Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Sistemas Operativos
curso
Cdigo del curso 301402
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 2
actividad: 5 de octubre de
de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar: Lograr que los estudiantes se
contextualicen con los temas relacionados con esta unidad, administracin
de procesos, administracin de la memoria, administracin de dispositivos
de dispositivos de entrada y salida, administrador de archivo y proteccin
y seguridad.
Temticas a desarrollar:
Administracin de procesos, administracin de la memoria, administracin de
dispositivos de dispositivos de entrada y salida, administrador de archivo y
proteccin y seguridad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar:
La actividad se desarrolla en dos pasos, el primer paso est relacionado
con la fase individual donde el estudiante debe responder 9 tems
relacionados con las temticas de esta unidad, el segundo paso es
donde usted interacta con sus compaeros de grupo para darle
solucin a la actividad planteada y por ultimo enar el consolidado final.
Actividades a desarrollar:

Individual:

El estudiante realizar los aportes de la fase Individual.

Respondiendo las siguientes puntos.

1. Haga una lista con lo que usted considera son proceso que maneja un
sistema operativo. El cuadro debe tener dos columnas el proceso y la
descripcin del proceso.
2. Definir los estados y las clasificaciones de un proceso.
3. Con sus propias palabras defina como se realiza la comunicacin y
sincronizacin entre procesos en un sistema operativo.
4. Como cree usted que el sistema operativo planifica la ejecucin de los
procesos, que herramientas utiliza y como lo realiza.

Colaborativa:

1. Defina cuales son el algoritmo de planificacin de proceso y cul

algoritmo de planificacin es el mejor para ejecutar proceso.
2. Cul es la funcin de la memoria en un sistema computacional.
3. Defina con sus propias palabras como cree usted que el sistema
operativo administra la memoria.
5. Cul es la funcin del administrador de la memoria.

6. Teniendo en cuenta el estudio de la organizacin interna del sistema

operativo para manejar la estructura de archivos y directorios,
realizar un cuadro sinptico en donde resuma los tipos de estructuras
de archivos y qu sistemas operativos los manejan.
 Entorno de trabajo colaborativo: Se deben de responder las
Entornos
inquietudes de la fase individual y grupal
para su
Entorno de evaluacin y seguimiento: El grupo entrega el
desarrollo consolidado de la fase grupal
Individuales:

El estudiante debe enviar las respuestas de los puntos de

la fase individual al espacio creado para el desarrollo de
la actividad individual.

La ponderacin para esta actividad individual es de:

(40Puntos)

Colaborativos:

Producto acadmico grupal a entregar en entorno de

seguimiento y evaluacin en el espacio del paso 3-
Productos Actividad intermedia trabajo colaborativo dos entrega
a entregar de la actividad.
por el
estudiante El producto debe ser entregado por el lder del grupo.

Pgina 1: Portada con los nombres completos de los

integrantes activos del grupo, nmero de grupo, fecha de
entrega y nombre del trabajo.

Pgina 2: Respuestas de las preguntas grupales, deben

agregar la mejor respuesta seleccionada en el foro.

La ponderacin para esta actividad grupal es de:

(40Puntos)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividad Cronograma Respons

de trabajo ables
Lectura de Del da-mes-
los recursos aohora
tericos al da-mes-
ao-hora
Preparacin Del da-mes-
de los aohora
aportes
individuales
Interaccin al da-mes-
Planeacin del grupo ao-hora
de con base en
actividades los aportes
para el individuales
desarrollo Preparacin Del da-mes-
del trabajo de los aohora
colaborativo entregables
Revisin de al da-mes-
los ao-hora
productos
Preparacin Del da-mes-
de los aohora
entregables
de acuerdo
con la
norma
ICONTEC
NTC 1486

Roles a Nombre Rol Tareas o

desarrollar sy asumi funciones
Apellido do realizadas
por el
s
estudiante
Responsable de la
dentro del Lder: comunicacin entre el
grupo Comu tutor y el equipo, como
colaborativo nicado tambin de presentar a
r su equipo la
 informacin que recoge
de la observacin - al
desarrollo de las
actividades - hecha a
los otros equipos de
grupo. Responsable de
entregar el producto
final
Responsable de la
relatora de todos los
procesos en forma
escrita. Tambin es
Relato
responsable por
r:
recopilar y sistematizar
la informacin a
entregar al facilitador-
docente.
Controla el cronograma
de tiempo establecido,
Viga
y es responsable
del
porque el equipo
Tiemp
desarrolle las
o:
diferentes actividades
dentro del tiempo
pactado.
Quien se preocupa por
verificar al interior del
equipo que se estn
asumiendo las
responsabilidades
Dinam individuales y de
izador grupo, propicia que se
del mantenga el inters
Proce por la actividad y por
so: ltimo cuestiona
permanentemente al
grupo para generar
puentes entre lo que ya
se aprendi.

Responsable de
Utiler conseguir el material
o: y/o las herramientas
de acuerdo a las
 necesidades del equipo
para el desarrollo de
las actividades y/o
procesos.
Roles Funcin
Consolidar el documento
que se constituye como el
producto final del debate,
teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes
de todos los participantes y
Compilado que solo se incluya a los
r participantes que
intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
encargada de las alertas
para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el
Roles y producto a entregar.
responsabili Asegurar que el escrito
dades para cumpla con las normas de
Revisor
la presentacin de trabajos
produccin exigidas por el docente.
de Asegurar que el documento
entregables contenga los criterios
por los presentes en la rbrica.
estudiantes Debe comunicar a la
persona encargada de las
Evaluador
alertas para que informe a
los dems integrantes del
equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste
sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y
enviar el documento en los
tiempos estipulados,
Entregas utilizando los recursos
destinados para el envo, e
indicar a los dems
compaeros que se ha
realizado la entrega.
 Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente
Alertas
mediante el foro de trabajo
y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo
del documento.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin
de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
que permite tener al alcance las formas en que se debe
Uso de presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
referencias aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Polticas de Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
plagio otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
participa en la El estudiante no
tem de la participa con
fase individual participa en el
fase mnimo 2
respondiendo desarrollo de la 40
individual preguntas bien
todos los tems de fase individual
argumentadas
la gua
40 puntos 20 puntos 0 puntos
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante
El estudiante no
participa con el participa con
participa en el
tem de la desarrollo de las mnimo 3
desarrollo de la 40
fase grupal preguntas de la preguntas bien
fase grupal.
fase grupal argumentadas de
40 puntos 20 puntos) 0 puntos
Calificacin final 80