BIOLO GICOS DE LA
CONDUCTA
Tema 3
Cristina Lesmes R.
Paul Dupont B.
Ana Quevedo M.
Tania Hernndez Z.
FUNDAMENTOS BIOLO GICOS DE LA CONDUCTA
INDICE
Contenido
1. Gentica y conducta. El proyecto Genoma Humano................................................. 3
2. Organizacin bsica del Sistema Nervioso:...............................................................4
3. Cerebro masculino y cerebro femenino: Diferencias cerebrales y
cognitivas........................................................................................................................ 10
4. El sistema endocrino y su influencia en el comportamiento humano......................15
5. Tcnicas de exploracin cerebral y patologas.........................................................17
6. Valorar las aportaciones biolgicas (gentica, anatoma, fisiologa, neurologa) en
la comprensin de la conducta humana. Criticar el uso reduccionista de los datos
biolgicos........................................................................................................................ 20
7. Apreciar las contribuciones de los investigadores del cerebro en el conocimiento de
los procesos psicolgicos................................................................................................21
INTRODUCCIN:
La Psicobiologa es la ciencia que estudia las bases biolgicas del comportamiento. Para
esta disciplina, la conducta es la propiedad biolgica que permite a los organismos
poner de manifiesto cules son los procesos y sistemas biolgicos y nerviosos
involucrados en el comportamiento.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer las causas, los problemas y el sistema de
funcionamiento de nuestro cuerpo desde el punto de vista biolgico y nervioso.
Segn el modelo propuesto por Watson y Crick, la molcula de DNA consta de dos
columnas formadas por
Dos hebras paralelas que estn enrolladas como una hlice, dejando las bases
nitrogenadas hacia adentro. (Como podernos ver en esta imagen). Este tipo de
asociacin entre las dos cadenas del DNA le confiere dos caractersticas importantes:
Las dos cadenas son complementarias y tambin anti paralelas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica_del_comportamiento
http://www.down21.org/salud/genetica/genoma_humano.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma_humano
Sistema Nervioso Perifrico: Incluye todas las partes del sistema nervioso
que estn fuera de las estructuras seas que forman el crneo y la columna
vertebral. Son las ramificaciones nerviosas a lo largo del cuerpo que reciben
informacin sensorial o que transmiten informacin motora.
En la parte posterior del lbulo frontal, existe un rea llamada cortex motor.
Controlan los msculos de la boca y la cara. Las partes de la cortex motor
cercanas a la parte superior de la cabeza controlan las piernas y los pies.
Bajo los lbulos frontales est el lbulo parietal. Este incluye un rea
llamada cortex somatosensorial. Los mdicos estimularon los puntos de esta rea
encontrando que sus pacientes describan sensaciones como si les tocasen en varias
partes de su cuerpo.
El rea especial del lbulo temporal es la cortex auditivo. Esta rea est
ntimamente especializada en el odo.
Los Hemisferios
Hay dos hemisferios, como si tuvisemos dos cerebros en nuestras cabezas en lugar
de solo uno. Esas dos mitades estn ntimamente unidas por el cuerpo calloso.
Por ejemplo, Roger Sperry, que realiz estudios en pacientes operados de epilepsia,
encontr que si pona algo en la mano derecha de una de estas personas despus de su
operacin, ellos podan decir lo que era. Pero si lo pona en su mano izquierda, no
podan hacerlo. Por ejemplo, resulta que, aunque el hemisferio izquierdo tiene el
lenguaje, es bastante malo para el dibujo. El hemisferio derecho, que controla la mano
izquierda, podra dibujar bastante bien.
El Lenguaje
El lenguaje es predominantemente una funcin del hemisferio izquierdo. El
hemisferio derecho tiene una buena comprensin de insultos y palabrotas.
- Afasia de conduccin: si alguien tiene un dao en las conexiones entre las reas
de Wernicke y Broca, puede entender el lenguaje bastante bien, y puede
producirlo igualmente bien, pero no puede repetir algo que acaba de or.
-Otra rea importante es el giro angular. Justo por encima y debajo del rea de
Wernicke. Sirve como conexin entre los centros del lenguaje y el cortex visual. Si esta
rea es daada, la persona sufrir de alexia (incapacidad para leer) y agrafia
(incapacidad para escribir).
