Penilaian

Materi Pokok/ Kegiatan Butir-butir Alohasi

Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran PembN@aran Teknik Contoh Instrumen Karakter. Waktu
Instrumen
Kebangsaan
1.4. Melakukan Penjumlahan Peserta didik Menjumlahkan dua Tes tulis PG Nilai dari 203 + 150 = Berpikir 10 x 35
penjumlahan dan menjumlahkan dua bilangan dengan dan .... a. 335 logis, kritis, menit
dan pengurangan. bilangan dengan dan tanpa menyimpan. b. 353 jujur, kerja
pengurangan tanpa menyimpan. Mengurangkan dua c. 533 keras,
bilangan sampai Peserta didik bilangan dengan dan ingin tahu,
500. mengurangkan dua tanpa menyimpan. Isian Hasil dari 367 192 = .... mandiri,
bilangan dengan dua dan
tanpa menyimpan. Uraia lbu memetik 164 percaya
buah cabai dan diri.
n memasukkannya
ke dalam
heranjang.
Kemudian, ibu memetik
lagi sebanyak 328 buah
cabai. Cabai-cabai itu
dibawa ke pasar dan laku
terjual sebanyak 405 buah
cabai. Berapa sisa cabai
yang tidak terjual?
Standar Kompetensi: 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
Penilaian
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Butir-butir Alokasi Sumber Belajar
Bentuk Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Contoh. Instrumen Karakte r
Instrumen Kebangsaan
2.1. Menggunakan Pengukuran. Peserta didik Membaca dan Tes tulis Pilihan Pada jam digital pukul 6 Berpikir 8 x 35 Buku teks
alat ukur waktu membaca dan menentukan ganda lebih 30 menit ditulis .... logis, menit Matematika
dengan satuan menentukan tanda waktu yang a. 06:00 kritis, jujur, kelas II (bse).
jam. tanda waktu yang ditunjukkan jarum b. 06.30 kerja Buku Sang
ditunjukkan jarum jam. c. 06:30 keras, Juara Ma-
jam. Menyatakan lama ingin tahu, tematika IIA
Peserta didik kegiatan dalam Tes tulis lsian Kanaya belajar di mandiri, htm. 40-51
menyatakan lama satuan jam. rumah dari pukul 05.00 dan Buku lain
kegiatan dalam sampai pukul 09.00. percaya yang relevan.
satuan jam. Kanaya belajar selama diri.
... jam.