RENCANA INDUK PENELITIAN

(RIP)
Periode 2012-2016

UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA

Jl. Jendral Sudirman 51. Jakarta 12930

0|Page
 KATA PENGANTAR

Rencana Induk Penelitian (RIP) Unika Atma Jaya periode 2011-2016, merupakan
panduan bagi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat di lingkungan Unika
Atma Jaya. Unika Atma Jaya Jakarta, sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi di Indonesia,
tentu taat pada konstitusi negara, yang dalam hal ini diatur dalam Undang-Undang (UU) RI
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sebagai institusi Katolik, Unika
Atma Jaya juga harus tunduk pada Konstitusi Gereja, sebagaimana tertuang dalam Konstitusi
Apostolik Tentang Universitas Katolik, Ex Corde Ecclessiae.
Baik UU negara maupun Konstitusi Gereja, keduanya mensyaratkan agar institusi
pendidikan tinggi mengembangkan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu Pendidikan, Penelitian
dan Pengabdian Masyarakat. Secara lebih lugas, konstitusi Gereja mengatur agar dalam
pelaksanaannya, baik di bidang pendidikan, penelitian maupun pengabdian masyarakat harus
mengacu pada prinsip Preferensial Option For the Poor , atau mengedepankan kepentingan
kelompok yang kurang beruntung.
Sebagai pimpinan Universitas, saya menyambut baik upaya untuk memformulasikan
dengan lebih sistematis dan tegas, arah dan substansi dari penelitian dan pengabdian
masyarakat. Semoga RIP ini menjadi tonggak penting bagi pengembangan penelitian dan
pengabdian masyarakat dalam integrasinya dengan proses pendidikan di lingkungan Unika
Atma Jaya.

Rektor Unika Atma Jaya

1|Page
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR 1
DAFTAR ISI 2
DAFTAR TABEL 4
DAFTAR DIAGRAM 5
DAFTAR GRAFIK 5

BAB I. PENDAHULUAN 6

BAB II. LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

2.1. Visi dan Misi 9
2.1.1. Visi LPPM Atma Jaya 9
2.1.2. Misi LPPM Atma Jaya 9

2.2. Tugas-Tugas LPPM 10

2.2.1. Bidang Penelitian 10
2.2.2. Bidang Pengabdian Masyarakat 11

2.3. Peran Unit Kerja Pengelola Penelitian 12

2.4. Pusat-Pusat Penelitian 17

2.5. Komisi-Komisi 19

2.6. Tim Reviewer 20

2.7. Perkembangan dan Capaian Penelitian 21

2.7.1. Kinerja Penelitian 21
2.7.2. Kinerja Pengabdian Masyarakat 23
2.7.3. Kinerja Publikasi 24

2.8. Analisis SWOT 27

2.8.1. Kekuatan 27
2.8.2. Kelemahan 27
2.8.3. Kesempatan 27
2.8.4. Tantangan 28

BAB III. GARIS BESAR RENCANA INDUK PENELITIAN UNIT KERJA 29

3.1. Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan 29

2|Page
3.2. Strategi dan kebijakan Unit Kerja 29
3.3. Formulasi Strategi Pengembangan 30

BAB IV. SASARAN, PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA 31

4.1. Orientasi Penelitian 31

4.2. Riset Unggulan Bidang Eksakta 32

4.2.1. Tema 32
4.2.2. Latar Belakang 32
4.2.3. Tujuan Penelitian 33
4.2.4. Road Map 34

4.3. Riset Unggulan bidang Non-Eksakta 34

4.3.1. Tema 34
4.3.2. Tujuan Penelitian 35
4.3.3. Sasaran Penelitian 38
4.3.4. Tahapan Penelitian 39
4.3.5. Isu-Isu Strategis Rencana Induk Penelitian 41
4.3.6. Indikator Kerja 56

BAB V. PELAKSANAAN RIP UNIT KERJA 58

5.1. Penelitian mandiri dengan dana fakultas 58
5.2. Penelitian Penelitian lintas unit/lintas fakultas 59
5.3. Penelitian kompetitif dengan dana LPPM 59
5.4. Penelitian dengan dana Hibah DIKTI 59
5.5. Penelitian di Pusat-Pusat 59

BAB VI. PENUTUP 61

3|Page
 DAFTAR TABEL

Tabel 1: Daftar Kegiatan 14

Tabel 2: Daftar Reviewer 21

Tabel 3: Rincian Penelitian 21

Tabel 4: Rincian Kegiatan Pengabdian Masyarakat 24

Tabel 5: Rincian Publikasi 24

Tabel 6: Strategi dan Kebijakan 29

Tabel 7: Keterangan Road Map 36

Tabel 8: Proyeksi Pelaksanaan Penelitian 39

Tabel 9: Rencana Pelaksanaan Penilaian 40

Tabel 10: Isu Strategis RIP Fakultas 41

Tabel 11: Isu Strategis RIP Pusat 49

Tabel 12: Indikator Kerja 56

4|Page
 DAFTAR DIAGRAM

Diagram 1: Siklus Tahapan Program Kerja 13

Diagram 2: Struktur Organisasi LPPM 16

Diagram 3: Pendukung Aktivitas LPPM 17

Diagram 4: Road Map 34

Diagram 5: Sasaran Penelitian dan Intervensi 38

DAFTAR GRAFIK

Grafik 1: Penelitian 2011 22

Grafik 2: Penelitian 2007-2011 22

Grafik 3: Pengabdian 2011 23

Grafik 4: Pengabdian 2007-2011 23

Grafik 5: Total Publikasi 25

Grafik 6: Jumlah Artikel Koran dan Majalah 25

Grafik 7: Jumlah Jurnal Nasional Tidak terAkreditasi 25

Grafik 8: Jumlah Jurnal Internasional 26

Grafik 9: Jumlah Jurnal Nasional terAkreditasi 26

Grafik 10: Jumlah Buku 26

5|Page
 BAB I

PENDAHULUAN

Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (Unika Atma Jaya) didirikan oleh sekelompok

awam Katolik pada 1 Juni 1960 di bawah naungan Yayasan Atma Jaya. Maksud dan tujuan

didirikannya Yayasan Atma Jaya adalah turut serta dalam pembangunan semesta tanah air

dengan bergerak pada bidang pendidikan tinggi, berazaskan Pancasila dan UUD 1945, serta

dijiwai oleh semangat Kristiani.

Sebagai institusi yang didirikan oleh awam dan menjadi satu-satunya Universitas Katolik

yang menggunakan kata Indonesia, Unika Atma Jaya memiliki komitmen kuat dalam hal

nasionalisme dan kebhinekaan. Semangat nasionalisme dan kebhinekaan tersebut berpusat

pada prinsip Kristiani, sebagai landasan dasar, sebagaimana diatur dalam Konstitusi Apostolik

mengenai penyelenggaran pendidikan tinggi katolik (ex corde exclessiae).

Rencana Induk Penelitian (RIP) Unika Atma Jaya juga disusun berdasarkan semangat

tersebut, serta disusun untuk memberikan arah kebijakan dan pengambilan keputusan dalam

pengelolaan penelitian di lingkungan Unika Atma Jaya dalam jangka waktu 5 tahun ke depan.

RIP merupakan dokumen universitas yang dalam penyusunannya dikoordinasikan oleh Lembaga

Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM), sebagai organ yang menjalankan fungsi

koordinasi semua penelitian dan pengabdian masyarakat.

Dalam proses penyusunan RIP, LPPM berkoordinasi dengan jajaran rektorat, terutama

Wakil Rektor I bidang Akademik, dekan fakultas, koordinator penelitian di tiap-tiap fakultas dan

para kepala pusat penelitian yang ada di bawah koordinasi LPPM. Dalam hal ini, LPPM

berkoordinasi dengan 8 Fakultas dan Sekolah Pasca Sarjana serta 5 pusat penelitian.

6|Page
 Adapun, dasar penyusunan RIP ini ada dua:

1). Rencana Strategis Universitas 2006-2011 yang merupakan arah dasar Universitas

dalam 5 tahun1.

2). Evaluasi diri kinerja penelitian dan pengabdian masyarakat dengan menggunakan

data yang tersedia di LPPM.

Sesuai dengan Statuta Unika Atma Jaya (Bab VIII Pasal 30), LPPM Unika Atma Jaya

mengemban peran sebagai pelaksana tridarma perguruan tinggi yang bertugas melaksanakan,

mengkoordinasikan, dan memantau pelaksanan kegiatan penelitian dan pengabdian

masyarakat, yang diselenggarakan oleh dosen secara individu atau berkelompok, jurusan,

fakultas, lembaga atau unit organisasi yang berada di bawah Universitas. Secara lebih terfokus,

tugas LPPM menyelenggarakan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan

cara mendorong dan membina kemitraan dan keterampilan yang didasari bidang keahlian

sehingga dapat membantu kualitas kehidupan masyarakat urban, dan menyelenggarakan

program penerapan hasil penelitian dan pengembangan di Universitas.

LPPM menangani penelitian dan pengabdian masyarakat yang bersifat multi disiplin,

tematik, dan terapan. Kegiatan LPPM bertujuan untuk:

mengembangkan bidang keilmuan;

mengembangkan keterlibatan baik di dalam lingkungan kampus dan masyarakat,

khususnya masyarakat kurang mampu di perkotaan;

memperkaya bidang pengajaran;

mengembangkan jaringan kerja lokal, nasional, dan internasional.

Untuk periode 5 tahun ke depan, berdasarkan pertimbangan pokok, yaitu track record

penelitian dan rencana strategis ke depan, Unika Atma Jaya akan mendorong dua Riset

1
Renstra untuk periode 2011 2015 sedang dalam proses penyusunan, sehingga belum bisa menjadi
rujukan.
7|Page
Unggulan Institusi. Pertama, penelitian dengan tema besar Eksplorasi Mikrob Tropis yang

dipelopori oleh Fakultas Teknobiologi, Unika Atma Jaya. Kedua, di bidang non-eksakta, dengan

tema besar pengembangan lingkungan yang mendukung bagi perawatan dan pengobatan

yang menunjang resiliensi keluarga terdampak HIV dan adiksi. Untuk tema besar kedua, akan

dipelopori oleh Pusat Penelitian HIV-AIDS (PPH).

8|Page
 BAB II

LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

2.1. Visi dan Misi

2.1. 1 Visi LPPM Atma Jaya

Visi LPPM Atma Jaya dirumuskan sebagai berikut :

Menjadi unit akademik berkualitas internasional dalam mengabdikan ilmu dan teknologi yang
bermanfaat bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, proses pengajaran,
pengembangan komunitas, khususnya komunitas kurang mampu di perkotaan, dan kemajuan
kualitas hidup manusia umumnya.

2.1.2 Misi LPPM Atma Jaya

1. Mengembangkan sumber daya pendidikan dan pengajaran di kampus dan masyarakat

umumnya melalui penelitian dan pemanfaatan hasil penelitian dan teknologi terapan.

2. Mengembangkan unit-unit kajian penelitian dan kajian-kajian akademik di lingkungan

universitas yang berkualitas dan mampu bersaing secara nasional, regional, dan

internasional

3. Menghasilkan penelitian dan kajian-kajian akademik berkualitas yang memberikan

dampak pada kebijakan kampus dan publik, baik di tingkat lokal

4. Mendiseminasikan hasil-hasil penelitian melalui seminar, lokakarya, publikasi jurnal, dan

media lainnya sehingga mencapai sasaran seluas-luasnya.

5. Megembangkan berbagai modul pelatihan untuk mengembangkan tenaga peneliti dan

pengabdian masyarakat yang handal dan berkualitas.

6. Mengambangkan kegiatan pengabdian masyarakt yang profesional, berbasis ilmu

pengetahuan dan teknologi, dan teruji .

9|Page
2.2. Tugas-Tugas LPPM

Tugas LPPM meliputi dua bidang utama, yaitu Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.

2.2.1. Bidang Penelitian

2.2.1.1. Internal

1. Mengkoordinasi penelitian di fakultas/program studi dan unit-unit penelitian.

2. Membantu meningkatkan kemampuan meneliti pada dosen.

3. Membantu meningkatkan mutu penelitian dengan mengadakan penataran dan

kegiatan ilmiah untuk diseminasi dan pembahasan hasil penelitian.

