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BANCO DE QUESTES

Disciplina: Matemtica
Srie: 1 srie do E. Fundamental / 8
2 ano do E. Fundamental/ 9
Segmento: Ensino Fundamental
Semestre: 1/2008
Elaborador (a): Fernanda Rausch de Souza

INTRODUO

Caro Educador(a),

A Matemtica uma cincia que est presente em todos os momentos do cotidiano dos indivduos.
Desta forma, faz-se necessrio compreend-la a partir de uma educao globalizadora a fim de apresent-
la aos alunos com significado.
As atividades aqui propostas tm como objetivo propiciar ao aluno a investigao, por meio do
desenvolvimento de estratgias de resoluo, utilizando o carter real e prtico da Matemtica. importante
ressaltar que estas atividades servem como estratgias que podem e devem ser modificadas atendendo s
necessidades de cada grupo. Espero que contribuam para o desenvolvimento de uma prtica eficiente e
enriquecedora.
Um timo trabalho!

Fernanda.

Contedos/captulos Questes
Sistema de numerao Q5, Q16, Q17, Q18, Q19, Q21, Q31, Q35
Operaes Q8, Q9, Q26, Q29, Q34
Problemas Q4, Q10, Q15, Q33,
Medidas Q1, Q6, Q11, Q14, Q23, Q24, Q25, Q30
Geometria Q27, Q40
Tratamento da informao Q2, Q7, Q12, Q13, Q16, Q22, Q32, Q37, Q39
Sistema monetrio Q3, Q20, Q28, Q36, Q38

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QUESTO 01 (Descritor: identificar valores de medidas de tempo.)

Assunto: Medidas

Observe o calendrio deste ano e responda s questes a seguir.

JANEIRO FEVEREIRO MARO ABRIL


D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 1 2 1 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
MAIO JUNHO JULHO AGOSTO
D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30

a) Qual o menor ms do ano? Quantos dias ele tem?


b) Marque no calendrio o ms que ns estamos. Quantos dias tm esse ms?
c) O ano tem 12 meses. Um semestre equivale a 6 meses. Se dividirmos o ano em semestres, quantos
sero?
d) Um trimestre so 3 meses. Quantos trimestres tm um ano?

QUESTO 02 (Descritor: interpretar dados do calendrio.)

Assunto: Tratamento de informao

De acordo com o calendrio da questo anterior podemos afirmar que:

( ) O ms de novembro se inicia em um sbado.


( ) Maio o maior ms do ano.
( ) O ms de agosto tem quatro sbados.
( ) O dia das crianas (12/10) ser em um domingo.

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QUESTO 03 (Descritor: representar e identificar informaes sobre o calendrio.)

Assunto: Medidas

a) Complete o calendrio com os nmeros do 3 ms do ano.

ANO: MS:
Domingo 2 feira 3 feira 4 feira 5 feira 6 feira Sbado

b) Observando o calendrio, complete as frases abaixo:

Dia da semana em que o ms comeou: ______________________

Quantidade de semanas completas: _________________________

Dia da semana em que o ms terminou: _______________________

Quantidade de domingos do ms: ___________________________

QUESTO 04 (Descritor: relacionar informaes de acordo com medidas.)

Assunto: Tratamento de informao

Numere as situaes descritas com os dias da semana descobrindo o dia em que as pessoas da famlia
Silva praticam atividades esportivas.
Numere as situaes de acordo com os dias.

( ) Jos joga futebol no 3 e ltimo dias da semana. ( 1 ) Sbado


( ) Lcia tem aula de natao no quarto dia da semana. ( 2 ) Sexta-feira
( ) Mrcia faz basquete dois dias depois da natao de Lcia. ( 3 ) Quinta-feira
( ) No primeiro dia da semana, todos correm 1 Km. ( 4 ) Quarta-feira
( ) Bruno joga tnis um dia antes do basquete de Mrcia. ( 5 ) Tera-feira
( ) Paula pratica handebol no segundo dia da semana. ( 6 ) Segunda-feira
( 7 ) Domingo

QUESTO 05 (Descritor: representar valores em reais.)

