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Planteamiento del problema

El trastorno con dficit de atencin e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo,

es un padecimiento comnmente diagnosticado en nios de etapa escolar primaria, los nios con

este trastorno tienen un alto riesgo de presentar problemas psicosociales asociados, a lo

acadmico y a lo psico-emociaonal, esto tiene un gran impacto en ellos mismo y en su familia,

as tambin en la escuela y en lo social. (1)

http://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/textos/tesis20enero%5B1%5D.pdf

En los ltimos aos se ha comprobado mediante estudios realizados que el dficit de atencin

afecta a 3 de cada 5 nios aproximadamente, este problema se ve reflejado en la conducta

hiperactiva de los nios y la dificultad para concentrarse en sus labores escolares o tambin en

ambientes familiares y sociales; estos menores suelen ser inquietos, impacientes e impulsivos

puesto que no tienen autocontrol y es un factor que les ocasiona problemas emocionales que

conllevan al rechazo social.

El origen del tema antes mencionado con exactitud y sus factores principales que contribuyen a

su aparicin se desconocen hasta el da de hoy, ya que an est en investigacin, sin embargo se

ha demostrado que los factores genticos tienen un papel importante, pues se encontr que es

ms frecuente este tipo de trastorno cuando ya un progenitor es afectado sea la madre o el padre

tengan (TDAH) esto multiplica 8,2 el riesgo de padecer el trastorno (Soutullo y Dez,

2007).Adems se encontr dos factores adicionales que es el factor neuroqumico, donde se

habla de un fallo en el desarrollo de los circuitos cerebrales esto explica un desequilibrio de los

neurotransmisores dopamina y adrenalina que provoca que la produccin de estos dos sea de
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manera irregular, lo cual altera el funcionamiento de manera ejecutiva, responsables de dirigir el

foco de atencin y regular la conducta, etc.

Adicional a esto tenemos el factor psicosocial, algunos estudios relacionan agentes externos a la

aparicin de este tipo de trastorno, que se dan en etapa gestacional como son el consumo de

bebidas alcohlicas o de otras drogas, el estrs y la ansiedad materna.

Debido a lo anterior mencionado se plantea el siguiente problema:

El trastorno de dficit de atencin es causado por la mala crianza de los padres o la mala

educacin y hay alguna tcnica de aprendizaje que se puede manejar con este tipo de trastorno?

Respecto al tema, encontramos muchos mitos tal vez por falta de informacin veraz hacia la

sociedad, que perpetua las causas irracionales acerca de posibles relaciones de causa- efecto.

Este tipo de invenciones, genera en las familias y en los educadores sentido de culpa y en los

nios genera fala de incomprensin, por lo tanto debemos saber que hay ciertas causas que no

generan este tipo de trastorno, como por ejemplo los padres no son culpables de que que su hijo

tenga (TDAH), no se produce ni por desacuerdo de los padres ni por separacin, ni por estar

viudo o soltero, tampoco influye en el nivel socioeconmico, en resumen aunque en el momento

no existe un solo concepto de las posibles causas las evidencias de que se trata de un problema

neurobiologico con una heredabilidad muy alta y sobre que la gentica ya est aportando mayor

informacin hace que no se pueda considerar como la causa, una mala educacin de los nios o

el haber crecido en un ambiente inadecuado.

De acuerdo a lo anterior y teniendo en cuenta la importancia del desarrollo cognitivo de los nios

es de vital importancia la manera en que debemos intervenir bien sea como padres, allegados o

maestros de estos menores que requieren un plan de accin diferente al manejado con los dems
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infantes. En el caso especfico, de los trastornos de atencin el cual es sin duda, uno de los

principales problemas que se enfrentan los docentes en las escuelas. En la mayora de las