4. Membantu menanggulangi masalah-masalah dalam pelaksanaan penelitian di

fakultas/program studi dan unit-unit.

5. Menilai usulan yang masuk sesudah disaring di fakultas, dilihat dari segi mutu

penelitian dan anggaran.

6. Membantu peneliti dalam hal etika, tema-tema dan metode penelitian serta HKI.

7. Membantu kerja sama antardosen dan antar-fakultas/unit untuk melakukan

kajian-kajian lintas disiplin.

8. Membantu peneliti dengan pengembangan kebijakan insentif.

2.2.1.2. Eksternal

1. Mendapatkan informasi yang berkaitan dengan penelitian, misalnya dari DIKTI,

instansi pemerintah, non-pemerintah, dan donor internasional.

2. Mengembangkan jejaring penelitian bersama dengan perguruan tinggi APTIK di

seluruh Indonesia.

10 | P a g e
 3. Mengembangkan jaringan kerja sama penelitian dengan berbagai perguruan

tinggi di Jakarta, Indonesia, dan mancanegara.

2.2.2. Bidang Pengabdian Masyarakat

2.2.2.1. Internal

1. Membantu fakultas/prodi dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat

agar mendapatkan sasaran yang tepat dan berjangka panjang.

2. Mengembangkan program-program intervensi dan penguatan masyarakat kurang

mampu sekitar kampus (Semanggi dan Pluit)

3. Mengembangkan kemampuan mahasiswa dan alumni dalam pengembangan

usaha.

4. Mengembangkan kemampuan mahasiswa dan dosen dalam pembangunan

masyarakat (community development).

2.2.2.2. Eksternal

1. Mengembangkan kerja sama dengan masyarakat atau kelompok-kelompok

tertentu di DKI dan Jabodetabek.

2. Mengembangkan program-program pelatihan dan pendidikan (kursus) bagi

peningkatan kapasitas masyarakat Jabodetabek.

3. Mengembangkan kerja sama dengan pihak-pihak luar, seperti Pemprov DKI

Jakarta, perusahaan-perusahaan swasta, DIKTI dan donor.

4. Mengembangkan intervensi-intervensi khusus dalam rangka pengentasan

kemiskinan atau tanggap darurat tertentu.

11 | P a g e
2.3. Peran Unit Kerja Pengelola Penelitian

LPPM merupakan peleburan dua lembaga, yaitu Lembaga Penelitian Atma Jaya (LPA)

dan Lembaga Pengabdian Masyarakat (LPM), pada tahun 2007. LPA dan LPM Unika Atma Jaya

berdiri pada 1 Februari 1997 sesuai dengan SK Yayasan Atma Jaya No. 006/I/SK/01/97.

Masing-masing diketuai oleh seorang Ketua.

LPA bertugas mengkoordinasi empat pusat penelitian, yaitu Pusat Kajian Pembangunan

Masyarakat (PKPM), yang berdiri 25 Januari 1972 dan sebelumnya bernama Pusat Penelitian

Atma Jaya (PPA); Pusat Kajian Bahasa Unika Atma Jaya, yang sebelumnya bersama dengan

Pusat Pengajaran Bahasa (PPB) merupakan kesatuan, yang bernama Lembaga Bahasa Unika

Atma Jaya (LBA), didirikan 1 Januari 1977; Pusat Pengembangan Etika (PPE), yang sebelumnya

bernama Pusat Etika Atma Jaya (PEA), yang berdiri 1 Januari 1977; Pusat Penelitian Kesehatan

(Puslitkes), yang sebelumnya bernama Kelompok Studi Kesehatan Perkotaan (KSKP), yang

didirikan 1 Juli 1988.

Pada tahun 1990 keluarlah Peraturan Pemerintah No. 30 tentang perguruan tinggi yang

mengatur struktur lembaga universitas dengan unit-unitnya. Untuk memenuhi peraturan

tersebut, pada tanggal 1 April 1994 diterbitkan SK Yayasan No. 098/II/SK/3/94 yang

mengintegrasikan PKPM, PPE, PKBB, dan Puslitkes di bawah LPA.

Adapun LPM, ketika pertama kali berdiri memiliki dua pusat, yakni Pusat Peningkatan

Usaha Kecil Terpadu (PPUKT) dan Pusat Pengajaran Bahasa (PPB). Pada tahun 1998 LPM

memiliki satu pusat tambahan, yaitu Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia (PPSDM).

Dengan terjadinya restrukturisasi LPM Unika Atma Jaya, sesuai dengan SK Yayasan

Atma Jaya No. 1013/I/SK-LL-12/2000 tanggal 21 Desember 2000, pusat-pusat yang ada di

lingkungan LPM Unika Atma Jaya disempurnakan menjadi Pusat Pengajaran Bahasa (PPB),

12 | P a g e
Pusat Pemberdayaan Masyarakat (PPM), dan Pusat Peningkatan Keterampilan (PPK). Pada

pertengahan tahun 2006 LPM hanya membawahi PPM dan PPB, dan sejak pertengahan Juni

2010 hanya PPM yang kemudian berada di bawah koordinasi LPPM.

Penggabungan LPA dan LPM menjadi LPPM telah ditegaskan dalam Statuta Unika Atma

Jaya tahun 2007. Pada Bab VIII Pasal 30 statuta tersebut diuraikan bahwa LPPM adalah unsur

pelaksana tridarma perguruan tinggi yang melaksanakan sebagian tugas pokok dan fungsi

universitas dan berada di bawah Rektor.

Pada dasarnya, LPPM memiliki tugas dan tanggungjawab pokok untuk mengkoordinasi dan

meningkatkan kapasitas sumber daya di Universitas yang tersebar di berbagai fakultas dan unit

dalam hal penelitian dan pengabdian masyarakat.

Program kerja yang dirancang dalam satu tahun, mengikuti siklus 4 tahap sebagai berikut :

Diagram 1. Siklus Tahapan Program Kerja

Kegiatan formal dan informal di fakultas dan

Diskusi/Kolokium
unit (pusat penelitian, komisi)

Penelitian Pelatihan Penulisan proposal, metodologi,

sistem monevin penelitian

Pelaksanaan Atma Jaya Award, Konferensi

Seminar hasil
nasional/internasional

Pelatihan penulisan jurnal ilmiah

Publikasi (nasional/internasional), hibah penulisan jurnal
ilmiah, sistem insentif

13 | P a g e

KEGIATAN/PROGRAM
Mengadakan pelatihan terkait
penelitian dan pengajaran.
Meningkatkan minat dosen
untuk mengikuti penelitian
kompetitif di UAJ dan luar UAJ.
Meningkatkan jumlah publikasi
ilmiah nasional dan
internasional dan HKI
Memberikan reward kepada
peneliti
Meningkatkan kerja sama
penelitian antar fakultas/antar
universitas.
Melakukan mentoring
penyusunan proposal dengan
dana dari luar UAJ
Mengadakan diseminasi hasil
penelitian.
14 | P a g e
Tabel 1. Daftar Kegiatan
CAPAIAN
1. Pelatihan penulisan proposal DIKTI
2. Pelatihan Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
3. Pelatihan IP Short Course batch 2
4. Pelatihan Penulisan Jurnal Ilmiah Bereputasi Internasional DIKTI
5. Pelatihan SPSS Dasar dan Lanjut
6. Pelatihan Keuangan Proyek Penelitian
7. Pelatihan Database Penelitian
Proposal yang mendapat HIBAH KOMPETITIF LPPM UAJ 2009 - 2010: 6
proposal (F.Psi 2 (1 batal; Ftb: 2; FT: 1 FK: 1) periode 2010-2011 10
proposal
Proposal yang mendapat HIBAH DOSEN MUDA 2010: 7 proposal ; Multi
Tahun 2010 DIKTI 4 proposal (3 FTb dan 1 F.Psi)
Penelitian yang sedang dilakukan oleh PKPM 6 kegiatan penelitian , PPH
10 kegiatan penelitian, PKBB 1 kegiatan penelitian, PPM: 2 kegiatan
pengabdian; LPPM 1 (IFCU), FIA: 1; F.Tb 3 penelitian
Penelitian Mandiri : Pasca: 3 proposal; FE 4 proposal; FIA 3 proposal; FH 2
proposal; FKIP 3 proposal; FT 5 proposal; F.Psi 8 proposal; FK 8 proposal;
Ftb 12 proposal
Publikasi: Prosiding 4 artikel, Jurnal Internasional 4 artikel; Jurnal Nasional
terakretitasi: 11 artikel; Buku 9, harian surat kabar 68
Pada awal tahun diselenggarakan Atma Jaya Award: 37 naskah yang
masuk untuk Atma Jaya Award. Dan peserta dibagi atas 2 kategori: senior
dan junior oleh Komisi Ilmiah. Untuk tahun 2010 ini, yang diikutsertakan
dalam Atma Award adalah mereka yang berada di dalam kategori junior.
Sedangkan yang senior rencananya akan diikutsertakan dalam workshop
penulisan artikel jurnal internasional/nasional terakreditasi. Dari 17 naskah
junior, yang berhasil masuk ke tahap final ada 6 peserta dengan 2 (dua)
kategori: eksakta dan sosial dengan pemenang Pemenang dari Eksakta: 1
orang dan Sosial 2 orang
Dana UAJ 2 proposal (perpus & Psikologi; Psikologi dan FT); * Dana
sponsor: LPPM: 1 (IFCU), FE 1 (Hibah Dosen Muda); HIV/AIDS: 3;
Diadakan pelatihan penulisan proposal penelitian dengan fasilitator dari
DIKTI
Diselenggarakan Seminar Hasil Penelitian Atma Jaya Award
Diselenggarakan Seminar Hasil Penelitian Kompetitif LPPM
Seminar Hasil Penelitian Moni. Peluncuran buku dan pameran foto orang
Moni dan diskusi Memahami Budaya dan Adat Papua melalui orang Moni

Mengaktifkan peran komisi-
komisi
Mengadakan insentif untuk
penelitian dengan sponsor dari
luar atma jaya
Mensosialisasikan informasi
program dari luar UAJ
Mengembangkan mekanisme
tata kelola pengabdian
masyarakat dengan dana luar
UAJ
Mengadakan pelatihan proposal
pengabdian masy dengan
dana luar UAJ
Meningkatkan peran
koordinator penelitian dan
pengabdian pada masyarakat.
Komisi HKI: menerbitkan Website HKI periode: Januari - April 2010 ,
menyelenggarakan seminar Plagiarisme (kerjasama dengan komisi Etika
dan Ilmiah), pelatihan IP Short Course; Menerbitkan Buku Selayang
Pandang HKI
Komisi Ilmiah: Juri Atma jaya Award dan menilai usulan menelitian yang
akan mendapatakan hibah kompetitif dan lintas unit LPPM
Komisi Etika: penerbitan Buku Pedoman Etika Penelitian; menerbitan
Ethical Clereance untuk 4 proposal dan 1 dalam proses perolehan EC
Aturan mengenai Insentif Peneliti sudah disetujui Yayasan. Surat Yayasan
Atma Jaya no. 445/I/UM-Keu/10/2010, 11 Oktober 2010
Menumumkan melalui website unika Atma Jaya atau email di allstaf unika
atamajaya mengenai kegiatan penelitian dengan dana yang berasal dari
DIKTI, Child Labour , World Bank, proyek Plan
kegiatan Pengabdian Masyarakat dengan Coca Cola Foundatiaon dan
HIBAH Pengabdian Masyarakat DIKTI
27 April 2010 Lokakarya Pengabdian Masyarakat dengan narasumber dari
DIKTI (nama masih dalam proses pengajukan ke Dirjen DIKTI), CCFI
(Coca Cola Foundation Indonesia) Fasilitator: Agus Proyono, Liling
pudjilestari, Dr. rer.nat Sundani Nurono (DIKTI)
Pembahasan: Buku panduan penelitian, Pengajuan Usulan Penelitian,
Pelatihan pengolahan Database Penelitian dan Pengabdian Masyarakat,
pembahasan rencana operasional (RENOP)

LPPM Unika Atma Jaya merupakan organ yang berada di bawah Rektor Unika Atma

Jaya. Dalam kegiatannya, Ketua LPPM dibantu oleh seorang Wakil Ketua dan Kepala Tata

Usaha. Gugus Jaminan Mutu juga dibentuk dalam rangka meningkatkan penjaminan mutu

proses penelitian dan pengabdian masyarakat. Dalam rangka berkoordinasi dengan fakultas,

LPPM memiliki koordinasi dengan para koordinator penelitian yang ada di masing-masing

fakultas. Secara keorganisasian, kepala LPPM memiliki jalur langsung dengan para kepala pusat

yang berada di lingkungan LPPM.

