Captulo

01 Del lugar al mundo

y del mundo al lugar

La geografa es una ciencia que estudia, analiza y explica el espacio producido

por las sociedades. Promueve la comprensin del lugar como espacio de vida,
1 Lugar
entendindolo como una organizacin territorial, sobre la que tambin inciden
las dinmicas globales, por lo que su identidad es dinmica, cambiante.
2 Paisaje
Analiza los diferentes fenmenos socioambientales en la perspectiva de
su espacialidad, tanto como las tensiones que ellos generan, pues resultan, en
3 Regin
definitiva, de la interaccin ente las sociedades y la naturaleza.

4 Espacio geogrfico Reconoce y utiliza la existencia de nuevas tecnologas y recursos para un

conocimiento ms actualizado y abarcativo de la realidad, la que es representada
con imgenes y mapas de diferente naturaleza.
5 Localizacin

6 Escala

7 Representacin del
espacio

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

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 Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

coneXiones para pensar

n El paisaje natural. Cules son a tu juicio, los paisajes naturales donde se ha asentado un nmero
mayor de habitantes, socializndolos notoriamente?
n El paisaje transformado. Qu tipos de paisajes transformados conoces?
n Menciona algunas caractersticas del espacio geogrfico.
n Sabes qu indica la escala de un mapa?

Pregunta problematizadora
De qu manera la geografa nos permite comprender cmo ha influido el ser humano en la configu-
racin actual del espacio geogrfico?
n Facilitando el estudio de la relacin que existe entre el ser humano, las instituciones que este ha
establecido a travs de la historia y el espacio geogrfico.
n Favoreciendo el conocimiento del proceso de apropiacin de los espacios geogrficos, el cual ha
dado lugar a la consolidacin de los estados y las naciones.
n Contribuyendo al conocimiento del mundo mediante la regionalizacin, que implica la divisin de un
territorio en reas menores para analizar los fenmenos polticos, sociales, culturales y econmicos
de la sociedad.

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 Tema 1
Lugar
Palabras claves Te invitamos a un viaje geogrfico. La partida comienza ahora, donde es-
Lugar ts: un aula, la cocina, bajo un rbol, sobre el csped. As conocemos el lugar,
No lugar el mbito de nuestras acciones y experiencias cotidianas. Ese espacio con
respecto al cual tienes un sentido de pertenencia, con el que te identificas,
Territorio
al que le asignas un valor afectivo, donde se establecen redes sociales y se
Identidad
manifiesta la cultura. El lugar es el sitio vivido, es el ms prximo, la vecin-
dad, lo local, es la primera aproximacin al anlisis geogrfico. El mundo es
lo extrao, el lugar es lo nuestro. As como cambia el mundo, tambin cambia
el lugar, mediante las densas redes de comunicacin nos vemos muy influen-
ciados por lo global. Es decir, la aldea global es tan global que nos impide
ver nuestra aldea lugar. Por eso debemos revalorizar nuestro lugar, nuestra
pertenencia a, nuestro punto de referencia.
Qu hace especial a nuestro lugar?, qu elementos identificas para
decir que este es tu lugar?, en qu se diferencia de otros?, se parece a
otro lugar? Actualmente, las comunidades buscan sostener y aumentar sus
elementos de identidad, ya que el mundo globalizado impone cada vez ms
estndares culturales, alimenticios, econmicos, etc.
Es natural que los seres humanos generen vnculos con sus pares, con
los que tienen algo en comn. Por ejemplo, el patio del liceo es un lugar que
distintos grupos de alumnos comparten cotidianamente.

