UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

UNELLEZ OBISPOS

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

PROFESORA: BACHILLER:

DIANA CORDERO NIEVES JOS

V.-24.755.075

OBISPOS, JULIO 2017

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 NDICE

PG.

Introduccin.. 3

Qu es un problema de investigacin?............................................................. 4

Tipos y problemas de investigacin. 4

Aspectos ms relevantes de un problema de investigacin. 4

Explicacin cientfica. 5

Comprensin cientfica.. 5

Renacimiento cientfico. 6

Conclusin. 7

Bibliografa.. 8

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 INTRODUCCIN

El presente informe tiene como finalidad, describir el problema de investigacin,

cabe resaltar que toda investigacin nace producto de un problema debido a sus causas y
efecto que este origina, as como tambin se debe tener en cuenta que un problema se
estudia de acuerdo al lugar o espacio donde este se desarrolla, entre los elementos bsicos
de toda investigacin se debe tener en cuenta la relacin de las variables del problema ya
que estas son dependiente como independiente.

Por lo tanto la comprensin cientfica da explicaciones o resultados muy acertados

es por ello que en la actualidad una de la frases ms utilizadas en cuanto a determinado
descubrimiento cientfico es (hasta donde ha llegado la ciencia) esto en referencia al uso de
la tecnologa que cada ao que pasa salen al mundo nuevas cosas como lo son los robot,
que se estima que para el ao 2050 casi todos los pases del mundo cuente con estos robot
como mano de obra, segn los cientficos.

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 PROBLEMA DE INVESTIGACIN

El problema de investigacin es el combustible que impulsa el proceso cientfico y

constituye la base de cualquier mtodo de investigacin y diseo experimental, desde un
experimento verdadero hasta un estudio de caso. Constituye una de las primeras
declaraciones realizadas en cualquier artculo de investigacin, y adems de definir el rea
de investigacin debe incluir una breve sinopsis que explique cmo se arrib a esa
hiptesis.

Un problema de investigacin es crucial para definir la calidad de las repuestas. A si

mismo, determina exactamente el mtodo de investigacin utilizado. Un diseo
experimental cuantitativo utiliza el razonamiento deductivo para llegar a una hiptesis
verificable.

Los diseos de investigacin cualitativos utilizan el razonamiento inductivo para

proponer una declaracin de investigacin.

TIPOS Y PROBLEMAS DE INVESTIGACIN

La investigacin puede ser clasificada con base a los siguientes criterios: por el
propsito o finalidades perseguidas la investigacin es bsica o aplicada; segn la clase de
medios utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o experimental,
atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren podr ser exploratoria, descriptiva o
explicativa; dependiendo del campo de conocimiento en que se realiza es cientfica o
filosfica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es espontanea, racional o emprico-
racional, acorde con el mtodo utilizado es analtica, sinttica, deductiva, inductiva,
histrica comparativa, y conforme al nmero de investigadores que la realizan es individual
o colectiva.

ASPECTOS RELEVANTES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Uno de los aspectos, principales es el contexto, el cual se refiere al lugar o espacio

donde se desarrolla el problema, otro aspecto es la poblacin que se ve afectada por ese

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problema, cabe destacar que la relacin de causas y efectos son otros de los aspectos
relevantes del problema debido a que se deben estudiar y analizar las causas que producen
el problema y los efectos que dicho problema produce en la poblacin.

Otro elemento es la relacin de las variables del problema tanto dependiente como
independiente.

LA EXPLICACIN CIENTFICA

La explicacin en general se piensa que est muy ligada a las predicciones

cientficas. Mientras las explicaciones son acerca de fenmenos que ya ocurrieron, las
predicciones son acerca de fenmeno que todava no ocurrieron.

Existen varias propuestas sobre cmo debe entenderse a la explicacin cientfica.

Algunas de ellas son: la explicacin como argumento, la explicacin causal, la explicacin
teleolgica, y la explicacin inductivo-estadstica.

LA COMPRENSIN CIENTFICA

La comprensin de la ciencia es para todos, no est restringida para los cientficos o

los investigadores. Comprender como se produce y cules son los mtodos que utiliza para
dar cuenta de lo que sucede a nuestro alrededor nos permite entender cmo se toman las
decisiones para crear, modificar o innovar la realidad. Cuando algo surge, producto de la
ciencia, tiene tras l una gran cantidad de procesos y mtodos que fueron investigados, con
anticipacin para conocer el impacto que el fenmeno produce y que nos permitan mejorar
los intercambios culturales y sociales con el nico fin de hacer ms eficaz y pertinente la
convivencia social.

RENACIMIENTO CIENTFICO

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 El redescubrimiento de textos cientficos antiguos durante el Renacimiento se
aceler despus de la cada de Constantinopla, en 1453 y la invencin de la imprenta
democratizara el aprendizaje y permitira una propagacin ms rpida de nuevas ideas.

En este periodo inicial, el Renacimiento es visto a menudo como un retroceso

cientfico. Historiadores como George Sarton (1884-1956) Lynn Thorndike(1882-1965)
han criticado como el Renacimiento afecto a la ciencia, argumentando que el progreso fue
demorado. Los humanistas favorecieron los temas centrado en el hombre, como poltica e
historia, sobre el estudio de la filosofa natural o la matemtica aplicada. Otros, se han
focalizado en la influencia positiva del Renacimiento puntualizando factores como el
redescubrimiento de muchsimos textos ocultos o perdidos, y el nuevo nfasis en el estudio
de la lengua y la correcta lectura de los textos. Marie Boas Hall, acuo el termino
Renacimiento cientfico para designar la primera fase de la Revolucin cientfica.
Recientemente, Peter Dear, argumento a favor de un modelo de dos fases para explicar la
gnesis de la ciencia moderna: un Renacimiento cientfico en los siglos XV y XVI,
centrado en la restauracin del conocimiento natural de los antiguos, y una Revolucin
cientfica en el siglo XVII, cuando los cientficos pasaron de la recuperacin a la invencin.

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 CONCLUSIN

Una vez analizado el presente trabajo se llega a la siguiente conclusin: que de

acuerdo a la ciencia se han descubierto cosas importantes para el ser humano, de acuerdo a
la explicacin cientfica se refiere a algo que ya ocurri mientras que las predicciones es
de algo que no ocurrieron.

A su vez este trabajo abord lo que es un problema de investigacin y sus aspectos

relevantes, lo que permite inferir la importancia de los problemas para la produccin de
conocimiento cientfico y los aportes a la solucin de los problemas que afectan a la
sociedad. La explicacin cientfica permite deducir situaciones basadas en resultados y
hechos comprobables, permitiendo interpretaciones objetivas y crticas.

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 BIBLIOGRAFA

*https://explorable.com

*www.monografia.com

*https://www.org.

*https://habilidadesparaelaprendizaje.wordprees

*hhtps://es.wikipedia