3.

1 Estrategias Didcticas
SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

IDENTIFICACIN

Institucin DGECYTM

Plantel: Centro de estudios tecnolgicos del mar num. 1 Profesor(es): Roberto Pealoza Rivera

Mantiene los sistemas

Submdulo: auxiliares del motor a diesel Semestre: 5 Carrera Mecnica naval Fecha: 24/09/15
con inyeccin electrnica

INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito de la estrategia didctica:

Que los estudiantes sean capaces de dar servicio de mantenimiento bsico al sistema de lubricacin de los motores a diesel con inyeccin electrnica.

Mdulo: IV Mantiene motores a diesel con inyeccin

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que electrnica
trabajan el tema integrador: Submdulo: 1 Mantiene los sistemas auxiliares del
motor a diesel con inyeccin electrnica
Tema integrador y
sociedad
escenarios:
Submdulo 1:Mantiene los sistemas auxiliares del motor
a diesel con inyeccin electrnica.
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que
se relaciona:
Submdulo 2: Mantiene los sistemas principales del
motor diesel con inyeccin electrnica.

Mtodos de aprendizaje

De casos

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Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:

Operacin del ciclo Diesel para motores de 4 tiempos. Anlisis de combustibles y combustin.
Funcionamiento del sistema de inyeccin electrnica de combustible. Propiedades fsico-qumicas bsicas de los fluidos.
Sistemas de lubricacin. Transferencia de calor.
Sistemas de enfriamiento del motor. Ley del gas ideal.

Situaciones

Escenario 1:
Taller de servicios y reparaciones navales

Escenario 2:
Cuarto de mquinas de un barco de pesca

Contenidos procedimentales

Consulta e interpreta manuales del fabricante segn la marca y modelo del motor.
Sigue los procedimientos y normas de seguridad adecuados.
a la vez de aprender a realizar formatos de: recepcin al cliente, cotizacin, rdenes de trabajo, vales de almacn de taller, check list o listas de cotejo y verificacin,as como diagnstico
y correccin de fallas.

Contenidos actitudinales

Participar en la generacin de un clima de confianza y respeto.

Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Orientar su actuacin al logro de objetivos

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 Atributos de competencias genricas y/o productividad y empleabilidad

1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
4.3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
7.1. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.

AC1. Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades del cliente.
AD1. Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta
AP2. Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
EP4. Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado

Competencias disciplinares

CE4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
M8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
M3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
C3. Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el anlisis y en la discriminacin de la informacin emitida por diversas fuentes.

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 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Apertura

Competencias
Actividades
Atributos de Genrica(s) y/o Producto(s) de aprendizaje /
Disciplinar(es) Evaluacin %
Productividad y empleabilidad Tipo de evaluacin

Actividad 1

1. Los estudiantes observan y registran en notas la

presentacin del encuadre por el docente, que indica
normas, reglas, forma de trabajo y de evaluacin,
competencias profesionales del mdulo y submdulo,
las genricas, disciplinares y de empleabilidad que se CE4. Obtiene, registra y
desarrollarn, el mtodo de aprendizaje para sistematiza la informacin para
1.1. Enfrenta las dificultades que se le
desarrollar su proyecto (de su empresa), as como las responder a preguntas de
presentan y es consciente de sus
expectativas que tienen sobre el curso; participan en carcter cientfico, consultando
valores, fortalezas y debilidades.
una lluvia de ideas, analizando y contextualizando lo fuentes relevantes y realizando Notas en su
escuchado. 2. Los estudiantes contestan de forma experimentos pertinentes. cuaderno
4.3. Identifica las ideas clave en un texto
individual un cuestionario para recuperar sus saberes o discurso oral e infiere conclusiones a
previos: Cmo funciona un motor con ciclo Otto? y M3. Explica e interpreta los
partir de ellas.
qu sistemas integran un motor de 4 tiempos a resultados obtenidos mediante Cuestionario de
gasolina? Qu elementos mecnicos bsicos forman procedimientos matemticos y saberes previos 10%
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos
parte de un motor de 4 tiempos a gasolina?, qu los contrasta con modelos
de manera reflexiva, comprendiendo
normas de seguridad deben tenerse en cuenta dentro establecidos o situaciones Notas en su
como cada uno de sus pasos contribuye
de un taller mecnico? Posteriormente, los reales. cuaderno
al alcance de un objetivo.
estudiantes participan en una lluvia de ideas para
responder a las interrogantes que se planearon en el C3. Debate sobre problemas de Notas en cuaderno
7.1. Define metas y da seguimiento a sus
cuestionario, a partir de las respuestas los estudiantes su entorno fundamentando sus
procesos de construccin de
registran en notas los aspectos relevantes. 3. Los juicios en el anlisis y en la
conocimiento.
estudiantes en plenaria comentan sus respuestas discriminacin de la informacin
acerca de las mquinas de combustin interna y lo emitida por diversas fuentes.
contextualizan con la vida cotidiana, as como la
importancia del taller de reparaciones mecnicas en
las embarcaciones martimas as como en la industria
automotriz y lo registran mediante notas en su
cuaderno.

