Anda di halaman 1dari 4

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Paket Keahlian : Teknik Pemesinan


Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Mesin

KI Program Pendidikan 3 Tahun


1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai)
keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunj
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional d
kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buday
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan sert
kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kom
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abst
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mem
menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, ser
langsung.

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat


mengidentifikasi macam-macam
alat ukur pembanding secara
mandiri
1. Menjelaskan alat ukur
pembanding 2. Mengelompokkan jenis-jenis
alat ukur pembanding
berdasarkan fungsinya secara
mandiri

1. Menjelaskan cara penggunaan


alat ukur pembanding sesuai
prosedur
2. Menjelaskan penggunaan alat
2. Menjelaskan kesalahan-
ukur pembanding.
kesalahan dalam mengukur
3.2 Memahami konsep menggunakan alat ukur
penggunaan alat ukur pembanding secara mandiri
pembanding dan atau alat ukur
dasar 1. Mengidentifikasi macam-
macam alat ukur dasar secara
mandiri
3. Mengidentifikasi alat ukur
dasar
pembanding dan atau alat ukur
dasar

3. Mengidentifikasi alat ukur


2. Mengelompokkan jenis-jenis
dasar
alat ukur dasar berdasarkan
fungsinya secara mandiri

1. Menjelaskan cara penggunaan


alat ukur dasar sesuai prosedur

4. Menjelaskan penggunaan alat


2. Menjelaskan kesalahan-
ukur dasar.
kesalahan dalam mengukur
menggunakan alat ukur dasar
secara mandiri

1. Disediakan alat ukur


pembanding, peserta didik dapat
1. Mengikuti cara menggunakan menggunakan alat ukur
alat ukur pembanding dan alat pembanding dan alat ukur dasar
ukur dasar berdasarkan contoh. berdasarkan contoh dengan
percaya diri

1. Disediakan alat ukur


pembanding dan alat ukur dasar,
peserta didik dapat
4.2 Melakukan pengukuran 2. Mengkalibrasi alat ukur mengkalibrasikan alat ukur
dengan pembanding dan alat ukur dasar pembanding dan alat ukur dasar
alat ukur pembanding dan atau sesuai prosedur dengan percaya
alat ukur dasar diri

1. Disediakan alat ukur


pembanding dan alat ukur dasar,
peserta didik dapat
3. Mendemonstrasikan cara mendemonstrasikan cara
mengukur menggunakan alat ukur mengukur menggunakan alat
pembanding dan alat ukur dasar ukur pembanding dan alat ukur
berdasarkan tugas berdasarkan tugas sesuai
prosedur dengan percaya diri
kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
esinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

l, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
uan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
dan internasional.

a yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
r sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah,
an solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
unjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan

Alokasi
Materi Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu

2 JP

2 JP
2 JP

6 JP