Etica Como Formacion de Los Habitos en El Ejercicio Profesional y Conducta Social

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - SEDE SICUANI
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA - CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

AXIOLOGA Y TICA
TICA COMO FORMACIN DE LOS HBITOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL Y CONDUCTA SOCIAL
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SEDE-SICUANI
TEMA:
TICA COMO FORMACIN DE LOS HBITOS EN EL
EJERCICIO PROFESIONAL Y CONDUCTA SOCIAL
ASIGNATURA : AXIOLOGIA Y ETICA

DOCENTE : Abg. VIKI VENTURA NINA
CICLO : V
INTEGRANTES : KAREN TAYMIT HUAMN QUISPE
NESTOR DANIEL ESPERILLA LLANOS
FREDY DURAN MARTNEZ
SICUANI CUSCO - PER

OCTUBRE 2017
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AXIOLOGA Y TICA
CONTENIDO
PRESENTACIN ............................................................................................................................. 3
DEDICATORIA ...................................................................................................................................... 4
INTRODUCCIN .............................................................................................................................. 5
TICA COMO FORMACIN DE LOS HBITOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL Y
CONDUCTA SOCIAL ...................................................................................................................... 6
1. FORMACIN DE HBITOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL ............................. 6
a. LA LIBERTAD. ................................................................................................................. 7
b. LA RAZN. ....................................................................................................................... 7
c. LA VOLUNTAD. ............................................................................................................... 7
d. LA RESPONSABILIDAD. ............................................................................................... 8
e. LA JUSTICIA. ................................................................................................................... 8
2. LA TICA DEL PROFESIONAL ....................................................................................... 8
3. CRITERIOS GENERALES DE CONDUCTA TICA PROFESIONAL ........................ 9
4. EL PAPEL DEL PROFESIONAL .................................................................................... 10
5. LOS VALORES DEL SECTOR PBLICO .................................................................... 10
6. FUNDAMENTOS DE UNA TICA DE TRABAJO ....................................................... 11
a. COMPETENCIA PROFESIONAL ............................................................................... 11
CONCLUSIONES........................................................................................................................... 13
BIBLIOGRAFA .............................................................................................................................. 14
ANEXOS ............................................................................................................................................. 15
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AXIOLOGA Y TICA
PRESENTACIN
El presente trabajo que presentamos a solicitud de la Abg. VIKI VENTURA NINA,

que est dentro del slabo del curso de AXIOLOGA Y TICA, damos a conocer
como es la FORMACIN DE LOS HBITOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL Y
CONDUCTA SOCIAL, quiere decir como nosotros podemos formarnos a travs de
los valores morales que nos han inculcado en cada uno de nuestros hogares, pero
de los cuales hay algunos valores primordiales que todo profesional debe tener para
que pueda liderar una empresa o les sirva en un futuro.
Atentamente;
SUS ALUMNOS.
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AXIOLOGA Y TICA
DEDICATORIA
A Dios.
Por haberme permitido
llegar hasta este punto y
haberme dado salud
para lograr
mis objetivos, adems de
su infinita bondad y
amor.
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AXIOLOGA Y TICA
INTRODUCCIN
El estudio del campo de la tica se hace necesario y fundamental en la formacin

del futuro profesional, el propio objetivo de nosotros es el ser humano y
la interaccin dinmica con este, la hacen ms que importante. La competencia, la
responsabilidad y el aspecto personal son aspectos que nos servirn para plasmar
los principios fundamentales en nuestra labor profesional.
Es as que en la nuestro trabajo exponemos diferentes definiciones sobre la

formacin tica del profesional, la cual, abarca caractersticas, objetivos,
necesidades, y otros puntos, etc.
La formacin tica del profesional se define como parte de la filosofa que

comprende al estudio de la moral y de las obligaciones del hombre .Por su parte el
adjetivo profesional, gramaticalmente alude a los pertenecientes a una profesin.
Nosotros como futuros profesionales podemos y debemos cambiar de mentalidad

para lograr nuestra excelencia humana.
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AXIOLOGA Y TICA
TICA COMO FORMACIN DE LOS HBITOS EN EL

EJERCICIO PROFESIONAL Y CONDUCTA SOCIAL
1. FORMACIN DE HBITOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

Se puede advertir que el hombre puede disponer de su elevada preparacin
intelectual para actuar malvolamente y valerse al mximo de
sus recursos intelectuales, para causar daos a sus semejantes cuando de por
medio existen beneficios econmicos individuales o de grupo, y no ser capaz de
mostrar arrepentimiento. Este comportamiento tiene sus races en la ausencia
de una educacin integral, que debe estar orientada a la formacin de las reas
cognitivas, afectivas, ticas, y psicomotoras; y en la ausencia de una educacin
en valores que ejercite la adquisicin de actitudes que han de convertirse en
virtudes.
Los profesionales egresados con un ttulo a nombre de la nacin, con
un dominio cientfico y tcnico, pero con carencia en su formacin moral no
ofrecen garanta para el ejercicio satisfactorio de una profesin, mucho menos
para el desempeo de una ciudadana cabal y equilibrada, porque su accionar
profesional estar empaado por comportamientos indebidos1.
La formacin tica del futuro profesional debe iniciarse desde los primeros ciclos
de su formacin profesional, pero teniendo en cuenta que la moral no se ensea
con reglas y represiones, sino que es aprendida a travs de actos
ejemplificadores, vivenciales y experimentales, lo que har que el futuro
profesional tome conciencia del rol que ha de cumplir en beneficio de la sociedad
y de s mismo.
Es deber tico del docente universitario impartir a sus alumnos conocimientos
cientficos, libres de dogmas, falacias y mitos, y a su vez, ejercer su profesin
con altura moral, solo as podr demandar a sus alumnos una
permanente prctica profesional respaldada por la tica.
En la formacin profesional no solo se debe exigir a los estudiantes que
demuestren una conducta tica, sino, tambin a los docentes, las autoridades y
los trabajadores administrativos, pues ellos deben educar mediante un
comportamiento adecuado en el que est ausente la incoherencia entre lo que
se dice y se hace o la doble moral, que en vez de ir por una palanca
de desarrollo constituye un freno en la marcha de una constitucin educativa.
1
Fernndez Hortal, tica profesional. Algunos elementos para su comprensin, Revista Galega de Encino,
Universidad de Santiago de Compostela, 1994, pg. 91.
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AXIOLOGA Y TICA
La formacin tica del profesional debe estar orientada a desarrollar los

siguientes valores2:
a. LA LIBERTAD.
Entendida como el actuar en determinadas circunstancias bajo referentes
ticos consolidados en principios que se reflejan en comportamientos
valiosos. Ello hace que la persona sea capaz de elegir una
determinada accin como la prctica de la libertad moral, siempre teniendo
en cuenta las consecuencias de sus actos al margen de cualquier tipo de
coaccin externa o interna. En ese sentido, la libertad debe ser atendida
como una eleccin personal y racional sobre otras acciones que puedan
estar alejadas de toda tica. Otro aspecto de la libertad moral es el
reconocimiento y respeto de la libertad de los dems pues si la persona se
reconoce como sujeto de libertad tambin tiene que reconocer el mismo
derecho en los dems. As, el ejercicio de la libertad moral es un derecho y a
su vez un compromiso.
El ejercicio de la libertad en los profesionales es muy importante porque ha
de fortalecer su autonoma moral a partir de la consolidacin de una ciencia
moral que duele sus acciones
b. LA RAZN.
La utilizacin de la razn es un proceso indispensable en toda accin moral,
porque previo a la acumulacin de conocimiento y al ejercicio de diferentes
actividades, las operaciones racionales permiten discernir lo bueno de lo
malo y tomar decisiones pertinente.
El profesional tiene que comprender que el ser humano se mueve en el
mundo de derechos y deberes, que deben ser tomados en cuenta al
momento de elegir una accin; eleccin que ser factible por el uso de la
razn, que le informara sobre las causas y consecuencias de sus actos, y a
su vez le ayudara a buscar alternativas y elegir lo que es ticamente bueno.
Si bien es cierto que en muchos casos, la eleccin no es sencilla; pero al
optar por lo moral de manera racional se estar respetando y haciendo lo
mismo con los dems; esta forma de actuar hace que el profesional
establezca lmites, prevenga abusos o intercambie acciones dentro de
un clima de respeto, responsabilidad y libertad.
c. LA VOLUNTAD.
Es una cualidad constitutiva de la persona moral, que impulsa a un accionar
orientado por principios de auto conciencia y valores; por ello en el mundo
del ejercicio profesional, la voluntad como caracterstica principal es la
eleccin libre y razonada de la persona, requiere de una slida formacin
2
Sanz Signori, http://www.monografia.com/trabajos109/formacion-etica-del-profesional/formacion-etica-
del-profesional.shtml, 2016.
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AXIOLOGA Y TICA
tica que har de l un referente moral; por tanto ni un acto calificado como
moralmente autnomo puede prescindir de la voluntad de quien lo ejecuta.
Se sabe que los grupos colegiados y las asociaciones profesionales dictan
principios y preceptos morales, enmarcados dentro de los derechos y
obligaciones, destinados a ser respetados por sus agremiados. No obstante,
los profesionales al incorporarse a un colegio no siempre los ejercitan, debido
a la ausencia de un compromiso en el que medie la voluntad.
d. LA RESPONSABILIDAD.
Esta referida a la voluntad de una persona para elegir una accin de manera
libre y razonada conforma a ciertos valores, adems significa asumir la
implicacin de los motivos de la accin, la correccin en caso de que se
requiera y las consecuencias de esa accin.
Una accin ticamente responsable permite el crecimiento moral de quien lo
ejecuta, porque no cae en el estereotipo de justificar sus acciones; por el
contrario ser un autocritico de sus actos. Al desarrollar este valor a nivel
virtud, el individuo har de ello en su vida cotidiana una prctica constante
donde tendr que hacer lo que se debe y evitar lo que no se debe.
La responsabilidad moral que exige ser un profesional con tica, obliga al
experto a una preparacin y actualizacin dentro de su especialidad, asi
como en otras reas relacionadas a ella; lealtad a la institucin, rechazando
actos vedados; proyectar su imagen profesional sobre la base de
un servicio de calidad y cumplimiento que demanda la sociedad. A ellos se
puede aadir un actuar dentro de la libertad, la racionalidad y la voluntad que
le permitir ejercer su profesin con pertinencia responsabilidad.
e. LA JUSTICIA.
El actuar con justicia dentro del ejercicio profesional significa actuar dentro
de los principios de equidad y reconocimiento de los derechos y deberes, as
como en el respeto a todo ser humano a quien se le debe tratar con empata
y con la conviccin moral de que las cosas justas son objetivas y racionales,
en el que estn ausentes las pasiones, los sentimientos, los impulsos, los
instintos y las prebendas.
2. LA TICA DEL PROFESIONAL

Los trabajadores profesionales contribuyen al desarrollo de los seres humanos
por medio de su aceptacin de los siguientes principios bsicos:
1) Todo ser humano posee un valor nico, lo que justifica la consideracin moral
hacia cada persona.
2) Cada individuo tiene derecho a la autorrealizacin, hasta donde no interfiera
con el mismo derecho de los dems y tiene la obligacin de contribuir al
bienestar de la sociedad.
3) Cada sociedad, independientemente de su organizacin, debe funcionar de
manera que proporcione los mximos beneficios a todos sus miembros.
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AXIOLOGA Y TICA
4) Los trabajadores profesionales tienen un compromiso con los principios de la

justicia social.
5) Los trabajadores profesionales tienen la responsabilidad de dedicar sus
conocimientos y tcnicas, de forma objetiva y disciplinada, a ayudar a los
individuos, grupos, comunidades y sociedades en su desarrollo y en la
resolucin de los conflictos personales y sociales y sus consecuencias.
6) Los trabajadores profesionales debern proporcionar la mejor atencin
posible a todos aquellos que soliciten su ayuda y asesoramiento, sin
discriminaciones injustas basadas en diferencias de gnero, edad,
discapacidad, color, clase social, raza, religin, lengua, creencias polticas o
inclinacin sexual.
7) Los trabajadores profesionales respetan los derechos humanos
fundamentales de los individuos y los grupos reconocidos en la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas y otros
acuerdos internacionales derivados de dicha Declaracin.
8) Los trabajadores profesionales tienen en cuenta los principios de derecho a
la intimidad, confidencialidad y uso responsable de la informacin, en su
trabajo profesional. Los trabajadores sociales respetan la confidencialidad
justificada, aun en los casos en que la legislacin de su pas est en conflicto
con este derecho.
9) Los trabajadores profesionales deben trabajar en estrecha colaboracin con
los clientes y usuarios y en inters de los mismos, pero prestando el debido
respeto a los intereses de las dems personas involucradas. Se debe motivar
a los clientes y usuarios a que participen lo ms posible y deben ser
informados de los riesgos y posibles ventajas de las propuestas de actuacin
que se les ofrezcan.
10) El trabajo es incompatible con el apoyo, directo o indirecto, a los individuos,
grupos, fuerzas polticas o estructuras de poder que destruyan a otros seres
humanos con el terrorismo, la tortura u otros medios violentos similares.
3. CRITERIOS GENERALES DE CONDUCTA TICA PROFESIONAL

Tratar de comprender a cada cliente individual y su entorno, as como los
elementos que afectan su conducta y el servicio requerido.
Mantener y defender los valores, conocimientos y metodologa de la
profesin, abstenindose de cualquier comportamiento que perjudique el
desarrollo de la misma.
Reconocer las limitaciones profesionales y personales.
Promover la utilidad, a travs de los canales adecuados, de forma
responsable.
Promover y compartir las oportunidades de conocimientos, experiencia e
ideas con todos los colegas, profesionales de otras disciplinas y
voluntarios, con el propsito de beneficiarse mutuamente.
Llamar la atencin de los organismos adecuados, dentro y fuera de la
profesin, en los casos de violacin de los principios y criterios ticos
profesionales, asegurndose de que los clientes afectados sean
adecuadamente involucrados.
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AXIOLOGA Y TICA
Defender a los colegas contra actuaciones injustas.
4. EL PAPEL DEL PROFESIONAL

Las profesiones se han hecho esenciales para el funcionamiento mismo de
nuestra sociedad.
Las principales empresas de la sociedad se conducen a travs de profesionales
especialmente formados, tanto si se trata de defender la nacin, como si se
tratara de educar a los nios, diagnosticar y curar la enfermedad, juzgar y
castigar a aquellos que violan las leyes, resolver conflictos, gestionar la industria
y los negocios, disear y construir edificios, o ayudar a aquellos que por una u
otra razn son incapaces de defenderse a s mismos. Las principales
instituciones, escuelas, hospitales, organismos gubernamentales, cortes
legislativas y ejrcitos constituyen el ruedo para el ejercicio de la actividad
profesional. La tarea de los profesionales es contribuir al bienestar social
anteponiendo las necesidades de sus clientes a las propias y mantenindose
responsables ante las normas de la competencia y la moralidad, ya que ante
todo el profesionista es un proveedor de servicios.
5. LOS VALORES DEL SECTOR PBLICO

Actualmente cobra mayor importancia el tema de la tica, la moral y los valores
en el servicio pblico.
Hay una responsabilidad directa en la gestin de los asuntos pblicos, que cabe
exigir a los gobiernos, as como a las empresas. La corrupcin, en sus nuevas y
cambiantes formas de expresin, es, adems de un delito, un modo de
desorganizacin de la sociedad, a la que se unen los fenmenos ticos y
morales inherentes al desarrollo de la ciencia y la tecnologa.
En la prctica vigente muchos pases han adoptado leyes, cdigos y otros
instrumentos legales que regulan el actuar tico de los ciudadanos que ocupan
cargos pblicos y de las empresas; en otros, se han creado instituciones,
oficinas, comits y diferentes rganos oficiales para enfrentar la lucha contra la
corrupcin y las irregularidades administrativas.
Tal es el caso de los cdigos de tica que buscan autorregular la actividad de
los servidores pblicos, en este sentido, como expresa Jos Mara Ortiz Ibarz3
en su libro La hora de la tica empresarial, la adopcin y aceptacin de un cdigo
de tica es algo ms que una declaracin de buenas intenciones, ya que
introduce en una perspectiva moral diferente; representa contenidos objetivos
fijos, generalmente admitidos, no negociables, gracias a los cuales la actuacin
ticamente correcta es socialmente reconocida y premiada, tanto en el mbito
individual, como en el empresarial y pblico.
Actualmente en la esfera pblica y en el mundo empresarial moderno, el tema
de la responsabilidad social de los gobiernos y de los funcionarios pblicos, as
3
Jos Mara Ortiz Ibarz, La hora de la tica empresarial, McGraw-Hill, Madrid, 1995, p.117.
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AXIOLOGA Y TICA
como de las empresas y de los empresarios, los asuntos referidos a la corrupcin

