Lampiran 3

Tapak Pelaporan Analisis Item (AR2) 2016

Pejabat Pendidikan Daerah Simunjan

SK/SJK(C): SK Gunong Ngeli, Simunjan

Rumusan Analisis Item

BIL SUBJEK Nyatakan Kelemahan yang paling (Topik/komponen/Seksyen) dgn spesifik bagi tujuan Intervensi Berfokus pihak sekolah

1 BMF
Bahagian A Bahagian B
-Soalan 2.Kata ganti nama diri. -Soalan 22.b.Peribahasa
-Soalan 3.Kata kerja tak transitif. -Soalan 24.a.Soalan berdasarkan grafik.
-Soalan 4.Kata adjektif (sifat/ keadaan). -Soalan 25.a.Perkataan seerti (sinonim).
-Soalan 5.Penjodoh bilangan. -soalan 25.b.Soalan pemahaman berdasarkan petikan.
-Soalan 6.Kata ganda berentak.
-Soalan 7.Imbuhan apitan.
-Soalan 10.Kata majmuk.
-Soalan 11.Simpulan bahasa.
-Soalan 12.Antonim.
-Soalan 16.Ayat penyata.
-Soalan 19.Penyataan tidak benar dari petikan.
2 BMT
Bahagian A Bahagian B Bahagian C
1.Ayat kurang gramatis dan kurang menggunakan 1.Ulasan kurang mantap terutamanya dari segi 1.Kurang mengetahui format dalam membuat
kata hubung. pemilihan perkataan yang digunakan. karangan jenis laporan.
2.Pengetahuansedia ada murid terhadap 2.Idea, pengatahuan dan pengalaman tentang
maklumat yang dikehendaki oleh soalan terhad. soalan ada, namun tidak dapat menghurai idea
3.Murid tidak dapat menggabungkan idea yang dengan sebaik yang mungkin.
ada pada bahan grafik yang disediakan. 3.Kelamahan penggunaan penanda wacana dan
kata hubung dalam setiap ayat yang dibina bagi
membentuk sesebuah perenggan.
4.Kesilapan pemilihan perkataan yang tepat
dalam membina setiap ayat untuk membentuk
perenggan.
 Lampiran 2

TapakPelaporanGredPra-UPSR (AR2)
PejabatPendidikanSimunjan

SK/SJK(C): SK GunongNgeli, Simunjan

BIL SUBJEK CALON BILANGAN GPMP GPS

DAFTAR AMBIL TH GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E
1 BMF 13 13 0 1 4 4 1 3 3.08
2 BMT 13 13 0 1 4 5 2 1 2.85