Diagram 2: Struktur Organisasi LPPM

15 | P a g e
 Gugus
Gugus Jaminan
Jaminan Mutu
Mutu

Koordinator
Koordinator Penelitian
Penelitian dan
dan Pengabdian
Pengabdian Fakultas
Fakultas Komisi-Komisi
88 fakultas dan 1 Pascasarjana
fakultas dan 1 Pascasarjana 44 Komisi
Komisi

Ka.
Ka. Staf
Staf Staf
Staf Ka.
Ka. Staf
Staf Staf
Staf Staf
Staf Ka.
Ka. Staf
Staf
Administrasi
Administrasi Administrasi
Administrasi Administrasi
Administrasi Administrasi
Administrasi Administrasi
Administrasi Administrasi
Administrasi

LPPM Unika Atma Jaya memiliki dua jalur koordinasi, terhadap fakultas dan pusat studi.

Di lingkungan Unika Atma Jaya, terdapat 8 Fakultas (Fakultas Ekonomi, Fakultas Ilmu

Administrasi dan Ilmu Komunikasi, Fakultas Psikologi, Fakultas Hukum, Fakultas Ilmu Keguruan,

Fakultas Teknik, Fakultas Teknobiologi, Fakultas Kedokteran dan Sekolah Pasca Sarjana). Selain

itu, LPPM berkoordinasi dengan 6 Pusat kajian. Dalam kegiatannya, LPPM didukung oleh empat

komisi (Komisi Ilmiah, Komisi HKI, Komisi Etika, dan Komisi Pengabdian Masyarakat). Selain itu,

dalam rangka pelaksanaan desentralisasi penelitian, di mana proses seleksi proposal penelitian

juga harus melibatkan tim penilai (reviewer) internal, maka ada tim penyeleksi proposal (Tim

Reviewer) yang terdiri dari:

16 | P a g e
 Diagram 3: Pendukung aktivitas LPPM

2.4. Pusat-Pusat Penelitian

2.4.1. Pusat Kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM)

Pusat penelitian ini memiliki fokus pada masalah sosial daerah perkotaan, yang meliputi

isu anak yang membutuhkan perlindungan khusus, kesehatan reproduksi, dan

seksualitas (remaja khususnya), pendidikan dan pembelajaran, kependudukan dan

ketenagakerjaan, serta isu gender. Pusat penelitian ini memiliki rekam jejak baik dalam

melakukan kerja sama dengan lembaga-lembaga donor besar, seperti ILO, UNICEF,

Bank Dunia dsb.

2.4.2. Pusat Pengembangan Etika (PPE)

Pusat ini memiliki kompetensi dalam hal pengembangan pengajaran filsafat dan etika

serta multikulturalisme di lingkungan Universitas Atma Jaya. Selain itu, pusat ini memiliki

kompetensi dalam hal pengembangan kajian-kajian filsafat dan etika terhadap masalah-

masalah etis yang berkembang dalam masyarakat, terutama etika medis, etika politik

17 | P a g e
 dan etika bisnis. Fokus kegiatan yang selam ini dilakukan adalah mengembangkan

diskusi publik terhadap isu-isu aktual terkait tiga bidang tersebut. Secara konkrit pusat

ini memiliki terbitan rutin yang berisi artikel-artikel filsafat dalam Jurnal Respons. Selain

itu, aktif dalam seminar-seminar dan konferensi, baik pada level nasional lmaupun

internasional. Pusat ini juga memiliki kerja sama dengan berbagai harian untuk mengisi

kolom Etika.

2.4.3. Pusat Penelitian HIV/AIDS (PPH)

Fokus perhatian pada isu terkait masalah HIV-AIDS, khususnya pada komunitas rentan

dan termarjinalkan (anak jalanan, pekerja seks, kelompok perempuan dan anak). Pada

dasarnya, pusat ini memiliki kompetensi dalam hal pelatihan dan lokakarya dalam

rangka membangun kapasitas penelitian yang mampu berkontribusi pada kualitas

intervensi. Pendirian pusat ini merupakan tindak lanjut dari kerja sama Universitas Atma

Jaya dengan University of Illinois at Chicago (UIC) mengenai pengembangan penelitian

di bidang HIV AIDS.

2.4.4. Pusat Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

Unit pelaksana Pengabdian Masyarakat di lingkungan Unika Atma Jaya. Pusat ini

berhubungan langsung masyarakat, alumni dan mahasiswa, dalam rangka

mengembangkan konsep pengabdian masyarakat. Pengalaman yang telah dimiliki oleh

pusat ini, diantaranya adalah pembuatan air bersih, perbengkelan, pengembangan

apotik hijau, pengembangan program pra-sekolah. Selain itu, pusat ini juga

mengembangkan berbagai kursus yang terjangkau bagi kelompok menengah bawah,

seperti kursus perpajakan, brevet dsb. PPM bertanggung jawab untuk melakukan

18 | P a g e
 dampingan desa dan wilayah binaan, dengan konsep dasar pengembangan

kewirausahaan.

2.4.5.Pusat Kajian Bahasa dan Budaya (PKBB)

Pusat kajian ini merupakan komunitas yang berkonsentrasi pada masalah bahasa dan

budaya. Salah satu pengalaman penting dari pusat kajian ini adalah mengelola acara

tahunan Masyarakat Linguistik Indonesia (MLI), di mana tokoh-tokoh dan pemikir

bahasa berkumpul. Selain itu juga mengelola publikasi MLI.

2.4.6.Pusat Penelitian Kesehatan (Puslitkes):

Visi pokok dari pusat penelitian ini adalah mengembangkan kota yang sehat sebagai

bagian dari pembangunan kota yang berkelanjutan. Menciptakan masyarakat Indonesia

yang makmur dan sejahtera fisik dan mental. Fokus kegiatan, terutama bekerja sama

dengan fakultas untuk mengembangkan penelitian-penelitian,yang menjadi pokok

perhatian dari Fakultas Kedokteran, seperti isu penyakit menular, penyakit keturunan,

penyakit tropis, dsb. Terhitung sejak 2011, Puslitkes menginduk secara di bawah

Fakultas Kedokteran, meskipun tetap menjalin fungsi koordinasi dengan LPPM. Upaya

ini sebagai salah satu penataan pusat-pusat, dalam rangka peningkatan kinerja.

2.5. Komisi-Komisi

Dalam rangka melakukan koordinasi dan peningkatan kapasitas penelitian dan pengabdian

masyarakat di lingkungan Unika Atma Jaya, LPPM didukung oleh 4 komisi yang secara aktif

berpartisipasi meningkatkan kapasitas di bidangnya masing-masing.

19 | P a g e
 2.5.1. Komisi HKI: menerbitkan Website HKI periode: Januari - April, Mei Agustus,

september-Desember (dapat dilihat di Website HKI), menyelenggarakan seminar

Plagiarisme (kerjasama dengan komisi Etika dan Ilmiah), pelatihan IP Short

Course; Menerbitkan Buku Selayang Pandang HKI.

2.5.2. Komisi Ilmiah: Juri Atma jaya Award dan menilai proposal kompetitif dan lintas

unit; menerbitan Buku Pedoman Umum Penelitian

2.5.3. Komisi Etika: penerbitan Buku Pedoman Etika Penelitian pada bulan Oktober

2010; menerbitan Ethical Clereance untuk 15 proposal penelitian.

2.5.4. Komisi Pengabdian Masyarakat : komisi ini dibentuk dengan dua tugas

utama, yaitu menjaga konsistensi substansi pengabdian yang dilakukan oleh

fakultas dan unit di lingkungan Unika Atma Jaya, serta meningkatkan koordinasi

dalam pelaksanaan program pengabdian masyarakat di bawah Pusat Pengabdian

Masyarakat (PPM).

2.6. Tim Reviewer

Dalam rangka desentralisasi penelitian DIKTI yang salah satu Konsekuensinya

Perguruan Tinggi diwajibkan memiliki Tim Penilai/Reviewer Internal yang bersama dengan tim

Penilai/Reviewer Eksternal dari DIKTI bertugas membaca dan menyeleksi proposal penelitian

staf pendidik Unika Atma Jaya yang diajukan ke Hibah Desentralisasi DIKTI. Tim ini dibentuk

dengn SK Rektor no. 1348/II/SK-601/10/2011 bertanggal 18 Oktober 2011 dengan honor yang

berbeda dari reviewer hibah internal dan tim ini terdiri dari:

Tabel 2. Daftar Reviewer

20 | P a g e
 NO Nama Asal Fakultas
1 Prof. Dr. Ir. Hadi Sutanto, M.M.A.E. Fakultas Teknik
2 Prof. Dr. dr. Charles Surjadi, M.P.H. Fakultas Kedokteran
3 Prof. Maggy Thenawidjaja Suhartono Fakultas Teknobiologi
4 Dr. phil. Hana Panggabean Fakultas Psikologi
5 Lestano, S.E., Mec., Dev., Ph.D. Fakultas Ekonomi

2.7. Perkembangan dan Capaian Penelitian

2.7.1 Kinerja Penelitian

Tabel 3. Rincian penelitian

PENELITIAN 2011
Lintas
PASCA FE FIABIKOM FKIP FT FH FK FP FTB PKPM PPM PPH
Unit
Penelitian 2 4 10 8 12 19 2 12 14 21 5 5
Pengabdian 2 3 4 1 6 4 15 0 11 8

PENELITIAN 2007 - 2011

2007 2008 2009 2010 2011
Penelitian 53 51 72 64 114
Pengabdian 7 2 54

Nama Mandiri Lintas Kompetitif Kompetitif Hibah Sponsor

Fakultas/Unit unit (2010 (2011 DIKTI
2011) 2012)
LPPM 1 1
Pasca 3 1
FE 8 1 1
FIABIKOM 5 1 1 1
FH 2 -
FKIP 9 1 2
FT 13 5 1
F.Psi 10 1 2 1
FK 4 - 1 6 1
F.Tb 9 2 2 3 5

21 | P a g e
 PKPM 2 3
PPH 5
PPM
Puslitkes
PKBB
Total 65 1 10 7 15 16

Grafik 1. Penelitian 2011

Grafik 2. Penelitian 2007-2011

Grafik 3. Pengabdian 2011

22 | P a g e
 Grafik 4. Pengabdian 2007-2011

2.7.2. Kinerja Pengabdian Masyarakat

Pada dasarnya, aktivitas pengabdian masyarakat bersifat lokal di masing-masing fakultas dan

unit/pusat. Namun, dalam rangka mendinamisasi kegiatan pengabdian masyarakat dan

mendorong terjadinya kerja sama lintas fakultas dan unit, maka diambil kebijakan baru bahwa

kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Fakultas maupun unit harus sesuai

dengan prosedur yang telah dibuat oleh LPPM. Kebijakan tersebut mulai berlaku mulai 5

November 2010.
23 | P a g e
 Tabel 4. Rincian Kegiatan Pengabdian Masyarakat

Nama Dana Nama Dana Unika Sponsor

Fakultas Unika Fakultas/Unit
/Unit
LPPM PKPM
Pasca PPH
FE 1 PPM 1 1
FIA 1 Puslitkes
FH PKBB
FKIP 1 Total 10 1
FT 1

F.Psi 1

FK 4

F.Tb

2.7.3. Kinerja Publikasi

Jumlah publikasi dalam berbagai bentuk mengalami pasang-surut, dan secara sepanjang 2010

terjadi penurunan dibandingkan dengan tahun sebelumnya. LPPM memberikan perhatian besar

pada dua jenis publikasi ilmiah, yaitu jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional.

