POLTICAS PBLICAS Y DESARROLLO HUMANO

TRABAJO COLABORATIVO 3

ESTUDIANTE:
LIDEYNIS CARRILLO GONZLEZ: 1.065.638.761

GRUPO: 403029_187

TUTORA:
ADRIANA RENEE TOBOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA: PSICOLOGA

VALLEDUPAR / 10 DE NOVIEMBRE / 2015

En Valledupar, para la realizacin del plan de desarrollo se implementaron mesas de trabajos, para
conocer las necesidades y retos de nuestro departamento, se compartieron las visiones,
priorizamos proyectos y necesidades por parte de representantes del gobiernos, autoridades, grupo
tnicos, la academia, entre otros, el plan se construy con los pobladores, de este modo se
evidencia que la autogestin, organizacin, participacin social y comunitaria se empiezan a tener
en cuenta no solo en la ejecucin del plan sino que se inicia desde su contricin. El plan de
desarrollo recita el artculo 342 de la constitucin Poltica que establece que la participacin
ciudadana es importante y eficaz para la adopcin del plan de desarrollo del pas.

Dentro de los ejes del PND se evidencia una accin llamada, Valledupar tnico donde se
determinan la promocin y desarrollo de inclusin y participacin de los grupos tnicos del
municipio, sumado a ellos, el programa de Valledupar prospera para todos establece que se har
necesaria la participacin activa de los jvenes para el diseo e implementacin de programas de
proteccin y cuidado del medio ambiente. (Ley 134 de 1994. Mecanismos de participacin
ciudadana). En el programa de Valledupar Digna y en Paz se evidencia oportunidad de atencin,
asistencia y reparacin de las vctimas del conflicto armado adems del derecho a su activa
participacin social (Ley 1448 de 2011 y sus decretos reglamentarios.) todos esto programas
buscan la participacin activa de todos los pobladores del departamento.

En el PDN hace evidente que los jvenes del sector educativo del departamento tendrn mayores
oportunidades de superacin que los que no estn en procesos acadmicos, esto de algn modo
motivar a los jvenes a iniciar sus estudios para recibir dichos beneficios establecidos en el PDN.

Estn incluidos para participar, contribuir y ser beneficiarios del Plan de desarrollo nacional
jvenes y personas del sector educativo, de salud, pblico y privado, sector deportivo, jvenes y
personas del sector rural, sin embargo jvenes pertenecientes a grupos con sndrome de Down y
personas con mltiples trastornos no se mencionan en el plan de desarrollo, en el plan se
determinan ayudas, inversiones o apoyo a la poblacin juvenil pero no se detalla mucho acerca de
los sectores que se beneficiaran, se generaliza, se habla se beneficios sectoriales y solo se alcanzan
a vislumbrar algunos sectores, es necesario que se incluyan otros sectores juveniles, sin embargo
como segn el PDN se trabajaran en tres ejes fundamentales como la paz, al equidad y al
educacin, entonces se hace ms nfasis en factores que incluyan estos aspectos como lo son la
educacin, la tranquilidad de los ciudadanos y la igualdad de derecho y respeto para todos,
entonces otros temas relacionado con sectores juveniles que necesiten quiz reinsercin, atencin
y apoyo como por ejemplo las personas con sndrome de Down entre otros no son tomados de
manera relevantes en este plan, si se trabajan pero no tiene una bases y estructuras solidas e
intervencin.

Estvez y Musitu hablan de la integracin educativa, laboral y social de las personas con
discapacidad y sumado a ellos exponen tambin acerca de aspectos relevantes en los mbitos
escolares, laborales y sociales de estas personas discapacitadas, es as como se hace evidente que
estos autores entienden la necesidad inclusin de personas con este tipo de situaciones que si no
son intervenida ocasionaran marginacin y por ende se debilitaran los avances de desarrollo de un
pas entero o incluso pequeos departamentos como el nuestro.
El de desarrollo a nivel educativo e intelectual, a nivel laboral, estructural, socio cultural,
comunitarios, entre otros, son algunos de los aspectos ms importantes, esto se logra a travs la
ley 152 de 1994 por la cual se establece la Ley Orgnica del Plan de Desarrollo.

