Tgl.

Terbit : 16 Juli 2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL No. Dok : FM-KR-07

SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA
Revisi : 01

Nomor : Tanggal :
Kelas/Semester : VIII/GANJIL Tahun Pelajaran : 2014/2015
Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kriteria Ketuntasan Minim

Kompetensi Inti, Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya dukung

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata

3.1 Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan rasional dan pecahan
3.1.1. Mengenal bentuk aljabar 3.4 3.32
3.1.2 Memahami penjumlahan dan pengurangan aljabar 3.28 3.32
3.1.3 Memahami perkalian bentuk aljabar 3.2 3.32
3.1.4 Memahami pembagian bentuk aljabar 3.2 3.32
3.1.5 Pemfaktoran aljabar 3.12 3.32
3.1.6 Memahami cara menyederhanakan bentuk aljabar 3 3.32

3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi, pasangan berurut, rumus fungsi, tabel, grafik,
dan diagram
3.2.1 Memahami relasi yang terjadi antar 2 himpunan 3.52 3.4
3.2.2 Memahami ciri-ciri fungsi 3.4 3.32
 3.2.3 Memahami bentuk penyajian fungsi 3.32 3.4
3.2.4 Menghitung nilai fungsi 3.2 3.28

3.4 Menentukan gradien persamaan dari grafik garis lurus

3.3.1 Memahami grafik garis lurus 3.28 3.28
3.3.2 Menggambar grafik persamaan garis lurus 3.2 3.2
3.3.3 Menentukan kemiringan persamaan garis lurus 3.12 3.2
3.3.4 Menentukan persamaan garis lurus 3 3.2

3.10 Menggunakan koordinat Cartesius dalam menjelaskan posisi relatif benda terhadap acuan
tertentu
3.4.1 Memahami posisi titik terhadap sumbu x dan sumbu y 3.2 3.28
3.4.2 Memahami posisi titik terhadap titik asal (0, 0) dan titik tertentu 3.4 3.36
3.4.3 Memahami posisi titik terhadap sumbu x dan sumbu y 3.36 3.28

3.8 Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan penyelidikan pola bilangan tertentu
3.8.1 Memahami teorema pythagoras 3.28 3.2

3.14 Memahami teknik penyajian dua data variabel menggunakan tabel, diagram batang, diagram
garis, maupun diagram lingkaran dengan komputer dan menganalisis hubungannya
3.14.1 Memahami macam-macam data 3.4 3.32

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah nyata
4.3.1 Menemukan hubungan antarpanjang sisi pada segitiga khusus 3.12 3.32

4.5 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan masalah

4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan SPLDV 3.28 3.32

4.7 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam
bentuk tabel, diagram, dan grafik dari dua variabel serta mengidentifikasi hubungan antar variabel
4.7.1 Menyajikan data ke dalam diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran 3.28 3.28

KKM

Mengetahui: Wakasek Kurikulum

Kepala Sekolah

Drs. Aunur Rofiq, M.Si Erna Herawati, S.Pd.

NIP. 196408251990031005
 16 Juli 2012

FM-KR-07

untasan Minimal
tuntasan
Nilai KKM
Intake

3.2 3.31
3.32 3.31
3.32 3.28
3.28 3.27
3.28 3.24
3.24 3.19
3.26

3.28 3.40
3.4 3.37
3.36 3.36
3.36 3.28
3.35

3.36 3.31
3.32 3.24
3.24 3.19
3.2 3.13
3.22

3.2 3.23
3.2 3.32
3.32 3.32
3.29

3.28 3.25
3.25

3.2 3.31
3.31
 3.28 3.24
3.24

3.24 3.28
3.28

3.36 3.31
3.31

3.28

Dibuat Oleh:
Guru Matematika

Annisa Dita I, S.Pd.