Assunto: Sistema monetrio

Descubra as quantias abaixo e escreva esses valores.

a) 3 cdulas de R$ 100,00 + 4 cdulas de R$ 10,00 + 1 cdula de R$ 5,00: _____________________


b) 4 cdulas de R$ 50,00 + 10 moedas de R$ 1,00 + 4 moedas de R$ 0,50: ______________________
c) 2 cdulas de R$ 5,00 + 8 moedas de R$ 1,00 + 1 moeda de R$ 0,50: ________________________

3
QUESTO 06 (Descritor: desenvolver estratgias de clculos.)

Assunto: Problema

Alice foi ao supermercado com seu pai para comprar 3 latas de leo. Cada lata custava R$ 2,00. Para
pagar, seu pai deu 1 nota de R$ 20,00. Ele recebeu troco? Caso tenha recebido, escreva o valor.

QUESTO 07 (Descritor: interpretar dados matemticos.)

Assunto: Sistema de numerao

Carlos tem uma coleo de 903 figurinhas. Sobre esse nmero, correto afirmar que
a) um nmero par porque termina com o algarismo 3.
b) um nmero par porque possui o algarismo 0.
c) um nmero mpar porque comea com o algarismo 9.
d) um nmero mpar porque o ltimo algarismo o nmero 3.

QUESTO 08 (Descritor: resolver problema envolvendo significado de adio e subtrao.)

Assunto: Operaes

Complete o diagrama para que todas as adies tenham como valor total o nmero destacado.

QUESTO 09 (Descritor: analisar estratgia de clculo.)

Assunto: Operaes

Patrcia possui uma coleo de 213 papis de carta. Sua me viajou e trouxe mais 47 papis para ela. Para
saber a quantidade total de sua coleo, ela pensou assim:

A forma como Patrcia pensou est correta? Por qu?

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QUESTO 10 (Descritor: resolver situao-problema.)

Assunto: Problema

Um vendedor de frutas levou para a feira 240 mexericas, 126 mas, 220 pras e 42 carambolas.

a) Quantas frutas, ao todo, ele levou para a feira?


b) Sabe-se que estragaram 5 frutas de cada tipo. Quantas estavam boas para o consumo?

QUESTO 11 (Descritor: aplicar conhecimentos de medidas de tempo em situaes reais.)

Assunto: Medidas

Observe o anncio do espetculo:

ARLEQUIM E SEUS DOIS PATRES

Parque Hopi Hari

Classificao: livre.
Direo geral: Neyde Veneziano.
Durao: 40 minutos.
Local: Theatro di Kaminda Kaminda Mundi.
Dias e horrios: de sexta a domingo, s 16h30 e s 19h.
Capacidade do teatro: 716 lugares (h acesso para portadores de
necessidades especiais).

a) Ana foi ao espetculo assistir segunda apresentao. A que horas a pea iniciou?
b) Qual foi o horrio de trmino da apresentao da pea que Ana assistiu?
c) Marque nos relgios os horrios de incio e trmino desta apresentao.

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QUESTO 12 (Descritor: desenvolver estratgia de clculo.)

Assunto: Tratamento de informao

JOGO DAS FICHAS


Regras:
As fichas, com os desenhos das formas, ficam em um monte, viradas para baixo no centro da mesa.
Cada jogador, na sua vez, tira trs fichas.
Ganha quem fizer mais pontos no final de trs rodadas.
Pontuao das fichas:

- vale 1 ponto - vale 3 pontos - vale 5 pontos

Algumas crianas brincaram do jogo das fichas no horrio do recreio. Observe no quadro a pontuao de
cada uma:

PARTICIPANTES 1 RODADA 2 RODADA 3 RODADA TOTAL

Felipe

Helena

Paulo

Complete o quadro calculando a quantidade de pontos que cada criana fez.

