Anda di halaman 1dari 13

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/1

Kompetensi Inti :

KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2014 / 2015


Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk 8 JP
unsur kebahasaan untuk meminta perhatian,
melaksanakan fungsi sosial mengecek pemahaman,
dari ungkapan meminta menghargai kinerja yang
perhatian, mengecek baik, dan meminta /
pemahaman, menghargai mengungkapkan pendapat
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kinerja yang baik, dan serta responsnya
meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta responsnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.1 Menyusun teks lisan sederhana
untuk mengucapkan dan
merespon ungkapan meminta
perhatian, mengecek
pemahaman, dan menghargai
kinerja yang baik, serta
meminta dan mengungkapkan
pendapat dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksana kan fungsi sosial menanyakan tentang
menyatakan dan menanyakan kemampuan dan kemauan
tentang kemam puan dan melakukan suatu tindakan
kemauan melakukan suatu
tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
melakukan suatu tindakan,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

3.3 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk memberi instruksi, 8 JP
melaksanakan fungsi sosial dari mengajak, melarang, minta
ungkapan memberi instruksi, ijin, serta cara responsnya
mengajak, melarang, minta ijin,
serta cara responsnya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk menyatakan,
menanyakan, dan merespon
ungkapan memberi instruksi,
mengajak, melarang, dan minta
ijin, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
3.4 Menerapkan struktur teks dan Teks tulis undangan pribadi
unsur kebahasaan untuk dan ucapan selamat 8 JP
melaksanakan fungsi sosial dari (greeting card) sangat
teks undangan pribadi dan pendek dan sederhana
ucapan selamat (greeting card),
sesuai dengan konteks
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
penggunaannya
4.4 Menangkap makna undangan
pribadi dan ucapan selamat
(greeting card), sangat pendek
dan sederhana.
4.5 Menyusun teks tulis undangan
pribadi dan ucapan selamat
(greeting card), sangat pendek
dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

3.5 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menanyakan keberadaan
menyatakan dan menanyakan orang, benda, binatang
keberadaan orang, benda, dalam jumlah yang tidak
binatang dalam jumlah yang tertentu
tidak tertentu, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.6 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
keberadaan orang, benda,
binatang dalam jumlah yang
tidak tertentu, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

3.6 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menanyakan
menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang
tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi secara
dilakukan/terjadi secara rutin rutin atau merupakan
atau merupakan kebenaran kebenaran umum
umum, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.7 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang
dilakukan / terjadi secara rutin
atau merupakan kebenaran
umum, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.7 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis yang
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menanyakan tentang
menyatakan dan menanyakan tindakan/ kejadian yang
tindakan /kejadian yang sedang sedang dilakukan/
dilakukan/berlangsung saat ini, berlangsung saat ini
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.8 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang sedang
dilakukan/ berlangsung saat ini,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
3.8 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis yang
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menanyakan tentang
menyatakan dan menanyakan hubungan sebab akibat dan
hubungan sebab akibat dan hubungan kebalikan
hubungan kebalikan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4.9 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang hubungan
sebab akibat dan hubungan
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kebalikan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

MAISARAH MISWAR
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/2

Kompetensi Inti :

KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Genap 2014 / 2015


Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.9 Menerapkan struktur teks Teks lisan dan tulis yang
dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menanyakan perbandingan
menyatakan dan jumlah dan sifat orang,
menanyakan perbandingan binatang, benda.
Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, sesuai
dengan konteks
penggunaannya .
4.10Menyusun teks lisan dan
tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
perbandingan jumlah dan
sifat orang, binatang, benda,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.10 Menerapkan struktur teks Teks deskriptif lisan dan
dan unsur kebahasaan tulis, pendek dan 16 JP
untuk melaksanakan fungsi sederhana, tentang orang,
sosial teks deskriptif binatang, dan benda
dengan menyatakan dan
menanyakan tentang
deskripsi orang, binatang,
dan benda, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaan nya .
4.11 Menangkap makna dalam
teks deskriptif lisan dan
tulis, pendek dan sederhana.
4.12 Menyusun teks deskriptif
lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, tentang orang,
Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

3.11 Menerapkan struktur teks Teks lisan dan tulis


dan unsur kebahasaan menyatakan dan 8 JP
untuk melaksanakan fungsi menanyakan
sosial menyatakan dan tindakan/kejadian yang
menanyakan dilakukan/ terjadi di waktu
tindakan/kejadian yang lampau
dilakukan/ terjadi di waktu
lampau, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.13 Menyusun teks lisan dan
tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang
dilakukan/ terjadi di waktu
lampau, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.12 Menerapkan struktur teks Teks lisan dan tulis
dan unsur kebahasaan untuk berbentuk recount dengan 16 JP
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
teks recount dengan menanyakan tentang
menyatakan dan menanyakan kejadian, dan peristiwa,
tentang kegiatan, kejadian, pendek dan sederhana
dan peristiwa, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.14 Menangkap makna teks
recount lisan dan tulis,
pendek dan sederhana,
tentang kegiatan, kejadian,
peristiwa.
4.15 Menyusun teks recount
lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, tentang kegiatan,
kejadian, peristiwa, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.14 Menerapkan struktur teks Teks lisan dan tulis teks 8 JP
dan unsur kebahasaan untuk pesan singkat dan
melaksana kan fungsi sosial pengumuman/pemberi
dari teks pesan singkat dan tahuan.
pengumuman
/pemberitahuan (notice),
sesuai dengan konteks
Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
penggunaannya
4.16 Menangkap makna pesan
singkat dan
pengumuman/pemberitahua
n (notice), sangat pendek
dan sederhana.
4.17 Menyusun teks tulis pesan
singkat dan pengumuman/
pemberitahuan (notice),
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.14 Memahami fungsi sosial, Teks naratif lisan dan tulis,
struktur teks, dan unsur berbentuk fabel pendek 16 JP
kebahasaan dari teks naratif dan sederhana
berbentuk fabel, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.18 Menangkap makna teks
naratif lisan dan tulis,
berbentuk fabel pendek dan
sederhana penggunaannya
Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.15 Memahami fungsi social Lagu pendek dan
dan unsur kebahasaan sederhana 2 JP
dalam lagupesan dalam
lagu.
4.19Menangkap makna lagu.

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

MAISARAH MISWAR
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. -