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Cap 5.
Cada de los
Cuerpos
Has dejado caer alguna vez algn objeto?. Aunque la pregunta parezca
obvia, comprender las implicaciones cinemticas y dinmicas asociadas
con este movimiento no lo fue en la historia de la humanidad.
Usualmente cuando se escucha hablar de cada libre, se piensa que es
sinnimo de cada, pero son dos cosas con comportamientos diferentes;
a continuacin se analizan las implicaciones de la cada libre y la cada
de los cuerpos en medios resistivos.
5.1. La Cada Libre
El primer tipo de cada que se va a analizar es la cada libre, y para ello

se parte del concepto
Cada Libre: Es el movimiento de un cuerpo que se

caracteriza porque solo acta el peso. Este es un
movimiento rectilneo uniformemente acelerado, ya que http://elviran.com
la velocidad vara linealmente todo el tiempo por efecto
de la gravedad. Figura 5.1. Cada libre de un cuerpo.
La rapidez aumenta en cada segundo
9,8m/s con respecto a la rapidez
Cuando se deja caer una moneda de la mano, inicialmente la moneda anterior
parte desde el reposo porque la velocidad es cero; inmediatamente
despus la velocidad empieza a aumentar aproximadamente a una

razn de cada segundo, es decir el primer segundo la velocidad

adquirida es de , el segundo la velocidad aumenta de nuevo

y ahora es de , y as sucesivamente tal como se aprecia en la

figura 5.1. Esto implica que el valor de la aceleracin para cuerpos que

caen cerca a la superficie de la Tierra es ; a este valor se denomina

la aceleracin de la gravedad.
Universidad de Medelln
Universidad Catlica de Pereira
Universidad Catlica de Manizales
Aceleracin de la gravedad: Es la aceleracin

aproximada a la cual cae un cuerpo desde alturas
cercanas a la superficie terrestre.
Lo anterior permite describir matemticamente el movimiento de cada

libre mediante las ecuaciones para la posicin, la velocidad y la
aceleracin demostradas en el captulo de Movimiento Rectilneo y
propiamente las analizadas en el movimiento rectilneo uniformemente
acelerado, con dos modificaciones importantes:

La aceleracin corresponde a la aceleracin de la gravedad.

El signo negativo para la aceleracin se explica en trminos del sentido
hacia donde acta la gravedad; tomando como referencia el punto ms
bajo de la trayectoria como por ejemplo el suelo y distancias positivas

en la direccin positiva de la ordenada, es decir hacia el eje y positivo, la
gravedad como cantidad vectorial es una magnitud que siempre apunta
hacia abajo, buscando el centro de la Tierra siendo esto la razn del
porqu se usan valores negativos en las ecuaciones.
Como el movimiento se describe sobre el eje de las ordenadas, la

posicin, las velocidades inicial y final se especifican con respecto a ese
eje:
Lo que lleva a las expresiones

Cap 5. Cada de los Cuerpos

[Ec. 5.1]
Donde:
124
PHYSILAB. Conceptos y Ejercicios.
Rapidez final vertical

Rapidez inicial vertical
g Aceleracin gravitacional
y Distancia vertical, inicial o final
A continuacin se plantea un ejemplo donde se ilustra la aplicacin de

estos conceptos
Ejemplo5.1. Un hombre deja caer un baln desde la terraza de un

edificio de 15 pisos. Si cada piso mide 3 metros, calcular:
A. El tiempo de cada
B. la velocidad con que toca el suelo
C. si rebota a la mitad de la velocidad hasta qu piso sube?
Solucin. Para la primera pregunta se extrae la informacin del

problema, recordando que es un edificio de 15 pisos, a tres metros
por cada piso, entonces
http://www.creabits.com
Figura 5.2. Imagen del problema 5.1.

Utilizando las ecuaciones del movimiento se tiene
PHYSILAB. Laboratorio Remoto y Virtual para la Enseanza de la Fsica

De esta ltima ecuacin, despejando la variable tiempo

Con lo que

[Ec. 5.2]

Reemplazando en la ecuacin se obtiene
125
Que es el tiempo que tarda el cuerpo en golpear el suelo. Para la

segunda pregunta se tiene:
Pero como la velocidad inicial vale cero entonces.
El signo negativo indica que la velocidad, como cantidad vectorial est

dirigida hacia abajo cuando golpea el suelo.
C. Para la ltima pregunta, la velocidad inicial de la pelota es:
La pelota sube hasta que se le acaba la velocidad, es decir, en el punto

ms alto su velocidad final vertical vale cero, con esto y la ecuacin:

[Ec 5.4.]

Reemplazando se tiene:
Lo que corresponde aproximadamente a la mitad del cuarto piso. A esta

distancia, que corresponde a la altura a la cual es posible que suba un
cuerpo, se le conoce con el nombre de altura mxima, y para este punto
en particular, las ecuaciones del movimiento se transforman en:

[Ec 5.4.]

Donde el tiempo de subida corresponde exactamente con el tiempo de

bajada.
126
Caractersticas de la cada libre
Es importante notar que hasta el momento en las ecuaciones tratadas

en este captulo o en los anteriores, no aparece el trmino de la masa
del cuerpo, esto es porque en las condiciones planteadas cuerpos que
se mueven en el vaconinguna de las variables es afectada por el peso
del cuerpo; sin embargo el sentido comn demuestra el hecho que si se
deja caer una hoja de papel al mismo tiempo que un lapicero, ste caer
primero que la hoja de papel.
Figura 5.3. La resistencia del aire hace que la hoja no tenga una cada libre, a
diferencia del lapicero cuya friccin con el aire se puede despreciar.
Lo que sucede en el movimiento es que la cada del papel y el lapicero

no es una cada libre, ya que sobre estos no solamente incide la fuerza
de gravedad sino tambin la resistencia del aire que se opone al
movimiento, producto de parmetros propios como densidad,

viscosidad y temperatura, pero tambin a caractersticas del cuerpo que
cae como su masa y su geometra.
Aristteles pensaba que los cuerpos ms pesados caan ms rpido que

los livianos pero fue slo hasta alrededor del ao 1600 cuando Galileo
realiza su famoso experimento suceso histrico no documentado
directamente por Galileo sino por uno de sus estudiantes, razn por la
cual se duda de su veracidad en la torre inclinada a de Pisa dejando
caer dos balas de diferente peso y comprobando que ambos cuerpos
caan a igual tiempo y con la misma velocidad, demostrando as que el
peso no incide en el tiempo de cada siempre y cuando se pueda http://www.fisica.uh.cu
despreciar la resistencia del aire, con esto es posible concluir que en un
Figura 5.4. Representacin de la
sitio donde no haya aire como una cmara al vaco o como en la
Torre inclinada de Pisa
superficie de la Luna, los cuerpos caen con trayectoria lineal donde la
velocidad no se ve afectada ni por la masa ni la forma del cuerpo.
En el vaco todos los cuerpos que se suelten de la misma

