Alumno
INTENCIN DE LA ASIGNATURA
El estudiante ser capaz de utilizar y administrar algunas aplicaciones de las herramientas bsicas
ofimticas:(procesador de palabras, hoja de clculo, bases de datos), elaborando y diseando productos
para potencializar su competencia hacia el trabajo colaborativo, el aprendizaje autnomo, el pensamiento
crtico, su adaptacin al medio cambiante y la resolucin de problemas, apoyndose en aplicaciones de
Web 2.0.
Aqu tambin se te indica el tiempo aproximado en que se cubren cada uno de los tres bloques, as como
los ejercicios a realizar para cada uno de ellos.
Actividades
Actividades fsicas
fsicas y
y deportivas I
deportivas II
Problemtica situada
MOCHILA AL HOMBRO
Ya estamos en cuarto semestre y el grupo se ha integrado muy bien. Al interior del mismo surge la idea de organizar un
viaje en estas prximas vacaciones de Semana Santa por algn estado de la Repblica Mexicana, por lo que se ha
designado a Pedro, Luisa e Isabel investigar algunos lugares a donde viajar y para llevar a consenso las mejores
opciones. Para ello se apoyarn en las herramientas ofimticas presentando sus propuestas, pon tu mochila al hombro y
acompanos en esta aventura a descubrir el Mxico desconocido.
Propsito: Al final de este bloque el estudiante ser capaz de crear vnculos e hipervnculos entre el
procesador de palabras, la hoja electrnica de clculo y una base de datos, cumpliendo con lo indicado en el
ncleo temtico, para lograr efectos detallados o especficos en la informacin presentada.
Problemtica situada:
Qu padres vacaciones! Verdad?, estuvo chido el paseo, qu buena onda con el viajecito no?, estas y otras
expresiones son las que se rumoran al interior del grupo despus del paseo que organizaron Pedro, Luisa e Isabel en el
bloque anterior, y como las buenas cosas siempre dejan un buen sabor de boca y deseamos que stas perduren para siempre
cuando menos en el recuerdo, se ha decidido hacer uso de las diferentes herramientas ofimticas y web 2.0 para armar un
lbum virtual sobre el lugar que se visit a fin de compartirlo con la banda y los cuates, intgrate y colabora con tu
creatividad para hacer de ste lbum, un maravilloso recuerdo.
Propsito: Al final de este bloque el estudiante ser capaz de crear macros en el procesador de palabras, la hoja electrnica de
clculo y el manejador de bases de datos, cumpliendo con lo indicado en el ncleo temtico, para optimizar y facilitar los
procesos en tales herramientas.
PIENSA EN AUTOMTICO
Despus de organizar el viaje del grupo y hacer la resea del mismo, PEDRO, LUISA e ISABEL se sienten orgullosos y satisfechos
de los resultados obtenidos, se han dado cuenta que a travs de la computadora es factible obtener y clasificar mucha de la
informacin que puede ser de carcter escolar, como personal, por lo que han decidido conjuntar esfuerzos y montar un
pequeo negocio dedicado a organizar paseos entre sus amigos y familiares. Lo han comentado con su profesor de TIC y ste les
comenta lo siguiente:
Ustedes ya llevan casi 4 semestres cursando la asignaturas de TIC, han aprendido a utilizar herramientas de cmputo, sin
embargo hay una forma de optimizar las tareas de carcter repetitivo. Ahora que han decidido ser pequeos empresarios les
sera de utilidad aprender a PENSAR EN AUTOMTICO. Aprendamos a crear MACROS con el fin de optimizar nuestro tiempo al
emplear determinados procesos de manera continua.
Puntuacin Semestral
Lo ms importante que debes tener claro es que iras obteniendo puntos por todas las
actividades que se irn realizando durante todo el semestre. La cantidad de puntos necesarios
mnimos para acreditar la asignatura es de 600 puntos y para obtener un 10 es
necesario obtener 1000 pts. (600=6, 700=7 1000=10). La forma que irn obteniendo los
puntos esta ya explicada en FaceBook
Sesin 1. Presentacin
Actividades:
Presentacin
Forma de evaluacin
Formacin de Equipos
Evaluacin Diagnostica
Incorporacin al grupo Virtual
Tarea 1:
Realiza una presentacin en PowerPoint de todos los aspectos que viste en el semestre pasado (la mejor
presentacin se le darn puntos de participacin).
Tarea 2: En una presentacin de PowerPoint Realiza una historieta que hable de la forma de evaluar de tu
profesor, misma que viene explicada en FaceBook.
Llena tu bitcora de la sesin 1, explicando todo lo hecho y visto en estas 2 clases, en esta sesin.
Investigacin Inicial: De forma individual busca en Internet videos que expliquen el procedimiento para elaborar
las siguientes actividades en el procesador de palabras Microsoft Word.
Actividad
Zonas tursticas.
Investigar a travs de la Internet, segn el Estado de la Republica que les toc, aspectos como:
Ubicacin geogrfica de la zona tursticas referentes al equipo que les toc, (se sugiere hacer uso de la
aplicacin web googlemaps)
Principales tradiciones y costumbres de la zona
Eventos de inters
Breve semblanza del lugar
Mejor poca del ao para visitar
Imgenes del Lugar
Referencias (direccin de pgina Web)
Los resultados de esta investigacin se integran en el procesador de palabras, en un documento nuevo y bajo la
siguiente estructura:
Ahora Junten todos los estados del grupo en un solo documento, ordenados Alfabticamente, para ello suban
a Facebook el producto 1 y descarguen el documento de sus compaeros para unirlo en un solo documento.