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 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Desarrollo

Competencias
Actividades
Atributos de Genrica(s) y/o Producto(s) de aprendizaje /
Disciplinar(es) Evaluacin %
Productividad y empleabilidad Tipo de evaluacin

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Actividad 1

ESCENARIO 1(TALLER DE SERVICIOS Y

REPARACIONES NAVALES)

PASOS A SEGUIR PARA MANTENIMIENTO

PREVENTIVO AL SISTEMA DE LUBRICACIN DEL
MOTOR:

Demostraciones, prcticas guiadas, prcticas

supervisadas y prcticas autnomas sobre: CE4. Obtiene, registra y
Elaboracin y entrega en forma
sistematiza la informacin para
1.Portar los accesorios y ropa de seguridad. impresa de llenado de los
responder a preguntas de
siguientes formatos :
carcter cientfico, consultando
2.Verificar que el rea de trabajo est limpia, 1.1. Enfrenta las dificultades que se le
fuentes relevantes y realizando
ordenada y libre de riesgos latentes. presentan y es consciente de sus 1.-Recepcin al cliente.
experimentos pertinentes.
valores, fortalezas y debilidades. Cotizacin.
3.Seleccin de la herramienta a utilizar. M3. Explica e interpreta los
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos 2.-Orden de trabajo.
resultados obtenidos mediante
4.Solicitar a travs de formato al almacn la de manera reflexiva, comprendiendo
procedimientos matemticos y 30%
herramienta seleccionada. como cada uno de sus pasos contribuye 3.-Vale de almacn de taller.
los contrasta con modelos
al alcance de un objetivo.
establecidos o situaciones
5.Verificar el nivel de aceite en el crter. 4.-Check list o lista de cotejo.
reales.
7.1. Define metas y da seguimiento a sus
6.Tomar una muestra de aceite para verificar su procesos de construccin de 5.-Verificacin,as como
C3. Debate sobre problemas de
aspecto y caractersticas de viscosidad, color, etc. conocimiento. diagnstico y correccin de
su entorno fundamentando sus
fallas.
juicios en el anlisis y en la
7.En caso de presentarse un aceite con deterioro, discriminacin de la informacin
proceder a vaciarlo del depsito inferior en el crter. Evidencias fotogrficas.
emitida por diversas fuentes.

8.Proceder a quitar el filtro con la herramienta

extractora.

9.Reemplazar el aceite por uno nuevo con las

caractersticas recomendadas por el fabricante.

10.Reemplazar el filtro de aceite por uno nuevo con

las caractersticas indicadas por el fabricante y
utilizando la herramienta para tal efecto.

