SK PUTRA

PARCE

PENTAKSIRAN MATA P
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. KALSOM BEE BINTI ABDULLAH

NO. MYKID/
NO. SURAT
BIL NAMA MURID JANTINA
BERANAK KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

SK 1.1
1 AHMAD ADLI BIN ALI 040307-16-2521 L 4
2 AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI 040206-16-2355 L 5
3 ARINA ARISSA BINTI MUSA 041209-02-2384 P 6
4 AZALI BIN MOHD GHAZI 040709-07-2361 L 6
5 AZWAN BIN MUSAHAR 041207-16-2357 L 6
6 CHAN KOK MENG 041209-16-6359 L 6
7 CHONG WEY LOON 041208-01-8957 L 6
8 DANIAL IRISH BIN DANIAL RUDIN 041203-01-8933 L 5
9 FARIDAH BINTI RAMLAN 041208-16-2564 P 6
10 HAFIZ BIN BAHAROM 041209-16-9899 L 6
11 HALIM BIN HARUN 041216-16-7867 L 6
12 HARLENI BINTI ARIF 041219-16-9638 P 6
13 HARLINA BINTI SARIP 041229-16-2398 P 6
14 HAYATI BINTI MUSA 041203-16-8754 P 5
15 IRWAN HASHIM BIN MOHD SUHAILY 041206-16-2335 L 6
16 ISMAIL ALIFF BIN AZIZ 041209-16-6267 L 6
17 JAMIL BIN JAMALUDIN 041211-16-6993 L 6
18 KAMARIAH BINTI YASSIN 041236-16-1248 P 6
19 KARIM DANISH BIN ABU BAKAR 041223-16-1353 L 6
20 KHARIL YUSRI BIN TAHUR 041225-16-9897 L 5
21 LAILATUL QARI BINTI KARIM 041216-16-3696 P 6
22 LIZA BINTI OTHMAN 041227-16-3424 P 6
23 MOHD ESWARAN BIN EZWAN 041228-16-6363 L 6
24 MOHD SHAZA BIN ABD. JALIL 041213-16-9763 L 6
25 MUHD. NIZAM BIN KARIM JUNIOR 041223-08-4543 L 6
26 NADIA BINTI HASHIM 041213-16-2346 P 5
27 NAGENDRAN A/L MAGENDREN 041224-16-2457 L 6
28 NAWI BIN RAZMAN 041213-03-2349 L 6
29 NINA QISTINA BINTI BAHAR 041223-03-2398 P 6
30 NUR QURSIAH BINTI HARIS 041213-12-5024 P 6
31 PUSPASAMY A/P PAPASAMY 041215-12-9361 L 6
32 RAMASAMY A/L MUTHUSAMY 041217-12-6379 L 5
33 RAMLI BIN SAMAD 041213-12-5369 L 6
34 RINA MAZNAH BINTI ALI MAMAK 041203-12-2354 P 6
35 ROZAINI BIN SHAHARUDDIN 041205-12-2355 L 6
36 RUDY HARTONO BIN RUDYMAN 041209-12-2351 L 6
37 SALIM BIN SALEM 041223-16-2357 L 6
38 SAM POH TONG 041223-16-2358 P 5
39 SITI KHASNOR BINTI JAJULI 041213-08-5984 P 6
40 SUHAILA ARMANI BINTI SUHAIMI 041219-03-8974 P 6
41 SUHANA BINTI BUDIN 041225-03-1235 L 6
42 TAN HUEY MUI 041226-03-1234 P 6
43 WAN ALIFF EZWAN BIN SHAHRUL NIZAM 041230-16-2363 L 6
44 WAN ANIS BINTI WAN KHAIRUL 041221-08-6421 L 5
45 YASSIN BIN ABD AZIZ 041216-03-3625 L 6
46 ZADUL ALI BIN RAMAN AMAN 041215-16-2367 L 6
47 ZAHARAH BINTI ABDUL MALEK 041223-08-2388 P 6
48 ZAHARI BIN ZAHARAN 041226-16-3695 L 6
49 ZAHARI DANIAL BIN KAMALUDDIN 041218-16-2369 L 6
50 ZAIFUL AHMAD BIN KARIM 041223-06-3253 L 5
51 ZAINAB BINTI ISMAIL 041226-16-2378 P 6
52 ZAINAL ABIDIN BIN JAMARUL 041215-08-2389 L 6
53 ZAINUL JUMAIDI BIN ALI 041213-04-3333 L 6
54 ZAIRI AIDIL BIN JAMAD 041209-08-2379 L 6
55 ZAKARUDDIN BIN MUSA 041206-03-2385 L 6
56 ZAMARUL JAMIAN BIN MUSTAMIN 041223-16-3259 L 5
57 ZAMRUS BIN A.RAHMAN 041223-16-2977 L 6
58 ZAMZAITUL QAIRUL BIN AMIN 041213-08-2873 L 6
59 ZAMZAMI BIN ZAIDUL AMRAN 041228-03-2983 L 6
60 ZAMZURI BIN SHAMSURI 041216-16-8031 L 6
 SK PUTRAJAYA PRINSINT 1