Diferencias Bsicas
Infancia
Adolescencia
Desde muy pequeos ellos juegan impunemente con sus genitales
Sern los pensamientos sexuales los que estarn constantemente parpadeando en
su corteza visual listos para aprovechar cualquier oportunidad de tener sexo.
Ellas tambin comienzan a buscar pareja se focalizan intensamente en las
emociones y en la comunicacin (telfono, saliendo en grupo)
Ellos son ms arriesgados. Su centro del placer se activa slo con emociones
extremas, como ganar un partido de ftbol o tener una cita.
cuando estn con sus pares hay ms accidentes de drogas y alcohol y aunque
ellas tambin experimentan, son las que estn ms alerta
Madurez
Los hombres acusan a las mujeres de ser demasiado emocionales y ellas los
consideran poco demostrativos.
Dos circuitos neuronales que procesan las emociones. Uno es el de las
neuronas espejo, que es el que marca el estilo femenino.
El otro, temporo-parietal, nos lleva a buscar soluciones a los
problemas que causan malestar emocional, caracterstico de los
hombres.
Mientras ellas quieren ser escuchadas y comprendidas, es decir,
piden atencin; ellos buscan la forma de resolver la situacin, o sea,
estn distrados pensando.
Pero con los aos, los niveles hormonales de ambos sexos se reducen y
ambos cerebros comienzan a asemejarse.
Qu es el sistema endocrino?
El organismo humano posee dos sistemas para coordinar e
integrar la conducta: el sistema nervioso (ya explicado
previamente por Paul) y el sistema endocrino.
Sistema endocrino
Red qumica de comunicacin que enva mensajes a travs
del sistema nervioso por medio del torrente sanguneo y
secreta hormonas que afectan el funcionamiento y el
crecimiento del cuerpo.
Glndula Pituitaria: Principal componente del sistema
endocrino que secreta hormonas que controlan
el crecimiento y la reproduccin.
Tiroides: Su funcin es el desarrollo y el ritmo metablico.
Produce la hormona tiroxina. Una deficiencia de tiroxina
hace que el sujeto se sienta flojo y aletargado, un exceso de
ella lo hace hiperactivo-
Suprarrenales: Son adyacentes a los riones, se activan
cuando una persona est hambrienta o se asusta. Liberan
adrenalina hacia la corriente sangunea, que acelera el latido
cardaco y la respiracin, estos cambios dan a las personas
la energa adicional que necesita para afrontar una situacin
dificil.
El autismo :
Se demostr que los nios autistas tienen dificultades para asociar distintos
estmulos; cuando oyen no ven, y viceversa. Los hombres sufren ms esta
enfermedad que las mujeres.
Los autistas ven el mundo como un lugar ajeno.
Las caractersticas del autismo por lo general aparecen durante los primeros tres
aos de la niez (con frecuencia sin notarse antes de 1ao) y continan a lo largo
de toda la vida. Aunque no existe una "cura", el cuidado apropiado puede
promover un desarrollo relativamente normal y reducir los comportamientos
considerados inapropiados. Las personas con autismo tienen una esperanza de
vida normal.
Epilepsia :
La epilepsia tiene su origen en unos cambios breves y repentinos del
funcionamiento del cerebro. Por esta razn, se trata de una afeccin
neurolgica, la cual no es contagiosa ni est causada por ninguna enfermedad o
retraso mental. Algunas personas con retraso mental pueden experimentar
ataques epilpticos, pero tener estos ataques no implica necesariamente el
desarrollo de una deficiencia mental.
Parkinson :
Alzheimer :
La enfermedad suele tener una duracin media aproximada de 10-12 aos, aunque
esto puede variar mucho de un paciente a otro. Por lo general, el sntoma inicial es
la inhabilidad de adquirir nuevas memorias. A medida que progresa la enfermedad,
aparecen confusin mental, irritabilidad y agresin, cambios del humor, trastornos
del lenguaje, prdida de la memoria de largo plazo y una predisposicin a aislarse a
medida que los sentidos del paciente se deterior.
Las diferentes contribuciones de los antiguos psiclogos datan desde por ejemplo el
4000 a. C cuando los papiros Sumerios relatan los efectos de la Amapola o en 1700 a.C.
Edwin Smith relata el primer conocimiento escrito del sistema nervioso y hasta nuestros
das, donde la ciencia ha avanzado tanto hasta de crearse diferentes escuelas y detectado
numerosas anomalas que normalmente comparten la actividad humana habitual.
http://www.univalle.edu/publicaciones/journal/journal6/pag8.htm