altura, caen al mismo tiempo, con igual velocidad sin
importar la masa o la forma.
127
GRAVEDADES EN EL SISTEMA Siendo las caractersticas del movimiento, las mismas definidas en el
SOLAR Movimiento Rectilneo Uniforme y planteadas en el captulo anterior de
este libro.
Cada planeta tiene su propia
gravedad que depende bsicamente Ejemplo 5.2. Se lanza un objeto hacia arriba con una velocidad inicial de
de la masa y de la distancia hasta 25m/s, desde una terraza de un edificio de 5 pisos (cada piso tiene
su centro. La siguiente tabla
3m de alto). Hallar:
muestran los valores de gravedad
en diferentes objetos del sistema
A. El tiempo de demora en caer a la base del edificio.
solar, cerca o sobre su superficie. B. La velocidad con la que golpea a la tierra.
Tabla 5.1. Gravedades del Sistema Solucin: Los datos del problema son:
Solar

Objeto Gravedad

Sol 274
Mercurio 3,7

Venus 8,9
Tierra 9,8
Para calcular el tiempo partimos de las ecuaciones ya planteadas,
Marte 3,71
reemplazando los datos del problema:
Jpiter 23,1
Saturno 9,0
Urano 8,7
Neptuno 11,0
Reemplazando los valores se obtiene una ecuacin de segundo grado
con una incgnita, el tiempo.
Tabla 5.2. Gravedades Satlites
Naturales

Objeto Gravedad

Luna 1,6 Que organizndola queda
Io 1,8
Europa 1,3
Ganimedes 1,4
Calisto 1,3 Usando la formula general para ecuaciones cuadrticas se tiene
Titn 1,4 entonces.
* A excepcin de la Luna y Titn que
pertenece Saturno, todos son
satlites son Jpiter.

Donde:
a = 4,9 b=25 y c = 15
Llegando a dos valores de tiempo

Tomando como respuesta el tiempo positivo, el cuerpo tarda en llegar al

suelo una vez es lanzado t= 5,64 s.
128
b. La velocidad con que golpea el suelo se puede encontrar mediante la

expresin:

As
El signo negativo implica que el cuerpo va hacia abajo cuando toca el

suelo lo que desde luego tiene sentido.
5.2 Cada de un Cuerpo en

un Medio Con Resistencia
Cuando un cuerpo cae en un medio actan principalmente dos fuerzas
en la direccin vertical. La primera es el peso que acta hacia abajo,
mientras que la fuerza de resistencia que se opone al movimiento
apunta hacia arriba. Esto se representa en la figura 5.5, la cual muestra
el diagrama de cuerpo libre para un cuerpo que cae en un medio
resistivo como aire, aclarando que adems de estas dos fuerzas hay una

tercera que se desprecia para el aire, pero no para los lquidos, esta
tercera fuerza es conocida como la fuerza de empuje del fluido sobre el
cuerpo, que apunta verticalmente hacia arriba. Tal aproximacin es
vlida para el aire, pero cuando la cada se da en otro medio mucho ms
denso como los lquidos, se debe incluir en el anlisis porque es
considerable e incide de forma significativa en las respuestas. Figura 5.5. Cada de un cuerpo en
medio viscoso.
En mecnica se puede demostrar que la fuerza resistiva es directamente
proporcional a la velocidad con la que el cuerpo se desplaza dentro el Diagrama de fuerzas que actan
medio resistivo, esto significa que cuando la velocidad del cuerpo que se sobre un cuerpo que cae hacia
mueve dentro del fluido aumenta, tambin lo hace as la fuerza resistiva abajo en un medio resistivo como
que se opone a este movimiento, llegando a igualarse con el peso del el aire. Fr representa la fuerza de
resistencia del aire, mientras que
cuerpo entrando finalmente a un equilibrio estacionario donde la
mg representa el peso del cuerpo.
sumatoria de fuerzas es igual a cero. Dada la segunda ley del
movimiento de Newton:
[Ec. 5.5]
129
Como la masa no es cero, necesariamente la aceleracin vale cero lo

que implica que el cuerpo se empieza a mover con velocidad constante
y con las caractersticas del Movimiento Rectilneo Uniforme; esta es la
velocidad que se conoce como velocidad lmite. La figura 5.4., ilustra el
comportamiento en velocidad para dos cuerpos que se mueven, uno en
el vaco y el otro en un medio viscoso.
Figura 5.6. Comportamiento en velocidad de dos cuerpos que se mueven en el

vaco y en un medio viscoso.
Los cuerpos que caen en el vaco, aumentan linealmente su velocidad

con el tiempo, pero cuando caen en un medio viscoso como el aire o el
agua, su velocidad crece linealmente al principio pero a medida que
aumenta esta velocidad, empieza a disminuir su tasa de variacin hasta
estabilizarse en cierto valor velocidad lmite la cual depende de las
caractersticas tanto del medio como del cuerpo que se mueve.
Experimentalmente es demostrable que la fuerza resistiva se describe

en trminos matemticos mediante la expresin:
Fuerza resistiva para un
cuerpo que se mueve con
[Ec. 5.6]
una velocidad V en un
medio
Donde el signo negativo significa que la fuerza resistiva es opuesta al
sentido del movimiento, b es una constante que depende de las
propiedades del medio y de las caractersticas fsicas y geomtricas del
cuerpo si es una esfera entonces el valor de b es proporcional su

radio, el exponente n igualmente se determina con la forma y el
tamao del cuerpo, tomando el valor de 1 para cuerpos muy pequeos
que se mueven lentamente como una partcula de polvo en el aire; para
cuerpos grandes y que se mueven ms rpido, esta cantidad toma
valores diferentes. Por tanto al hacer la sumatoria de fuerzas en el eje
de las ordenadas eje y se llega a la forma:
130
Con lo que:

[Ec. 5.7]