No lugar
Nuestro viaje geogrfico se inicia en este siglo. Por eso debemos tener
en cuenta nuevos fenmenos del mundo. Como sabes, los conceptos en las
ciencias se estudian, crean, trabajan. As, en el ao 1992, el antroplogo
francs Marc Aug escribi el libro Los no lugares, espacios de anonimato. All
defini que si un lugar puede definirse como lugar de identidad, relacional
e histrico, un espacio que no puede definirse ni como espacio de identidad
Conexin aCtual ni como relacional ni como histrico se definir como un no lugar. Entre los

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no lugares se cuentan las carreteras, los cajeros automticos, los shopping
Tienes un espacio que
identifiques como tu terri- centers, los grandes supermercados, los parques de recreo, los aeropuertos,
torio? Describe ese lugar; etc. Son espacios dispersos en los que no hay ni identidad ni vnculos ni his-
qu es lo que hace que lo toria. Son espacios de intercambio, de circulacin permanente, de consumo
sientas como propio?
masivo e indiferenciado.

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 Un elemento que se observa en los no lugares
es la utilizacin de textos o ideogramas que van
suprimiendo o suplantando la comunicacin oral en-
tre los individuos. De esta manera se identifica una
interaccin entre las personas y el texto, como por
ejemplo: Prohibido doblar a la izquierda, Gracias por
su compra, Inserte correctamente la tarjeta, etc.
En las carreteras, los carteles indicadores nos
indican lugares histricos, monumentos, ciudades,
y el viajero siente que pasa cerca de tal o cual sitio.
Antes las carreteras pasaban por el medio de los
pueblos y de una forma u otra se conectaban con
la vida cotidiana de aquellos lugares. Actualmente
las rutas bordean esos sitios para generar agilidad
en el trnsito; solo queda el cartel que nos indica la
presencia del pueblo.
Debemos tener en cuenta que la validez concep-
tual de este trmino se encuentra an en discusiones
antropolgicas y filosficas.
Qu es el territorio?
Cuando los seres humanos se instalan o asien-
tan en un lugar para vivir y comienzan a utilizar los
recursos naturales, estos adquieren un valor. Esta
valoracin da lugar al proceso de apropiacin del
espacio geogrfico. Los espacios ocupados y po-
blados considerados propios por cada sociedad son
denominados territorios.
El territorio fsico incluye tanto el suelo, el subsue-
lo, el aire, el agua y la rbita geoestacionaria como
el espacio areo y los mares patrimoniales, sobre los
cuales el Estado ejerce su control y manejo.
El concepto de territorio tambin puede definirse
como una construccin social, producto de la activi-
dad colectiva de los seres humanos, que incluye su
interaccin con la naturaleza y la formacin de iden-
tidades y culturas. Esa interaccin est condicionada
por el territorio en el que se ubica.

perspectivas Investigando los espacios geogrficos

Son muchas las herramientas que se utilizan para estudiar y analizar los espacios geogrficos y
los procesos de territorializacin. Por ejemplo: el anlisis de documentos, los informes cientficos, las
notas periodsticas, los censos demogrficos y otras estadsticas, las descripciones y las crnicas de
viajes, como tambin la observacin de imgenes, los videos y las pelculas, etc. Pero, sin lugar a dudas,
son los mapas los que ocupan un papel esencial en los temas y problemas con perspectiva geogrfica.

