EXAMEN SOBRE EL

TEST DE ALLPORT

Propsito de la prueba

123. Son los seis intereses o motivos bsicos en la personalidad que mide la prueba de allport

a) Terico
b) Prctico
c) Econmico
d) Financiero
e) tico
f) Esttico
g) Comunitario
h) Social
i) Activismo
j) Poltico
k) Religioso
l) Espiritual

124. Es la clasificacin en la que se basa la prueba de valores de Allport

a) Spranger
b) Kuder
c) Hollan
d) Sears

125. Debido a que es poco deseable que aquellos que toman la prueban sepan demasiado de
antemano de la base terico con la que se construy la misma, se sugiere que cualquier
mencin o discusin sobre los seis valores que evala la prueba

a) Se proporcione solo de manera general

b) Se difiera hasta que se haya tomado la prueba

126. Es el grupo poblacional para el que se dise principalmente la prueba

a) Analfabetas hombres
b) Analfabetas Mujeres
c) Estudiantes de Secundaria
d) Estudiantes universitarios
e) Adultos con nivel universitario
f) Gerentes de empresas
g) Adultos sin educacin
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127. Aunque la prueba es autocalificable solo debe utilizar en presencia de individuos

a) Con formacin en administracin de empresas

b) Con experiencia en pruebas psicolgicas y teoras de la personalidad
c) Con experiencia en reclutamiento y seleccin de personal

Instrucciones: Relacione ambas columnas indicando en el nmero de cada descripcin la letra del
tipo al que corresponda
Descripcin Tipos
El inters dominante en este tipo de hombre es el descubrimiento de la verdad. En la a) Terico
bsqueda de su meta, asume de manera caracterstica una actitud cognitiva,
investiga identidades y diferencias; se despoja de juicios concernientes a la belleza o
utilidad de los objetos y slo trata de observar y razonar. Dado que los intereses del
hombre son empricos, crticos y racionales, por necesidad es un intelectual, con
frecuencia un cientfico o filsofo. Gracias a que valora todo ello, le gusta ordenar y
152 sistematizar su conocimiento.
Este tipo de hombre se interesa de manera caracterstica en aquello que es til. Con b) Econmico
base original en la satisfaccin de sus necesidades corporales (autopreservacin), su
inters en los objetos utilitarios evoluciona hasta abarcar los asuntos prcticos del
mundo de los negocios: produccin, comercializacin y consumo de bienes, desarrollo
de crdito y acumulacin de riqueza tangible. Es totalmente prctico y se adapta bien
153 al estereotipo prevaleciente del negociante (estadounidense ) promedio.
Este tipo de hombre tiene como su principal valor la forma y la armona. Cada c) Esttico
experiencia individual se juzga desde la perspectiva de la elegancia, simetra o buena
forma. Considera a la vida como una procesin de acontecimientos; cada impresin
individual se disfruta por derecho propio. No necesariamente es un artista creador,
como tampoco es necesario que sea pedante; es esttico si encuentra su principal
154 inters en los episodios artsticos de la vida.
El principal valor de este tipo de individuos es el amor por las personas, en el aspecto d) Social
altruista o filantrpico del amor. Estima a otras personas como fines y por tanto es
amable compasivo y generoso. Es probable que considere que las actitudes tericas,
econmicas y estticas son fras e inhumanas. En contraste con el tipo poltico, el
hombre con este tipo de valores considera al amor en s mismos, como la nica forma
adecuada de relacin humana. Spranger aade que, en su presentacin mas pura ,
este tipo de inters es generoso y tiende a aproximarse de manera muy estrecha a la
155 actitud religiosa.
Este tipo de hombre se interesa de manera primordial en el poder. No es necesario e) Poltico
que sus actividades se encuentren dentro del estrecho campo de la poltica; decidido y
156 resuelto. Los lderes en cualquier campo tienen alto este valor.
Este tipo de hombre es mstico y busca comprender el cosmos como un todo, f) Religioso
relacionarse con su totalidad abarcadora. su estructura mental se dirige de manera
permanente a la creacin de la experiencia de valor ms elevada y absolutamente
157 satisfactoria. Algunos hombres de este tipo son msticos inmanentes.
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158. Es la advertencia que se debe dar en la parte I de la prueba de Allport

a) Que la principal preferencia no necesariamente viene en primer lugar de los reactivos

b) Que deben contestar de acuerdo a las experiencias de su vida personal

159. Es la advertencia que se debe dar en la parte II de la prueba de Allport

a) Que la primera opcin debe recibir una puntuacin de 4 y la ms baja de 1

b) Que la primera opcin debe recibir una puntuacin de 3 y la ms baja de 1

160. Es el tiempo aproximado que se requiere para responder la prueba

a) 05 minutos
b) 20 minutos
c) 40 minutos
d) 60 minutos

161. Es el tiempo lmite que tienen los individuos para contestar la prueba

a) No existe tiempo lmite

b) 20 minutos

162. La advertencia que es recomendable dar a los individuos respecto al tiempo es que

a) No utilicen demasiado tiempo en las preguntas

b) Contesten con cuidado cada pregunta
c) Verifiquen sus respuestas si lo consideran necesario