Que es la ecuacin newtoniana de la velocidad del cuerpo en funcin

del tiempo.
Clculo de la velocidad
La anterior expresin es una ecuacin diferencial de primer orden cuya

solucin para el caso de n=1, est dada por:
Figura 5.7. Velocidad en funcin del

tiempo para un cuerpo que cae en un
[Ec. 5.8] medio resistivo, partiendo desde el

reposo. Fuente Propia.
Donde m es la masa, b una constante caracterstica del medio y del

cuerpo que se mueve, g la gravedad del sitio y t el tiempo.
Al graficar la ecuacin de velocidad en funcin del tiempo se obtiene la

curva de la figura 5.7.; aqu se puede observar que inicialmente la
grfica es aproximadamente una lnea recta inclinada, similar a lo que

sucede en la cada libre pero luego, cuando se alcanza la velocidad
lmite, se vuelve horizontal, caracterstica fundamental de un
movimiento uniforme.
Clculo de la altura
A partir de la expresin de velocidad se puede obtener la ecuacin para

la altura del cuerpo. Al integrar la ecuacin con respecto al tiempo se
llega:
Figura 5.8. Grfica de la altura en

[Ec. 5.9]
funcin del tiempo para un cuerpo
que cae en un medio resistivo.
Esta ecuacin es vlida asumiendo que la altura inicial es igual a cero, es
decir en t=0 el cuerpo se encuentra en el lugar de referencia. Por otro
lado, se puede verificar que el lmite cuando b tiende a 0, que es el caso
de cada en el vaco, esta ecuacin se reduce a la ecuacin de altura en
el movimiento rectilneo acelerado.
131
Al graficar la ecuacin de la altura de cada en funcin del tiempo se

llega a la figura 5.8., en la que se observa que inicialmente la grfica es
aproximadamente creciente de forma parablica similar a un
movimiento de cada libre, despus de un tiempo, cuando se alcanza la
velocidad lmite, la altura se comporta de forma casi lineal,
caracterstica de un movimiento uniforme.
Clculo de la aceleracin
Al derivar la ecuacin de velocidad con respecto al tiempo se obtiene la

ecuacin de aceleracin contra tiempo, quedando la expresin:
Aceleracin en funcin del tiempo
para un cuerpo que cae en un
medio resistivo, partiendo desde el [Ec. 5.10]
reposo.
El lmite cuando b tiende a cero es el caso del vaco, donde no hay
resistencia, y esta ecuacin se reduce a la aceleracin de la gravedad:

Al graficar la expresin de aceleracin de cada en funcin del tiempo se
obtiene la figura 5.9., donde se puede apreciar que la aceleracin
disminuye a medida que transcurre el tiempo, implicando que la cada
se convierte en un movimiento uniforme donde la aceleracin es cero.
Figura 5.9. Aceleracin en funcin del tiempo para un cuerpo que cae en un
medio viscoso.
Ntese que al inicio el cuerpo cae con una aceleracin igual a la

aceleracin de la gravedad, sin embargo rpidamente cae terminando
casi en una aceleracin igual a cero que corresponde a la caracterstica
del movimiento rectilneo uniforme.
132
5.3. Cada En Un Medio

Viscoso
En la seccin anterior se estudia el caso de un cuerpo cae en aire sin
embargo, si se deja caer una piedra dentro de un estanque con agua,
aparte del rozamiento entre el cuerpo y el fluido, es necesario
considerar la fuerza de flotacin. Esta fuerza recibe el nombre de
empuje y se calcula teniendo en cuenta el principio de Arqumedes.
Principio de Arqumedes: Todo cuerpo sumergido en un

fluido experimenta una fuerza de empuje cuya
direccin es verticalmente hacia arriba. La magnitud
de esta fuerza es igual al peso del lquido desalojado
por el cuerpo.
En trminos matemticos corresponde a:
[Ec. 5.11]
En la anterior ecuacin U L es la densidad del lquido, g es la gravedad y

Vs es el volumen sumergido dentro del fluido se asume una esfera
que cae dentro del fluido como se muestra en la figura 5.10.. Para

calcular la posicin, velocidad y aceleracin del cuerpo se parte de la
segunda ley del movimiento de Newton.
Figura 5.10. Esfera cayendo
dentro de un lquido.

Donde Fr es la fuerza resistiva y reemplazando las expresiones se llega a:
Con la aceleracin de la cada igual a la primera derivada de la funcin

velocidad
La constante b que est presente en la fuerza de resistencia se calcula

mediante la ley de Stokes, as para la esfera considerada de radio R:
133
Donde es la viscosidad oposicin de un fluido a las deformaciones

tangenciales, esto es la oposicin a dejarse mover del fluido.
Remplazando este valor en ecuacin se obtiene:
La solucin de esta ecuacin involucra separacin las variables e

integracin a ambos lados, con la condicin de frontera que en t=0 la
velocidad es igual a cero; finalmente se tiene entonces que:

[Ec.5.12]
La velocidad lmite se obtiene cuando la velocidad es constante y su

derivada es por lo tanto igual a cero.
Despejando la velocidad se obtiene:
Pero la masa del cuerpo se puede expresar en trminos de su volumen y

densidad.

Con la densidad del cuerpo y V su volumen, siendo este ltimo igual al

volumen de lquido desalojado.
134
Y dado que el cuerpo que cae es una esfera entonces
VISCOSIDAD EN ACEITES PARA

MOTORES A COMBUSTIN

Simplificando la ltima expresin se llega finalmente a:

[Ec.5.13]

En esta ecuacin se puede apreciar que para un mismo material, la

velocidad lmite aumenta de forma proporcional al cuadrado de su
radio. As mismo entre ms viscoso sea el lquido en el cual se encuentra
sumergida, ms lento se mover la esfera.
http://www.nauticanova.es
Figura 5.11. Gota de Aceite
Adicionalmente para hallar la posicin, se integra con respecto al
tiempo, obteniendo: El aceite en un motor cumple con
dos funciones importantes; reducir
el rozamiento o friccin para
optimizar la duracin de los
[Ec. 5.14] componentes evitando un el
desgaste innecesario y reducir el
calentamiento de los elementos del
motor que se mueven unos con
Por ltimo, su aceleracin resulta de derivar la velocidad con respecto al respecto a otros. Entre las
tiempo, por tanto: caractersticas que debe tener un

buen aceite para motor estn que
tenga un adecuado coeficiente de

[Ec. 5.15] viscosidad y que sus caractersticas
sean invariantes con el tiempo, la
temperatura y las altas presiones.
En t=0, esta aceleracin es: Los fabricantes clasifican los aceites

con un estndar propio denominado
SAE (Society of Automotive
Engineers) y uno o dos nmeros que
se basan en la viscosidad de los
aceites a 100 C, presentando dos
Que es: escalas: una de baja temperatura
(de 0 hasta 25) y otra de alta
[Ec. 5.16]
temperatura (de 20 a 60). La letra
"W" significa "Winter", as un aceite
SAE 20W40 a bajas temperaturas
A partir de la expresin para velocidad lmite demostrada tiene una viscosidad de 20pc y a
anteriormente. altas temperaturas su viscosidad
llega hasta 40pc.