aCtividades

1 Dibuja un mapa mental de tu espacio vivido, por ejem- 2 Luego de leer el relato:
plo el recorrido de tu casa al liceo o, en el caso de que a. Cules elementos identificas como no lugares?
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vayas en mnibus, de la parada al liceo. b. Cules son los lugares para Florencia?
Identifica con alguna referencia los espacios a los c. Ests de acuerdo con el concepto no lugar? Por
que les asignas un valor afectivo e identifica un no qu?
lugar.
Observa detenidamente el espacio vivido y reconoce
una situacin problema (por ejemplo: falta de reco- Lleg el sbado. Como siempre, Florencia se toma
leccin de basura, necesidad de semforos, malas el mnibus que la lleva de su casa en Solymar al Costa
condiciones en las calles, etc.). Urbana Shopping, ambos en Ciudad de la Costa, donde
a. Plantea y describe la situacin encontrada. se encontrar con su grupo de amigas. En vacaciones,
b. Busca un plano de la zona donde se encuentra tu los das libres y siempre que pueden, se renen all a
lugar y localiza la situacin problema. conversar, caminar y mirar vidrieras. A veces se sientan
c. Piensa las causas que generan ese problema, en las escalinatas de la entrada y all pasan las horas.
averigua entre algunos vecinos de la zona para
averiguar si tambin lo consideran una situacin
problemtica y qu posibles soluciones proponen.
d. Piensa las soluciones que t propondras, a qui- 3 Reflexiona y valora.
nes se las plantearas y qu beneficios se podran En el liceo, en tu casa o en tu barrio, tienes un es-
obtener. pacio que identifiques como tu territorio?
Describe ese lugar; qu es lo que hace que sea tu
Mapa mental. Es un modelo o representacin que se territorio?
construye a partir de la experiencia que el individuo Cmo lo cuidas o proteges?
tiene del espacio percibido y vivido. Permites el ingreso de otros individuos? Lo com-
partes con alguien?
Qu reglas existen en l?

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 Tema 2
Paisaje
Palabras claves Si de imaginar se trata, en este viaje tenemos variedad de opciones. El
Paisaje planeta ofrece montaas, lagos, desiertos, playa y muchsimos ambientes ms.
Paisaje natural o En la actualidad la mayora de los paisajes son el resultado de las dinmicas
transformacin de que han generado las sociedades. Porque el paisaje es el conjunto de ele-
paisaje mentos, naturales o construidos, que pueden observarse a simple vista y que
Paisaje humanizado caracterizan distintos lugares del planeta, aunque supone flujos no visibles.
Los paisajes naturales son el resultado de la accin de los procesos
formadores y transformadores del relieve, de las condiciones climticas, de
la vegetacin que crece naturalmente y de la distribucin natural del agua.
En general, se habla de paisajes naturales para referirse a aquellos en los
que predominan las condiciones naturales sobre las transformaciones o
construcciones producto de la actividad de las sociedades. En la actualidad
es muy difcil encontrar paisajes sin ninguna transformacin. Sin embargo,
hay reas en las que la intervencin de las personas ha modificado muy poco
las caractersticas naturales y, por lo tanto, se puede hablar de paisajes natu-
rales. En general se trata de zonas de difcil acceso o con asentamientos de
poblacin muy pequeos; es el caso, por ejemplo, de algunas reas selvticas,
desrticas o polares del planeta.
A lo largo del tiempo las sociedades han aprovechado las condiciones
naturales para sus actividades cotidianas. Por ejemplo, valorizaron algunos
tipos de suelos para desarrollar la agricultura, utilizaron bosques para obtener
madera, usaron los ros para el riego y la produccin de energa. Mediante
Conexin aCtual estas acciones fueron modificando los lugares y produjeron paisajes hu-
Averigua en qu lugares de manizados o transformados. Algunas actividades, como la construccin y
nuestro pas se instalaron expansin de las ciudades, producen grandes y rpidas transformaciones en
generadores elicos. Busca los paisajes, mientras que otras provocan cambios menores o a ms largo
informacin acerca de la
transformacin del paisaje plazo, como la recoleccin de frutos de plantas silvestres o la utilizacin de
en esos lugares. pastos naturales para la alimentacin del ganado.

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F1 Ciudad establecida sobre el mar Mediterrneo. F2 Paisaje natural: el predominio de las dinmicas de la
naturaleza.
12
 perspectivas Otra forma de definir paisaje:

El paisaje es, a la vez, una realidad fsica y la representacin que nos hacemos de ella. Es la fiso-
noma de un territorio con todos sus elementos naturales y antrpicos y, tambin, los sentimientos y
emociones que despierta al contemplarlo. El paisaje es un producto social. Es la proyeccin cultural de
una sociedad sobre un espacio determinado [].
Observatorio del Paisaje, Generalitat de Catalunya, www.catpaisatge.net.