Tabel 5. Rincian Publikasi

PUBLIKASI

BAB Paper
Jenis 2007 2008 2009 2010 2011 BUKU Seminar
Artikel Koran
& Majalah 0 79 72 71 90
Paper ilmiah 1 16 16 21 13 6
Paper Seminar 6
Jurnal
Nasional Tidak
terAkreditasi 100 75 30 34 53
Jurnal
Nasional
terAkreditasi 14 18 11 8 20

24 | P a g e
 Jurnal
Internasional 8 7 9 5 8
BUKU 11 33 24 14 28 67
BAB BUKU 67
JUMLAH 134 228 162 153 285

Grafik 5. Total Publikasi

Grafik 6. Jumlah Artikel Koran dan Majalah

Grafik 7. Jumlah Jurnal Nasional Tidak terAkreditasi

25 | P a g e
 Grafik 8. Jumlah Jurnal Internasional

Grafik 9. Jumlah Jurnal Nasional terAkreditasi

Grafik 10. Jumlah Buku

26 | P a g e
2.8. Analisis SWOT

2.8.1 Kekuatan

Pengalaman penelitian di Atma Jaya pada mulanya dipelopori oleh pusat-pusat studi. Ciri khas

penelitian mereka adalah penelitian berbasis lapangan dengan orientasi pada rekomendasi

kebijakan. Pengalaman di bidang penelitian jenis ini relatif kuat dengan melibatkan dana dari

sponsor bertaraf global. Hasil-hasil penelitian di berbagai bidang kemasyarakatan cukup

mewarnai kebijakan, khususnya di bidang sosial. Pengabdian masyarakat dengan basis desa

binaan juga berkembang cukup baik di lingkungan Atma Jaya.

2.8.2. Kelemahan

Penelitian ilmiah di fakultas yang berkembang kemudian masih perlu mendapatkan perhatian

dalam dua hal pokok, yaitu kerapian pelaporan serta kualitas penelitian. Secara umum, ada

kelemahan besar terkait proses penelitian yang tidak berujung pada publikasi ilmiah. Secara

normatif, kenaikan jumlah penelitian akan diikuti dengan peningkatan publikasi ilmiah, baik di

Jurnal Internasional maupun Jurnal Nasional Terakreditasi. Namun, faktanya, banyak penelitian

hanya berhenti di laporan penelitian. Selain itu, kelemahan pokok lainnya adalah minat

melakukan penelitian belum begitu besar. Sesuai dengan hasil evaluasi DIKTI terhadap LPPM

Atma Jaya, minat untuk memanfaatkan skema penelitian dari DIKTI masih relatif rendah.

2.8.3. Kesempatan

Tawaran pendanaan dari Dikti maupun sumber eksternal lain merupakan kesempatan yang

sangat baik unguk meningkatkan kapasitas penelitian di lingkungan Unika Atma Jaya. Banyak

peneliti di beberapa fakultas mampu mengakses dana-dana penelitian yang berasal dari

27 | P a g e
sponsor dari luar, sehingga memberi kesempatan kepada mereka untuk mengembangkan tema-

tema penelitian yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi ilmiah,

baik dalam negeri maupun luar negeri.

2.8.4 Tantangan

Munculnya banyak perguruan tinggi yang dinamis dalam hal penelitian menjadi tantangan

tersendiri bagi internal Unika Atma Jaya. Untuk mampu mengakses dana dari DIKTI dan dari

sumber eksternal lainnya, diperlukan peningkatan kompetensi terus menerus, agar tidak kalah

dalam persaingan dengan dosen dan staf di Perguruan Tinggi Swasta (PTS) lain. Banyak

penelitian yang berhenti sampai laporan penelitian, tetapi tidak sampai ke publikasi.

28 | P a g e
 BAB III

GARIS BESAR RENCANA INDUK

PENELITIAN UNIT KERJA

3.1. Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan

Berdasarkan hasil evalusi diri dan evaluasi terhadap SWOT, berikut ini adalah tujuan dan

sasaran pelaksanaan yang kami rencanakan :

1. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian

2. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian Masyarakat

3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi ilmiah, baik nasional maupun

internasional

3.2. Strategi dan kebijakan Unit Kerja :

Tabel 6. Strategi dan Kebijakan

INPUT PROSES OUTPUT

Menumbuhkan Meningkatkan jumlah dan jenis sumber Peningkatan dana

Minat Dosen pendanaan untuk menunjang kegiatan penelitian (terutama dari
Untuk meneliti penelitian dan pengabdian kepada eksternal)
masyarakat
Meningkatkan jumlah dan kualitas dosen Diselenggarakan pelatihan
untuk melaksanakan penelitian dan dengan narasumber dari
pengabdian kepada masyarakat DIKTI dan pakar

Menyusun pedoman monitoring dan evaluasi Dokumen pedoman monev

kinerja dosen yang meneliti

Penguatan dan revitalisasi kelompok /pusat Peningkatan jumlah

penelitian dengan melakukan kerjsama penelitian dengan
dengan Pusat Penelitian dan Fakultas dalam pendanaan eksternal
Peningkatan jumlah kerjasama
(penandatanganan MOU) dengan pihak
ketiga untuk mendukung pelaksanaan
penelitian dan pengabdian kepada

29 | P a g e
 masyarakat

Penyusunan pedoman penilaian proposal Penyempurnaan SOP

penelitian dan pengabdian kepada penelitian
masyarakat,termasuk pedoman monitoring
dan evaluasi pelaksanaannya

Meningkatkan Peningkatan Publikasi hasil penelitian baik di Jumlah publikasi ilmiah

Mutu Penelitian Internasional, Nasional terakreditasi dan tidak
terakreditasi dan lokal

Peningkatan kualitas database Database yang lebih rapi

Memacu dosen untuk mendapatkan Hak Dosen penerima paten

Paten

Peningkatan Meningkatkan peran dosen dalam kegiatan Peningkatan jumlah

minat dosen pengabdian partisipasi dosen
dalam kegiatan
pengabdian
masyarakat
Meningkatan jumlah kegiatan pengabdian Peningkatan jumlah dana
masyarakat yang didanai dari luar UAJ pengabdian masyarakat

Penyelenggaraan KKN Peningkatan jumlah peserta

KKN

3.3. Formulasi Strategi Pengembangan

Berdasarkan evaluasi kinerja penelitian dan pengabdian masyarakat selama beberapa tahun

terakhir, sekaligus mempertimbangkan analisis SWOT, pada periode 5 tahun ke depan ada

beberapa formulasi strategi yang kami rencanakan.

a. Menghasilkan penelitian-penelitian akademis yang bereputasi internasional, dengan

semakin banyaknya publikasi internasional.

b. Menghasilan penelitian-penelitian terapan yang diakui oleh para pengambil kebijakan,

baik di tingkat nasional maupun internasional.

30 | P a g e
 c. Menghasilkan kerja sama dengan dunia industri, baik untuk kepentingan pengembangan

keilmuan maupun pengabdian masyarakat.

31 | P a g e
 BAB IV

SASARAN, PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA

4.1. Orientasi Penelitian

Pada periode 5 tahun mendatang, Unika Atma Jaya memilih untuk mengembangkan dua

isu pokok sebagai Riset Unggulan Institusi. Pertama, berdasarkan evaluasi kinerja penelitian

dan publikasi yang terekam dalam data di LPPM, Fakultas Teknobiologi (FTB) memiliki banyak

penelitian dan publikasi di level internasional. Beberapa peneliti dari fakultas tersebut pernah

mendapatkan penghargaan di level internasional. Untuk itu, di bidang eksakta, Unika Atma Jaya

mendorong isu terkait dengan teknobiologi mendapatkan porsi perhatian besar sebagai Riset

Unggulan Institusi untuk bidang eksakta. Mengenai perencanaan detailnya, FTB akan

mengembangkan road map penelitian, yang masih dalam proses penyusunan.

Kedua, tema kedua yang diproyeksikan menjadi tema Riset Unggulan Institusi adalah

tema mengenai HIV AIDS dan Narkoba. Tema ini selama ini sudah dikembangkan oleh Pusat

HIV AID (PPH) bersama dengan Pusat Kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM) di lingkungan

LPPM, serta mendapatkan dukungan dari paling tidak tiga fakultas, yaitu Fakultas Psikologi,

Fakultas Kedokteran dan Fakultas Hukum. Beberapa staf peneliti di bidang tersebut tersebar di

ketiga fakultas. Ke depan, Unika Atma Jaya berharap mampu mengembangkan penelitian

seputar tema tersebut, serta menjadi salah satu identitas penelitian di Unika Atma Jaya.

Selain Riset Unggulan Institusi, berdasarkan evaluasi kinerja penelitian yang terekam di

LPPM, terlihat beberapa tema penelitian cukup menonjol. Kami berupaya mendorong agar

tema-tema penelitian tertentu dikembangkan dalam kluster-kluster penelitian. Dalam bagian ini,

kami akan menampilkan beberapa tema unggulan di setiap fakultas dan pusat studi, sebagai

32 | P a g e
informasi awal tentang kemungkinan dikembangkannya riset kluster. Hingga saat ini,

pembentukan riset kluster masih dalam proses, dan belum bisa dilaporkan secara lebih rinci.

4.2. Riset Unggulan Bidang Eksakta

4.2.1. Tema

Eksplorasi Mikrob Tropis Alami dan Ekstrim Penghasil Aktivitas Enzim Hidrolase (Protease,

Lipase, dan Amilase) dan Karakterisasi Mikrob secara Molekuler

4.2.2 Latar belakang

Indonesia merupakan negara dengan keragaman hayati yang sangat tinggi, begitu pula

dengan kergaman mikrobnya. Mikrob tersebut dapat pula ditemukan pada berbagai kondisi

lingkungan baik yang bersifat alami maupun ekstrim. Berbagai literatur, melaporkan

kemampuan hidup dari mikrob dalam kondisi ekstrim dimungkinkan oleh adanya enzim yang

juga bersifat ekstrim yang dihasilkannya.

Pemanfaatan enzim yang berasal dari mikrob telah banyak dilakukan dalam berbagai

bidang industri. Namun, sejauh ini eksplorasi umumnya dilakukan dari mikrob yang hidup pada

kondisi alami. Studi yang mempelajari mikrob dari kondisi ekstrim di Indonesia masih jarang

dilakukan. Eksplorasi mikrob penghasil enzim dari kondisi ekstrim memungkinkan ditemukannya

enzim yang bersifat novel.

Dalam penelitian ini dilakukan penapisan mikrob tropis Indonesia dari berbagai limbah di

Indonesia, seperti limbah tahu, tempe, kelapa sawit, dan tapioka. Penapisan dilakukan dengan

variasi komposisi yaitu media umum ( standard nutrient medium) dan media minimal (low

nutrient medium), sehingga diharapkan dapat diperoleh mikrob penghasil enzim hidrolase

33 | P a g e
(lipase, protease, amilase) dari kondisi alami dan ekstrim yang bersifat novel untuk kemudian

dikarakterisasi, purifikasi enzim, kloning gen, serta produksi untuk keperluan industri.

