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REGLAMENTO INTERNO
2017
REGLAMENTO INTERNO
I.E.INICIALCRAYOLAS
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
CAPITULO II
VISIN, MISIN Y PRINCIPIOS,
CAPITULO III
FINES Y OBJETIVOS
CAPITULO IV
BASES LEGALES
TITULO II
GESTIN PEDAGGICA
CAPITULO I
CALENDARIZACIN, HORARIO ACADMICO
CAPITULO II
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
CAPITULO III
DE LAS EVALUACIN
CAPITULO IV
DE LOS MATERIALES
CAPITULO V
CALENDARIO CVICO ESCOLAR
TITULO III
GESTION INSTITUCIONAL
CAPITULO I
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA
CAPITULO II
DE LA MATRICULA Y HORARIO DE TRABAJO DEL PERSONAL
CAPITULO III
DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS FALTAS Y
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
CAPITULO IV
DERECHOS DE LOS NIOS Y DE LAS NIAS
CAPITULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
ART. 1. El Reglamento Interno, instrumento de Gestin Institucional, ha sido
elaborado de acuerdo a las disposiciones y/o normas emanadas por la
superioridad precisa los derechos y obligaciones de los trabajadores
jerrquicamente organizados, de l@s ni@s de la I.E.I CRAYOLAS y de los
padres de familia, de la misma forma aspectos de Gestin Pedaggica, referidos al
aspecto acadmico y de gestin administrativa, rgimen econmico y recursos
materiales de la institucin educativa.
ART.2. La elaboracin del documento ha convocado a participar desde la
Promotora como representante legal de la institucin educativa, Directora y
Docentes, administrativos y padres de familia que buscan consensos, para lograr
el cumplimiento de las funciones.
CAPITULO II
ART. 3. MISIN
ART 4 VISION:
CAPITULO III
FINES Y OBJETIVOS
ART. 6 Son fines del Presente Reglamento los siguientes:
- La Institucin Educativa, promueve el bienestar integral del nio y de la nia
mediante la promocin de ambientes saludables, protegidos, acogedores y ricos
en trminos de aprendizaje, donde ellos vivan y aprecien el cuidado, la seguridad y
potencien su confianza, curiosidad e inters por las personas y el mundo que les
rodea.
- Favorecer aprendizajes oportunos, pertinentes y con sentido para los nios, que
fortalezcan su disposicin por aprender en forma activa, creativa y permanente;
logrando as un mejor avance en los mbitos de la formacin personal y social, la
comunicacin y la relacin con el medio natural y cultural.
Potenciar la participacin permanente de la familia en funcin de la realizacin de
una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, que optimice el
crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los nios y nias.
- Se promover actividades con la participacin ciudadana, contribuyendo a formar
una sociedad democrtica, solidaria, prspera y forjadora de una cultura de paz
con identidad Regional para el desarrollo sostenible, teniendo en cuenta los retos
de un mundo globalizado.
ART. 7 Objetivos Organizacionales
- Objetivos Pedaggicos:
-Organizar a las docentes para el intercambio de experiencias en base a la
prctica pedaggica, aplicando las estrategias que les permitan que los nios
logren sus capacidades de acuerdo a las edades que atienden.
- Objetivos Institucionales:
Asegurar mejores condiciones de acceso a la educacin bsica a travs de la
universalizacin del desarrollo de una cultura de crianza, con la participacin de
todos sus integrantes de la institucin educativa apoyando a construir una
sociedad justa y democrtica.
- Objetivos Administrativos:
Implementar y potenciar los diferentes sectores de trabajo con materiales
pertinentes y adecuados a la edad de los nios para que se brinde un servicio de
calidad, asimismo la atencin al usuario ser ptimo
CAPITULO IV
BASES LEGALES
ART. 8 Dispositivos legales que sustentan el Reglamento Interno
- Constitucin Poltica del Per
- Ley General de Educacin N 28044.
- Ley de Procedimientos Administrativos Ley N 27444.
- Ley de los Centros y Programas Educativos Privados D. L. N 26549
- D. S. N 011- 2012 Reglamento de la Ley General de Educacin
- Decreto Supremo N 006 -2006-ED, Reglamento de Centros y Programas
Educativos Privados de Educacin Inicial, Primara, Secundaria y Especial
- R. M. N' 289-2005 que aprueba la Directiva N" 04-2005-VMGP-DINEIP
- que aprueba las normas especficas de evaluacin.
- R.M. N 0622-2011 -ED que Aprueba las Normas Educativas 2012.
- D.S. N 010 2012-Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en
las I.E.