PARCEL E 9 ARAS 8

AN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

(75%)

PENGURUSAN MENTAL
PENYALAHGUNAAN
DAN REPRODUKTIF DAN EMOSI KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT
BAHAN

SK 1.2 SK 1.4 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 3.1

5 4 6 1 4 4
5 3 5 2 5 5
4 5 4 3 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 1 4 4
5 3 5 2 5 5
4 5 4 3 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 1 4 4
5 3 5 2 5 5
4 5 4 3 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 1 4 4
5 3 5 2 5 5
4 5 4 3 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 1 4 4
5 3 5 2 5 5
4 5 4 3 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 4 4 4
5 3 5 5 5 5
4 5 4 6 6 6
4 5 4 1 1 1
3 5 4 2 2 2
6 6 6 3 3 3
4 4 5 4 4 4
5 3 5 5 5 5
4 5 4 6 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 1 4 4
5 3 5 2 5 5
4 5 4 3 6 6
4 5 4 4 1 1
3 5 4 5 2 2
6 6 6 6 3 3
4 4 5 4 4 4
5 3 5 5 5 5
4 5 4 6 6 6
4 5 4 1 1 1
3 5 4 2 2 2
6 6 6 3 3 3
4 4 5 4 4 4
5 3 5 5 5 5
4 5 4 6 6 6
4 5 4 6 1 1
3 5 4 6 2 2
6 6 6 6 3 3
 Kelas : 5 PINTAR

PERTOLONGAN
PEMAKANAN CEMAS
(15%) ( 10%)
KESELAMATAN

SK 3.2 SK 1.3 SK 3.3

6 5 4
5 6 5
4 1 6
4 2 1
4 3 2
6 4 3
5 5 4
5 6 5
4 1 6
4 2 1
4 3 2
6 4 3
5 5 4
6 5 5
5 6 6
4 1 1
4 2 2
4 3 3
6 4 4
5 5 5
5 6 6
4 1 1
4 2 2
4 3 3
6 4 4
5 5 5
6 5 6
5 6 1
4 1 2
4 2 3
4 3 4
6 4 5
5 5 6
5 6 1
4 1 2
4 2 3
4 3 4
6 4 5
5 5 6
6 5 1
5 6 2
4 1 3
4 2 4
4 3 5
6 4 6
5 5 1
5 6 2
4 1 3
4 2 4
4 3 5
6 4 6
5 5 1
2 5 2
3 5 3
4 5 4
5 5 5
6 5 6
1 5 1
2 5 2
3 5 3
 SK PUTRAJAYA PRIN

PARCEL E 9 ARA

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PE

Nama Murid : ZAHARI DANIAL BIN KAMALUDDIN

No. My Kid/No. Surat Beranak : 41218162369
Jantina : L
Kelas : 5 PINTAR
Nama Guru : PN. KALSOM BEE BINTI ABDULLAH
Tarikh Pelaporan : 06.05.2014

Berikut adalah pernyataan bagi Standard Kandungan yang telah dikuasai:

STANDARD KANDUNGAN TAHA

6
1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

4
1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

2
1.3 PEMAKANAN

4
1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

5
2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

4
2.2 KEKELUARGAAN

4
2.3 PERHUBUNGAN

4
3.1 PENYAKIT
 4
3.1 PENYAKIT

4
3.2 KESELAMATAN

4
3.3 PERTOLONGAN CEMAS

Catatan:______________________________________________________________________

..............
PN. KALSOM BEE BINTI ABDULLAH
 SK PUTRAJAYA PRINSINT 1

PARCEL E 9 ARAS 8

AN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

###
AHMAD AD
RI DANIAL BIN KAMALUDDIN ###
162369 ARINA ARIS
AZALI BIN M
AR AZWAN BIN
ALSOM BEE BINTI ABDULLAH CHAN KOK
2014 CHONG WE
DANIAL IRIS
FARIDAH B
HALIM BIN
HARLENI B
ng telah dikuasai: HARLINA B
HAYATI BIN

TAHAP PENGUASAAN
IRWAN HAS
Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan ISMAIL ALIF
dalam asas kejadian manusia. JAMIL BIN J
KAMARIAH
Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri KARIM DAN
dengan menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan. KHARIL YU
LAILATUL Q
Membincangkan menu makanan seimbang. LIZA BINTI
MOHD ESW
MOHD SHA
Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan. MUHD. NIZ
NADIA BINT
NAGENDRA
Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya. NAWI BIN R
NINA QISTI
NUR QURS
Membuat kajian keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi PUSPASAM
dan sosial. RAMASAMY
RAMLI BIN
Membezakan cabaran yang dialami oleh remaja dalam perhubungan maya dan RINA MAZN
bukan maya. ROZAINI BI
RUDY HAR
Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta SALIM BIN
beguk. SAM POH T
 Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta
beguk.
SITI KHASN
Membuat kajian impak berkaitan perhubungan maya dan bukan maya terhadap diri SUHAILA AR
sendiri dan rakan lain. SUHANA BI
TAN HUEY
Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan WAN ALIFF
ringan. WAN ANIS B
YASSIN BIN
ZADUL ALI
ZAHARAH B
_______________________________________________________________ ZAHARI BIN
ZAHARI DA
ZAIFUL AHM
ZAINAB BIN
ZAINAL ABI
ZAINUL JUM
..
HJ. ABDULLAH BIN SAID
( GURU BESAR)
ZAMRUS B
ZAMZAITUL
ZAMZAMI B
ZAMZURI B
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

2 Menerangkan fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

3 Menjelaskan dengan contoh fungsi organ reproduktif manusia dalam proses persenyawaan.

4 Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid.

5 Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manu

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan penerimaan diri dan bersyukur dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

2 Menjelaskan cara menghormati anggota seksual orang lain.

3 Menjelaskan dengan contoh cara menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

4 Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,
keselamatan dan kesihatan.

5 Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga
kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta
sentuhan pada anggota seksual diri sendiri dan orang lain.

SK 1.3 PEMAKANAN
TAHAP PENGUASAAN
 1 Menyatakan kepentingan mengambil pelbagai jenis makanan.

2 Membincangkan menu makanan seimbang.

3 Menunjuk cara penyediaan makanan seimbang.

4 Membanding beza antara makanan yang berkhasiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

5 Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan.

6 Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan pelbagai jenis bahan inhalan.

2 Menjelaskan kesan jangka pendek dan jangka panjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

3 Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

4 Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

5 Mencadangkan cara mengelak pengambilan bahan inhalan.

6 Menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan punca konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

2 Memberi contoh konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

3 Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menangani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan
sebaya.
 5 Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

6 Menjelaskan hubung kait kesan konflik dan stres terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

SK 2.2 KEKELUARGAAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan tanggungjawab ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

2 Mengenal pasti harapan ahli keluarga.

3 Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

4 Membuat kajian keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

5 Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

6 Merancang keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

SK 2.3 PERHUBUNGAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menjelaskan maksud remaja.

2 Menerangkan peranan remaja dalam masyarakat.

3 Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.

4 Membezakan cabaran yang dialami oleh remaja dalam perhubungan maya dan bukan maya.

5 Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya.

6 Mencipta cara perhubungan yang sihat.

SK 3.1 PENYAKIT
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan jenis penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui vaksin.