En constante cambio
Los paisajes cambian constantemente. Algunos
evolucionan y otros se estancan. A diferentes esca-
las podemos ver, por ejemplo, cmo los desiertos
tienden a crecer debido a la accin humana sobre
las estepas. Asimismo, disminuye la extensin de
las estepas debido a la tala indiscriminada para la
creacin de nuevas reas de cultivo y, por tanto, la
aparicin de nuevos paisajes agrarios. Los glaciares
tienden a reducir su extensin, aunque lentamente,
debido a los cambios climticos acelerados por las
dinmicas sociales. Pero no todos los cambios del
paisaje son causados por las personas; a menudo
olvidamos que habitamos en un planeta vivo, en
constante transformacin. F3 Paisaje rural con alta densidad de cultivo.

aCtividades

1 Observa y responde: 2 Identifica las siguientes palabras y clasifcalas en un cua-

dro como elementos naturales, sociales o econmicos.

poblacin deChina clima

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industria ganado vacuno

pueblo de Piedras de Afilar

banco Ita el mar

Colonia Carrera

Mercado del Puerto Everest

3 Trabajen en grupo para describir el paisaje del lugar

donde se encuentra el colegio o liceo.
a. Qu elementos destacaron?
b. Qu actividades de la poblacin se observan? Hay
aspectos culturales incluidos en la descripcin?
a. Cules son los primeros pensamientos que te sur- c. De qu manera se relacionan con ese paisaje? Qu
gen al ver esta imagen? sensaciones produce en ustedes?
b. Describe el lugar, tanto los elementos que observas d. Qu aspectos de ese paisaje modificaran para
como los sentimientos que te inspira. mejorarlo?
c. Qu te gustara hacer all? e. Qu aspectos consideran que deberan protegerse?
d. En grupos de tres alumnos, hagan una puesta en De qu manera se podra hacer?
comn de ideas.
e. Piensen juntos: cules seran los pensamientos y 4 Qu organismos vinculados con la proteccin de los
proyectos de un gran inversor frente a ese lugar? paisajes hay en nuestro pas? En qu tipo de paisajes
Intenta interpretarlos. tienen inters?

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 Tema 3
Regin
Palabras claves Para abordar la idea de regin en geografa se deben considerar las dis-
Regin tintas opiniones que nutrieron su definicin. Porque el concepto de regin
Cohesin evolucion presionado con el fin de dividir la superficie terrestre en fracciones
que facilitaran su estudio y anlisis.
Regionalizacin
Las distintas disciplinas que trabajaron sobre el concepto se preguntaban:
las regiones son partes de un territorio estructurado en forma objetiva o
son un instrumento cientfico, un recurso mental? Debe tenerse en cuenta
que el objetivo fue universalizar el trmino para clasificar genricamente los
criterios de fragmentacin de un territorio a fin de establecer los lmites de
las reas definidas.
En el siguiente cuadro se presentan dos miradas que participaron en la
discusin:

Teora o escuela Representante o

Concepto de regin
geogrfica terico

Es el rea donde tienen lugar las relaciones entre

fenmenos fsicos y humanos que se prolongan
a lo largo de la historia. Esta interaccin entre
Vidal de La
elementos fsicos y antrpicos es lo que dar
Posibilismo Blache
lugar a un paisaje concreto. La relacin hombre-
(1845-1918)
medio sigue siendo fundamental. Vidal de La
Blache afirma que la geografa es la ciencia de los
lugares y no de los hombres.

Son subdivisiones del espacio geogrfico

planetario, del espacio nacional o incluso del
espacio local.
Las regiones son subespacios de conveniencia
Milton Santos y, en algunos casos, espacios funcionales del
Contempornea
(1926-2001) espacio mayor.
Las regiones hoy son sistemas territoriales
abiertos en permanente interaccin. Construyen
su propia identidad econmica, cultural, social y
poltica.

