SILABUS

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Keperawatan

Semester : II ( Dua )
Kode MK : FOA 116
Kredit MK : 2 sks ( 1 SKS PBC dan 1 SKS PBD )
Dosen MK : Suryana, AmKep, SKM

Minggu TOPIK MATERI BAHASAN TUJUAN METODE DAN PENGAJAR WAKTU

Ke BAHASAN FASILITAS
I Penjelasan Penjelasan Program Peserta didik mampu mengerti PBC 1x50 menit
Silabus dan memahami program mata
kuliah komunikasi
keperawatan
II Konsep Pengertian Komunikasi Peserta didik mampu PBC & PBD 3 x 50 menit
Komunikasi Tingkat Komunikasi memahami:
Tujuan Komunikasi Pengertian Komunikasi
Fungsi Komunikasi Tingkat Komunikasi
Elemen Komunikasi Tujuan Komunikasi
Proses Komunikasi Fungsi Komunikasi
Elemen Komunikasi
Proses Komunikasi
III Karakteristik dasar Peserta didik mampu PBC & PBD 3 x 50 menit
Komunikasi membedakan :
Jenis jenis Komunikasi Tingkat komunikasi
Model Komunikasi Karakteristik komunikasi
Jenis komunikasi
IV Media dan Model Peserta didik mampu PBC dan PBD 3 x 50 menit
Komunikasi menggunakan dan
memodifikasi metode dan
model komunikasi
V Proses komunikasi Peserta didik mampu PBC dan PBD 3 x 50 menit
Elemen Komunikasi memahami:
Proses komunikasi
 Elemen Komunikasi
VI Faktor faktro Faktor faktor yang Peserta didik mampu PBC & PBD 3 X 50 MENIT
yang berhubungan dengan memahami faktor faktor
mempengaruhi komunikasi yang berhubungan dengan
komunikasi komunikasi
VII Hambatan dalam proses Peserta didik mampu PBC & PBD 3 X 50 MENIT
komunikasi mengidentifikasi hambatan
hambatan dalam proses
komunikasi
VIII Upaya mengatasi hambatan Peserta didik PBC & PBD 3 X 50 MENIT
dalam proses komunikasi mengiterpretasikan upaya
upaya untuk mengatasi
hambatan hambatan dalam
proses komunikasi
UTS : 22-26 APRIL 2013
IX Komunikasi Konsep dasar komunikasi Peserta didik mampu PBC & PBD 3 X 50 MENIT
Therapetik Terapetik : memahami konsep dasar
a. penegrtian, tujuan dan komunikasi therapetik
fungsi
b. Interaksi sosial
c. interaksi informasi
Pengembangan konsep
Helping Realtionship
XI Komunikasi Tekhnik komunikasi PBC & PBD 3 X 50 MENIT
Therapetik Therapetik
Tekhnik tekhnik
yang meningkatkan
komunikasi efektif
Tekhnik tekhnik
yang menghambat
komunikasi efektif
XII Proses komunikasi therapetik Peserta didik mampu PBC & PBD 3 X 50 MENIT
memahami proses komunikasi
terapetik
XIII Peserta didik dapat Pengembangan keterampilan PBC & PBD 3 X 50 MENIT
 membedakan fenomena
komunikasi therapetik dalam
kesadaran diri hubungan perawat klien
XIV klarifikasi nilai Peserta didik mampu PBD & PBC 3 X 50 MENIT
eksplorasi perasaan memahami proses komunikasi
therapetik
XV Kemampuan menjadi model Peserta didik mampu untuk PBD 3 X 50 MENIT
menerapkan model model
komunikasi
XVI Aplikasi pengembangan Peserta didik mampu PBD 3 X 50 MENIT
keterampilan komunikasi menggunakan tekhnik
a. pada pasien khusus komunikasi untuk
b. pada semua tingkat mengekplorasi perasaan
usia
UAS : 17-21 JUNI 2012

BUKU SUMBER :
1. Budi Anna Keliat, 1992: Hubungan Therapetik perawat klien, EGC, Jakarta
2. Carol Taylor, 1993; Fundamentals of nursing the Art and science of Nursing Care, Second edition Philadelphia, JB Lippincott.CO
3. Stuart Sundeen, 1995: Principle and practice of Psychiatrci Nursing. Mosby Philadelphia
4. Perry Potter, 1991, Basic Nursing Theori and practice, edisi ke 2, Mosley Year Book.