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Actividad 2

ESCENARIO 2(Cuarto de mquinas de un barco de

pesca)

PASOS A SEGUIR PARA MANTENIMIENTO

PREVENTIVO AL SISTEMA DE LUBRICACIN DEL
MOTOR:

Demostraciones, prcticas guiadas, prcticas

supervisadas y prcticas autnomas sobre:

1.Portar los accesorios y ropa de seguridad. CE4. Obtiene, registra y

sistematiza la informacin para
2.Verificar que el rea de trabajo est limpia, responder a preguntas de
ordenada y libre de riesgos latentes. 1.-Recepcin al cliente.
carcter cientfico, consultando
1.1. Enfrenta las dificultades que se le Cotizacin.
fuentes relevantes y realizando
3.Seleccin de la herramienta a utilizar. presentan y es consciente de sus
experimentos pertinentes.
valores, fortalezas y debilidades. 2.-Orden de trabajo.
4.Solicitar a travs de formato al almacn la M3. Explica e interpreta los
herramienta seleccionada. 5.1. Sigue instrucciones y procedimientos 3.-Vale de almacn de taller.
resultados obtenidos mediante
de manera reflexiva, comprendiendo
procedimientos matemticos y 20%
5.Verificar el nivel de aceite en el crter. como cada uno de sus pasos contribuye 4.-Check list o lista de cotejo.
los contrasta con modelos
al alcance de un objetivo.
establecidos o situaciones
6.Tomar una muestra de aceite para verificar su 5.-Verificacin, as como
reales.
aspecto y caractersticas de viscosidad, color, etc. 7.1. Define metas y da seguimiento a sus diagnstico y correccin de
procesos de construccin de fallas.
C3. Debate sobre problemas de
7.En caso de presentarse un aceite con deterioro, conocimiento.
su entorno fundamentando sus
proceder a vaciarlo del depsito inferior en el crter. Evidencias fotogrficas.
juicios en el anlisis y en la
discriminacin de la informacin
8.Proceder a quitar el filtro con la herramienta emitida por diversas fuentes.
extractora.

9.Reemplazar el aceite por uno nuevo con las

caractersticas recomendadas por el fabricante.

10.Reemplazar el filtro de aceite por uno nuevo con

las caractersticas indicadas por el fabricante y
utilizando la herramienta para tal efecto.

Elaboracin y entrega en forma impresa de llenado de

los siguientes formatos:

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Actividades
Actividad 1
ESCENARIO 1(TALLER DE SERVICIOS Y
REPARACIONES NAVALES) El alumno realizar una
prctica autnoma de reparacin de la bomba de
aceite, de averas en la tubera de distribucin de
aceite y de averas en el crter. El alumno entregar
un portafolio de evidencias. El alumno y el docente
realizarn actividades de retroalimentacin sobre el
tema. Se realizarn coevaluacin, heteroevaluacin y
autoevaluacin, todo referido al proceso de
mantenimiento y reparacin del sistema de lubricacin
del motor a diesel.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Cierre
Competencias
Atributos de Genrica(s) y/o Producto(s) de aprendizaje /
Disciplinar(es) Evaluacin %
Productividad y empleabilidad Tipo de evaluacin
CE4. Obtiene, registra y
sistematiza la informacin para
responder a preguntas de
carcter cientfico, consultando
1.1. Enfrenta las dificultades que se le fuentes relevantes y realizando
presentan y es consciente de sus experimentos pertinentes.
valores, fortalezas y debilidades.
M8. Interpreta tablas, grficas, Reporte de anlisis y
4.3. Identifica las ideas clave en un texto mapas, diagramas y textos con diagnstico deteccin de fallas.
o discurso oral e infiere conclusiones a smbolos matemticos y
partir de ellas. cientficos. Lista de los procedimientos y
mtodos utilizados para la
20%
5.1. Sigue instrucciones y procedimientosM3. Explica e interpreta los reparacin.
de manera reflexiva, comprendiendo resultados obtenidos mediante
como cada uno de sus pasos contribuye procedimientos matemticos y Reporte de resultados
al alcance de un objetivo. los contrasta con modelos obtenidos despus de la
establecidos o situaciones reparacin.
7.1. Define metas y da seguimiento a sus reales.
procesos de construccin de
conocimiento. C3. Debate sobre problemas de
su entorno fundamentando sus
juicios en el anlisis y en la
discriminacin de la informacin
emitida por diversas fuentes.
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 CE4. Obtiene, registra y
sistematiza la informacin para
responder a preguntas de
Actividad 2 carcter cientfico, consultando
1.1. Enfrenta las dificultades que se le fuentes relevantes y realizando
ESCENARIO 2(Cuarto de mquinas de un barco de
presentan y es consciente de sus experimentos pertinentes.
pesca) El alumno realizar una prctica autnoma de
valores, fortalezas y debilidades.
reparacin de la bomba de aceite, de averas en la
M8. Interpreta tablas, grficas, Reporte de anlisis y
tubera de distribucin de aceite y de averas en el
4.3. Identifica las ideas clave en un texto mapas, diagramas y textos con diagnstico deteccin de fallas.
crter. El alumno entregar un portafolio de
o discurso oral e infiere conclusiones a smbolos matemticos y
evidencias. El alumno y el docente realizarn
partir de ellas. cientficos. Lista de los procedimientos y
actividades de retroalimentacin sobre el tema. Se
mtodos utilizados para la
realizarn coevaluacin, heteroevaluacin y auto 20%
5.1. Sigue instrucciones y procedimientosM3. Explica e interpreta los reparacin.
evaluacin, todo referido al proceso de mantenimiento
de manera reflexiva, comprendiendo resultados obtenidos mediante
y reparacin del sistema de lubricacin del motor a
como cada uno de sus pasos contribuye procedimientos matemticos y Reporte de resultados
diesel.
al alcance de un objetivo. los contrasta con modelos obtenidos despus de la
establecidos o situaciones reparacin.
7.1. Define metas y da seguimiento a sus reales.
procesos de construccin de
conocimiento. C3. Debate sobre problemas de
su entorno fundamentando sus
juicios en el anlisis y en la
discriminacin de la informacin
emitida por diversas fuentes.