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Definicin de regin
Los elementos fsicos, humanos, econmicos, polticos, sociales y cultura-
les no son idnticos en todas partes. Los variados paisajes y territorios han
llevado a la configuracin de diversas regiones. El concepto de regin hace
referencia a un territorio especfico, que mantiene una cohesin funcional,
delimitado de manera abstracta para sealar caractersticas homogneas
tanto fsicas como sociales, polticas, econmicas o culturales de un territorio.

Criterios para establecer una regin

La accin de diferenciar espacios sobre la superficie terrestre, en cual-
quier escala geogrfica, se conoce como regionalizacin. Lo primero que se
debe hacer para regionalizar un territorio es definir el tema segn el cual se
lo busca diferenciar. Por ejemplo, si se va a caracterizar el territorio segn
sus actividades econmicas, podran encontrarse regiones agrarias, indus-
triales, etc. Tambin es fundamental definir la escala geogrfica o el rea de
la superficie que se quiere diferenciar, es decir, aclarar si se hace referencia
a un pas, una cordillera, un municipio, etc.

14
 VENEZUELA

Ottawa

E S
T A
D O
U N S
I D
O S
Washington
O C A N O
T r p
ic o d
e C
ncer
20

Tipos de regiones Regin econmica: A T L est N T constituida

I C O por pases

M

X
BAHAMAS

IC
o territorios nacionales contiguos o no, pero que

O
La Habana Nassau
Algunos tipos principales de regiones son: Ciudad
de Mxico comparten CUBA
caractersticas
REPBLICA
econmicas, estructu-
HAIT DOMINICANA
BELICE JAMAICA
Regin geogrfica: es aquella conformada por un Guatemala rasHONDURAS
Belmopan
productivas
Kingston
o acuerdos comerciales.
Pto. Santo
Prncipe Domingo
GUATEMALA
paisaje natural relativamente homogneo que ha SanEL SalvadorSALVADOR
Tegucigalpa
NICARAGUA
Managua Caracas
sido transformado por la accin humana. Por medio COSTA RICA
San Jos
Panam VENEZUELA Georgetown
de la accin humana se crean vnculos histricos, PANAM
Bogot GUYANA
Paramaribo
GUAYANA
SURINAM (Francia)
econmicos, sociales, polticos y culturales que con- COLOMBIA 0

0 E c u a dor
tribuyen a caracterizar el territorio transformado e Quito
ECUADOR

identificar diferentes regiones geogrficas.

B R A S I L
Regin poltico-administrativa: corresponde a la
O C A N O Lima
delimitacin poltica o administrativa usada para la PER

organizacin territorial de algunos estados

P A Cnacio-
F I C O La Paz
BOLIVIA
Brasilia

nales. PARAGUAY
20

Regin natural: es aquella que presenta unas Asuncin

CHILE
determinadas condiciones ecolgicas que se ex- ARGENTINA

presan en un paisaje natural homogneo. URUGUAY

Santiago Buenos Montevideo
Regin funcional: corresponde a un rea organiza- Aires

da por un centro principal (por

2 0 ejemplo,

pr
ic o
rn
io
una ciudad 40
Ca
capital) alrededor del cual funcionan ico
de otros centros
p
de menor tamao (por ejemplo,T r municipios) entre
los cuales se establecen diversas relaciones 0
econ-
650
ESCALA
Islas Malvinas
(R.U.)
Capital de Estado
micas y sociales, como intercambios comerciales, Kilmetros 40

140 120 100 80 60 20

desplazamientos temporales de personas para F4 Los territorios de Uruguay, Argentina, Paraguay, Brasil y
40

asistir al trabajo. Venezuela conforman una regin econmica: el Mercosur.

aCtividades

1 Segn las descripciones dadas de los tipos de regiones, clasifica los mapas:
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20

