Tamadun Islam Dan Asia
Tamadun Islam Dan Asia
Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang
tiap-tiap satunya telah kami jelaskan sumbernya.
Tandatangan : ______________________
Nama Penulis :
Tarikh : 19/03/2014
PENGHARGAAN...1
HALAMAN PENGAKUAN.2
ISI KANDUNGAN...3
1.1 Objektif kajian4
1.2 Ulasan Kritis..
1.3 Penulisan Akademik
REFLEKSI
RUJUKAN
ii Cina Konfusius - menekankan konsep ren/jen iaitu kasih saying dan juga
sifat perikemanusiaan. Ia merangkumi kasih saying terhadap diri sendiri
dan juga kepada orang lain.
Nilai dalam ren ini membezakan antara manusia dan haiwan. Dengan
nilai ini manusia didorong untuk melakukan kebaikan, baik hati dan
pemurah sehingga wujud keharmonian masyarakat. Konsep ini juga
Justeru itu untuk asas konsep ini ialah chung ( buat perkara
positif terhadap orang lain apa yang kita suka orang buat kepada kita )
dan shu ( jangan buat perkara negatif sebagaimana kita tidak suka
orang lain buat perkara tersebut kepada kita ).
iv Peribumi Perhubungan sesama manusia agar bersifat jujur dan amanah dikawal
dengan konsep tenghaak iaitu balasan buruk yang akan menimpa
ketika di dunia lagi.
Terdapat pelbagai adat dan pantang larang yang antara lain bertujuan
agar terjalin hubungan baik dan harmoni sesama manusia.
Kaya dengan nilai-nilai murni seperti amalan perkongsian,
menghormati orang tua dan sentiasa jujur.
iv Peribumi Wujud pelbagai adat dalam pemilihan jodoh dan perkahwinan mengikut
sesuatu kaum - menunjukkan institusi keluarga amat penting.
Perlunya anak mentaati dan tidak derhaka kepada orang tua - dikawal
dengan konsep tulah. Konsep ini percaya bahawa seorang yang
derhaka akan mendapat balasan ketika di dunia lagi.
Dalam masyarakat Iban misalnya amat menekan konsep
tanggungjawab dan keberanian seorang lelaki sebagai syarat untuk
berkahwin agar dapat melindungi anak gadis. Tradisinya amalan ngayau
menjadi kayu pengukur kriteria ini.
i. Melayu Syariat diutuskan Allah kepada Nabi Muhammad SAW sebagai panduan
( Islam ) dan mengatur kehidupan agar harmoni.
Ianya mengatur hubungan manusia dengan Allah melalui pengamalan
ibadat dan hubungan manusia sesama manusia melalui pelaksanaan
muamalat, munakahat dan jinayat.
Akhlak iaitu sistem nilai yang menjamin kehidupan yang beretika
Akhlak Islam bersifat syumul iaitu meliputi akhlak dengan Allah SWT,
Rasulullah SAW, sesama manusia terutamanya ibu, bapa, guru, jiran
dan termasuk sesama manusia walaupun dengan bukan Islam
Akhlak Islam juga termasuk dengan alam persekitaran seperti haiwan
dan tumbuh-tumbuhan.
Rasulullah merupakan model akhlak yang terbaik kepada umat Islam
dan manusia seluruhnya.
ii Cina Amat menekankan konsep moral dan etika yang perlu dipatuhi
masyarakat.
Konfusius - menekankan konsep li iaitu peraturan akhlak dan
peraturan kehidupan iaitu:
i. Peraturan perhubungan manusia dengan tuhan.
ii. Peraturan perhubungan manusia dengan manusia.
iii. Peraturan perhubungan politik
Konfusius menekankan konsep zhong yong iaitu kesederhanaan,
segala perlakuan manusia perlulah bersederhana dan tidak setuju
kekerasan sebagai jalan penyelesaian.
iii India Pentingkan etika yang mereka gelar sebagai dharma iaitu peraturan
moral bagi menentukan apa yang harus dilakukan oleh seseorang.