4.2.3 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini ialah :

1. Mengisolasi bakteri asal limbah pangan fermentasi tradisional Indonesia

2. Mendeteksi aktivitas enzim hidrolase (protease, lipase, dan amilase)

3. Mengidentifikasi isolat yang memiliki aktivitas enzim hidrolase secara biokimia dan

molekuler

Produksi dan aplikasi skala

industri
34 | P a g e
 4.2.4 Road Map

Diagram 4. Road Map Fakultas

2012 20142015 20172018 - 2020

Ekonomi, Standar Mutu Perguruan Tinggi CSR * Kinerja dan Keuangan
Bisnis dan PR dan Media Kewirausahaan Market ValueSaham/Pasar
Manajemen
ModalSistem PerbankanFinansial
MarketMonetary, Fiskal, real
sector

Linguistik/ Pengujian dua metode pengajaran Pengujian keterlibatan siswa Pengembangan model kurikulum
Bahasa Teori lingusitik Temuan Linguistik Pengkajian in-house
teachingRancang bangun corpus
bahasa
Bimbingan Pendidikan Karakater Relience karyawan/layanan kerja di Perguruan Kualitas pembelajaran dan kompetensi guru
Konseling Tinggi
Pelaksanaan pembelajaran Integrasi pendidikan karakter dan pembelajaran

Kedokteran Deteksi masalah lansia Pencegahan masalah kesehatan lansia Program/model untuk lansia
/kesehatan Penyakit terkait gaya hidup Masalah metabolisme/obesitas Advokasi gaya hidup
Adiksi Adiksi Adiksi
Penyakit terkait lingkungan Penyakit Akibat Kerja Intervensi perilakuDesain alat
kerja/pelindung kerja
Metode pendidikan kedokteran Identifikasi masalah Inovasi dibidang
pembelajaranInovasi metode
evaluasi
Teknobiolog Eksplorasi mikrob tropis Eksplorasi mikrob tropis Eksplorasi mikrob tropis
i

Psikologi lintas budaya: kepemimpinan Inter culture sensitivity Kesehatan

Psikologi sosial: penanganan masalah narkoba, Penanganan masalah pasca bencana Penanganan anak jalanan
Psikologi
35 | P aHIV
g eAIDS
Pendidikan untuk semua Pendidikan untuk semua Pendidikan untuk semua
 2012 20142015 20172018 - 2020

Energi terbarukan Rancang Bangun protipe sistem hibrid

Energi Biogas Rancang bangun protipe gastifikasi limbah
Manajemen Energi Pemodelan audit energi
Teknik Daur Ulang limbah plastik Kelayakan daur ulang catridge printer energi
Konversi energi Rancang bangun protipe daya guna berbasis
elektronika daya
Pelayanan Publik Rancang bangun perangakt keras dan lunak Pengembangan konten
Rancang bangun protipe sistem telemetri

36 | P a g e
Keterangan Road Map Penelitian Fakultas Teknobiologi Tahun 2012-2016

Tabel 7. Keterangan Road Map

Judul Isolasi dan Karakterisasi dan Kloning Gen Produksi dan Produksi dan
Identifikasi Mikrob Purifikasi Enzim Penyandi Aplikasi Aplikasi
Tropis Asal Terpilih Enzim Terpilih
Limbah di
Indonesia
Tahapan - Isolasi dan - Mikrobe unggul - Isolasi gen - Isolat Aplikasi enzim
penapisan - Ekstraksi dan penyandi alamiah dan terpilih untuk
mikrob karakterisasi enzim novel hasil kloning industri
- Identifikasi enzim (suhu, - Kloning pada - Fermentasi
mikrob unggul pH optimum, inang untuk
- Koleksi biakan inhibitor, terpilih produksi
aktivator, - Uji ekspresi enzim pada
kinetika) enzim skala kecil
- Pemurnian dan besar
enzim - Pemanenan
enzim dan
penyimpanan
Output Diperoleh mikrob - Diperoleh Diperoleh Diperoleh Paten
terpilih yang ekstrak kasar hasil kloning teknologi teknologi
teridentifikasi dan enzim fermentasi produksi dan
murni yang yang tepat dan desain
terkarakterisasi efisien aplikasi
dengan baik
- Pemilihan enzim
yang bersifat
novel
PIC Prof. Dr. Bibiana Prof. Maggy T. Prof. Antonius Dr. Tresnawati Dr.
W. Lay, M.Sc Suhartono Suwanto Purwadaria Tresnawati
Purwadaria

4.3. Riset Unggulan bidang Non-Eksakta

4.3.1 Tema

Tema besar yang ingin dijawab adalah Bagaimana pengembangan lingkungan yang

mendukung bagi perawatan dan pengobatan yang menunjang resiliensi keluarga terdampak

HIV dan adiksi?. Dari tema besar tersebut, diturunkan ke dalam pertanyaan-pertanyaan khusus

penelitian, sebagai berikut:

1. Bagaimana model intervensi untuk meningkatkan adherence berdasarkan kajian

pengaruh interaksi ARV dengan metadon, dukungan sosial, dan kesehatan mental?
37 | P a g e
 2. Bagaimana evaluasi model konseling dan tes HIV dengan mempertimbangkan jaringan

seksual?

3. Bagaimana feasibilitas dan akseptabilitas protokol disclosure status HIV anak maupun

orang tua dengan pertimbangan faktor-faktor disclosure terkait resiliensi anak dan

keluarga terdampak HIV dan adiksi?

4. Bagaimana penerapan kebijakan perlindungan sosial untuk integrasi perlindungan sosial

pada orang dengan HIV/AIDS, pengguna napza suntik dan anak dengan HIV ke dalam

sistem perlindungan sosial secara nasional?

4.3.2 Tujuan Penelitian

Secara umum, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan

lingkungan yang mendukung bagi perawatan dan pengobatan yang menunjang resiliensi

keluarga terdampak HIV dan adiksi. Adapun tujuan khususnya adalah sebagai berikut :

1. Mengetahui bagaimana model intervensi untuk meningkatkan adherence berdasarkan

kajian pengaruh interaksi ARV dengan metadon, dukungan sosial, dan kesehatan

mental?

2. Mengetahui bagaimana evaluasi model konseling dan tes HIV dengan

mempertimbangkan jaringan seksual?

3. Mengetahui feasibilitas dan akseptabilitas protokol disclosure status HIV anak maupun

orang tua dengan pertimbangan faktor-faktor disclosure terkait resiliensi anak dan

keluarga terdampak HIV dan adiksi?

4. Mengetahui bagiamana penerapan kebijakan perlindungan sosial untuk integrasi

perlindungan sosial pada orang dengan HIV/AIDS, pengguna napza suntik dan anak

dengan HIV ke dalam sistem perlindungan sosial secara nasional?

38 | P a g e
4.3.3 Sasaran Penelitian

Diagram 5: Sasaran penelitian dan Intervensi

MENCEGAH MEMAHAMI DAN MEMBANGUN PERLINDUNGAN

KEMATIAN MENCEGAH RESIKO RESILIENSI SOSIAL

SASARANPENELITIAN
DANINTERVENSI PROGRAM DAN
KEBIJAKAN
NEGARA
NEGARA

KOMUNITAS

ANAK HIDUP
DENGAN /
KELUARGA
TERDAMPAK HIV DUKUNGAN DAN ALIH
DAN AIDS TANGGUNG JAWAB
DALAM PERAWATAN
DAN PENGOBATAN

Untuk menjawab pertanyaan umum penelitian, maka akan dilakukan berbagai penelitian untuk

menjawab pertanyaan khusus penelitian. Kerangka pelaksanaan penelitian-penelitian

tersebut diproyeksikan dalam sebuah rencana 5 tahun sebagai berikut:

4.3.4. Tahapan Penelitian

Tabel 8: Proyeksi Pelaksanaan Penelitian

No. Core Topik Penelitian 2012 2013 2014 2015 2016

39 | P a g e
 Interaksi metadon dan ARV dalam
1.a. ARV dan Adherence X
pengaruhnya terhadap adherence
Dukungan sosial odha dan upaya
1.b. X
meningkatan adherence

1.c. Kesehatan mental dan adherence X

Pengembangan model intervensi

untuk meningkatkan adherence:
1.d. X X
model didasarkan pada hasil
penelitian sebelumnya
Pengembangan Kurikulum
2.a. Jaringan Seksual Konseling HIV untuk Pasangan X

Adaptasi Protokol Partner

2.b. Notification X X

Pengembangan Model Konseling

2.c. untuk Pasangan Diskordan X X

Peran Disclosure
dalam Resiliensi Asesmen faktor-faktor psikososial
3.a. X
Anak dengan HIV pada disclosure terhadap anak
Positif
Pengembangan protokol konseling
3.b. untuk mendorong disclosure status X X
HIV pada anak
Feasibilitas dan akseptabilitas
3.c. X X
protokol disclosure untuk anak
Sosial/Hukum: Analisis pembiayaan perlindungan
4.a. X
Perlindungan Sosial soisal untuk odha
Perlindungan sosial untuk
4.b. X
perawatan ketergantungan napza
Perlindungan sosial bagi anak
dengan HIV. Fokus pada UU PA
4.c. X
dan menilai dampak sosial,
ekonomi, psikologis pada anak HIV
Penelitian operasional untuk
mengintegrasikan perlindungan
4.d. sosial pada odha, pecandu dan X X
anak dengan HIV ke dalam sistem
jaminan sosial yang ada

Sehingga, berdasarkan tahun pelaksanaan, maka dapat garis besar penelitian ini adalah sebagai
berikut:

Tabel 9: Rencana pelaksanaan penelitian

No Tahun Penelitian
Tahun 2012 1. Interaksi metadon dan ARV dalam pengaruhnya terhadap

40 | P a g e
 adherence
2. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kesediaan odha untuk
merujuk pasangan seks untuk mengikuti tes HIV
3. Asesmen faktor-faktor psikososial pada disclosure terhadap anak
4. Analisis pembiayaan perlindungan soisal untuk odha

Tahun 2013 1. Dukungan sosial odha dan upaya meningkatan adherence

2. Feasibilitas dan akseptabilitas 'partner notification' untuk
mendorong pemanfaatan tes HIV pada pasangan yang diskordan
(status HIV berbeda/salah satu belum diketahui)
3. Pengembangan protokol konseling untuk mendorong disclosure
status HIV pada anak
4. Perlindungan sosial untuk perawatan ketergantungan napza

Tahun 2014 1. Kesehatan mental dan adherence

2. Feasibilitas dan akseptabilitas 'partner notification' untuk
mendorong pemanfaatan tes HIV pada pasangan yang diskordan
(status HIV berbeda/salah satu belum diketahui)
3. Pengembangan protokol konseling untuk mendorong disclosure
status HIV pada anak
4. Perlindungan sosial bagi anak dengan HIV. Fokus pada UU PA dan
menilai dampak sosial, ekonomi, psikologis pada anak HIV

Tahun 2015 1. Pengembangan model intervensi untuk meningkatkan adherence:

model didasarkan pada hasil penelitian sebelumnya
2. Evaluasi model konseling dan tes HIV
3. Feasibilitas dan akseptabilitas protokol disclosure untuk anak
4. Penelitian operasional untuk mengintegrasikan perlindungan sosial
pada odha, pecandu dan anak dengan HIV ke dalam sistem
jaminan sosial yang ada

Tahun 2016 1. Pengembangan model intervensi untuk meningkatkan adherence:

model didasarkan pada hasil penelitian sebelumnya
2. Evaluasi model konseling dan tes HIV
3. Feasibilitas dan akseptabilitas protokol disclosure untuk anak
4. Penelitian operasional untuk mengintegrasikan perlindungan sosial
pada odha, pecandu dan anak dengan HIV ke dalam sistem
jaminan sosial yang ada

41 | P a g e
 4.3.5. Isu-Isu Strategis Rencana Induk Penelitian

4.3.5.1. Fakultas

Tabel 10. Isu strategis RIP Fakultas

Kompetensi Isu-Isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yg Diperlukan

Fakultas Ilmu Administrasi, Bisnis dan Komunikasi (FIABIKOM)

Ekonomi dan Bisnis 1. Pengembangan Kewirausahaan 1. Minat Berwirausaha pada

(FIABIKOM) 2. Kemitraan dan Relevansi Wirausaha Muda
lembaga pendidikan dengan 2. Standar Mutu Perguruan
dunia usaha Tinggi
3. Akses, pemerataan, mutu 3. Public Relation dan Social
media Media
4. Pengembangan Industri Jasa 4. Interpreunership dalam
Pariwisata Industri Jasa Pariwisata
5. Persaingan Usaha yang Sehat 5. Strategi dan Daya Saing
6. Tanggung Jawab Sosial Industri Ritel
Perusahaan 6. Strategi Pengembangan CSR

Fakultas Ekonomi

Ekonomi Manajemen Manajemen Pemasaran Pentingnya menggali faktor- Mengidentifikasi bauran Periklanan
(MM) faktor yang mempengaruhi pemasaran yang tepat bagi Pemasaran Ritel
konsumen untuk membeli konsumen sasaran: produk,
produk harga, tempat, promosi

