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Secuencia Didctica

Las reducciones jesuticas en Amrica


Ledesma Gabriela, Martnez Guadalupe.

Secuencia didctica sobre la escena de la pelcula La Misin Minuto 47 a 1.15, para


un Primer Ao de secundaria, durante su tercer y ltimo trimestre, clase de 80
minutos.
En ella podemos observar la aculturacin a la cual fueron sometidos los nativos
americanos, en este caso especficamente a los indios, el trfico de carne india para
esclavizar, y la lucha de poderes entre Portugal, Espaa y la Iglesia, ms
especficamente la orden jesutica.
Portugal enfrenta a espaa sobre los lmites de ambos sobre Amrica y la incidencia
de las rdenes jesuticas que se comportan como refugios para los guaranes
quienes son amenazados por los bandoleiros, los traficantes de esclavos y las tribus
enemigas.
Al finalizar la escena, cuando los jesuitas son informados sobre la decisin de
desarmar las reducciones y los aborgenes son intimados a abandonarlas y volver a
la selva, estos se rehsan y deciden luchar. el jefe de la tribu se opone
manifestando que se va a quedar y luchar.

Fases Actividades

Apertura Se propondr hablar sobre las


reducciones jesuticas, consultando a
los estudiantes con que relacionan
dicho concepto, si alguno ha visitado o
visto las actuales ruinas de dichas
reducciones y se cuestionara sobre
quienes piensan que fueron los jesuitas
y quienes vivan en dichas reducciones.
Se anotarn las ideas en el pizarrn.

Preparacin Se mostrar en un mapa de Amrica


donde estaban ubicadas dichas
instituciones y se explicar el porqu de
sus ubicaciones. Se explicar
brevemente quines eran los jesuitas,
en qu consiste la conquista religiosa y
cmo eran y funcionaban estas
reducciones.

Desarrollo Se emitir con el uso de un proyector la


escena elegida de la pelcula La
misin ya citado y se anotar en el
pizarrn los elementos que precisamos
presten mayor atencin: vestimenta de
los indios y de los espaoles,
diferencias, argumentos sobre qu tres
poderes se ven en lucha, la esclavitud,
aculturacin, en qu lengua hablan.

Integracin y sntesis Intercambio, discusin y comparacin


de la informacin recogida por los
estudiantes, mediante una puesta en
comn, se preguntar puntualmente a
algunos estudiantes de forma
alternada, para asegurar una
participacin del total del grupo.

Aplicacin A partir de la puesta en comn se


elaborar un breve esquema
conceptual donde se colocarn los
contenidos aprendidos. La escena ser
subida al grupo de facebook
compartido. Dejaremos como pregunta
disparadora para resolver en una
puesta en comn para la siguiente
clase averiguar qu significa
sincretismo y observar en qu caso se
d.