Terdapat tiga jenis dharma, antaranya Sadharna dharma
menekankan sifat-sifat am yang perlu bagi semua manusia seperti
kebenaran, kesabaran, memaafkan, kawalan minda, tidak mencuri,
kebersihan, tidak melakukan kekejaman, kawalan deria, pengetahuan,
iv Peribumi Terdapat pelbagai adat dan pantang larang yang perlu dipatuhi.
Mereka percaya Tuhan akan turunkan bala kalau tidak patuhinya.
Kepatuhan mereka terhadap adat ibarat kepatuhan kepada sistem
kepercayaan.
Juga terdapat denda atau balasan seperti sogit dalam
masyarakat Kadazan / Dusun.
Contoh lain hukuman ke atas pesalah sumbangmahram - pelabai
( Kenyah ) , hukuman bunuh ( Semai ) dan penggal kepala ( Murut ).
i. Melayu Islam menekankan hubungan yang harmonis dengan alam dan melarang
( Islam ) sebarang tingkah laku dan perbuatan yang bersifat fasad
Penggunaan alam sekitar dikawal oleh hukum Islam terutamanya konsep
Halal dan Haram.
ii Cina Dalam ajaran Tao, alam di anggap sebagai ibu atau Dao. Ini
menunjukkan bumi sebagai entiti yang perlu dimuliakan.
iv Peribumi Perlu menjaga alam sekitar malah menganggap terdapat kuasa ghaib di
dalamnya.
Percaya tuhan harimau atau petir sebagai penjaga haiwan dan
tumbuhan.
Justeru itu dilarang menebang pokok tanpa niat untuk digunakan
atau membunuh binatang tanpa niat makan.
Perbuatan ini akan mengundang kemarahan tuhan dan akan
diturunkan bala bukan sahaja ke atas pesalah malah seluruh komuniti
mereka.
Kepercayaan ini mendorong mereka menjaga alam sekitar agar berada
dalam ekologi yang seimbang.
2) Penulisan Akademik
Perbincangan yang melibatkan perkaitan sesuatu peristiwa dan kesannya pada hari
ini dengan memberikan bukti-bukti yang jelas.
[Type text] Page 14
SENI BINA DARI SUDUT TAMADUN ISLAM
1.0 Pengenalan
Seni itu memainkan suatu fungsi spiritual apabila ia dihubungkan dengan bentuk
dan kandungan wahyu Islam. Seni Islam bukan hanya kerana diciptakan oleh seorang
Muslim, tetapi juga dilandasi oleh wahyu Ilahi (Nasr 1987 : 17 ). Sejarah perkembangan
senibina Islam di Tanah Melayu bermula setelah kedatangan para pendakwah Islam
seawal abad ke 12M.
Dalam konteks senibina, ianya adalah seni membuat bangunan. Seni mempunyai
erti yang merangkumi konsep, rupa, bentuk, gerak, dan masa. Manakala perkataan bina
tidak khusus kepada rangka bangunan ataupun sesuatu bentuk fizikal tetapi meliputi
tindakan dan juga konsep (Romzah 1994 : 2).
Al- Quran banyak menjelaskan kepada kita tentang senibina. Penerangan dari
wahyu Allah S.W.T telah dijadikan sumber rujukan bagi para sarjana. Al- Quran telah
Firman Allah S.W.T dalam surah al- Isra ayat 1 turut memberitahu kepada manusia
tentang binaan (rumah ibadat) yang diberkati Allah S.W.T adalah Masjid al- Haram dan
Masjid al- Aqsa.
Allah S.W.T turut menceritakan peristiwa sejarah tentang kebinasaan negeri- negeri
orang yang zalim dan keruntuhan bangunan- bangunan dan istana, kesan ini dapat dilihat
sehingga kini. Peristiwa ini diceritakan dalam surah al- Hajj, ayat 45.
Allah S.W.T telah memberi ilham kepada Ashab al-Kahfi, supaya mendirikan
bangunan (tempat ibadat) di atas gua, peristiwa ini telah diceritakan oleh Allah S.W.T
dalam surah al- Kahfi, ayat 21.