Vencedor(a): _________________________

6
QUESTO 13 (Descritor: identificar probabilidades.)

Assunto: Tratamento de informao

Em relao ao jogo das fichas da questo anterior, podemos afirmar que todas as afirmativas esto
corretas, EXCETO:

a) Tem a maior possibilidade de ganhar quem tirar mais .


b) Se um jogador tirar o na maioria das rodadas, far, provavelmente, poucos pontos.
c) Tem possibilidade de vencer o jogador que obtiver mais vezes o .
d) Os pontos do e do juntos, equivalem ao dobro de pontos do .

Observe as informaes do panfleto e resolva as situaes de 14 a 17.

QUESTO 14 (Descritor: calcular o tempo de durao.)

Assunto: Medidas

Sobre os horrios estabelecidos no panfleto, responda.

a) Qual o tempo de durao de cada apresentao?


b) Durante quanto tempo acontece a venda de ingressos?

QUESTO 15 (Descritor: aplicar estratgias de clculos envolvendo sistema monetrio.)

Assunto: Problema

Desde pequeno, o Sr. Jarbas adora circo. Para assistir ao espetculo, ele levou sua esposa, Pedro - seu
filho adolescente, e suas duas filhas - Clarice de 7 anos, e Paula de 9 anos.

a) Quanto ele pagou pelos ingressos, ao todo?


b) Se todos os seus filhos fossem menores de 12 anos, qual seria sua despesa? E quanto seu Jarbas teria
economizado?

7
QUESTO 16 (Descritor: calcular intervalos de tempo.)

Assunto: Tratamento de informao

Sabendo que a famlia chegou ao local s 17 horas e comprou os ingressos para assistir ao primeiro
espetculo, podemos afirmar que

( ) eles esperaram mais de 1h e 30min.


( ) eles aguardaram apenas alguns minutos.
( ) a apresentao comeou assim que eles compraram os ingressos.
( ) eles aguardaram mais de 3 horas.

QUESTO 17 (Descritor: organizar nmeros de acordo com a regra estabelecida.)

Assunto: Sistema de numerao

Escreva os nmeros que aparecem no panfleto em ordem crescente. Em seguida, escreva-os por extenso.

QUESTO 18 (Descritor: identificar e analisar dados numricos.)

Assunto: Sistema de numerao

Mrcia, Renato e Amanda esto brincando de bingo. Mrcia diz os nmeros sorteados. Renato e Amanda
devem marcar os nmeros que tem uma unidade a mais.
Exemplo: Se Mrcia tirar o nmero 28, Amanda e Renato devem marcar o nmero 29.

Veja abaixo os nmeros sorteados.

a) Amanda j marcou a sua cartela. Ajude Renato a marcar a dele.


b) Confira as duas cartelas e responda: quem, at agora, marcou mais pontos? Por qu?

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QUESTO 19 (Descritor: analisar seqncia numrica.)

Assunto: Sistema de numerao

Observe as seqncias abaixo e marque aquelas em que a ordem dos nmeros no est de acordo com a
regra estabelecida.

a) 10 20 30 40 50 60 70 80 - 90
b) 21 22 23 25 26 27 28 29 30
c) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
d) 49 48 47 46 45 44 43 42 41
e) 21 - 23 25 27 29 31 32 33 - 35

QUESTO 20 (Descritor: analisar decomposio de valores monetrios.)

Assunto: Sistema monetrio

Carlos foi fazer o pagamento de sua conta de gua que somava R$ 65,20. Ele poderia pagar este valor de
forma exata utilizando vrias maneiras diferentes. Escreva os valores correspondentes s opes abaixo e
descubra qual delas ele no representa:

1) 3 cdulas de R$ 20,00 + 1 cdula de R$ 5,00 + 2 moedas de R$ 0,10: ____________________________


2) 1 cdula de R$ 50,00 + 1 cdula de R$ 10,00 + 1 cdula de R$ R$ 1,00 + 2 moedas de R$ 0,10: _______
3) 6 cdulas de R$ 10,00 + 2 cdulas de R$ 5,00 + 4 moedas de R$ 1,00: ___________________________
4) 6 cdulas de R$ 10,00 + 5 cdulas de R$ 1,00 + 2 moedas de R$ 0,10: ___________________________
Opo: _____________

QUESTO 21 (Descritor: organizar os nmeros em seqncia numrica.)