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 RECURSOS

Equipo Material Fuentes de informacin

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 PRIMARIAS

Subsecretara de Educacin Media Superior, DGCEyTM

(2013). Programa de Estudios de la Carrera Tcnica
EQUIPO DE PROTECCIN: Mecnica Naval. Mxico, D.F. Secretara de Educacin
Pblica.
Gafas de proteccin.
Peter Van Blarigan. (2014).
Guantes de carnaza. Paper: Advanced Internal Combustion Engine Research.
Livermore California. 94550. USA
Bata o camisola manga larga de algodn.

Botas antiderrapantes con casquillo. SECUNDARIAS

Aceite lubricante nuevo, del recomendado por el fabricante
Pantaln de algodn o mezclilla. Obert, E. (2012). Motores de combustin interna. (8a Ed.).
del motor, en cantidad y caractersticas.
Mxico. Diana
CONOCER. (2011, 8 de Diciembre). CMAU0432.01
Filtro de Aceite nuevo, con las especificaciones que el
EQUIPO DE MEDICIN: Reparacin del motor Diesel de los vehculos de rango medio
fabricante del motor recomienda.
y servicio pesado.
Extractor de filtro de aceite. http://www.conocer.gob.mx/index.php?option=com_
Estopa.
wrapper&view=wrapper&Itemid=391
Viscosmetro.
Franela.
[Fecha de consulta:23 de septiembre de 2015]
Densmetro. Macin V., Pedro, J., Tormos, B. (2005). Mantenimiento de
Varillas de soldadura de plata.
motores Diesel. (1a Ed.). Mxico. Alfaomega.
Figeras, M. (2012). Motores marinos. (4a Ed.). Espaa.
Coples y niples nuevos, de la medida original en caso de ser
HERRAMIENTA A UTILIZAR: Noray.
requeridos
Equipo de soldadura de oxiacetileno.
TERCIARIAS
Encendedor de cazoleta.
Catlogos motores Diesel. (2013).
Juego de llaves estrias. Cummins Inc, Box 3005,
Columbus, IN 47202-3005 USA
Juego de llaves espaolas. Catlogo de motores Caterpillar serie 3500. (2010).
Caterpillar Motors. Washington D.C. USA
Martillo de hule.
Catlogo motor Diesel de 6 cilindros con turbocompresor,
para aplicaciones industriales serie 2300. (2011).
Publicacin TDS3454S, 1a Edicin.
Technical Publications, Perkins Engines Company Limited,
Shreusbury, SY1 3NX, Inglaterra.

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