanas y el Trabajo escrito ( ) Cuestionarios.
uso del espacio geogrfico. (X) Prueba.
Comprende la importancia ( ) Guas de observacin.
del patrimonio histrico, ( ) Estudio de caso.
cultural y natural. Interrogatorios ( ) Guas para evaluar.
Identifica la ( ) Otros: _______________
interculturalidad y la ( ) Portafolio.
diversidad sociocultural en
la nacin venezolana. ( ) Guin de entrevista.
Indaga la evolucin de los
smbolos patrios y
(X) Pruebas.
naturales en la localidad, la
entidad federal y la Nacin.
rea de aprendizaje: Educacin Esttica

Componentes Indicadores Actividad Evaluativa Tcnicas Instrumentos

Desarrollo del cuerpo Realiza dibujos que (X) Observacin. (X) Lista de cotejo.
como medio de representa el
comunicacin. desplazamiento del cuerpo (X) Anlisis de (X) Escala de estimacin.
humano, movimientos, y producciones.
Formas y tcnicas de direccionalidad. Diseo de block ( ) Escala valorativa.
expresin artstica Aplica formas naturales en ( ) Mapa de conceptos.
(X) Registro anecdtico.
la composicin de un
( ) Portafolio.
paisaje natural y urbano.
(X) Registro descriptivo.
Muestra inters por la
( ) Entrevista.
preservacin y ( ) Diario de clases.
conservacin del ( ) Encuesta.
patrimonio artstico Diseo en el block ( ) Cuestionarios.
cultural de su entorno. (X) Prueba.
Muestra inters por el ( ) Guas de observacin.
patrimonio histrico, ( ) Estudio de caso.
artstico, tangible e ( ) Guas para evaluar.
intangible de la regin. ( ) Otros: _______________
Determina las fechas en las Trabajo escrito ( ) Portafolio.
efemrides.
( ) Guin de entrevista.

(X) Pruebas.
 Evaluacin del proceso de aplicacin del proyecto

LUCES

SOMBRAS

El alto porcentaje de asistencia de los estudiantes. Dficit de atencin por un pequeo grupo de nios y nias.

Falta de especialista para atender la diversidad funcional.

Disposicin por parte de los estudiantes por aprender y descubrir nuevos Bajo rendimiento acadmicos en algunos estudiantes.
aprendizaje.

Excelente condiciones del entorno educativo.

ACCIONES DE MEJORAS:

Aplicar estratgias novedosas.

Conexin docente, refuerzo acadmico y padres y representantes.

Remisin a especialista por parte de directivo

Docente: Yazmin Rivero Grado: 3ero Fecha: