MATA PELAJARAN
MataPelajaran :MATEMATIKA
Jenjang :SMA/MA
WAKTU PELAKSANAAN
TahunPelajaran :2011/2012
Waktu :120Menit
PETUNJUK UMUM
Tulislahterlebihdahulunomorujian/namapesertapadalembarjawabanyangtelahdisediakan.
BacalahterlebihdahulusebelumAndamengerjakannya.
JawablahterlebihdahulusoalsoalyangAndaanggappalingmudah.
PeriksalahkembaliperkerjaanAndasebelumdikumpulkan.
1. Konsep:IngkaranPernyataanMajemuk 6. Konsep:LogaritmadanPerpangkatan
Petanipanenberasatauhargaberasmurah Diketahui:
Simbolpernyataan: p q 1
3
log 4 p 4 log3
(p q) p q p
42
Sehingga,ingkaranpernyataan: 16
log81 log3 4
Petanitidakpanenberasdanhargaberastidak
1 1 2
murah .4. 4 log3 2.
Jawaban:D 2 p p
Jawaban:A
2. Konsep:KesetaraanPernyataanMajemuk
Pernyataansetaradapatdiasumsikansebagai 7. Konsep:FungsiKuadrat
kontraposisi Titikpotongterhadapsumbuy
y 0
Makajikasebuahpernyataan r (p q)
maka,kontraposisinyaadalah 3 x 2 5x 2 0
(p q) ( r ) sehingga,pernyataan 3x 1 (x 2) 0
menjadi p q r 1
x x 2
Jawaban:B 3
Titikpotongterhadapsumbux
3. Konsep:Silogisme x=0
Premis1: p q y 3(0)2 5(0) 2 2
Premis2: q r 1
,0 , 2,0 , 0, 2
Kesimpulan: p r 3
p=Andibelajar Jawaban:B
q=Andidapatmengerjakansoal
r=Iabahagia 8. Konsep:TitikbalikFungsiKuadrat
Kesimpulan:JikaAndibelajar,makaiabahagia Koordinattitikbalikdari y x 2 2 x 5
Jawaban:E b 2
x 1
2a 2.1
4. Konsep:Operasibentukpangkat y 12 2.1 5 4
2
2 x 5 y 3 4 x 10 y 6 1,4
4 x 3 y 2 16 x 6 y 4
Jawaban:A
6 4 10
y .y y
6 10 16 9. Konsep:PersamaanGrafikFungsiKuadrat
4x x 4x Diketahui:
Jawaban:A
Titikbalik xp , y p = 1,4
5. Konsep:Perkaliansekawan Titikyangdilalui x , y 0,3
15 5 15 5 15 5
15 5
15 5
15 5
Langkah1:Masukkan xp , y p kepersamaan
y y p a(x x p )
20 2 75 20 2.5 3
y 4 a(x 1)2
10 10
20 10 3 Langkah2:Masukkan x , y kepersamaan
2 3
10 y 4 a(x 1)2
Jawaban:D
3 4 a(0 1)2
1 a
a 1
UJIAN NASIONAL SMA IPS Milikilah daya ungkit
3y 42
8
y 14
x y 58
B
4 x 14 58
A x 44
Ujinilaimaksimumtitik
C x
4 6 (14,44)f=3.500(14)+2.000(44)=137.000
Fungsiobjektif:f(x,y)=5x+4y (25,0)f=3.500(25)+2.000(0)=87.500
g:4x+6y=24 (0,58)f=3.500(0)+2.000(58)=116.000
l:8x+4y=32 Jawaban:C
TitikAdidapatkandariperpotongangarisgdanl
4 x 6y 24 1 4 x 6y 24 19. Konsep:PersamaanMatriks
p 5
8 x 4 y 32 12 4 x 2y 16 A
2q 3r
4y 8
5 1
y 2 B
4 x 12 x 3 3 2
4 x 6.2 24 4 x 12 24
2 3 2 2
Titik potong A : 3,2 C
2 4 CT
3 4
Ujinilaimaksimumtitik: Maka:
A:(3,2)f=5(3)+4(2)=23 A+B=CT
B:(0,4)f=5(0)+4(4)=16 p 5 5 1 4 4
C:(6,0)f=5(4)+4(0)=20 2q 3r 3 2 6 8
Jawaban:D
p 5 4
18. Konsep:ProgramLinier p 9
2q 3 6
Misal:x=bus,y=mobil
Maka,didapatkanmodel: 2q 3
x y 58
3
24 x 6y 600 4 x y 100 q
x 0 2
y0 Jadi,nilai p 2q r 9 2 3 2 4
f (x , y) 3500 x 200y 2
y Jawaban:E
100 20. Konsep:DeterminanMatriks
3 1 4 5 4 5
A ,B ,C
4 2 1 0 2 7
58 D 3A B C
9 3 4 5 4 5 1 3
D
12 6 1 0 2 7 11 13
x det(D) ad bc (1)(13) (3)(11) 13 (33) 46
25 58
Jawaban:E
UJIAN NASIONAL SMA IPS Milikilah daya ungkit
a 5b 17 b q 2 8 10
5
4b 16 2 a 2 1 2
b4 Jawaban:A
a 5.4 17
a 20 17 27. Konsep:TurunanFungsiAljabar
5
a 17 20 3 y 3x 2 5x 4
S30 2(3) (30 1)4
30
2
y ' 5 3x 2 5x 4
4
6 x 5
15 6 116 15110 1650
4
30 x 25 3x 2 5x 4
Jawaban:A
Jawaban:E
23. Konsep:DeretGeometri
U3 ar 2 18 28. Konsep:Aplikasiturunan
Jumlahbarang=xunit
U5 ar 4 162
C (x) x 3 450 x 2 37500 x
U5 ar 4 162
r2 9 r 3 C '(x) 3x 2 900 x 37500
U3 ar 2 18
Syaratbiayaminimum/produksimaksimum:
ar 2 18 C '(x) 0
a.9 18 3x 2 900 x 37500 0
a2 x 2 300 x 12500 0
Sehingga: (x 50)(x 250) 0
U6 ar 5
x 50 x 250
2.35 2.24 486 Yangmemenuhiagarbiayaminimum/produksi
Jawaban:D maksimumadalah,x=250
Jawaban:D
24. Konsep:DeretAritmetika
a U1 12 29. Konsep:IntegralTertentu
U2 15 2
(3x 4 x 5)dx
2
U3 18
2
b U3 U2 U2 U1 3 2
Sehingga: x 3 2 x 2 5x
2
S12
12
2
2.12 (12 1)3
(2)3 2(2)2 5(2) (2)3 2(2)2 5(2)
6 24 33 6(57) 342 10 8 8 8 8 10 10 (26) 36
Jadihasilnya:Rp11.000,00x342kg= Jawaban:D
Rp3.762.000,00
Jawaban:C
UJIAN NASIONAL SMA IPS Milikilah daya ungkit
1
5
1 3 37. Konsep:Median
x 3 x 2 10 x
3 2 1 16
1 3 1 3
(5)3 (5)2 10(5) (1)3 (1)2 10(1)
3 2 3 2 12
125 75 1 3 11
50 10
3 3 3 2
126 72
60
3 2 7 6 4
42 36 60 54 4
Jawaban:D
31. Konsep:Kaidahpencacahan 42,5 46,5 50,5 54,5 58,5 62,5 66,5 70,5
Bilanganantara1000dan4000disusundari
angka1,2,3,4,5,6tanpaadaangkayangsama/
berlainan f 60
3 5 4 3 1
fMed 60 30
Sehingga: 2
3x5x4x3=180 f F
Me TbMe Med k .I
Jawaban:E fMe
30 23
54,5
16
32. Konsep:Permutasi .4
Pemilihan5posisidari7orang
7
Sehingga: 7 P5 7! 7! 7.6.5.4.3.2 2520 54,5 .4 54,5 1,75 56,25
16
(7 5)! 2!
Jawaban:C
Jawaban:C
38. Konsep:Modus
33. Konsep:Peluang
Berat(kg) f
Jumlahduamatadaduyanghabisdibagi5
1823 3
adalah5dan10
2429 7
Jumahmatadadu5:2,3;3,2;1,4;4,1
Jumlahmatadadu10:4,6;6,4;5,5 3035 8
Ada7cara 3641 11
Sehingga: 4247 6
7 4853 5
P
36 d1
Mo TbMo .I
Jawaban:D d1 d2
3
35,5
3 5
.6
34. Konsep:Frekuensiharapan
Jumlahmatadadu8:4,4;5,3;3,5;2,6;6,2 3
5 35,5 .6 35,5 2,2 37,75
8
P 144 20
36 Jawaban:C
Jawaban:A
35. Konsep:Persentase
Membaca:60o
60
60 120
30
Jawaban:B
UJIAN NASIONAL SMA IPS Milikilah daya ungkit