42 | P a g e
 Manajemen Pemasaran
Kewirausahaan
Manajemen Keuangan
Manajemen Sumber Daya
Manusia
FE. Prodi manajemen Pengelolaan industri kreatif
sebagai penunjang stabilitas
sistem keuangan
FE. Prodi Akuntansi Akuntansi, Akuntabilitas dan
Corporate Social Responsibility
43 | P a g e
Pentingnya menggali faktor-
faktor yang mempengaruhi
Digital (Contemporary)
Marketing
Pentingnya menggali faktor-
faktor yang mempengaruhi
minat mahasiswa untuk
berwirausaha
Pentingnya menggali faktor-
faktor yang mem- pengaruhi
Kinerja Keuangan perusa-
haan, Return Saham dan
Tata Kelola Perusahaan
Pentingnya menggali faktor-
faktor yang mempengaruhi
Kinerja Karyawan dan HR
Return
Pengelolaan tata kelola
yang sehat
Akuntansi yang memberikan
informasi relevan dan dapat
diandalkan kepada para
stakeholders untuk
pengambilan keputusan
Mengidentifikasi potensi digital
(contemporary) marketing
untuk peningkatan ki nerja
penjualan. Potensi C
generation sebagai segmen
baru
Mengidentifikasi faktor yang
menjadi penentu minat
seseorang untuk berwirausaha
Mengidentifikasi Faktor yang
kritikal dalam Kinerja
perusahaan , return saham
dan Tata Kelola Perusahaan
Mengidentifikasi faktor yang
kritikal dalam Kinerja
Karyawan dan HR Return
memberi masukan kepada
entepreneur usaha kecil dan
menengah tentang
pemberdayaan karyawan,
strategi pemasaran dan
keuangan yang efektif
memberi masukan kepada
pemerintah tentang tata kelola
yang sehat untuk perusahaan
kecil dan menengah
Membuat model berdasarkan
riset empiris yang dapat
memberikan masukan kepada
Ikatan Akuntan Indonesia
khususnya Dewan Standar
Media digital
Komunitas Facebook, twiters
Minat Berwirausaha Mahasiswa di
Jakarta
Kinerja Keuangan
Market Value
Return Saham
GCG
Integrity Leaderships
High Perfomers
HR Return
kunci sukses menjadi wirausaha
Quality work life dan
pemberdayaan karyawan
Entepreneur marketing
Kinerja keuangan
Akuntansi Keuangan
Sistem Akuntansi Manajemen &
Sistem Pengendalian Manajemen
Audit keuangan & atestasi
Sistem Informasi Akuntansi

Akuntansi yang melakukan
fungsi sosial dan
mendukung terciptanya tata
kelola perusahaan yang
baik.
FE. Prodi Ekonomi Stabilitas Sistem Keuangan (SSK) Meningkatnya
Pembangunan / Financial system stability kecenderungan globalisasi
sektor keuangan dan
sebagai konsekuensi
perekonomian Indonesia
yang semakin terbuka, maka
kerentanan terhadap
stabilitas sistem keuangan
meningkat.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Prodi Pendidikan Kemahiran siswa dalam empat Siswa seharusnya
Bahasa Inggris kemampuan berbahasa: menguasai empat
mendengar, berbicara, kemampuan berbahasa
membaca, dan menulis
44 | P a g e
Akuntansi Keuangan dan Akuntansi Pasar Modal
Bapepam mengenai praktek, Akuntansi Perilaku dan Sosial
revisi, dan usulan PSAK yang
sesuai dengan lingkungan
bisnis di Indonesia.
Mengembangkan laporan
keuangan standar dan sistem
pengendalian sederhana yang
dapat digunakan oleh
perusahaan kecil dan
menengah.
Membuat model berdasarkan
riset empiris yang dapat
memberi masukan kepada
Pemerintah dan Perusahaan
mengenai pelaksanaan
program CSR yang
berkelanjutan.
Diperlukan berbagai kajian Kajian Stabilitas Sistem keuangan
tentang stabilitas sistem dari sisi:
keuangan Macroeconomic conditions
Banking system
Microprudential indicators
Financial market
Monetary, fiscal, real sector
Memperbarui metode Menguji pengaruh dua metode
pengajaran dan materi pengajaran kemampuan berbahasa yang
mengajar empat terintegrasi dalam meningkatkan
kemampuan berbahasa kemampuan siswa berbahasa.
Prodi Pendidikan Pre-service teaching 1. Proses untuk
Bahasa Inggris mempersiapkan siswa
memasuki tahap pre-service
teaching sebaiknya dimulai
dari awal
2. Micro teaching sebagai
prasyarat untuk mengambil
Praktik Pengalaman
Lapangan harus diperbaiki
Prodi Pendidikan Pengajaran Bahasa Inggris Siswa harus mempunyai
Bahasa Inggris untuk anak-anak cukup pengetahuan dan
kemampuan untuk
mengajar anak-anak
Prodi Pendidikan Kemampuan mengajar guru- Kemampuan mengajar
Bahasa Inggris guru Bahasa Inggris siswa/i prodi Bahasa Inggris
harus dievaluasi secara
internal sebelum lulus.
Prodi IP Theologi Pengetahuan Iman Umat Pengetahuan iman yang
khususnya kaum muda memadai dapat
mewujudkan cinta
lingkungan.
Pergaulan antar umat
beragama (persaudaraan)
Penghayatan peribadatan
Pendidikan kebangsaan
Pendidikan karakter.
Keadilan sosial.
45 | P a g e
1.Memperkenalkan siswa Memeriksa pengaruh keterlibatan murid
pada kondisi di sekolah di sekolah dan kelas-kelas Bahasa Inggris
dan kelas-kelas Bahasa pada mata kuliah pedagogis.
Inggris sebelum mereka
mengambil mata kuliah
pedagogis. Menguji pengaruh observasi kelas dan
Menitik beratkan kelas teaching assistance pada kemampuan
Micro teaching pada siswa di kelas Micro Teaching.
observasi kelas dan
teaching assistance
Mengembangkan Mengembangkan model kurikulum
kurikulum pendidikan pendidikan Bahasa Inggris untuk anak-
Bahasa Inggris untuk anak
anak-anak
Mengembangkan in- Memeriksa pengaruh in-house teaching
house teaching competence pada persepsi siswa
competence terhadap mengajar
Membangun kerjasama Membangun jaringan kerjasama cinta
cinta lingkungan lingkungan
Memikirkan cara-cara Membangun persaudaraan antar umat
dan strategi kerjasama beragama
pergaulan antar umat
beragama Pemahaman teologi dan perayaan liturgi
Pemahaman teologi dan Kesadaran umat akan ruang publik
perayaan liturgi
Kesadaran akan ruang Kesadaran akan nilai dan martabat
publik pribadi
Kesadaran akan nilai dan Kepedulian terhadap masalah sosial-
martabat pribadi kemiskinan.
Kepedulian terhadap
masalah sosial-
kemiskinan.
Prodi Bimbingan Menurunnya nilai moral
Konseling (BK) Kurangnya implementasi
pendidikan karakter
Prodi Bimbingan Sinkronisasi visi misi organisasi
Konseling (BK) dan visi misi pribadi
Personality style, belief system,
orientation motivation, life
satisfaction, dan resilience
karyawan Atma Jaya
Prodi PGSD Pembelajaran 5 mata pelajaran
di SD kurang bermakna
Prodi PGSD Pelaksanaan PTK di tiap jenjang
satuan pendidikan
Prodi PGSD Pendidikan karakter
Fakultas Psikologi
Pengaruh budaya terhadap
perlaku manusia
Budaya dan Perilaku Pendekatan yang tepat untuk
kajian seputar pengaruh budaya
terhadap perilaku menusia
Psikososial + Resiliensi Permasalahan dan penanganan
masalah psikososial di Indonesia
46 | P a g e
Gambaran pendidikan Implementasi layanan Urgensi Pendidikan Karakter Masa kini
karakter dan penerapannya BK dalam meningkatkan
pendidikan karakter
Motivasi kerja karyawan Meningkat Reilience karyawan dalam kaitan dengan
Atma Jaya kan kualitas kerja personality style, belief system,
Menyatularaskan visi orientation and motivation, life
misi organisasi dan visi satisfaction dalam konteks layanan kerja
misi pribadi di PerguruanTinggi
Pembelajaran 5 mata Pembelajaran dapat Pelaksanaan pembelajaran bermakna
pelajaran di SD harus menggunakan pada 5 mata pelajaran di SD
bermakna pendekatan yang
mengakomodasi
kebermaknaan dalam 5
mata pelajaran di SD
Meningkatkan kualitas Menyamakan persepsi Pengaruh pelaksanaan PTK terhadap
pembelajaran dan tentang PTK kualitas pembelajaran dan kompetensi
kompetensi guru SD guru
Pendiidkan karakter Mengintegrasikan Cara mengintegrasikan pendidikan
menunjang pendidikan pendidikan karakter karakter dalam setiap pembelajaran di SD
seutuhnya dalam setiap
pembelajaran di SD
Psikologi Lintas Budaya (topik ini cukup
Konsep-konsep Psikologi fleksibel dan mampu menjangkau konsep
yang digunakan dewasa ini di seluruh area peminatan: Pendidikan,
berasal dari produk Barat; Kajian Psikologi dengan Sosial, Klinis, Industri & Organisasi);
Konsep-konsep ini kurang melihatnya dari sudut karenanya bisa menampung penelitian
mampu menjelaskan pandang budaya yang tengah berjalan seperti pada tema
fenomena sosial yang Indonesia kepemimpinan, intercultural sensitivity,
terjadi di budaya Timur, kesehatan; serta yang nantinya akan
juga di Indonesia dikembangkan lebih lanjut di area
Psikologi Lintas Budaya
Permasalahan sosial yang Penanganan masalah- Perspektif psiko-sosial dalam
terjadi belum terlalu jauh masalah sosial di penanganan masalah: narkoba,