y los delitos de carcter tico adquieren una mayor relevancia, por cuanto se
trata de preservar lo ms preciado que posee el hombre, que es la vida. Todo
esto est estrechamente relacionado con temas tales como la tica, la moral y
los valores.
La tica pblica y la empresarial es hoy objeto de estudio, de investigacin y de
regulaciones por gobiernos, empresarios, empleados, organizaciones sociales,
lderes polticos, tericos y otros muchos interesados en esta esfera.
6. FUNDAMENTOS DE UNA TICA DE TRABAJO4

a. COMPETENCIA PROFESIONAL
La competencia profesional es el conjunto de capacidades, actitudes y
conocimientos necesarios para realizar las actividades de trabajo con los
niveles requeridos de calidad y eficacia del empleo. As entendida, la
competencia es un valor susceptible de ser cuantificado.
Las competencias se pueden clasificar en tres reas:
i. CONOCIMIENTOS
Los conocimientos terico-prcticos y la experiencia adquirida a lo largo
de la trayectoria profesional, necesarios para el desempeo del puesto de
trabajo.
ii. HABILIDADES
Capacidades y destrezas genricas y especficas, que permiten
garantizar el xito en el desempeo del puesto de trabajo.
iii. ACTITUDES
Caractersticas o rasgos de personalidad de la persona que determinan
su correcta actuacin en el puesto de trabajo.
Las competencias profesionales son importantes porque la produccin actual
requiere personas capaces de aplicar los conocimientos en diversos
contextos, situaciones y condiciones de gran variabilidad tecnolgica, con la
capacidad de responder a los cambios con creatividad y disposicin para la
innovacin.
7. EL ESTADO DE LA JUSTICIA Y EL PAPEL DE LOS ABOGADOS

El abogado juega un papel clave no slo como auxiliar de la justicia, segn
un trmino de uso generalizado sino como eje de su funcionamiento. En efecto,
es el abogado quien, al recibir un caso, lo piensa y procesa jurdicamente, evala
su relevancia y debe ofrecerle al cliente tanto las posibles conclusiones jurdicas
derivables de los hechos como el consejo acerca de la va a seguir: desde el
4
Alianza SIII de Chile. (2016). Guia para la Educacion. Obtenido de La etica profesional y el compromiso
ciudadano: http://www.sii.cl/destacados/siieduca/contenidos/alumnos/ed_superior/95201405291000.pdf
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AXIOLOGA Y TICA
desistimiento de todo intento de reclamar un derecho sin sustento hasta el