T I T U L 0 II
GESTION PEDAGOGICA
CAPITULO I
Calendarizacin, y Horario Acadmico
ART. 9. Calendarizacin del Ao Escolar:
Tendr una duracin de 04 Bimestres acadmicos al ao con una duracin mnima
de 900 horas efectivas de clases con nios y nias en el nivel Inicial y en 2 aos,
puede ser flexible de acuerdo a las fechas de inicio, trmino, perodo vacacional
informando de las decisiones al rgano inmediato superior.
08 DE 22 DE 14 DE AGOSTO 09 DE OCTUBRE
MARZO MAYO
07 DE AGOSTO AL AL
AL AL 04 DE
AL 06 DE OCTUBRE 22 DE DICIEMBRE
19 DE AGOSTO
MAYO 11 DE AGOSTO
EVALUACIONES BIMESTRALES
ART. 10. Horario Acadmico en el nivel inicial aula 2 aos, es flexible y teniendo
en cuenta las necesidades de los nios y nias, priorizando el desarrollo de las
capacidades de la rea de Desarrollo de Personal Social y la formacin de valores.
CAPTULO II
DE LA CREACIN, UBICACIN, FINES, OBJETIVOS
CAPTULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 13 Son funciones generales de la I.E.I. CRAYOLAS
ESTRUCTURA ORGNICA
La IEI. CRAYOLAS, adopta una organizacin que al mismo tiempo de cumplir
con las normas y disposiciones de organizacin le permite cumplir eficientemente
con sus objetivos.
La estructura orgnica que figura en el proyecto de Reglamento Interno es la
siguiente:
RGANO DE DIRECCIN - Direccin.
RGANOS DE COORDINACIN
Esta estructura orgnica define las funciones de los rganos y delimita la autoridad y
responsabilidad determinando la divisin del trabajo
CAPTULO IV
Segunda Seccin
DEL RGANO TCNICO PEDAGGICO
Art. 21 El rgano Tcnico Pedaggico es el responsable de la programacin,
desarrollo, evaluacin y de las acciones Educativas, de las actividades de
aprestamiento y de las que favorecen el desarrollo orgnico y socio emocional
del educando. Est constituido por:
- Equipo de Profesores de Aula de Educacin Inicial. (Ciclos I y II).
Art. 22 El Personal Docente depende de la Directora de la Institucin Educativa y
cumple las siguientes funciones:
a. Planifica, desarrolla y evala las actividades escolarizadas.
b. Aplica y evala el currculum y las normas de evaluacin del Nivel Inicial.
c. Prepara material educativo y ambienta el aula.
d. Promueve la formacin del Comit de Aula y lo asesora para mejor desempeo
de sus funciones.
e. Atienda a los nios y vela por su seguridad durante el tiempo que permanezcan
en el Centro Educativo, incluyendo las horas de juego, higiene y descanso.
f. Coordina con el personal correspondiente a los programas de salud.
g. Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan anual de trabajo.
h. Participa directamente en la matrcula y entrevista inicial con los padres de
familia.
i. Programa, desarrolla y evala acciones escolarizadas con los padres de familia.
j. Realiza la evaluacin integral del desarrollo de los nios a su cargo e informa
bimestralmente a los padres de familia.
k. Mantiene actualizados los instrumentos de evaluacin, datos personales u otros
documentos solicitados por la UGEL Lambayeque.
Tercera Seccin
DEL RGANO DE COORDINACIN
Art. 23 El rgano de Coordinacin es responsable de la coordinacin y
asesoramiento de las acciones para la toma de decisiones. Est constituido por:
- El Comit de Pensiones y Becas (COPEBE).
Art. 24 El Comit de Pensiones y Becas, es el encargado de determinar las
pensiones de enseanza y otros derechos, as como otorgar becas de estudio, de
acuerdo a lo sealado en el Artculo 112 de la Ley 23384 modificada por Ley
24029 y 25212.
Art. 25 El COMIT DE BECAS estar integrado por:
a) La Directora de la Institucin Educativa, quin lo preside.
b) Los promotores y un delegado del profesorado elegido por un ao, por mayora
absoluta; y
Art. 26 El Comit de Pensiones y Becas se instala dentro del primer bimestre de
cada ao convocado por la Directora.
Art. 27 Los acuerdos del COPEBE se asentarn en actas, cuya copia se remitir a
la UGEL Lambayeque en el plazo de 10 das.
Art. 28 La IEP otorgar becas parciales de acuerdo a los siguientes criterios:
Por enfermedad o fallecimiento de algunos de los padres previa sustentacin con
documentos que o acrediten.