163. Son las advertencias que se deben dar a los sujetos en caso de que tengan que tomar la
prueba en casa

a) No responderla en colaboracin con otras personas

b) No utilizar demasiado tiempo en contestar la prueba

164. Respecto al contenido de la prueba, debido a que es probable que una predisposicin
afecte las puntuaciones de la prueba, lo ms recomendable sera

a) No dar informacin acerca del propsito o construccin de la prueba

b) Dar solo la informacin bsica acerca del contenido de la prueba
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165. Respecto a las omisiones la poltica que debe tener el examinador es considerarlas como

a) Indeseables
b) Deseables
c) Justificables

166. Para obtener mejores resultados en la aplicacin de la prueba es recomendable que a los
grupos

a) Se les tranquilice y aliente

b) Se les indique el tiempo claramente

167. Es el tiempo aproximado que se requiere para calificar cada protocolo del Allport

a) 5 minutos
b) 10 minutos
c) 15 minutos
d) 20 minutos

168. Respecto a su calificacin la prueba de Allport puede

a) Ser calificada por la propia persona evaluada

b) Ser calificada solo por personal especializado

169. Aun cuando la prueba es autocalificable, siempre se recomienda que el examinador

a) Verifique la transcripcin y cmputo de las puntuaciones

b) Compruebe que fue el evaluado quien la califico

170. Es la puntuacin que debe resultar al sumar las puntuaciones que cada sujeto da a las
opciones de la primera prueba

a) 3
b) 6
c) 8
d) 10
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171. Es la puntuacin que debe resultar al sumar las puntuaciones que cada sujeto da a las
opciones de la primera prueba

a) 3
b) 6
c) 8
d) 10

172. Cuando los totales por pgina se transcriben a la hoja de puntuaciones , se debe considerar
que las puntuaciones

a) Siempre se transcriben en el mismo orden

b) No siempre se transcriben en el mismo orden

173. Son las cuatro causas que provocan errores en las sumas de las puntuaciones finales

a) Sumas errneas en las filas de la hoja de puntuaciones

b) Transcripcin incorrecta de los totales por pgina
c) Un perfil psicolgico no contemplado
d) Suma errnea de las columnas en las pginas de prueba
e) Empleo de puntuaciones que no sumen 3 en la primera parte
f) Empleo de puntuaciones que no sume 10 en la segunda parte
g) Empleo de puntuaciones que no sumen 6 en la primera parte

174. Es la fecha en la que se public originalmente El estudio de Valores de Allport a)

1911
b) 1931
c) 1941
d) 1951

175. Es la fecha de la edicin actual que se comercializa en espaol de El estudio de Valores de

Allport

a) 1960
b) 1970
c) 1980
d) 1990
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176. Es el coeficiente de confiabilidad promedio obtenido por El estudio de Valores de Allport al

utilizar el mtodo de la divisin en dos mitades

a) .60
b) .80
c) .90
d) .95

177. Es el coeficiente de confiabilidad promedio obtenido por El estudio de Valores de Allport al

utilizar el mtodo de replicacin

a) .66
b) .77
c) .88
d) .99

178. Es el grupo poblacin que se utiliz para establecer las normas de interpretacin de El
estudio de Valores de Allport

a) Empleados
b) Docentes
c) Gerentes
d) Universitarios

Escriba cules seran las puntuaciones con las que usted podra comparar los resultados obtenidos
por una mujer que desea estudiar medicina.

179. Terico
180. Econmico
181. Esttico
182. Social
183. Poltico
184. Religioso
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Escriba cules seran las puntuaciones con las que usted podra comparar los resultados obtenidos
por varn maestro de educacin bsica

185. Terico
186. Econmico
187. Esttico
188. Social
189. Poltico
190. Religioso

Escriba cules seran las puntuaciones con las que usted podra comparar los resultados obtenidos
por varn especialista en seleccin de personal

191. Terico
192. Econmico
193. Esttico
194. Social
195. Poltico
196. Religioso