135
Simplificando y reduciendo esta ecuacin
Con lo que se llega a la ecuacin 5.17.

[Ec. 5.17]

Factorizando de esta ltima expresin la densidad del cuerpo y a partir

de la expresin para la densidad de un cuerpo se obtiene fcilmente:

[Ec. 5.18]

Es posible notar que si la densidad del lquido es igual a la del cuerpo no

hay aceleracin, es decir que el cuerpo no se mueve o lo hace a
velocidad constante. Por otro lado si la densidad de lquido es mayor a
la del cuerpo se obtiene un valor negativo y el cuerpo se acelera hacia
arriba hasta alcanzar la superficie. Por ltimo si la densidad del lquido
es menor a la del cuerpo se obtiene una aceleracin hacia abajo menor
a la gravedad como era de suponerse debido tanto a la fuerza de
empuje que se opone al peso como a la viscosidad.
136
Preguntas y Ejercicios de
Cada de los Cuerpos
Preguntas
1. Por qu si existe una fuerza de atraccin entre la Tierra y la Luna, esta ltima no cae?
2. Enuncie algunas evidencias experimentales que entre la Tierra y la Luna existe una fuerza de
atraccin
2. Explique el principio del funcionamiento de un paracadas mientras cae en la Tierra; funcionara en
la Luna?
3. De razones sustentadas del por qu los cuerpos ms pesados tienden a caer primero en el aire.
4. En la cada libre cundo la aceleracin es opuesta a la velocidad? Cundo van en la misma
direccin?
5. Cuando un cuerpo cae desde un avin que est a volando a una altura de 1 km, se puede tomar la
gravedad como constante en todo el recorrido?
6. Cuando se deja caer una pelota desde una determinada altura y esta rebota contra el suelo, por
qu no sube hasta la misma altura?
7. Explique por qu dos cuerpos de diferente masa que son soltados simultneamente cerca a la
superficie de la Luna, caen con las mismas caractersticas.
8. Es un hecho que cuando nos acercamos al centro de la Tierra, la fuerza gravitacional vara. Explique
este hecho y la forma en que ocurre esta variacin.
9. Explique de forma amplia y generosa la manera en que se mueve un ladrillo que se deja caer en una
piscina.
10. Con respecto a la situacin anterior y comparndola con un cuerpo que cae en el aire, dnde es
mayor la gravedad?
11. Qu relacin se puede establecer entre la fuerza de resistencia que ofrece un medio al movimiento
de un cuerpo y la densidad del medio viscoso.
12. Si se deja caer una bola de icopor y otra de madera de igual radio, al mismo tiempo Cul caer
primero? Por qu?
13. Qu implicaciones tiene para el movimiento de cuerpos que se mueven en medios viscosos como el
aire o el agua, la forma que tienen.
14. Cmo es posible calcular la masa de la Tierra?
Ejercicios
A menos que se especifique claramente lo contrario, en los siguientes problemas, considere que los
objetos son lanzados o dejados caer en medios NO viscosos y de densidad cero para no considerar el
efecto de la resistencia dinmica al movimiento,
1. Una bola se lanza hacia arriba con una velocidad inicial de 40 m/s, determinar:
A. El tiempo total que demora en volver al mismo punto.
B. La altura mxima alcanzada por la bola
2. Una persona deja caer un balde dentro un pozo de 20 m de profundidad. Si la velocidad del sonido
es aproximadamente 340 m/s, Cunto tiempo demora en escuchar el sonido una vez liberado el
balde.
http://www.freepik.es
3. Posteriormente esta persona quiere medir la profundidad de un pozo, para eso deja caer
simplemente el balde y este toca el fondo tres segundos despus. Planteado lo anterior, cul sera
Cap 5. Ejercicio sobre Cada de los Cuerpos
la profundidad del pozo?
4. Con respecto al problema anterior, suponga ahora que la persona escucha cuando el balde golpea el
fondo tres segundos despus. Para esta nueva condicin determinar la profundidad del pozo.
5. Un cuerpo de 4kg es lanzado verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 60 m/s. La fuerza
resistente del aire es de magnitud:

Calcular:
138
PHYSILAB. Conceptos y Ejercicios
A. El tiempo que demora el cuerpo en alcanzar la altura mxima

B. El valor de esta altura mxima

Recomendacin

6. Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio, si tarda 5 s en llegar al piso Cul es la
altura del edificio? Con qu velocidad llega al piso?
7. Se deja caer un objeto desde la terraza de un edificio. Cuando pasa junto a una ventana, de 2 m de
altura, por debajo del punto inicial, se observa que el objeto invierte 0,30 s en recorrer la altura de
la ventana.
http://cosadeinformatica.blogspot.com
A. Qu velocidad llevaba en lo alto de la ventana?

B. Cul es la altura del edificio, si el borde inferior de la ventana est a 6 metros del suelo?

8. Usted est parado en la calle y observa que a su hermana se le cay una pelota desde una ventana
que est situada 450 m de altura. Con qu velocidad debe correr para atrapar la pelota a una altura
de 1m si est a una distancia de 30 m del pie del edificio?
9. Usted se encuentra en la terraza de un edificio de 89 pisos cada piso es de tres metros. En el piso
32 ocurre un incendio, no hay posibilidad de llamar a los bomberos, el ascensor est bloqueado y no
se puede subir ni bajar escaleras; un amigo suyo est en el piso 15 asomado por la ventana mirando
hacia arriba exactamente en la lnea de cada. Usted en la desesperacin decide lanzar bombas con
agua hacia abajo con una velocidad de 15 m/s.
http://tumundovirtual.wordpress.com
139
A. Cunto tiempo tiene su amigo para evitar que le caiga una bomba encima?
B. Si su amigo permanece asomado, Con qu velocidad lo golpea la bomba?
10. La tabla muestra el valor de gravedad en algunos planetas y en la Luna.
Objeto Gravedad (m/s2)