camino de un proceso judicial para exigirlo, cuando as sea razonable y
conveniente.
A menudo, el abogado es el primer escaln que pisa quien tiene que vrselas
con la justicia. Trtese de un asunto penal, civil, comercial, familiar o laboral, es
el abogado quien ubica el problema de su cliente en el marco normativo y le
comunica o debe comunicarle sus posibilidades y alternativas.
Eventualmente, y en buena medida dependiendo del consejo del abogado, el
juez y el sistema de justicia vendrn despus.
Como se puede apreciar el papel que desempea el abogado es crucial para
velar por justicia. En vista de esto en el Per la se ha negocializado las Escuelas
de Derecho con la creacin indiscriminada de escuelas las cuales no cuentan
con los estndares mnimos de formacin de futuros abogados.
Debido a esta proliferacin de escuelas profesionales de derecho se tiene una
diferenciacin profunda en el servicio profesional prestado por los abogados. De
una parte, un pequeo grupo que 9 atiende a los sectores de mayores recursos
econmicos que son quienes pueden costear honorarios altos, y que, en
trminos generales, presta un servicio eficiente; de otra, una masa de abogados
que, en razn de una formacin deficiente y/o de atender a una mayora
poblacional que slo puede remunerar escasamente la labor, tiende a llevar los
conflictos a sede judicial, recargando en ocasiones intilmente este servicio
pblico, y luego presta una atencin deficiente, casi intil, al proceso resultante5.
5
Universidad andina del Cusco. (2015 - 2025). PROYECTO GENERAL DE DESARROLLO DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE DERECHO. Obtenido de https://www.uandina.edu.pe/descargas/transparencia/pgd-
2016/pgd-derecho.pdf
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AXIOLOGA Y TICA
CONCLUSIONES
I. El buen empleo y uso de los conocimientos morales e intelectuales que nos
provee la tica como dogma de comportamiento, es la clave que nos llevar
al xito, no slo como personas, sino tambin como entes que
desempeamos funciones en una sociedad en la que cualquier manera de
pensar o actuar nuestra influir directa o indirectamente.
II. Entendemos que la tica se ocupa de las normas de la conducta humana, si
aplicamos esta definicin al trmino "tica profesional" nos daremos cuenta
de que se refiere al conjunto de normas que rigen a quienes se consideran
ser profesionales, aunque no siempre sean cumplidas por stos.
Conocamos que algunos de los deberes del profesional son la solidaridad,
estar de acuerdo con la moral establecida, el secreto profesional, (este le
dice al profesional que no tiene derecho de divulgar informacin que le fue
confiada para poder llevar a cabo su labor), etc. Tambin algunos de sus
derechos, tales como: la eleccin de la profesin es completamente libre, el
beneficio propio, la capacitacin, etc.
III. La responsabilidad profesional, y se dijo que sta debe trazar el rumbo hacia
los actos aceptables, hacia las acciones fecundas, actos justos y
conscientes, reveladores de la buena fe y la capacidad profesional.
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AXIOLOGA Y TICA
BIBLIOGRAFA
Alianza SIII de Chile. (2016). Guia para la Educacion. Obtenido de La etica profesional y el
compromiso ciudadano:
http://www.sii.cl/destacados/siieduca/contenidos/alumnos/ed_superior/9520140529100
0.pdf
Fernndez Hortal. (1994). tica profesional. Algunos elementos para su comprensin. Revista
Galega de Encino, Universidad de Santiago de Compostela, 91.
Ortiz Ibarz, J. (1995). La hora de la tica empresarial. Madrid: McGraw-Hill.
Sanz Signori, L. (2016). http://www.monografias.com/trabajos110/formacion-etica-del-

profesional/formacion-etica-del-profesional.shtml.
Universidad andina del Cusco. (2015 - 2025). PROYECTO GENERAL DE DESARROLLO DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE DERECHO. Obtenido de
https://www.uandina.edu.pe/descargas/transparencia/pgd-2016/pgd-derecho.pdf
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ANEXOS
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El estudio del campo de la tica se hace necesario y fundamental en la formacin

Es as que en la nuestro trabajo exponemos diferentes definiciones sobre la

La formacin tica del profesional se define como parte de la filosofa que

Nosotros como futuros profesionales podemos y debemos cambiar de mentalidad

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1. FORMACIN DE HBITOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

La formacin tica del profesional debe estar orientada a desarrollar los

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4) Los trabajadores profesionales tienen un compromiso con los principios de la

3. CRITERIOS GENERALES DE CONDUCTA TICA PROFESIONAL

Defender a los colegas contra actuaciones injustas.

4. EL PAPEL DEL PROFESIONAL

5. LOS VALORES DEL SECTOR PBLICO

como de las empresas y de los empresarios, los asuntos referidos a la corrupcin

6. FUNDAMENTOS DE UNA TICA DE TRABAJO4

7. EL ESTADO DE LA JUSTICIA Y EL PAPEL DE LOS ABOGADOS

desistimiento de todo intento de reclamar un derecho sin sustento hasta el

Ortiz Ibarz, J. (1995). La hora de la tica empresarial. Madrid: McGraw-Hill.

Sanz Signori, L. (2016). http://www.monografias.com/trabajos110/formacion-etica-del-

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