Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Kemahiran Manipulatif


Kelas Pendidikan Khas Bijak
Tarikh 6 0gos 2012
Hari Isnin
Masa 8.00 pagi 9.00 pagi
Bilangan Murid 4 orang (tahap penerimaan sama)
NAMA MURID KATEGORI
Mawardah bt Baserah Hyperaktif
Nor Farah Diyana bt
Syndrome down
Md Azman
Mohd Saiful Ikhwan b
Autisme
Shabudin
Mohd Alwan b
Slow Learner
Baharuddin

Tajuk Bab 3: Motor Halus


Sub Topik : Membuat biskut raya dan kuih muih
Penggabungjalinan Isi i. Kemanusiaan, fizikal dan estetika
Kandungan
Kemahiran Fokus Menggenggam, meramas, menguli dan menggentel
KBKK Murid boleh:
i. Meramas menggunakan kedua-dua belah tangan
ii. Menguli dan menggentel doh
iii. Membentuk doh mengikut acuan

KMD Boleh menggenggam, meramas, menguli dan menggentel


doh dengan betul
Kecerdasan Pelbagai i. Kinestatik
ii. Interpersonal
iii. Intrapersonal
Pengetahuan Sedia ada Murid biasa menggerakkan jari
Perentasan Kurikulum Pengurusan Tingkah Laku, Bahasa Melayu, Pengurusan Diri
Penyerapan Nilai Kerjasama, fokus, mendengar arahan, berusaha, berhati-
hati, menolong orang
Hasil Pembelajaran Diharapkan di akhir pembelajaran ini:
i. Melakukan pergerakan meramas dengan betul
ii. Menguli dan menggentel doh

Unsur Terapi i. Terapi Pertuturan


ii. Terapi cara kerja ( psikomotor halus dan kasar),
iii. T. muzik
Bahan Bantu Belajar I. LCD, laptop
II. Doh tepung berwarna-warni
III. Acuan kuih raya

LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN

1
Set induksi Pengenalan - Guru memulakan kelas dengan STRATEGI;
(5 minit) bacaan doa Pemusatan guru
- Guru menyoal murid berkaitan BBM
bulan puasa - LCD
- Guru berbicara tentang - Laptop
persiapan raya Kaedah:
- Guru menayangkan lagu Soal jawab
Suasana Hari Raya kepada
murid murid TERAPI
- Guru meminta pendapat murid - Pertuturan
berkaitan dengan induksi yang - muzik
telah ditayangkan.
MI
- Spatial

NILAI
- tumpuan
- kepekaan

Langkah 1 Memperkenalka - Guru mengaitkan induksi dengan STRATEGI;


(10 Minit) n pengajaran hari ini. Pemusatan guru
pelbagai jenis Guru bercerita kepada
biskut raya dan murid tentang juadah pada BBM
kuih-muih hari raya - Laptop
Guru menyoal murid - LCD
tentang kuih kegemaran - Kad warna
murid
Kaedah:
- Guru menunjukkan video Upin Demonstarsi
Ipin Membuat Kuih Soal jawab
- Guru menyoal murid tentang
video tersebut TERAPI
-Guru menunjukkan sampel - Pertuturan
pelbagai jenis kuih yang telah siap
dihasilkan kepada murid
- Guru menyoal murid tentang kuih MI
tersebut - Spatial

NILAI
- Berusaha
- Berkerjasama
- Ketelitian
- Tumpuan

Langkah 2 Aktiviti -Guru menunjukkan cara membuat Strategi


(15 minit) demonstrasi doh kepada murid dengan Pemusatan guru dan
membuat doh menggunakan tepung, air dan murid
dan garam dan pewarna
membentuk - Guru menunjukkan hasil ulingan BBM
kuih : doh yang telah siap kepada murid - Doh berwarna-warni
- Guru menunjukkan cara membuat - Acuan pelbagai
kuih kepada murid dengan cara bentuk
menggentel, meramas, melipat dan
menggunakan acuan untuk KEMAHIRAN
menghasilkan pelbagai jenis kuih - Motor halus
- Guru menunjukkan kuih yang - Kepekaan
telah siap dihasilkan kepada murid
NILAI
- Ingin tahu

2
- Berusaha
- Ketelitian
- Berhati-hati
- Kasih sayang

Terapi
Cara kerja

NILAI
- Berusaha
- Ketelitian
- Tumpuan

Langkah 3 Aktiviti amali - Murid diberikan doh pelbagai Strategi


(25 minit) membuat kuih warna oleh guru Pemusatan guru dan
- Murid dikehendaki membuat murid
kuih seperti sampel yang telah
ditunjukkan BBM
- Murid disoal tentang kuih - Doh berwarna warni
kegemaran - Acuan kuih
- Guru mencadangkan murid
membuat kuih kegemaran KEMAHIRAN
mereka - Motor halus
- kepekaan

NILAI
- Kreatif
- Berusaha
- Tumpuan
- Berhati-hati
- Kasih sayang

Terapi
Cara kerja

TEKNIK
- Menggenggam,
meramas,
menggentel

Penutup Rumusan - Murid disoal berkaitan P&P hari Strategi


(5 Minit) Pelajaran ini Pemusatan guru dan
perbandingan - Guru menyimpulkan murid
hasil kerja pembelajaran pada hari ini.
murid - Guru meminta murid untuk BBM
membersihkan kawasan sekitar - LCD
meja. - laptop
- Murid dan guru menyanyikan
lagu Suasana Hari Raya KEMAHIRAN
sambil menunjukkan kuih yang - Motor halus
telah dihasilkan - Koordinasi motor,
mata & tangan.

MI
- Muzik

NILAI
- Ingin tahu
- Berusaha
- Ketelitian
- Tumpuan
- Berhati-hati

3
- Kasih sayang

Terapi
Muzik

TEKNIK
- menyanyi

REFLEKSI GURU PELATIH:

Kekuatan :

Kelemahan:

Cadangan:

ULASAN PENSYARAH/ GURU PEMBIMBING:

Nama Pensyarah / Guru Pembimbing : _____________________________________________

Tandantangan / Tarikh : _____________________________________________