Mercurio 3,70
Tierra 9,8
Luna 1,6
Marte 3,7
Jpiter 26,4
Saturno 11,7
Para cada uno determine cunto tarda en caer un cuerpo a 100 m por encima de su superficie.
11. Un can lanza verticalmente hacia arriba una bala de 2kg en el aire a una velocidad de 800 km/h,
dadas estas condiciones determine el tiempo que tarda la bala en subir, la altura mxima que
alcanza la bala en el recorrido y el tiempo que le toma a la bala regresar a la Tierra.
12. Luisa Lane es dejada caer desde el piso 102 del Empire State en la ciudad de New York cuando pasa
frente a la ventana donde se encuentra Clark Kent quien inmediatamente la ve, se convierte en
Superman y empieza su persecucin para alcanzarla.
A. Si debe atraparla un instante antes de que Luisa toque el suelo, con qu aceleracin constante debe
volar Superman para rescatarla.
B. Si Clark tarda 2 segundos en transformarse en Superman y empezar a volar, con qu aceleracin
debe moverse para alcanzar a Luisa justo antes de que toque el suelo.
Cap 5. Ejercicio sobre Cada de los Cuerpos
140
5.4. Laboratorio de Cada de
los Cuerpos
A continuacin se proponen una serie de prcticas de laboratorio tanto virtuales como remotas que
buscan la reconstruccin de saberes relacionados con la comprensin del conocimiento cientfico en
fsica, la solucin de problemas contextualizados y el mtodo cientfico como herramienta para la
investigacin. Recuerde programar su agenda para no congestionar la plataforma y teniendo en cuenta
el cronograma de actividades del plan de asignatura, hacer las reservas de los equipos para las prcticas
remotas con suficiente tiempo.
Fase Preparatoria
Lea con cuidado el siguiente contenido, en l recordar algunos conceptos y categoras importantes
tratadas en el libro y en clase
Recordemos
La cada de los cuerpos ha tomado importancia desde tiempos antiguos, su naturaleza y caractersticas
ha inspirado a muchos pensadores; a continuacin se plantean algunos de sus argumentos.
POSTULADOS DE ARISTTELES (350 a.C.)
http://www.venamimundo.com
Figura 1. Aristteles
NO EXISTE EL VACO
1. Todo cuerpo tiende a moverse con menos velocidad entre ms sea la resistencia del medio en
que se mueve, por lo tanto NO existe el vaco porque la velocidad del cuerpo sera infinita.
Y TU QUE PIENSAS?
Piensa un momento en lo que hay fuera del planeta. Hay aire fuera de la Tierra? En la
luna podras respirar normalmente? Entonces, Existe o no existe el vaco?
EL MOVIMIENTO NATURAL
2. Todo cuerpo tiende a moverse a su lugar natural. Por ejemplo, el humo tiende a moverse
hacia arriba por ser este su lugar natural; mientras otros se mueven naturalmente hacia abajo y
por esto caen; y no se necesita ninguna fuerza para que se muevan hacia su lugar natural.
Y TU QUE PIENSAS?
Recoge un libro pesado y pon tu mano entre el libro y la mesa. Qu sientes sobre tu
mano? Es esto una fuerza? Qu es lo que empuja el libro hacia abajo? Entonces,
Ninguna fuerza hace que se mueva hacia abajo?
EL MOVIMIENTO VIOLENTO
3. Para mover un cuerpo en contra a su lugar natural es necesario aplicarle una fuerza; esto se
llama movimiento violento. As que para levantar una piedra hacia arriba, es decir en contra de
su lugar natural es necesario aplicar una fuerza. Pero cuando esta cae no acta ninguna fuerza.
Y TU QUE PIENSAS?
Si lanzas un objeto para que se deslice sobre la pista de hielo. Por qu se detiene? Sera
posible que siguiera indefinidamente? Entonces, Es siempre necesario aplicarle una
fuerza para mover un cuerpo?
Cap 5. Laboratorio de Cada de los Cuerpos
Aristteles vs. Galileo escrito por Mara Ins Aguilar, Mariana Ceraolo y Mnica Pose
Fragmento tomado de http://www.cienciaredcreativa.org/informes/caida%202.pdf
Durante siglos la idea de que la Tierra estaba en su lugar natural de reposo fue muy aceptada y, ya que ponerla en
movimiento requera de una enorme fuerza, lo ms lgico era pensar que la Tierra no se mova, sino que el resto
del universo se mova alrededor de ella. De esta manera, el Sol era el que giraba alrededor de la Tierra. Este punto
de vista de Aristteles perdur hasta el tiempo de Coprnico aproximadamente en el ao 1.500 d.C. quien afirm
que era la Tierra la que se mova alrededor del sol. Toda la fsica que se conoca hasta el momento era deducida a
partir de la lgica y se lleg a conclusiones errneas, hasta que apareci Galileo Galilei, quien por primera vez hizo
experimentos para deducir las leyes del movimiento.
142
PHYSILAB. Principios y Teora
POSTULADOS DE GALILEO GALILEI (1.600 d.C)
http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei
Figura 2. Galileo Galilei
NO SE NECESITA FUERZA PARA MANTENER UN OBJETO EN MOVIMIENTO
1. En ausencia de rozamiento no se necesita aplicar una fuerza para que un cuerpo se mueva
indefinidamente.
Y TU QUE PIENSAS?
Si dejas rodar una pelota por un plano inclinado, Por qu se detiene al llegar a la
superficie plana? Cmo se puede hacer que la pelota siga movindose indefinidamente?
PHYSILAB. Laboratorio Remoto y virtual para la Enseanza de la Fsica

Es necesario aplicarle una fuerza?
TODO CUERPO TIENDE A CONSERVAR SU ESTADO DE MOVIMIENTO
2. Todo cuerpo se resiste a cambiar su estado de movimiento. Por ejemplo un cuerpo en reposo
presenta una resistencia a moverse; as mismo todo cuerpo en movimiento presenta resistencia
a detenerse. Esta resistencia se llama inercia.
Y TU QUE PIENSAS?
Cuando ests en un bus que de repente empieza a moverse, Qu te sucede? Y una vez el
bus est en movimiento y frena Qu te sucede? Qu puedes concluir de estas
experiencias?
LOS CUERPOS CAEN SIN IMPORTAR SU MASA
3. En usencia de aire, una pluma caer al mismo tiempo y con la misma velocidad que una piedra.
Esto sucede aunque tengan masas diferentes.
143
Y TU QUE PIENSAS?
Toma un lapicero y una hoja de papel y djalos caer al mismo tiempo Cul de los dos cae
primero? Cmo explicas lo anterior? Ahora, toma el papel, arrgalo y djalos caer de
nuevo. Cul cae primero? Concluyes que el tiempo de cada depende de la masa o no?
POSTULADOS DE ISAAC NEWTON (1685 d.C.)
http://www.biografiasyvidas.com
Figura 3. Sir. Isaac Newton
LEY DE INERCIA
1. Todo cuerpo tiende a conservar su estado de movimiento o de reposo, a no ser que acte una
fuerza externa sobre l.
Y TU QUE PIENSAS?
Piensa que tienes que hacer para mover una caja Cmo es la forma para lograrlo? Qu
debes aplicarle a la caja? Por otro lado, si un carro frena Qu hace que este pare? Qu
pasara si no hubiera rozamiento?
LEY DEL MOVIMIENTO