La existencia es otro de los derechos ms importantes tanto de mi departamento como de mi pas,

segn la constitucin poltica de Colombia (Titulo 2: De los derechos, las garantas y los deberes
Cap. 1: Derechos fundamentales, Articulo 11 El derecho a la vida es inviolable, no habr pena de
muerte

En mi departamento la existencia es un derecho fundamental y se hace lo posible por pelear para

que este derecho sea concedido a todos los pobladores, es por esto que la corte Constitucional y
segn el artculo 122 del Cdigo Penal colombiano se establece que La mujer que causare su
aborto o permitiere que otro se lo cause, incurrir en prisin de diecisis (16) a cincuenta y cuatro
(54) meses. A la misma sancin estar sujeto quien, con el consentimiento de la mujer, realice la
conducta prevista en el inciso anterior. Se busca entonces no solo garantizar la existencia y vida
digna sino que tambin se promueve la proteccin de la vida ya fecundada, se protege al ser
viviente desde que se est formando en el vientre de su madre hasta que culmina su etapa vital.

La proteccin en cuanto a seguridad personal se da por medio de monitoreo y seguimientos en los

sectores ms vulnerables, se han implementado cmaras en diverso sectores de Valledupar, an
hay mucho por trabajar en cuanto la seguridad, pero se han tomado medidas preventivas entre
ellas tambin las visitas peridicas de los motorizados de la polica en diversos sectores del
departamento.

La proteccin tambin en mi departamento est vinculada al pronto auxilio de menores en

situacin de acoso o abuso por parte ya sea de sus progenitores u otras personas, en mi
departamento opera el ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) junto con otras
instituciones y entidades que velan por el bienestar integral de los NNA (Nios, nias adolecentes)
velan por la seguridad de estos y les protegen contra posibles situaciones que los siten en la zona
de vulnerabilidad, en mi departamento la proteccin de menores es muy importante y an la
sociedad civil da relevancia a la proteccin de NNA que estn siendo violentados o alejados de
acceder a sus derechos.

El PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) que es un organismo mundial del
que mi departamento se est viendo beneficiado y con el cual ha logrado acceder a procesos de
progreso, por otra parte la UNESCO (Organizacin de las naciones para la Educacin y
Diversificacin, la Ciencia y la Cultura) tambin hace grandes aportes al desarrollo y
sostenimiento de mi departamento en cuanto a lo cultual y formacin educativa integral para todos.
Maturana 1993 considera relevante el desarrollo no solo del leguaje para la interaccin sino que
tambin considera relevante el desarrollo de la inteligencia como necesaria para el vivir. Por otra
parte Maritza Montero considera que la vida digna est relacionada con el desarrollo humano
integral basado en principios ticos que permitan la ms alta calidad de vida posible para una
cultura, es por esto que tanto para mi comunidad como para la comunidad de muchos otros en mi
departamento la dignidad, los derechos y el desarrollo de todos es sumamente imprtate ya que
estos son necesarias para la existencia digna de la humanidad.
 REFERENCIAS

Arranca vuelta a Colombia para construccin del Plan Nacional de Desarrollo

2014-2018: https://www.dnp.gov.co/Paginas/arranca-vuelta-por-colombia-para-
construccion-del-plan-nacional-de-desarrollo-2014-2018.aspx

Estvez, e. Jimnez, t. Musitu, g. Empowerment y desarrollo comunitario. En:

fernancez, i. Morales, f. Molero, m (comp.). Psicologa del desarrollo comunitario.
Madrid: uned. Cap. 2. Pp.57-95.

Montero, m. (2006). Teora y prctica de la psicologa comunitaria. La tensin entre

comunidad y sociedad. Buenos aires: paids. Pp.54-91.

Plan nacional de desarrollo 2014 2018 hacia un nuevo pas

https://colaboracion.dnp.gov.co/cdt/prensa/bases%20plan%20nacional%20de%20de
sarrollo%202014-2018.pdf

Valledupar Noticias-Jvenes se renen para aportar ideas al Plan de Desarrollo de

Valledupar: https://www.youtube.com/watch?v=6zPKOt2Wkhs