Al- Quran yang merupakan petunjuk dan wahyu dari Allah S.W.T, bukan sahaja
dijadikan sebagai sumber hukum, malahan menceritakan perkara ghaib dan peristiwa
sejarah, serta mengajar manusia cara- cara membuat pelbagai jenis senibina.
Penjelasan oleh Rasulallah s.a.w berkaitan senibina juga terdapat dalam al-
Hadith. Antaranya adalah seperti berikut:
Seorang mukmin selepas kematiannya akan terus mendapat ganjaran daripada amal
kebaikannya iaitu melalui ilmu yang dipelajari lalu diajarkan kepada orang lain dan terus
Tempat yang paling dicintai Allah S.W.T di atas muka bumi ialah masjid dan tempat yang
paling dibenci ialah pasar- pasar. (Riwayat Muslim, babfadl al-jalus fi muslah no.1528)
Aku mendengar bahawa Rasulallah s.a.w bersabda: Barangsiapa membina rumah- rumah
Allah S.W.T, yang memasukkan di dalamnya nama Allah (berdzikir kepada Allah), Allah
S.W.T akan binakan baginya rumah di dalam syurga. (Riwayat Ibnu Hibban, qala al-
mulhaq: isnaduhu sahih)
Daripada Aisyah r.a, meriwayatkan bahawa baginda Rasulallah s.a.w bersabda:
Berdasarkan penjelasan yang diberikan oleh al- Quran dan al- Hadith, jelaslah
bahawa kepentingan senibina Islam kepada manusia khususnya umat Islam tidak dapat
dinafikan lagi. Tuntutan agama ini telah dijadikan satu kewajipan oleh para pendakwah
yang datang ke Tanah Melayu. Mereka bukan sahaja menyumbangkan ilmu, malahan
menjadi perintis terhadap perkembangan senibina Islam di Malaysia pada masa kini.
Senibina Islam ini muncul selaras dengan perkembangan Islam di Tanah Melayu
pada kurun ke-12M. Senibina berunsur Islam ini dibangunkan oleh kelompok pendatang
yang berperanan menyebarkan dakwah di Tanah Melayu. Binaan yang dibangunkan oleh
golongan tersebut mempamerkan kebudayaan tempat asal mereka.
Antara negeri terawal yang menerima pengaruh senibina Islam adalah :
Kedah pada abad ke-10M
Terengganu abad ke-13M
Sabah abad ke-14M
Negeri Sembilan abad ke-14M
Kelantan abad ke-17M dan
Melaka abad ke-17M.
Antara binaan yang dianggap mempunyai ciri senibina Islam adalah seperti masjid
dan ciri yang terdapat padanya, istana, batu nisan, batu bersurat, dan bangunan atau kota
pentadbiran.
4.1 Masjid
Kedatangan Islam ke alam Melayu selain membawa ajaran Islam berupa aqidah, ia
juga telah mengembangkan konsep Islam iaitu ad- Din .Di antara cara hidup yang
terpenting yang berhubung rapat dengan ad-Din ialah masjid (Abdul Rahman 1981 : 67).
Senibina masjid termasuk di dalam senibina bangunan yang penting di Malaysia. Selain
menjadi lambang keagungan syiar Islam, masjid juga menjadi pusat pengembangan
ajaran Islam. Perkataan Masjid berasal dari bahasa Arab. Secara harfiah ia bererti
tempat sujud, iaitu posisi ketiga dalam solat (namaz), ketika dahi orang yang solat
menyentuh tanah dalam kepatuhan dan penyerahan diri sepenuhnya kepada Allah S.W.T
(Nasr 1987 : 51).
Terdapat seni tertentu didakwa berasal dari Masjid, contohnya seni kaligrafi khat
Kufi, dan tilawah al- Quran (seni suara). Masjid memainkan peranan penting dalam
penciptaan atau penghasilan seni Islam yang baru ( Nasr 1987 : 23). Ciri-ciri yang nyata
pada sesebuah masjid ialah kubah, menara, bumbung, pintu besar, tiang-tiang utama,
mimbar masjid, mihrab, hiasan di ruang-ruang sebelah dalam masjid seperti seni ukir dan
seni khat.