2. Todo cuerpo al cual se le aplique una fuerza, acelera de forma proporcional a la fuerza aplicada e
inversamente proporcional a su masa. Esta ley se enuncia como:

Y TU QUE PIENSAS?
Cuando vas al supermercado y empujas el carrito de compras Cundo acelera ms el

carrito?, cuando est vaco o cuando est lleno? Es decir que la aceleracin aumenta o
disminuye con la masa? Si deseas que el carro acelere ms, Debes aplicar ms o menos
fuerza?
144
LEY DE ACCIN Y REACCIN
3. A toda fuerza de accin le corresponde otra fuerza de reaccin de igual magnitud y sentido
contrario.
Y TU QUE PIENSAS?
Cuando le pegas a una puntilla con el martillo, Hacia dnde se mueve la puntilla? Quin
la empuja en esa direccin y hacia dnde se mueve el martillo despus? Quin lo
empuja? Entonces, cul es la fuerza de accin y cual la de reaccin?
Actividades
Elabore un pequeo informe sobre los siguientes conceptos matemticos y fsicos, compartiendo sus
desarrollos en un foro o una Wiki. Puede trabajar con sus compaeros de curso o si lo prefiere, previa
autorizacin del docente, formar un equipo de trabajo con compaeros de las otras universidades.
Los conceptos y categoras a desarrollar son:

1. Fuerza, masa, peso ecuaciones y consideraciones especiales.
2. La ley de inercia, ley del movimiento y ley de accin y reaccin.
3. La cada de los cuerpos en el vaco.
Fase Experimental
A continuacin usted va a realizar un conjunto de prcticas virtuales y remotas con el fin de poner en
accin la construccin conceptual y categorial de los saberes. Esto tambin le permitir afianzar lo
comprendido, incrementando la capacidad para dar respuesta a situaciones cada vez ms complejas
dentro del pensamiento cientfico en fsica.
145
Objetivos
Con el presente conjunto de prcticas de laboratorio, se busca que el alumno adquiera los siguientes
desempeos de competencia:
; Establece crticamente las condiciones necesarias para considerar la cada de un cuerpo como
un movimiento de cada libre, e igualmente predice el comportamiento del cuerpo en cualquier
instante de tiempo.
; Describe de forma grfica y analtica el comportamiento de objetos que caen en el aire o en
otros medio viscosos.
; Comprende las implicaciones de la aceleracin gravitacional que una masa planetaria ejerce
sobre el movimiento de un cuerpo cerca a su superficie.
Prctica de Laboratorio Virtual

Ingrese a la pgina oficial de PHYSILAB, www.physilab.edu.co y en la barra de estado, ingrese a la
seccin de Simulaciones para desarrollar la prctica virtual
CADA DE LOS CUERPOS

Figura 4. Pantalla de la pgina WEB para las simulaciones virtuales.
Una vez se cargue el plugging debe ver una pantalla similar a la que se muestra a continuacin.
146
Figura 5. Applet para el movimiento vertical.

El sistema representa un disparador que lanza verticalmente un objeto desde el suelo con cierta
velocidad inicial; tanto la posicin de disparo como la velocidad del lanzamiento se pueden cambiar. A lo
largo de la trayectoria se tienen una serie de sensores que determinan el tiempo segn la altura a la que
se coloquen. Finalmente en la parte inferior izquierda estn las representaciones grficas para la
posicin y la velocidad en funcin del tiempo del movimiento.
Prctica Virtual A. Cada Libre variando La Altura
A.1. Corra la simulacin de la cada de los cuerpos en el vaco para una altura determinada. Observe las
grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada.
A.2. Duplique y triplique la altura de cada y corra de nuevo la simulacin. Observe las grficas
obtenidas.
Preguntas
1. Explique cmo cambiaron las grficas de aceleracin, velocidad final distancia y tiempo de cada al
duplicar y/o triplicar la altura.
147
2. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en la velocidad final? Establezca el

tipo de relacin.
3. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en la aceleracin? Establezca el tipo
de relacin.
4. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en la distancia? Establezca el tipo de
relacin.
5. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en el tiempo de cada? Establezca el
tipo de relacin.
Prctica Virtual B. Cada Libre variando la velocidad inicial
B.1. Corra la simulacin con una velocidad inicial de cero. Observe las grficas de aceleracin,
velocidad final, distancia y tiempo de cada.
B.2. Corra de nuevo la simulacin con velocidades de 200 cm/s y 400 cm/s tanto positivos como
negativas. Observe las grficas obtenidas.
Preguntas
1. Explique cmo cambiaron las grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada
al cambiar la velocidad a 200 cm/s, 400 cm/s, 200 cm/s y 400 cm/s.
2. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en la velocidad final? Establezca el
tipo de relacin.
3. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en la aceleracin? Establezca el tipo
de relacin.
4. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en la distancia? Establezca el tipo de
relacin.
5. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en el tiempo de cada? Establezca el
tipo de relacin.
Prctica Virtual C. Variando la Gravedad.
C.1. Corra la simulacin con la aceleracin de la gravedad de la tierra 9,8m/s2. Observe las grficas de
aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada.
C.2. Cambie la aceleracin de la gravedad al doble y despus a la mitad. Observe las grficas obtenidas.
Preguntas
1. Explique cmo cambiaron la grficas de aceleracin, velocidad final distancia y tiempo de cada al
cambiar la aceleracin de la gravedad al doble y a la mitad.
2. Qu puede concluir sobre la influencia de la gravedad en la velocidad final? Establezca el tipo de
relacin.
3. Qu puede concluir sobre la influencia de la gravedad en la distancia? Establezca el tipo de
relacin.
148
4. Qu puede concluir sobre la influencia de la gravedad en el tiempo de cada? Establezca el tipo

de relacin.
Prctica Virtual D. Cada en medio resistivo cambiando el medio.
D.1. Corra la simulacin de la cada de los cuerpos en el vaco con velocidad inicial cero. Observe las
grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada.
D.2. Cambie el medio de resistencia a agua y aceite. Observe la grficas obtenidas.
Preguntas
1. Expliqu cmo cambiaron las grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada
al cambiar el medio a agua y a aceite.
2. Qu puede concluir sobre la influencia de la resistencia de cada del medio, en la velocidad final?
Establezca el tipo de relacin.
3. Qu puede concluir sobre la influencia de la resistencia de cada del medio, en la distancia?
Establezca el tipo de relacin.
4. Qu puede concluir sobre la influencia de la resistencia de cada del medio, en el tiempo de
cada? Establezca el tipo de relacin.
Prctica Virtual E. Cada en Medio Resistivo variando la Altura
E.1. Corra la simulacin de la cada de los cuerpos en agua. Observe las grficas de aceleracin,
velocidad final, distancia y tiempo de cada.