2 Menerangkan fungsi vaksin dalam mencegah penyakit.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana penyakit berjangkit merebak.

4 Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

5 Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan
pengambilan vaksin.

6 Menyebar luas maklumat penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

SK 3.2 KESELAMATAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud perhubungan maya dan bukan maya dengan rakan lain.

2 Menerangkan pengaruh positif dan negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan ma

4 Membuat kajian impak berkaitan perhubungan maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

5 Membahaskan kebaikan dan keburukan perhubungan maya dan bukan maya.

6 Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

2 Memberi contoh situasi yang boleh menyebabkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.
3 Mendemonstrasi langkah-langkah memberi bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

5 Menilai cara memberi bantu mula mengikut tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.

6 Menyebar luas maklumat berkaitan agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.
HATAN

HAP PENGUASAAN
lelaki dan perempuan.

produktif lelaki dan perempuan.

produktif manusia dalam proses persenyawaan.

f perempuan dengan kitaran haid.

an persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

HAP PENGUASAAN
dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

sual orang lain.

ebersihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

hormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,

ang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga

endiri serta orang lain.

tentang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta batas

an orang lain.

HAP PENGUASAAN
ai jenis makanan.

ng.

khasiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

milihan makanan.

seimbang dan berkhasiat.

HAP PENGUASAAN

a panjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

DAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

penyalahgunaan bahan inhalan.

bahan inhalan.

ngambilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

HAP PENGUASAAN
eluarga serta rakan sebaya.

uarga serta rakan sebaya.

keluarga serta rakan sebaya.

nangani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan
am keluarga serta rakan sebaya.

stres terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

HAP PENGUASAAN
lam aspek mental, emosi dan sosial.

ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

li keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

uarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

HAP PENGUASAAN

akat.

an bukan maya secara sihat.

aja dalam perhubungan maya dan bukan maya.

hubungan maya dan bukan maya.

HAP PENGUASAAN
oleh dicegah melalui vaksin.

h penyakit.

yakit berjangkit merebak.

angkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

sihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan

t yang boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

HAP PENGUASAAN
n bukan maya dengan rakan lain.

alam perhubungan maya dan bukan maya.

angani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

an maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

hubungan maya dan bukan maya.

selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

HAP PENGUASAAN
khidmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

abkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

mberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.

ang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.

TAHAP PENGUASAAN MURID

KELAS: 5 PINTAR

S.K. 1.1 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 1 10 49

S.K.1.2 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 10 29 11 10

S.K. 1.3 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 8 8 8 8 20 8

S.K. 1.4 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 10 10 30 10

S.K. 2.1 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 30 19 11

S.K. 2.2 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 8 8 8 11 11 14

S.K. 2.3 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 10 10 10 10 10 10
S.K. 3.1 Bilangan Data 60
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 10 10 10 10 10 10

S.K.3.2 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 1 2 2 25 17 13

S.K. 3.3 Bilangan Data 60

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 10 10 10 10 10 10
 GRAF TAHAP PENGUASAAN MURID

S.K. 1.1 S.K. 2.1

60 35
50 30
40 25
Bil 20 Bil
30
15
20 10
10 5
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60 Bilangan Data 60

S.K. 1.2 S.K. 2.2

15
35
30 10
25
Bil 5 Bil
20
15 0
10 1 2 3 4 5 6
5 Bilangan Data 60
0
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60

S.K. 1.3 S.K. 2.3

25 12
10
20
8
15 Bil Bil
6
 S.K. 1.3 S.K. 2.3
25 12
10
20
8
15 Bil Bil
6
10 4
5 2
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60 Bilangan Data 60

S.K. 1.4
35 PN. KALSOM BEE BINTI ABDULLAH
30 Nama Guru Pendidikan Kesihatan
25
20 Bil
15
10
5
0 HJ. ABDULLAH BIN SAID
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60 Nama Guru Besar

Tarikh Pelaporan: 06.05.2014

 S.K. 3.1
12
10
8
Bil Bil
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60

S.K. 3.2
30
25
20
Bil Bil
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60

S.K. 3.3
12
10
8
Bil Bil
6
 S.K. 3.3
12
10
8
Bil Bil
6
4
2
0
6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 60