Cuarta Seccin
DEL RGANO DE APOYO
Art. 30 El Personal de Servicio depende de la Directora de la Institucin Educativa
y cumple las siguientes funciones:
a. Controla el ingreso y salida de los nios.
b. Vela por la seguridad y funcin de los bienes a su cargo.
c. Controla la salida de paquetes y otros objetos.
d. Vela por la seguridad del local, enseres de la Institucin Educativa.
e. Mantiene en completo aseo las aulas, servicios higinicos y dems
dependencias del local de la Institucin Educativa.
f. Es responsable del material educativo y otros enseres de los ambientes que
limpia.
g. Vela por la seguridad y mantenimiento de los tiles de limpieza, cuida las
plantas y reas libres.
h. Mantiene un ambiente de amabilidad ,cordialidad, honradez y respeto
Quinta Seccin
DEL RGANO DE PARTICIPACIN
Art. 31 Los comits de Padres de Familia y su representantes son reconocida por
la Direccin del Plantel mediante la Resolucin Directoral, la renovacin de su
Junta Directiva se realiza cumpliendo lo establecido por su Reglamento Aprobado
por el Decreto Supremo N 018-2004-ED.
Art. 32 Los comits de Padres de Familia son asesorados por La Directora y
cumple las siguientes funciones:
a. Participa en el Proceso educativo de sus hijos.
b. Interviene y realiza el desarrollo de las actividades que por acuerdo de comits
se propone y elabora los informes econmicos de las actividades realizadas,
haciendo conocer que todas las actividades son voluntarias.
c. Participan en todas las acciones que organiza y ejecuta el Centro
Educativo.
d. Mantienen comunicacin con los Padres de Familia y tenerlos informados
constantemente.
Sexta Seccin
EQUIPO RESPONSABLE DE PROMOCIN E IMPLEMENTACIN DE LA
CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Art.33
A. El director de la institucin educativa tiene la obligacin de orientar al
Consejo Educativo Institucional para los fines de una convivencia pacfica de
los estudiantes y de convocarlo de inmediato cuando tenga conocimiento de un
incidente Adems, informa a los padres o apoderados del estudiante para
hacerles seguimiento y apoyarlos con el departamento psicolgico.
B. El director ser el responsable de elaborar un boletn Informativo que
difunda las normas y principios de sana Convivencia y disciplina escolar.
CAPTULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Primera Seccin
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Art. 34 El Planeamiento Educativa, en el mes de marzo bajo la responsabilidad de
la Directora y con la participacin del Personal Docente, y los Padres de Familia.
Otorgamiento de becas.
Formular la Calendarizacin
Niveles Inicial
Horas Obligatorias 25
para las reas del
Plan de estudios
de la EBR.
Horas de libre -
disponibilidad
Total de horas 25
establecidas
Educacin intercultural.
Educacin ambiental.
Tercera Seccin
DE LA SUPERVISIN Y MONITOREO
Art. 47 La Supervisin y monitoreo educativo de la Institucin educativa I y II ciclo
es responsabilidad de la Directora, comprende acciones de asesoramiento,
promocin y evaluacin orientadas a optimizar el desarrollo de las acciones
Educativas.
Art. 48 El Plan de Supervisin es elaborado por La Directora en coordinacin con
el Personal Docente, es responsabilidad de la Direccin la aplicacin, desarrollo y
evaluacin del Plan.
Art. 49 La Supervisin Educativa comprende la supervisin general y la
supervisin tcnico pedaggica, las que responden a una programacin especfica
debidamente cronograma da en el Plan de Supervisin y Monitoreo.
Cuarta Seccin
DE LA JORNADA DE TRABAJO
Art. 51 La Jornada de Trabajo del Personal que presta sus servicios es la
siguiente:
Directora 40 Horas semanal
Profesora de Inicial- (Ciclos I) 25 Horas semanales
Personal de Servicios 25 Horas semanales
Art. 52 La Institucin Educativa CRAYOLAS funcionar en un turno de la maana
, por la disponibilidad de su infraestructura fsica para ofrecer un servicio ms
adecuado a la comunidad.
Art. 53 La Educacin mixta (coeducacin). El nmero de alumnos por aula es: 16
nios
Art. 54 El horario de trabajo es el siguiente:
Turno Maana: aula 2 aos el horario es flexible 8: 30 a.m. a 12: 00 a.m
Turno Maana Jardn 7: 50 a.m. a 01: 00 p.m.
Art. 55 La Directora adecua su jornada laboral para cumplir sus funciones tcnico
pedaggicas, administrativas y de supervisin en la Institucin Educativa.
Art. 56 El trabajador de Servicio que sirve a tiempo completo, adecua su horario al
funcionamiento del Institucin Educativa y a las necesidades del servicio.
Art. 57 El control de asistencia, permanencia y puntualidad del personal est a
cargo de la Directora, mediante el servicio de asistencia diaria.
Art. 58 El personal docente y administrativo estn obligados a cumplir con los
horarios establecidos, debiendo firmar entrada y salida en el Registro de Asistencia
diaria. Horario de entrada personal docente y apoyo ingreso: 7:00 a.m. a 7 :15
a.m. a 1:50 p.m
Art. 59 La Directora verifica y visa diariamente el Registro de Asistencia del
Personal docente y administrativo tomando de las inasistencias y tardanzas para
su descuento respectivo, dando tolerancia de 15 minutos pasado el tiempo se
descontar la hora .