E.2. Duplique la altura de cada y triplique la altura inicial. Corra la simulacin y observar la grficas
obtenidas.
Preguntas
1. Expliqu cmo cambiaron la grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada al
duplicar y triplicar la altura.
2. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en la velocidad final? Establezca el
tipo de relacin.
3. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en la aceleracin? Establezca el tipo
de relacin.
4. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en la distancia? Establezca el tipo de
relacin.
5. Qu puede concluir sobre la influencia de la altura de cada en el tiempo de cada? Establezca el
tipo de relacin.
149
F. Prctica Virtual F. Cada en Medio Resistivo variando la Velocidad Inicial.
F.1. Corra la simulacin de la cada de los cuerpos en agua con una velocidad inicial de cero. Observe
las grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada.
F.2. Corra de nuevo la simulacin con velocidades de 200cm/s y 400cm/s tanto positivas como
negativas. Observe la grficas obtenidas.
Preguntas
1. Expliqu cmo cambiaron la grficas de aceleracin, velocidad final, distancia y tiempo de cada al
cambiar la velocidad a200cm/s, 400cm/s, -200cm/s y -400cm/s.
2. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en la velocidad final? Establezca el
tipo de relacin.
3. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en la aceleracin? Establezca el tipo
de relacin.
4. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en la distancia? Establezca el tipo de
relacin.
5. Qu puede concluir sobre la influencia de la velocidad inicial en el tiempo de cada? Establezca el
tipo de relacin.
Prctica de Laboratorio Remoto

Usted va a encontrar en la Universidad Catlica de Manizales un montaje que consiste en un tubo
transparente, unos sensores y unos actuadores con los cuales usted puede interactuar de manera REAL,
pero a distancia. Recuerde que para utilizarlos, debe realizar previamente la reserva de equipos. Para
iniciar entre al sistema proporcionando nombre y clave dada previamente por el administrador.
Figura 6. Pantalla de control de acceso al laboratorio remoto
150
Una vez all, ingrese a Laboratorios y finalmente a los laboratorios de la UCM, donde encontrar un tubo
transparente acompaado de unos sensores, actuadores y cmaras de video. El tubo de cada est
hecho de material transparente y hace la funcin de aislar la cada de los objetos del medio para evitar
turbulencias, vientos y dems factores que puedan incidir en las mediciones.

Figura 7. Applet para el movimiento vertical.
Mediante un sistema se suelta la esfera que cae dentro de un tubo transparente, a lo largo del cual hay
sensores que detectan el tiempo transcurrido para llegar a una altura determinada. Estos sensores se
pueden mover a lo largo del tubo para ajustar la posicin deseada. Usted puede controlar el material de
la esfera que se lanza y las alturas a las cuales se medirn los tiempos, esto con el fin de realizar la
experiencia en diferentes escenarios y corroborar los principios fsicos que explican y predicen el
comportamiento de los objetos que caen en condiciones reales.
El sistema cuenta con tres sensores de tiempo que se pueden mover libremente dentro de un rango
definido y que se muestra en la tabla.
Tabla 1.
Sensor Posicin Mnima Posicin Mxima
S01 150 160
S02 90 120
S03 20 60
Usted debe tener en cuenta estos datos en las prcticas que desarrolle con el tubo de cada.
151
Test de Diagnstico del Sistema.
Va a probar que el sistema funciona correctamente y que tiene control sobre los diferentes elementos y
dispositivos con que cuenta la prctica.
Protocolo 1. Cmara. Revise que tenga una buena calidad de video, mueva la cmara y
obtenga la visual de todo el tubo de cada.
Protocolo 2. Sistema de liberacin. Accione el motor de tal forma que la esfera se

pueda liberar desde su posicin inicial.
Protocolo 3. Variacin del material. Cambie una esfera por otra de diferente material
de forma que verifique el funcionamiento adecuado y que corresponde al
material solicitado.
Protocolo 4. Sensores. Cambie la posicin de los sensores de tiempo, corrobore que el

valor solicitado corresponde con la posicin real donde se ubique finalmente el
sensor, srvase de la cmara para esto.
Protocolo 5. Libere la esfera con los sensores en diversas alturas, asegrese que el
sistema le entregue valores.
Si uno de estos protocolos no se cumple, usted no puede realizar la prctica de laboratorio y debe
comunicarse con el administrador del sistema a travs del correo que se encuentra en la plataforma.
Despus de corroborar que el sistema funciona correctamente, usted va a desarrollar una serie de
pruebas para comprobar los principios fsicos del movimiento de cada de los cuerpos.
Practica Remota 1
1.1. Solicite que el cuerpo a trabajar sea el baln
1.2. Ubique el primer sensor de tiempo a 150 cm del suelo y mantngalo fijo en esa posicin. (Use la
cmara para verificar la posicin de los sensores)
1.3. Fije los dems sensores en otras posiciones tomando nota del sitio y consignndolo en la parte
superior de la tabla.
1.4. Para la primera posicin del actuador deje caer el baln, capture las medidas de tiempo y
consgnelas en la tabla
152
Tabla 2
Material
Altura (m) y=1,5m y= y= y=
Tiempo (s) t= t= t= t=
1.5. Obtenga la grfica de posicin contra tiempo para las cuatro posiciones, use la cuadrcula anexa
especificando para cada eje la escala utilizada

Figura 8. Grfica de la posicin contra el tiempo para la cada de un cuerpo.
1.6. Determine la forma de la grfica anterior. Qu tipo de movimiento es? Se aproxima a

movimiento de cada libre o cada en un medio con resistencia?
1.7. Utilice los datos obtenidos anteriormente para calcular los datos de velocidad final. Llene la
siguiente tabla con los resultados obtenidos.
Tabla 3
Material
Tiempo (s) t= t= t= t=
Velocidad (m/s) V= V= V= V=
1.8. Obtenga la grfica de velocidad contra tiempo, use la cuadrcula anexa especificando para cada
eje la escala utilizada.
153
Figura 9. Grfica de velocidad contra tiempo de un cuerpo que cae.
1.9. Determine la forma de la grfica anterior. Qu tipo de movimiento es? Se aproxima a

movimiento de cada libre o cada en un medio con resistencia?
1.10. Obtenga una regresin en matemtica con el conjunto de datos y estime la funcin que mejor
representa los valores mostrados en la grfica, de igual forma estime el error de las medidas y
consigne estos valores en el siguiente esquema.
V(t)= ____+____t
Donde el primer y segundo espacio corresponde al trmino independiente y a la pendiente de la
ecuacin obtenida por regresin. Finalmente comprela con la forma general para la posicin en
movimiento uniformes rectilneos.