Kelompok-kelompok yang
termarginalkan (seperti anak
berkebutuhan khusus, anak
Pendidikan untuk
jalanan, anak dari keluarga
semua (education for
sosial ekonomi rendah) di
all)
masyarakat belum banyak
diakomidir di institusi pendidikan
formal dan umum
Fakultas Teknik
Teknik Mesin , Elektro Energi terbarukan
Teknik Mesin , Elektro Energi Biogas
Teknik Mesin , Elektro, Manajemen energi
Industri
Teknik Mesin (material) Daur Ulang limbah plastic
(cardtridge Printer)
Telekomunikasi / Luasnya kepulauan Indonesia
Teknik Elektro, Teknik dan belum meratanya akses
47 | P a g e
disentuh aspek
psikologisnya; sementara
penyelesaian masalahnya
tidak bisa tanpa
mempertimbangkan aspek
psikologis ini
Kelompok yang
termarginalkan di
masyarakat karena
ketidakberuntungannya
perlu diberi kesempatan
secara luas untuk
berinteraksi langsung dan
berada dalam lingkungan
yang memampukannya
hidup secara layak dan
wajar sebagaimana individu
pada umumnya
Diversifikasi energy
terbarukan dengan sistem
Hybrid
Pemanfaatan limbah organic
untuk energy yang
terbarukan
Effisiensi energy, energy
yang sudah dihasilkan harus
dimanfaatkan semaksimal
mungkin.
Eco green
Masyakat diluar perkotaan
atau daerah terpencil
Indonesia perlu HIV/AIDS
dilakukan secara Penanganan masalah Pasca Bencana
integratif dengan dengan pendekatan psiko-sosial
mempertimbangkan permasalahan dan penanganan masalah
juga sisi psikologisnya anak jalanan (dis-advantaged children)
Menumbuhkan
kesadaran akan Identifikasi permasalahan dan kebutuhan
pentingnya pendidikan dalam lingkup pendidikan untuk semua
untuk semua
Rancang Bangun protipe RAncang Bangun protipe Sistem
sistem Hybrid
Proses gastifikasi limbah RAncang Bangun protipe Gastifikasi
organic Limbah untuk sumber energy.
Pemanfaatan hasil gastifikasi
limbah untuk energi
Audit energy Pemodelan Audit Energi di Gedung
Disain sistem control Kuliah
Pembuatan SOP Perhitungan
ekonomis
Indentifikasi Limbah Study dan Analisa kelayakan daur
Pengolahn Limbah Mekanisasi Ulang cardtridge Printer.
limbah (daur ulang )
Memanfaatkan sistem 1.Rancang bangun perangkat keras
telemetri untuk daerah- dan Lunak sistem komunikasi
Industri Informasi dan Pelayanan Publik
Teknik Elektro Konversi energi
Fakultas Kedokteran
1. Perubahan Demografi,
Kesehatan/Kedokteran Lansia meningkat
2. Perubahan gaya hidup
3. Adiksi di masyarakat
48 | P a g e
belum terjangkau untuk
akses informasi dan
keterbatasan infra struksur.
Effisiensi Energi
Kelompok Lansia meningkat
dan dapat menjadi beban
bagi masyarakat bila tidak
diantisipasi
Perubahan gaya hidup
menyebabkan penyakit
terkait metabolik semakin
sering dijumpai
Konsep Adiksi masyarakat
terbatas pada NAPZA
sementara adiksi berbagai
zat lainnya juga berbahaya
untuk kesehatan
daerah terpencil
Menyediakan fasilitas
kebutuhan informasi
(content) untuk :
Perekonomian, kesehatan,
edukasi
Meningkatkan daya guna dan
memperbaiki penyebab
harmonisa
Lansia harus tetap mandiri
dan produktif
Identifikasi masalah penyakit
terkait gaya hidup
Advokasi gaya hidup yang
baik
Identifikasi berbagai adiksi di
masyarakat
Pencegahan berbagai adiksi di
masyarakat misalnya rokok,
alkohol dll
2.Pengembangan content
3. Rancang bangun protipe sistem
telemetri.
Rancang bangun protipe pengaturan
daya guna berbasis elektronika
daya
Deteksi masalah Lansia
Pencegahan berbagai permasalahan
kesehatan lansia
program atau model program lansia
untuk kemudian dilakukan advokasi
mengidentifikasi masalah metabolik
(obesitas dll) dan advokasi gaya
hidup sehat
Mendeteksi dan membuat program
mempercepat eradikasi penyakit
infeksi umum
Penelitian masyarakat mengenai
adiksi dalam pengertian luas
model intervensi dan advokasi
pencegahan adiksi termasuk
integrasi dalam kurikulum
pendidikan

4. Penyakit-penyakit terkait
lingkungan
5. Perkembangan metode
pendidikan kedokteran
6. Perkembangan penelitian
kedokteran
7. Upaya pencapaian MDG
Fakultas Teknobiologi (FTB)
49 | P a g e
Lingkungan yang berubah
menyebabkan prevalensi
penyakit akibat lingkungan
meningkat
Penerapan sistem
pendidikan KBK di
Kedokteran membutuhkan
inovasi dan penelitian,
terlebih konsep KBK dalam
waktu dekat juga akan
digunakan untuk Prodi
lainnya.
Penelitian biologi molekuler
menjadi dasar untuk
pemahaman berbagai
masalah kesehatan
Kematian Bayi/Anak,
kesehatan ibu dan HIV/AIDS
masih menjadi masalah di
Indonesia menyebabkan
keraguan target MDG akan
tercapai
Penanganan penyakit-
penyakit terkait adiksi
Upaya pencegahan
identifikasi masalah
pelaksanaan KBK
Inovasi di bidang metode
pembelajaran
Inovasi di metode evaluasi
Penelitian di bidang ini
menjadi pendukung penelitian
di bidang
kesehatan/kedokteran lainnya
Perlu data dasar dan model
intervensi agar pencapaian
MDG dipercepat dan dapat
dikaitkan dengan pengabdian
masyarakat UAJ
penelitian terkait dengan HIV/AIDS
dan model intervensinya
Deteksi berbagai penyakit terkait
lingkungan dan akibat kerja
Konsep intervensi perilaku, desain
alat kerja, desain pelindung kerja dll
identifikasi masalah pelaksanaan
KBK
Inovasi di bidang metode
pembelajaran
Inovasi di metode evaluasi
penelitian bidang
kesehatan/kedokteran lainnya yang
terkait dan prospektif diteliti latar
belakang genetik/genomiknya
metode diagnostik berbagai penyakit
di tingkat gen
prevalensi dan asosiasi berbagai gen
dengan berbagai penyakit
Model intevensi/advokasi untuk
mempercepat pencapaian MDG
terutama ketiga bidang yang terkait
kesehatan tersebut.
Bioteknologi Keragaman mikrob tropis
Indonesia dari berbagai habitat
dan kondisi lingkungan
Kebutuhan akan enzim-enzim
yang digunakan dalam berbagai
industri
Keragaman mikrob tropis
Indonesia dengan
lingkungan alami dan
ekstrem merupakan sumber
daya yang potensial untuk
dieksplorasi enzim yang
dimilikinya. Sehingga
diharapkan dapat ditemukan
enzim dengan aktivitas
tinggi ataupun yang bersifat
novel
Isolasi dan penapisan Eksplorasi mikrob tropis (alami dan
mikrob tropis (alami dan ekstrem) yang memiliki aktivitas
ekstrem) dengan aktivitas enzim hidrolase
enzimatik yang tinggi
ataupun novel dilanjutkan
dengan karakterisasi secara
molekuler baik isolate
maupun enzim yang
dihasilkannya

4.3.5.2. Pusat Pusat

Tabel 11. Isu Strategis RIP Pusat

Kompetensi Isu-Isu Strategis Konsep Pemikiran
Pusat Kajian Bahasa dan Budaya (PKBB)
Linguistik Teori Apakah teori linguistik
Linguistik Terapan Teori linguistik mutakhir dalam mutakhir dapat menjawab
penelitian bahasa permasalahan bahasa pada
umumnya, dan
permasalahan bahasa
Indonesia dan bahasa-
bahasa daerah pada
khususnya?
Apakah temuan-temuan
mutakhir dari linguistik
Penerapan temuan linguistik dapat diterapkan dalam
berbagai aspek kehidupan di
masyarakat yang berkaitan
dengan bahasa?
Membangun korpus bahasa
Pemecahan Masalah Topik Riset yg Diperlukan
Mengidentifikasi isu-isu
dalam teori linguistik Isu-isu mutakhir teori linguistik
mutakhir yang berkaitan
dengan bahasa
Indonesia atau bahasa-
bahasa daerah
Mengidentifikasi isu-isu Isu-isu mutakhir penerapan temuan
mutakhir yang berkaitan linguistik
dengan penerapan
temuan linguistik
Mengidentifikasi syarat- Rancang bangun korpus bahasa

50 | P a g e

Korpus bahasa
LTBI
Linguistik Terapan Pengajaran dan pembelajaran
Bahasa Inggris (LTBI) bahasa Inggris di Indonesia
Korpus Bahasa
Antara bahasa-bahasa daerah,
(terutama yang sudah hampir
punah) dan bahasa Inggris
Kesulitan mahasiswa S2 dalam
penulisan research paper (dan
tesis)
51 | P a g e
Indonesia atau bahasa- syarat yang diperlukan
bahasa daerah dengan untuk membangun
korpus bahasa Inggris korpus bahasa Indonesia
sebagai model dan bahasa-bahasa
daerah di Indonesia
Apakah pengajaran dan Mengidentifikasi kaitan Pendekatan dan Metode Mutakhir
pembelajaran bahasa teori dan praktek di Teori pemerolehan bahasa Inggris
Inggris dilakukan dengan lapangan (sekolah)
pendekatan dan metode
mutakhir?
Bagaimana menerapkan Mengidentifikasi atau Korpus Bahasa Inggris untuk
korpus bahasa dalam membangun korpus pembelajaran dan pengajaran
pengajaran dan bahasa yang relevan bahasa
pembelajaran bahasa dengan kebutuhan
Inggris? pengajaran dan
pembelajaran bahasa
Inggris di Indonesia
Pentingnya menggali peran Dokumentasi bahasa- Dokumentasi bahasa dan budaya
bahasa daerah dalam bahasa daerah perlu daerah
pengajaran dan pemelajaran dilakukan dan hasil Bagaimana bahasa daerah bisa
bahasa Inggris. dokumentasi ini dipakai membantu meningkatkan
sebagai dasar pengajaran bahasa Inggris
penyusunan materi
pengajaran bahasa
Inggris
Pentingnya mencari Mengidentifikasi Concepts in Academic Writing
penyebab kesulitan sejumlah permasalahan
penulisan research paper dan kemungkinan
(dan tesis) mahasiswa S2 penyebab kesulitan
LTBI penulisan research
paper (dan tesis)
 Language Documentation
Memahami hubungan antara
gender, bahasa, dan budaya
Pusat Penelitian HIV AIDS
Psikologi Psikososial dan Jaringan Seksual
Psikologi, Anak, HIV, Adiksi
52 | P a g e
Bentuk-bentuk bahasa Menyusun secara Spoken language documentation
sebaiknya disimpan dalam sistematis bentuk-bentuk Written language documentation
database korpus untuk bahasa ke dalam korpus. Translation Studies
Using Corpora
keperluan analisis,
pelestarian, pengajaran
bahasa, dan penerjemahan.
Pentingnya mengkaji Mengidentifikasi praktik Gender, bahasa, dan budaya
hubungan antara gender, berbahasa dalam
bahasa, dan budaya hubungannya dengan
perbedaan gender dan
perbedaan budaya
Program VCT yang sekarang Perlu pengembangan
dilakukan h difokuskan protokol konseling untuk
Faktor-faktor yang berpengaruh
kepada populasi kunci. pasangan.
terhadap kesediaan odha untuk
Sementara, pasangan atau
merujuk pasangan seks untuk
jaringan seksual dari
mengikuti tes HIV (RISET
populasi kunci (risiko
UNGGULAN)
rendah) juga harus
diarahkan ke VCT.
Feasibilitas dan akseptabilitas
'partner notification' untuk
mendorong pemanfaatan tes HIV
pada pasangan yang diskordan
(status HIV berbeda/salah satu
belum diketahui) (RISET
UNGGULAN)
Evaluasi model konseling dan tes
HIV (RISET UNGGULAN)
Perkembangan HIV yang Perlu kajian akan factor Resiliensi anak dalam keluarga odha
mulai mengarah ke populasi resiliensi anak dalam (RISET UNGGULAN)
rendah, termasuk juga ibu keluarga yang
 rumah tangga,
meningkatkan jumlah anak
dengan HIV maupun anak
yang berada di lingkungan
terdampak HIV dan adiksi
Hukum Sosial/Hukum: Perlindungan Kebijakan perlindungan
Sosial sosial perlu dipastikan
bahwa peka terhadap
permasalahan HIV/AIDS.
Perlunya perlindungan social
bagi orang dengan HIV
53 | P a g e
terdampak HIV dan
adiksi
Asesmen faktor-faktor yang
memungkinkan disclosure (RISET
UNGGULAN)
Pengembangan protokol konseling
untuk mendorong disclosure status
HIV pada anak (RISET UNGGULAN)
Feasibilitas dan akseptabilitas
protokol disclosure untuk anak
(RISET UNGGULAN)
Penelitian Tingkat Kualitas Hidup
Anak dengan HIV (Renop UAJ)
Penelitian Kerentanan Anak Jalanan
terhadap HIV (Univ. of Illinois)
Diperlukan kajian situasi
serta penelitian
Analisis pembiayaan perlindungan
operasional mengenai
soisal untuk odha (RISET
kebijakan perlindungan
UNGGULAN)
social di Indonesia.
Perlindungan sosial untuk
perawatan ketergantungan napza
(RISET UNGGULAN)
Perlindungan sosial bagi anak
dengan HIV. Fokus pada UU PA dan
menilai dampak sosial, ekonomi,
psikologis pada anak HIV (RISET
UNGGULAN)
Penelitian operasional untuk
 mengintegrasikan perlindungan
sosial pada odha, pecandu dan anak
dengan HIV ke dalam sistem
jaminan sosial yang ada (RISET
UNGGULAN)
Kedokteran, Etnografi ARV dan Adherence dalam Penggunaan ARV yang Perlu kajian tentang
Konteks Adiksi meningkat serta interaksi ARV dengan
mengingkatnya pengguna intervensi metadon,
ARV dengan latar belakang serta secara lebih luas
Interaksi metadon dan ARV dalam
penggunan napza (suntik) perlu model
pengaruhnya terhadap adherence
pengembangan
(RISET UNGGULAN)
adherence ARV dalam
konteks adiksi dan
berbagai
permasalahannya.
Dukungan sosial odha dan upaya
meningkatan adherence (RISET
UNGGULAN)
Kesehatan mental dan
adherence(RISET UNGGULAN)
Pengembangan model intervensi
untuk meningkatkan adherence:
model didasarkan pada hasil
penelitian sebelumnya (RISET
UNGGULAN)
Penelitian Etnografi Profil IDU
(pecandu napza suntik). (Renop
UAJ)
Pusat Pengembangan Etika (PPE)