Assunto: Sistema de numerao

As crianas da turma vo brincar do jogo da trilha. Ajude-as a preencher a seqncia com os nmeros que
esto faltando.

10 21
25
34 28

42 51

65 58

73 81
88
94

9
QUESTO 22 (Descritor: identificar nmeros a partir de pistas dadas.)

Assunto: Tratamento de informao

Com base nas informaes da questo anterior, resolva a seguinte atividade.


Depois de completarem a trilha, as crianas resolveram brincar de adivinhar os nmeros. Cada participante
dava uma pista, e os outros colegas tinham que descobrir qual era nmero que ele estava pensando.
Vamos ver se voc bom nisso?

Gabriel est entre 21 e 25 e um nmero mpar: ________________________


Laura possui 5 dezenas e termina com o maior algarismo: _______________
Marcos est entre 64 e 68 e um nmero par: ________________________
Felipe na trilha, o maior nmero que termina com 0: ___________________

QUESTO 23 (Descritor: resolver situao-problema que envolve medida.)

Assunto: Medidas

Seu Carlos vai ao posto de gasolina todas as semanas para completar o tanque de seu carro. Durante um
ms, ele anotou semanalmente quanto de gasolina estava gastando. Veja:

1 semana: 2 semana: 3 semana: 4 semana:


32 litros 18 litros 25 litros 28 litros

a) Quantos litros de gasolina Seu Carlos gastou ao final deste ms?


b) Sabendo-se que o tanque comporta 50 litros de combustvel, calcule quantos litros restavam no tanque
na 2 semana.

QUESTO 24 (Descritor: representar os horrios de atividades do cotidiano.)

Assunto: Medidas

Complete as informaes abaixo com os horrios das atividades que voc realiza na escola. Depois,
represente-os nos relgios indicados.

Incio da aula: Horrio do lanche: Educao Fsica: Sada:

___________ ____________ _____________ ____________

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QUESTO 25 (Descritor: estimar valores reais.)

Assunto: Medidas

Assinale em cada item a alternativa adequada:

a) O peso de um beb:

( ) 1 kg ( ) 10 Kg ( ) 100 Kg

b) A altura de uma porta:

( ) 100 metros ( ) 200 cm ( ) 22 cm

c) O comprimento de um lpis:

( ) 5 Km ( ) 10 centmetros ( )1m

QUESTO 26 (Descritor: representar resultados na reta numrica.)

Assunto: Operaes

Resolva as operaes e marque os resultados na reta numrica:

10+17 15+7 18+6 22+7 9+7

10 20 30

QUESTO 27 (Descritor: identificar slidos geomtricos.)

Assunto: Geometria

No jogo de adivinhar as formas, relacione cada uma s dicas que as representa:

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QUESTO 28 (Descritor: representar quantias.)

Assunto: Sistema monetrio

Beatriz foi ao supermercado com sua me. A compra deu um valor total de 36 reais e 25 centavos. Sua
me, ento, pediu que ela sugerisse uma maneira de pagar o valor exato da compra utilizando a menor
quantidade de notas e moedas possvel.

Represente uma maneira de Beatriz pagar a compra.

QUESTO 29 (Descritor: combinar nmeros para formar totais.)

Assunto: Operaes

Na sala de Joo, as crianas brincam de fazer contas. Um menino sorteia um nmero e os colegas
escrevem uma conta que tem como resultado o nmero sorteado.
Analise o registro de um aluno e faa as correes onde for necessrio.

Nmero sorteado Contas realizadas Correo


55 50+5

93 30+30+30

40 10+5+20

100 15+10+60

6 30+35+5

QUESTO 30 (Descritor: calcular tempo de durao.)

Assunto: Medidas

Jlia foi com sua me a uma apresentao de bal. Elas chegaram no local s 18:00h e saram s 19:40h,
logo aps assistirem todas as apresentaes.
a) De acordo com as informaes dadas, marque nos relgios os horrios de incio e trmino das
apresentaes.
INCIO TRMINO

b) Observando os relgios acima, calcule o tempo de durao das apresentaes.

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QUESTO 31 (Descritor: identificar funo dos nmeros em um contexto.)

Assunto: Sistema de numerao

A maior goiabada do pedao!

Anote a os ingredientes: uma tonelada de goiabas, 72 limes e 370 Kg de acar!


Pois , o doce tamanho super-famlia foi encomendado pela prefeitura de Venda Nova do
Imigrante, l no Esprito Santo, para comemorar o aniversrio da cidade.
A festana foi em maio de 2000 e, em vez do bolo, todos os presentes se deliciaram com a
gigantesca goiabada, que pesava 555 Kg e media 1,5 m de comprimento, 70 cm de largura e 40 cm de
altura. Haja estmago!
www.canalkids.com.br/educao/curiosidades

Observe os nmeros que aparecem no texto e explique para que foram utilizados:

72: _______________________________________________________________
370: ______________________________________________________________
2000: _____________________________________________________________
1,5: _______________________________________________________________
70: _______________________________________________________________
40: _______________________________________________________________

QUESTO 32 (Descritor: analisar dados com base em princpios do sistema de numerao decimal.)

Assunto: Tratamento de informao

Analisando os nmeros destacados na questo anterior, podemos afirmar que

a) todos os nmeros possuem dois dgitos.


b) o maior nmero a soma de 100 + 100.
c) os nmeros que terminam com o algarismo 0 so menores que 100.
d) o nmero 370 a soma de 300 + 70.

QUESTO 33 (Descritor: resolver situao-problema envolvendo noo de multiplicao atravs da


adio.)

Assunto: Problema

Paula e suas quatro amigas combinaram um piquenique. Cada uma dever levar um tipo de alimento para
todas. Veja como elas combinaram:

Paula: 2 sanduches para cada Beth: 3 chocolates para cada Vanessa: 1 suco para cada

Cludia: 4 salgadinhos para cada Pmela: 2 frutas para cada

a) De acordo com o combinado, qual a quantidade de alimento que cada amiga deve levar para o
piquenique?
b) Complete o quadro:

Paula Beth Vanessa Cludia Pmela

13
QUESTO 34 (Descritor: desenvolver estratgias de clculos.)

Assunto: Operaes

O pai de Patrcia produz sabonetes artesanais. Para entregar as mercadorias ele utiliza caixas. No perodo
da manh ele separou as encomendas, mas deixou fora das caixas alguns sabonetes que estavam
secando.
Calcule quantos sabonetes existem dentro de cada caixa observando os valores marcados em cada caixa:

QUESTO 35 (Descritor: analisar dados com base em princpios do sistema de numerao decimal.)

Assunto: Sistema de numerao

Observe o nmero da casa de Tia Marta:

a) Circule o algarismo 3 que tem o maior valor.


b) Explique: Por que esse algarismo tem o maior valor nesse nmero?

14
QUESTO 36 (Descritor: identificar e calcular valores do sistema monetrio.)

Assunto: Sistema monetrio

Felipe foi at a lanchonete da escola. Seu pai lhe deu R$ 2,50 para comprar um lanche.
Observe a tabela de preos:

Refrigerante Sanduche Fruta Suco Salgado


R$ 1,50 R$ 3,00 R$ 1,00 R$ 1,50 R$ 1,20

a) O que ele no poderia comprar?


b) Quanto falta para ele fazer essa compra?
c) O dinheiro daria para ele comprar 3 salgados? Por qu?

QUESTO 37 (Descritor: desenvolver estratgia de clculos em jogos.)

Assunto: Tratamento de informao

Na turma da Clara as crianas realizaram um torneio de boliche. Observe os pontos de cada jogador e
complete o quadro.

BOLICHE
JOGADORES
RODADAS
Marina Hlio Leonora Jlia
1 rodada 10 7 2 15
2 rodada 5 5 20 12
3 rodada 11 8 5 8
Total

a) Quem ganhou a partida?


b) Houve empate em alguma rodada? Quem ficou empatado?
c) Em qual rodada Jlia fez mais pontos?
d) Quantos pontos a mais Hlio deveria ter feito para vencer a partida?

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QUESTO 38 (Descritor: reconhecer a escrita de valores do sistema monetrio.)

Assunto: Sistema monetrio

Joana foi com sua me ao shopping para escolher seu presente de aniversrio. O combinado entre elas
de que o presente custasse no mximo 50 reais. A menina ficou em dvida para escolher entre os
brinquedos de que mais gostou.

a) Escreva como se l o preo de cada brinquedo.


b) Existe algum brinquedo que ela no poderia ganhar? Por qu?

QUESTO 39 (Descritor: interpretar dados do grfico.)

Assunto: Tratamento de informao

Na escola de Mateus, durante o ms de maro, aconteceram os Jogos Olmpicos Estudantis.


Observe o grfico que mostra a pontuao das equipes participantes:

Com base nas informaes do grfico, INCORRETO afirmar que

a) a equipe vencedora foi a Laranja.


b) a Equipe Verde possui 20 pontos a menos que a Equipe Preta, ficando com o 3 lugar.
c) a Equipe Preta fez o dobro de pontos da Equipe Azul.
d) a Equipe Laranja foi a vencedora com 20 pontos a mais que o 2 colocado.

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QUESTO 40 (Descritor: realizar clculos a partir da representao das formas geomtricas.)

Assunto: Geometria

As formas abaixo esto sendo feitas com tirinhas de papel.

Observe as figuras e responda s questes:

a) Quantas eu preciso para formar 2 retngulos?

E se eu fosse formar 3 retngulos?

b) Quantas eu preciso para formar 3 tringulos?

Eu formei 4 tringulos e minha irm formou 1. Quantas ns


gastamos juntas?

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GABARITO

QUESTO 01
a) Ms de fevereiro. Ele tem 29 dias.
b) Varivel.
c) Dois semestres.
d) Quatro trimestres.

QUESTO 02
So verdadeiras a 1 e a 4 alternativas.

QUESTO 03
a)
ANO: MS:
Domingo 2 feira 3 feira 4 feira 5 feira 6 feira Sbado
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

b) Sbado
4 semanas
Segunda-feira
5 domingos
Impar, porque o nmero 31 termina com o nmero 1 que um nmero mpar.

QUESTO 04
(1,5) Jos joga futebol no 3 e ltimo dias da semana. ( 1 ) Sbado
( 4 ) Lcia tem aula de natao no quarto dia da semana. ( 2 ) Sexta-feira
( 2 ) Mrcia faz basquete dois dias depois da natao de Lcia. ( 3 ) Quinta-feira
( 7 ) No primeiro dia da semana todos correm 1 Km. ( 4 ) Quarta-feira
( 3 ) Bruno joga tnis um dia antes do basquete de Mrcia. ( 5 ) Tera-feira
( 6 ) Paula pratica handebol no segundo dia da semana. ( 6 ) Segunda-feira
( 7 ) Domingo

QUESTO 05
a) R$ 145,00.
b) R$ 212,00.
c) R$ 18,50.

QUESTO 06
Sim. Troco de R$ 14,00.

QUESTO 07
d) um nmero mpar porque o ltimo algarismo o nmero 3.

18
QUESTO 08

16 + 2 6 + 12

14 + 4
18 8 + 10

13 + 5 15 + 3

11 + 7

QUESTO 09
No. Porque a soma correta obtm como resultado o nmero 260. O aluno pode mostrar que: 200 + 40 + 10
+ 7 +3 = 260.

QUESTO 10
a) Levou ao todo 628 frutas.
b) 608 frutas estavam boas para o consumo.

QUESTO 11
a) A pea iniciou s 19h.
b) A pea terminou 19:40h.
c) Representao no relgio.

QUESTO 12

PARTICIPANTES 1 RODADA 2 RODADA 3 RODADA TOTAL

Felipe 25

Helena 31

Paulo 23

Vencedor(a): Helena

QUESTO 13
a) Tem a maior possibilidade de ganhar quem tirar mais .

QUESTO 14
a) 2 horas.
b) 4 horas.