1.11. Cul es el valor de la aceleracin de la gravedad en Manizales? Obtenga sus propias conclusiones
sobre si la cada es libre o si es en medio de resistencia. Relacione esta conclusin con los anlisis
hechos para las grficas anteriores.
1.12. Cambie la posicin de los sensores, y repita la prctica en todos sus puntos. Se obtiene el mismo
valor para la gravedad? Qu indica esto?
154
Prctica Remota 2.
2.1. Cambie el baln por la esfera de madera.
2.2. Repita los puntos 1.2 hasta 1.12 de prctica 1.
2.3. El valor obtenido de la aceleracin de la gravedad en Manizales es el mismo que el obtenido para
el baln?, Qu indica esto?, El movimiento se puede aproximar a una cada libre?
Prctica Remota 3.
3.1. Cambie la esfera de madera por la bola de icopor.
3.2. Repita los puntos 1.2 hasta 1.12 de la prctica 1.
3.3. El valor obtenido de la aceleracin de la gravedad en Manizales es el mismo que el obtenido para
el baln?, Qu indica esto? El movimiento se puede aproximar a una cada libre?
3.4. Grafique en un solo plano, las alturas de cada contra tiempo para los cuerpos 1, 2 y 3. Use la
cuadrcula anexa especificando para cada eje la escala utilizada
Figura 10. Altura contra tiempo para cuerpos que caen.
155
3.5. Cul est por encima de todas?, Cul est por debajo?, Qu se puede concluir?
3.6. Grafique en un solo plano las velocidades contra tiempo para los cuerpos 1, 2 y 3. Use la
cuadrcula anexa especificando para cada eje la escala utilizada
3.7. Cul est por encima de todas? Cul est por debajo? Qu se puede concluir?
3.8. Saque sus propias conclusiones de toda la prctica.

156

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Cap 5.

5.1. La Cada Libre

El primer tipo de cada que se va a analizar es la cada libre, y para ello

Cada Libre: Es el movimiento de un cuerpo que se

Aceleracin de la gravedad: Es la aceleracin

Lo anterior permite describir matemticamente el movimiento de cada

Como el movimiento se describe sobre el eje de las ordenadas, la

Lo que lleva a las expresiones

Rapidez final vertical

A continuacin se plantea un ejemplo donde se ilustra la aplicacin de

Ejemplo5.1. Un hombre deja caer un baln desde la terraza de un

Solucin. Para la primera pregunta se extrae la informacin del

Figura 5.2. Imagen del problema 5.1.

Utilizando las ecuaciones del movimiento se tiene

PHYSILAB. Laboratorio Remoto y Virtual para la Enseanza de la Fsica

De esta ltima ecuacin, despejando la variable tiempo

Reemplazando en la ecuacin se obtiene

Que es el tiempo que tarda el cuerpo en golpear el suelo. Para la

Pero como la velocidad inicial vale cero entonces.

El signo negativo indica que la velocidad, como cantidad vectorial est

C. Para la ltima pregunta, la velocidad inicial de la pelota es:

La pelota sube hasta que se le acaba la velocidad, es decir, en el punto

Lo que corresponde aproximadamente a la mitad del cuarto piso. A esta

Donde el tiempo de subida corresponde exactamente con el tiempo de

Caractersticas de la cada libre

Es importante notar que hasta el momento en las ecuaciones tratadas

Lo que sucede en el movimiento es que la cada del papel y el lapicero

PHYSILAB. Laboratorio Remoto y Virtual para la Enseanza de la Fsica

Aristteles pensaba que los cuerpos ms pesados caan ms rpido que

En el vaco todos los cuerpos que se suelten de la misma

Llegando a dos valores de tiempo

Tomando como respuesta el tiempo positivo, el cuerpo tarda en llegar al

b. La velocidad con que golpea el suelo se puede encontrar mediante la

El signo negativo implica que el cuerpo va hacia abajo cuando toca el

5.2 Cada de un Cuerpo en

PHYSILAB. Laboratorio Remoto y Virtual para la Enseanza de la Fsica

Como la masa no es cero, necesariamente la aceleracin vale cero lo

Figura 5.6. Comportamiento en velocidad de dos cuerpos que se mueven en el

Los cuerpos que caen en el vaco, aumentan linealmente su velocidad

Experimentalmente es demostrable que la fuerza resistiva se describe

cuerpo si es una esfera entonces el valor de b es proporcional su

Que es la ecuacin newtoniana de la velocidad del cuerpo en funcin

La anterior expresin es una ecuacin diferencial de primer orden cuya

Figura 5.7. Velocidad en funcin del

Donde m es la masa, b una constante caracterstica del medio y del

Al graficar la ecuacin de velocidad en funcin del tiempo se obtiene la

PHYSILAB. Laboratorio Remoto y Virtual para la Enseanza de la Fsica

A partir de la expresin de velocidad se puede obtener la ecuacin para

Figura 5.8. Grfica de la altura en

Al graficar la ecuacin de la altura de cada en funcin del tiempo se

Al derivar la ecuacin de velocidad con respecto al tiempo se obtiene la

Ntese que al inicio el cuerpo cae con una aceleracin igual a la

5.3. Cada En Un Medio

Principio de Arqumedes: Todo cuerpo sumergido en un

En trminos matemticos corresponde a:

En la anterior ecuacin U L es la densidad del lquido, g es la gravedad y

PHYSILAB. Laboratorio Remoto y Virtual para la Enseanza de la Fsica

Donde Fr es la fuerza resistiva y reemplazando las expresiones se llega a:

Con la aceleracin de la cada igual a la primera derivada de la funcin

La constante b que est presente en la fuerza de resistencia se calcula

Donde es la viscosidad oposicin de un fluido a las deformaciones

La solucin de esta ecuacin involucra separacin las variables e

La velocidad lmite se obtiene cuando la velocidad es constante y su