54 | P a g e
 Penelitian ilmiah filsafat selama
ini dilakukan secara mandiri,
tekstual, interpretatif dan kritis.
Kurang terlibat dalam penelitian
interdisipliner bersama dengan
disiplin ilmu sosial atau
humaniora lain.
Masih berorientasi pada publikasi
dalam lingkungan Atma Jaya,
kurang membuka diri pada
publikasi di luar Atma Jaya,
sehingga benar-benar diakui
publik luar.
Seminar terlalu memiliki dimensi
akademis, hanya karena ingin
mendongkrak keterlibatan intern.
Seminar dan kolokium tidak lagi
memberikan peluang bagi staf
ahli luar untuk bicara di dalam
kampus.
Honor tidak menarik baik untuk
orang luar maupun untuk orang
dari dalam.
Sudah memiliki relasi dengan
para filsuf dan etikawan
Indonesia, bahkan menjadi
referensi untuk para etikawan di
Indonesia, namun belum banyak
yang memiliki relasi internasional
55 | P a g e
Menjadi Pusat
Pengembangan Etika
sebagai pusat penelitian
filsafat dan etika yang
memiliki repurtasi nasional
dan internasional dengan
memperkuat publikasi
nasional dan
internasionalmeningkat
Memperkuat penelitian Masalah etika Indonesia seperti
tekstual filsafat dan korupsi (multidisiplin)
etika, minimal 1 filsuf Teks-teks filsafat yang sedang top
kontemporer setahun. dibicarakan masyarakat
Membuka kerjasama internasional (studi keahlian)
multidisipliner dengan Etika dan Local wisdom untuk
para ilmu lain, minimal 1 kepentingan-kepentingan nasional
penelitian atau 1 dan internasional (praktis).
seminar setahun
Tingkatkan honor bagi
pembicara dalam
seminar. (jumlah honor
sekarang tidak hanya
kompetitif, tetapi
membuat pusat malu
undang orang luar). Ini
urusan institusi di atas
pusat.
Karena banyak staf
sudah memiliki repurtasi
di dalam negeri dalam
bidang filsafat dan etika,
maka yang perlu
ditingkatkan adalah
membangun relasi
internasional (minimal 2
staf dapat ke luar negeri
setahun)
Meningkatkan jumlah
publikasi ilmiah
internasional, minimal 1
setahun
4.3.6. INDIKATOR KERJA

Tabel 12. Indikator Kerja

Jenis Luaran Indikator Capaian

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Publikasi Ilmiah Internasional 5 6 7 8 9 10

56 | P a g e
 Nasional
Terakreditasi 8
Lokal 126 138 151 317 348 382
Internasional 5 6 7 8 9 10
Pemakalah dalam
Nasional
pertemuan Ilmiah 20 22 24 26 28 30
Lokal 50 55 60 66 72 79
Internasional
Pembicara Utama
(Keynote Speaker)
Nasional
dalam pertemuan
Ilmiah)
Lokal
Visiting Lecture Internasional 0 1 1 1 1 1
Paten
Paten
Sederhana 1 1 1 1 1
Hak Cipta
Rahasia
Dagang
Desain Produk
Hak Atas Kekayaan
Industri
Intelektual (HKI)
Indikasi
Geografis
Perlindungan
Varietas
Tanaman
Perlindungan
Topografi
Sirkuit Teradu

57 | P a g e
 Teknologi Tepat Guna
Model/Prototype/Desain/Karya
Seni/Rekayasa Sosial
Buku Ajar ISBN 14 15 16 17 18 19
Laporan Penelitian yang tidak
dipublikasikan 0 0 0 0 0
1.232.830.3 1.245.158. 1.257.610 1.270.186. 1.282.888. 1.295.717.1
Regional 84 687 .273 375 238 20
Jumlah Dana 204.137 210.323. 212.426. 214.550.
Kerjasama Penelitian Nasional .680 206.179.056 208.240.846 254 486 750
6.347.103 6.347.103. 6.347.103 6.347.103. 6.347.103. 6.347.103.1
Internasional .159 159 .159 159 159 59
134:357x10
Angka partisipasi dosen dalam penelitian 0% =
* 37,5%

58 | P a g e
 BAB V

PELAKSANAAN RIP UNIT KERJA

Dalam tahap pelaksanaan, kami menyadari bahwa pembiayaan menjadi faktor

penting. Dan karena itu, upaya untuk menemukan sumber-sumber pendanaan dari luar

institusi Unika Atma Jaya menjadi penting. Secara internal, bujet yang disediakan cukup

besar. Meskipun begitu, mengingat untuk mencapai kinerja penelitian yang berkualitas

diperlukan pendanaan yang tidak sedikit, maka sumber dari luar tetap menjadi penunjang

penting.

Di bidang penelitian, ada beberapa skema penelitian yang dikembangkan oleh Unika

Atma Jaya, dengan koordinasi dengan LPPM. Selain penelitian, LPPM juga

bertanggungjawab mengkoordinasikan dan mengembangkan pengabdian masyarakat dan

meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi ilmiah.

5.1. Penelitian mandiri dengan dana fakultas

Adalah penelitian yang dilakukan secara perorangan atas berkelompok oleh staf pendidik

dari fakultas/unit yang sama dengan dana yang berasal dari anggaran fakultas/unit. Skema

ini ditujukan bagi para peneliti muda dan pemula yang belum punya banyak pengalaman

melakukan penelitian. Peneliti senior tidak tertutup kemungkinan menggunakan skema ini

untuk keperluan penelitian awal, studi pustaka dsb. Anggaran untuk masing-masing

penelitian berkisar antara Rp 5 7 juta, dengan membuka peluang untuk melakukan

penggabungan antara peneliti, jika dirasa memungkinkan, baik dari sisi tema maupun

anggaran. Ada peningkatan jumlah penelitian dari periode 2009 adalah 61 penelitian,

menjadi 64 penelitian pada 2010. Pada tahun anggaran 2010, total anggaran untuk skema

penelitian ini sebesar Rp. 771.134.699,-. Sebagai catatan, skema penelitian ini masuk dalam

59 | P a g e
anggaran fakultas masing-masing. LPPM berlaku sebagai koordinator/penanggungjawab

kegiatan.

5.2. Penelitian lintas unit/lintas fakultas

Adalah penelitian yang mengangkat suatu tema yang digarap bersama-sama dengan staf

pendidik dari beberapa fakultas/unit. Biasanya topik yang diteliti sesuai dengan kebutuhan

fakultas/unit atau universitas, terkait dengan isu tertentu, serta berorientasi pada

pemecahan masalah atau rekomendasi kebijakan. Pada tahun 2009, hanya ada 1 penelitian

lintas unit, dan pada 2010 LPPM membiayai 3 penelitian lintas unit, dengan total anggaran

adalah anggaran Universitas Rp. 47.613.000 dan sponsor US$ 500,000 (Penelitian dengan

sponsor International Federation of Catholic University /IFCU).

5.3. Penelitian kompetitif dengan dana LPPM

Skema ini diarahkan untuk para peneliti yang melakukan penelitian dengan orientasi

publikasi di jurnal, khususnya jurnal internasional (atau sekurang-kurannya jurnal nasional

terakreditasi). Konsekuensinya, ada seleksi serta aturan yang cukup ketat penggunaan dana

penelitian kompetitif ini. LPPM menganggarkan setiap penelitian bisa memperoleh biaya

penelitian maksimal sebesar Rp 50 juta. Kelayakan isi dan anggaran dievaluasi oleh reviewer

yang dikoordinasi oleh Komisi Ilmiah. Setiap staf pendidik secara berkelompok/mandiri atau

lintas fakultas dapat berpartisipasi dalam penelitian ini. Pada periode September 2009

September 2010 usulan penelitian yang diterima sejumlah 18 porposal dan setelah melalui

penilaian komisi Ilmiah disetujui 6 proposal mendapat hibah Kompetitif (1 batal), periode

September 2010 September 2011 usulan penelitian yang diterima sejumlah 25 proposal

dan dan setelah melalui penilaian komisi Ilmiah disetujui 10 proposal mendapat hibah

Kompetitif. Hasil akhir dari penelitian ini wajib dipresentasikan dalam sebuah forum yang

diselenggarakan oleh LPPM serta mengikuti proses penulisan jurnal internasional/nasional

60 | P a g e
terakreditasi, baik dalam pelatihan jurnal maupun Working Paper Series (WPS) yang akan

mulai diterbitkan pada 2011 ini. Total anggaran Rp. 246.246.000,-

5.4. Penelitian dengan dana Hibah DIKTI

Proposal yang diusulkan periode 2010 untuk mendapatkan HIBAH DIKTI: 27 proposal;

(program IPTEKS bagi Masyarakat 4 proposal; Hibah Bersaing 14 proposal; Hibah

Kompetensi 1 proposal; Hibah Strategis Nasional: 3 proposal; Disertasi Doktor 1 proposal;

Tesis dan Disertasi: 1 proposal; Skim Penelitian Lain: 2 proposal). Total dana yang diusulkan

ke DIKTI pada periode tersebut sebesar Rp. 1.440.287.572. Beberapa usulan masih dalam

proses penilaian dan belum diputuskan oleh DIKTI. Ada banyak proposal yang diajukan

pada 2010 untuk dilaksanakan pada periode 2011. Sementara, sepanjang tahun 2010, total

dana penelitian dari DIKTI yang dilaksanakan di bawah koordinasi LPPM sebesar Rp.

283.437.680, meliputi Hibah DIKTI untuk pengabdian masyarakat, penelitian Multi Tahun

dan Penelitian dosen Muda.

5.5. Penelitian di Pusat-Pusat

Dilakukan oleh staf pendidik di pusat-pusat dan fakultas di bawah koordinasi LPPM, yaitu

Pusat Kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM), Pusat Kajian Bahasa dan Budaya, Pusat

Penelitian Kesehatan (Puslitkes), Pusat Pengembangan Etika (PPE), Pusat Penelitian

HIV/AIDS (PPH), dan Pusat Pemberdayaan Masyarakat (PPM). Penelitian dilakukan terutama

dengan dana sponsor.

61 | P a g e
 BAB VI

PENUTUP

Rencana Induk Penelitian ini disusun berdasarkan data sekunder, berupa kinerja

penelitian di tiap-tiap unit dan fakultas, selain dokumen Rencana Strategis (Renstra)

Universitas. Secara internal dokumen ini merupakan dokumen yang perlu diperbaharui

dengan mempertimbangkan perspektif berbagai pihak di Unika Atma Jaya (multi-

stakeholer). Dengan demikian, dokumen ini sifatnya berupa naskah sementara yang masih

akan dimatangkan dalam proses diskusi selanjutnya.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada pihak-pihak, yang secara langsung dan

tidak langsung turut mendukung penyusunan RIP ini:

1. Dikti

2. Rektor, dan para wakil rektor

3. Senat guru besar, komisi penelitian

4. Dekan, koordinator penelitian

5. Kepala pusat, sekretariat LPPM, para ketua komisi

6. Reviewer

7. Sekretarian LPPM

62 | P a g e