QUESTO 15
a) Ele pagou R$ 46,00 pelos ingressos.
b) Ele gastaria R$ 39,00. Seu Jarbas economizaria R$ 6,00.

QUESTO 16
( X ) eles esperaram mais de 1h e 30min.

19
QUESTO 17
5 12 16 19 20 21 23
Cinco, doze, dezesseis, dezenove, vinte, vinte e um, vinte e trs.

QUESTO 18
a)
4 15 0 52 88
30 73 1 90 6
9 61 11 34 12
b) Renato, porque marcou a maior quantidade de nmeros, enquanto Amanda marcou os nmeros que
foram falados sem adicionar uma unidade (8, 29, 20).

QUESTO 19
b) 21 22 23 25 26 27 28 29 30.
e) 21 - 23 25 27 29 31 32 33 35.

QUESTO 20
1) R$ 63,20.
2) R$ 63,20.
3) R$ 74,00.
4) R$ 63,20.
Opo: 3.

QUESTO 21
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
25
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26
41
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
57
71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 58
72
73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
88
99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89

QUESTO 22
Gabriel 23
Laura 59
Marcos 66
Felipe 90

QUESTO 23
a) Ele gastou 103 litros de gasolina.
b) Restaram 32 litros de combustvel no tanque.

QUESTO 24
Resposta de acordo com a realidade dos alunos.

QUESTO 25
a) ( X ) 10 Kg
b) ( X ) 200 cm
c) ( X ) 10 centmetros

20
QUESTO 26

10 16 20 22 24 27 29 30

QUESTO 27

Sou o mais redondo dos Minha base um crculo


slidos. ESFERA e pareo com o chapu
do palhao. CONE

Tenho 6 faces iguais e


todas elas so Minhas bases so
quadradas. CUBO crculos. CILINDRO

QUESTO 28
1 nota de R$ 20,00 1 nota de R$ 10,00 1 nota de R$ 5,00 1 nota de R$ 1,00 1 moeda de R$ 0,25.

QUESTO 29
Nmero sorteado Contas realizadas Correo
55 50+5
93 30+30+30 30+30+33 varivel
40 10+5+20 10+10+20 varivel
100 15+10+60 20+20+60 varivel
76 30+35+5 30+35+1 varivel

QUESTO 30
a) Representao no relgio.
b) Tempo de durao: 1h40.

QUESTO 31
72: indicar quantidade.
370: indicar peso.
2000: indicar ano.
1,5: indicar comprimento.
70: indicar largura.
40: indicar altura.

QUESTO 32
d) O nmero 370 a soma de 300 + 70.

QUESTO 33
Paula: 10 sanduches; Beth: 15 chocolates; Vanessa: 5 sucos; Cludia: 20 salgadinhos; Pmela: 10 frutas.

QUESTO 34
a) 7 sabonetes.
b) 14 sabonetes.
c) 8 sabonetes.
d) 16 sabonetes.

QUESTO 35

Por causa do seu valor posicional. Nesse nmero ele vale 300.

21
QUESTO 36
a) O sanduche.
b) Falta R$ 0,50.
c) No, porque ele tem uma quantidade inferior; faltaria R$ 1,10.

QUESTO 37
BOLICHE
JOGADORES
RODADAS
Marina Hlio Leonora Jlia
1 rodada 10 7 2 15
2 rodada 5 5 20 12
3 rodada 11 8 5 8
Total 26 20 27 35

a) Jlia.
b) Houve empate na 2 rodada. Marina e Hlio.
c) Na 3 rodada.
d) 16 pontos a mais, no mnimo.

QUESTO 38
a) Dezenove reais e noventa centavos; quarenta e nove reais e noventa centavos; cinqenta e dois reais e
noventa centavos; vinte e oito reais e noventa e nove centavos.
b) Sim. A boneca Barbie, j que ela tem um valor superior a R$ 50,00.

QUESTO 39
c) a Equipe Preta fez o dobro de pontos da Equipe Azul.

QUESTO 40
a) 8 tirinhas. 12 tirinhas.
b) 9 tirinhas. 15 tirinhas.

22