0 1250 2500 km

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 Tema 4
Espacio geogrfico
Palabras claves: Los elementos de la naturaleza (aire, tierras, mares, ros, rocas) y los
Espacio geogrfico elementos creados por la sociedad (ciudades, puentes, canales, represas)
Dinmico integran un espacio que se transforma continuamente por efecto de la pro-
pia naturaleza y por efecto de la actividad humana. El anlisis del espacio
Localizable
geogrfico implica observar, describir, relacionar y explicar los elementos
Indivisible
que lo conforman, sin perder de vista su evolucin en el tiempo.
La geografa, como ciencia, nos conduce a una visin de un espacio en el
que es preciso vivir en armona con la naturaleza y con nuestros semejantes.
El lugar en el que vivimos, el mundo que habitamos, ha sido siempre y contina
siendo centro de inters del ser humano, porque en l estamos inmersos y
a l estamos ligados.

Para tener en cuenta

El resultado de la interrelacin entre la sociedad y la naturaleza no se
mantiene constante en el tiempo, por lo tanto el espacio es dinmico y cam-
biante. Las ciudades, las zonas agrcolas, las reas industriales, los puertos,
las costas, las islas, entre otros, estn en constante evolucin por accin de
la sociedad: cambios tecnolgicos, productivos y culturales, contaminacin,
calentamiento global y flujos comerciales. Asimismo, diversas dinmicas na-
turales contribuyen a modificar el espacio geogrfico: inundaciones, sequas,

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huracanes, emisiones volcnicas, terremotos, tsunamis y aludes.
Los elementos que forman el medio (montaas, bosques, ros, industrias,
infraestructura turstica) le otorgan determinadas caractersticas que lo in-
dividualizan. Por lo tanto, los espacios geogrficos se diferencian unos de los
otros. Sin embargo, podemos tomar los elementos comunes entre algunos de
ellos para regionalizar. Por ejemplo, los espacios costeros del Mediterrneo
de Espaa, Francia, Italia y Grecia son diferentes entre s, pero comparten
caractersticas similares en cuanto a clima, vegetacin, cultivos y desarrollo
turstico, por lo tanto pueden ser agrupados en el espacio Mediterrneo.

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 El espacio geogrfico es localizable y por lo tanto
se puede cartografiar. Encontramos espacios de es-
cala local (un barrio, una ciudad), de escala regional
(un pas de tamao medio, la cuenca de un ro, una ca- afecta a todos los dems. Por ejemplo, la tala de un
dena montaosa, un bioma como la selva), de escala
continental (un pas de gran tamao, un continente)
y de escala mundial (la Tierra). Un espacio tendr
mayor o menor importancia en el anlisis geogrfico
segn la escala de estudio empleada. Por ejemplo, la
ciudad de Tacuaremb ser resaltada si estudiamos
la geografa urbana de nuestro pas, pero es poco
probable que aparezca en un anlisis de la poblacin
urbana a escala mundial.
El espacio geogrfico es un todo indivisible. Los
elementos humanos y fsicos estn relacionados de
tal manera que si alguno de ellos cambia, ese cambio
bosque en el valle de una montaa puede provocar
cambios en el microclima del lugar, en la vegetacin,
en la fauna, en la calidad de los suelos, en los cultivos,
en las vas de transporte y en la economa regional.
Conexin aCtual
Qu acciones propondras para controlar la transfor-
macin de los espacios geogrficos?

aCtividades

1 Completa el siguiente anagrama:

1. Persona que posee las herramientas

y el conocimiento para hacer mapas. G
2. Elemento construido por la sociedad.
3. Ejemplo de no lugar, existente en algu-
E
nas ciudades.
O
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4. Espacio con caractersticas homogne-

as que tiene una cohesin funcional.
5. Espacio geogrfico apropiado y en uso G
efectivo por una sociedad.
6. Conjunto de elementos naturales o R
construidos por la sociedad que pue-
den observarse a simple vista. A
7. Conjunto de especies animales que
habitan un espacio geogrfico.
F
8. Fenmenos que ocurren en la natu-
raleza que contribuyen a modificar el
espacio.
I
9. Caracterstica propia del espacio geo-
grfico. A

F5 Representacin de
la dinmica del espacio
geogrfico.

17