Art. 60 El Control de asistencia de los nios debe ser ejercido por cada docente o
Auxiliar de Educacin en sus respectivas secciones.
Art. 61 Las inasistencias y tardanzas del personal docente y administrativo son
sancionadas con descuento remunerativo de acuerdo a las normas legales
vigentes.
Art. 62 La Directora es la nica persona autorizada para conceder permisos tanto
al personal docente, administrativo como a los ni@s.
CAPTULO VI
DE LA MATRCULA, TRASLADO, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Art. 63 La matrcula en Educacin Inicial requiere la presencia del padre, madre o
apoderado y de la presentacin de la partida de nacimiento del nio, no es
condicionante para la matrcula en Inicial, se realiza por primera y nica vez al
ingreso de los alumnos de educacin Inicial y hasta el ltimo da calendario
anterior al da de inicio de clases y, excepcionalmente, hasta cuatro meses
despus de dicho inicio si ha culminado por lo menos un ao de educacin Inicial,
debiendo demostrarlo al presentar su Ficha de Matrcula. La Directora es el
responsable de autorizar la matrcula excepcional mediante la respectiva
Resolucin Directoral en lo sucesivo la matrcula es automtica y su ratificacin
ser organizada antes de comenzar el perodo lectivo.
Art. 64 La matrcula de los alumnos es aprobado con resolucin directoral, dentro
de los 15 das del mes de Abril elevndolo al SIAGIE.
Art. 65 La matrcula de los alumnos se registra en la ficha nica de Matrcula, la
informacin de esta ficha debe actualizarse peridicamente.
Art. 66 El traslado de matrcula ser autorizado previa presentacin de una
solicitud acompaada de la constancia de existencia de vacante de destino y los
documentos correspondientes.
Art. 67 La evaluacin de los aprendizajes de los ni@s se realizar en forma
permanente, integral y flexible de acuerdo con las disposiciones legales y normas
complementarias.
Art. 68 Los documentos de Evaluacin de Aprendizaje que forman parte de los
documentos oficiales de la IEP es: Ficha nica de Matrcula, Registro Asistencia y
Anecdtico, Lista de cotejo, Folder de Programacin .
Art. 69 La Escala de Calificacin:
Educacin Inicial para el I y II ciclo es Literal y Descriptiva
A: Logro previsto
B: En Proceso
C: En Inicio
CAPTULO VII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE
Primera Seccin
Art. 70 Son los Derechos del Personal Docente:
a. Permanecer en el cargo mientras dure su contrato.
b. Recibir trato adecuado y justo por parte de la Direccin, el resto del personal, los
nios y padres de familia.
sin disminucin, salvo los descuentos previstos por la Ley, por mandato judicial en
acciones de alimentacin y de responsabilidad penal.
i. disposiciones correspondientes.
b. Asumir con responsabilidad y eficiencia las funciones que por el cargo que le
corresponde.
d. Cultivar los valores morales y cvicos que sustentan nuestra cultura, inculcando
el respeto por nuestros smbolos patrios y nuestros hroes.
. los nios.
Descuentos de haberes.
Segunda Seccin
DERECHOS, DEBERES, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Art. 77 Son Derechos del Personal Administrativo:
a. Gozar de estabilidad en el servicio, mientras dure en su contrato, y no medie
causal para su rescisin de acuerdo a Ley.
b. Recibir trato adecuado y justo por parte de la Direccin, el resto del personal, los
nios y Padres de Familia.
i. y disposiciones correspondientes.
c. los nios tienen tiene derecho ser atendidos con mucha calidez y amor. Se le
debe respetar, cuidar a todos sin discriminacin alguna por ser miembro de una
institucin.
d. cuando por alguna razn es maltratado injustamente tienen derecho los padres
a reclamar o ser atendido inmediatamente.
Segunda Seccin
DE LOS ESTMULO A LOS ESTUDIANTES
Art. 84 Las becas, diplomas, ser un estmulo a los nios y nias por situacin
econmica.
CAPTULO IX
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
Art. 85 La I.E.I CRAYOLAS mantendr relaciones de coordinacin entre sus
diversos estamentos, rganos, comits y miembros integrantes tanto de las tareas
tcnico pedaggico como en todas las actividades que realizan con ella.
CAPTULO XI
DE LA ADMINISTRACIN Y LOS RECURSOS
Art.99 Constituyen bienes de la I.E.I. CRAYOLAS
La Promotora a organizado para su funcionamiento.
a. Los adquiridos por la Direccin y los Padres de Familia.
DECLARACIN JURADA
DIRECTORA