Senibina masjid yang terawal adalah mempunyai ciri senibina rumah Melayu
tradisional. Gabungan dan percantuman unsur-unsur seni bina Islam dari negara Turki,
Arab, Maghribi, Parsi, India, dan China telah membentuk dasar seni bina bagi sebahagian
daripada masjid di Malaysia.
Hampir semua bentuk masjid yang terawal mempunyai tiang. Lantai masjid
biasanya ditinggikan dari paras tanah untuk mengelakkan air daripada memasuki masjid
ketika banjir contohnya Masjid Kampung Laut, Kelantan. . Bumbung masjid dibina
bertingkat-tingkat, tinggi, dan curam untuk memudahkan pengaliran air apabila hujan lebat
, contohnya Masjid Kampung Keling, Melaka.
Masjid Melayu lama biasanya diperbuat daripada kayu dan bumbungnya berbentuk
atap tumpang atau 'meru'. Dinding, jendela, dan jejala untuk menepati fungsinya
mempunyai nilai-nilai estetika (Abdul Rahman 1981 : 67).
Reka bentuk senibina masjid berbeza dari satu tempat ke tempat yang lain
disebabkan oleh faktor iklim, topografi, persekitaran dan cara hidup masyarakat tempatan.
Masjid-masjid yang terkemudian mempunyai kubah berbentuk bawang. Kubah jenis ini
muncul selepas negara dijajah oleh Inggeris. Gaya pembinaan ini diilhamkan daripada
senibina Timur Tengah dan India.
4.2 Istana
Senibina istana yang terdapat di Semenanjung Tanah Melayu pada zaman awal
kedatangan Islam adalah kebanyakannya berkonsepkan tradisional tempatan dan mirip
senibina yang terdapat di Sumatera. Setelah kemasukan Islam ke alam Melayu,
masyarakat tempatan mula memasukkan unsur senibina Islam pada bangunan istana
seperti kubah, menara, binaan menghadap kiblat, serta hiasan pada istana. Antara yang
terawal mengaplikasikan konsep senibina Islam adalah Istana Balai Besar di Kedah. Ia
dibina semasa pemerintahan Sultan Muhamad Jiwa (1710-1778M).
Di Selangor, Istana Alam Shah telah dibina pada tahun 1905, sewaktu
pemerintahan Sultan Alauddin Sulaiman Shah, Sultan Selangor ke-5. Binaan asal istana
ini mempunyai unsur senibina Islam iaitu menara dan 3 buah kubah yang merupakan
lambang pengaruh Islam dari India dan Parsi.
Binaan istana terawal yang terdapat di negeri- negeri lain di Malaysia lebih
mengaplikasikan konsep Melayu tradisional berbumbungkan bentuk Minangkabau dari
Sumatera. Hal ini berbeza dengan bangunan moden masa kini yang banyak menonjolkan
bangunan berkonsepkan senibina Islam.
5.0 Pengaruh senibina Dinasti Islam pada senibina moden di Malaysia
6.0 Kesimpulan
REFLEKSI
Pensyarah kami En.Mohamad Termizi Rafie memberikan kerja kursus Tamadun Islam dan
Tamadun Asia. kepada kami secara individu. Saya membahagikan tajuk dan
membahagikan kerja kami.Kami melakukan beberapa pendekatan yang berkesan seperti
mencari buku-buku yang berkaitan dengan Pendidikan dan Pembangunan Insan di
perpustakaan IPSAH. Pada mulanya susah untuk mendapatkan maklumat yang
berkenaan dengan tajuk berkenaan. Namun,isi yang perolehi tidak mencukupi dan tidak
berapa terperinci. Oleh itu, saya melayari laman web yang berkaitan dengan tajuk
tersebut. Maklumat yang saya diperolehi dari internet, saya mengolahkan dan
menggunakannya sebagai isi dan rujukan. Dengan segala ilmu yang diperolehi daripada
pelbagai sumber, akhirnya saya berjaya menghabiskan kerja kursus dengan berkesan. Ini