Este Trabajo debe tener todos los estados de la republica mexicana, una vez terminado actualicen la tabla de
contenido
- Zonas arqueolgicas
o Ubicacin geogrfica
Breve semblanza del lugar
o Principales eventos
o Mejor poca del ao para visitar
- Parques ecolgicos
o Ubicacin geogrfica
Breve semblanza del lugar
o Principales eventos
o Mejor poca del ao para visitar
- Playas
o Ubicacin geogrfica
Breve semblanza del lugar
o Principales eventos
o Mejor poca del ao para visitar
Una vez unido todo el documento se almacenar con un nombre Tic 4 bloque 1 producto 2, cabe sealar que
todo el grupo debe tener el mismo documento. No se sube a Facebook
Haz un resumen en tu bitcora de la sesin 2, en la seccin de aprendizajes logrados, donde anotes que
aprendiste de las tablas de contenido, poniendo las pantallas de todo lo que hiciste, si tienes dudas de cmo
copiar pantallas, busca en internet como copiar una pantalla y pegarla en Word, recuerda que debes poner por lo
menos 5 pantallas explicando cmo se realiza el tema visto
Al inicio de la clase cada equipo har su presentacin del sitio turstico que investigaron con el fin de mostrar el
inters que pudiera tener ir al mismo, Posteriormente se revisaran las repuestas de las preguntas de la actividad
extra clase de la sesin anterior.
Ahora la problemtica cambia y viendo parte de la informacin ya recopilada e profesor mostrar diferentes
destinos tursticos para poder elegir un destino de tal manera que consideren las necesidades y puntos de vista
de los integrantes del grupo, para esto se va a emplear una herramienta de la hoja electrnica de clculo: las
tablas y grficos dinmicos.
Descarga el insumo 1 de este bloque y sigue las indicaciones de tu profesor para este producto
Posteriormente se plantea la siguiente situacin: En la compra de un boleto de viaje aparecen varios datos,
obviamente esta informacin se registra en una base de datos de una agencia de viajes, si t puedes participar en
la elaboracin de la base de datos de esta agencia, Qu tablas necesitas incluir?
En el boleto no nicamente aparecen datos de los pasajeros, tambin del destino turstico y del mismo boleto.
Entonces:
Para elaborar la base de datos de la agencia es necesario relacionar las tablas de tal manera que al modificar uno
de los datos en una tabla de manera automtica se modifique en la otra.
Utilizando el andamio del archivo Insumo 2.accdb que contiene la tabla Interesados, completa el andamio
importando la tabla Destinos desde la hoja electrnica de clculo y elaborando una tabla intermedia
Interesados_Destinos, es importante verificar que la relacin entre las tablas sea la correcta.
Cambia el nombre de la base de Datos y ponle por nombre Tic 4 bloque 1 producto 4
Recuerda que los productos deben estar en el grupo virtual en las carpetas correspondientes
Propsito: Verificar que la presentacin rena los elementos necesarios para su acreditacin.
INSTRUCCIONES: Lee cada proposicin, elige y marca con una palomita ( ) para el SI o (X) para el NO
de si cumple o no con los requerimientos estipulados en los criterios de elaboracin de productos.
Cumple Puntaje
No ASPECTO A OBSERVAR Obtenido
SI No
Memoria USB y Grupo Virtual
1. Entrega Memoria USB
2. La memoria Tiene pegado el nombre por fuera
3. Creo su carpeta de equipo en el grupo virtual
4. Creo su carpeta personal
5. Las carpetas estn en el lugar correcto
6. Se encuentran todos los productos del bloque en el grupo virtual
7. Se encuentran todos los productos del bloque en la memoria USB
8. Se encuentran en el grupo virtual solo los productos solicitados
9. Los Productos que estn en el grupo Virtual son los mismo de la
memoria USB
10. Se detecta algn trabajo copiado de algn otro compaero
Asistencia
11. No tuvo ninguna falta en el bloque
12. todos los puntos del 1 al 9 son SI
13. el paso 10 fue NO
14. Los puntos 11, 12 y 13 fueron SI, los 3
Producto 1 Documento de Word (Grupo Virtual)
15. El documento est guardado con el nombre correcto
16. El documento de Word Tiene Tabla de Contenido
17. El documento de Word Tiene Referencias
18. El documento de Word Tiene la bibliografa
Bitcora Sesin: 1
Instrucciones: Llena la siguiente tabla de acuerdo a lo sucedido en clase
Apuntes de lo aprendido en clase (recuerda que debes poner pantallas de lo que vas
aprendiendo en clase y poner una explicacin a cada pantalla):
Aqu explica la
forma de evaluar
Bitcora Sesin: 2
Instrucciones: Llena la siguiente tabla de acuerdo a lo sucedido en clase
COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 3 IZTACALCO
Asignatura: Tecnologas de la Informacin y Comunicacin IV
Profesor: Jorge Ricardo De Len Campos
Bitcora Sesin: 3
Instrucciones: Llena la siguiente tabla de acuerdo a lo sucedido en clase
4. Ver alguno de los siguientes videos para tener un conocimiento sobre las tablas dinmicas
en Excel (si algn Video no se Observa busca algn otro que hable sobre el tema):
Bitcora Sesin: 4
Instrucciones: Llena la siguiente tabla de acuerdo a lo sucedido en clase
Bitcora Sesin: 5
Instrucciones: Llena la siguiente tabla de acuerdo a lo sucedido en clase
Apuntes de lo aprendido en clase (recuerda que debes poner pantallas de lo que vas
aprendiendo en clase y poner una explicacin a cada pantalla):