Nos piden calcular la frmula por el mtodo del par de puntos, para el cual
solo tomamos dos puntos cualesquiera. En este caso consideraremos (2.3,
0.315) y (5.77, 0.444)
Aplicando tendremos que la pendiente ser:
0.444 0.315
1 = = = 0.037
5.77 2.3
Entonces = + = 0.037 +
% = ( ) 100%
1
El valor terico lo tenemos en la tabla 1 que es 0.157 kg.
0.157 0.037
% = ( ) 100% = 76.43%
0.157
(a vs m)
0.18
0.16
0.14
0.12
[M/S^2]
0.1
0.08
0.06
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
MASA [kg]
2
a). Halle la frmula experimental por par de puntos. Qu valor indica esta
otra pendiente?
1 (1.85; 0.12) ^ 2 (2.16; 0.10)
= +
0.12 0.10
= = 0.0645
1.85 2.16
Reemplazando 2 (2.16; 0.10) para hallar b
0.10 = (0.06459)(2.16) +
= 0.239
= 0.0645 0.239
b). Halle el error experimental cometido. Indique las causas de este error y
como lo minimizara
= |0.0695 (0.0645)|
= 0.005
La causa de este error se debe a que solo sea tomado dos puntos y se
minimizara haciendo uso de la estadstica (regresin lineal) as se tendra
una pendiente ms exacta.
10
8
y = 7.8708x - 5.5734
6
R = 0.9753
4
2
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
1/MASA [kg^-1]
a) Halle la frmula experimental por par de puntos. Qu valor indica esta otra
pendiente?
1 (1.46; 6.37) ^ 2 (1.61; 7.30)
3
= +
7.30 6.37
= = 6.2
1.61 1.46
Reemplazando 2 (1.61; 7.30) para hallar b
7.30 = (6.2)(1.61) +
= 2.682
= 6.2 2.682
b) Halle el error experimental cometido. Indique las causas de este error y como
lo minimizara
= |7.9 6.2|
= 1.75
La causa de este error se debe a que solo sea tomado dos puntos y se
minimizara haciendo uso de la estadstica (regresin lineal) as se tendra
una pendiente ms exacta.
5. Exprese los enunciados de las leyes de Newton de otra manera.
1 ley de inercia
En esta primera ley, Newton expone que Todo cuerpo tiende a mantener su
estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a no ser que sea
obligado a cambiar su estado por fuerzas ejercidas sobre l.
Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por s solo su
estado inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilneo uniforme, a
menos que se aplique una fuerza neta sobre l. Newton toma en cuenta, s,
que los cuerpos en movimiento estn sometidos constantemente a fuerzas
de roce o friccin, que los frena de forma progresiva.
Por ejemplo, los proyectiles continan en su movimiento mientras no sean
retardados por la resistencia del aire e impulsados hacia abajo por la fuerza
de gravedad.
4
La segunda ley del movimiento de Newton dice que Cuando se aplica una
fuerza a un objeto, ste se acelera. Dicha a aceleracin es en direccin a la
fuerza y es proporcional a su intensidad y es inversamente proporcional a la
masa que se mueve.
Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no
tiene por qu ser constante) acta una fuerza neta: la fuerza modificar el
estado de movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o direccin.
En concreto, los cambios experimentados en la cantidad de movimiento de
un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la
direccin de esta; esto es, las fuerzas son causas que producen
aceleraciones en los cuerpos.
Fneta = = ma
FA,B = - FA,B
5
La oposicin que presentan los cuerpos a cambiar su estado de reposo o de
movimiento se llama inercia. La inercia se mide por la cantidad de materia o
masa que tiene un cuerpo; es decir, a mayor masa, mayor inercia. Por
ejemplo: es ms fcil levantar un cuaderno que un mueble.
Mvil A Mvil B
= 1 1 = 2 2
1 1 = 2 2
El mvil que tiene mayor inercia es aquel que tiene mayor masa.
SISTEMA TCNICO
6
O
KILOGRAM
MO
HECTOGRA
O
DECAGRAM
GRAMO
O
DECIGRAM
MO
CENTIGRA
MILIGRAMO
Kg Hg Dag G Dg Cg Mg
Datos:
El miligramo es una unidad de masa muy pequea.
La tonelada es una unidad de masa muy grande.
7
Yarda por segundo al cuadrado Yd/S2 0,914 4 M/S2
Aceleracin de la gravedad
- 9,806 65 M/S2
convencional
= = . Kgf
m= x = .
=
= . /
OBJETIVOS
Experimentalmente lograr comprender la segunda ley de Newton para as
poderlo aplicar con mayor conocimiento en la solucin de los problemas.
Aplicar los conocimientos brindados en clase por el docente para tener un
buen resultado.
Ampliar el marco terico de las leyes de Newton impartidas en clase.
Verificar las leyes de Newton.
Graficar las relaciones existentes entre la fuerza, masa y aceleracin.
Aplicar Regresin Lineal del MS Excel para el ajuste de curvas.
El instrumento de medicin debe estar bien calibrados (cronometro,
balanza), el grupo tanto el que toma notas tambin estar concentrado, para
obtener buenos resultados y disminuir el grado de error al realizar los
clculos matemtico.
Verificar que la aceleracin de un cuerpo bajo la accin de una fuerza neta
constante, es inversamente proporcional a su masa.
8
CONCLUSIN
Hemos concluido que para tener resultados ms exactos se deben realizar
varias medidas; por ejemplo, la medicin del tiempo y luego sacar su media
aritmtica y con esta media recin poder trabajar.
En esta ltima experiencia de laboratorio, se ha podido comprender la
relacin entre fuerza y aceleracin, donde tericamente estas son
directamente proporcionales. Sin embargo, al realizar la experiencia se
obtuvo una cierta variacin en el resultado; esto se debe a un grado de error
en la medicin.
La segunda ley de newton nos permite tener las causas del movimiento. La
aceleracin de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta
actuando sobre l, e inversamente proporcional a la masa del objeto.
"La ley de la reaccin" enunciada algunas veces como que "para cada accin
existe una reaccin igual y opuesta". En trminos ms explcitos: Las fuerzas
son siempre producidas en pares, con direcciones opuestas y magnitudes
iguales. Si el cuerpo n 1 acta con una fuerza f sobre el cuerpo n 2,
entonces el cuerpo n 2 acta sobre el cuerpo n 1 con una fuerza de igual
intensidad y direccin opuesta.
BIBLIOGRAFA
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Leyes_de_Newton.html
https://www.google.com.pe/search?q=imagenes+de+las+leyes+de+newto
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xtvQAhUJPiYKHe_DBZgQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=QTJBaAmunteWIM
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https://books.google.es/books?id=iJMTyEe0vBcC&pg=PA35&dq=unidade
s+de+masa&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwja3_O_0tvQAhXLQyYKHUAKBg
gQ6AEIMzAB#v=onepage&q&f=false
https://books.google.com.pe/books?id=iJMTyEe0vBcC&pg=PA37&lpg=PA
37&dq=unidades+de+aceleracion&source=bl&ots=bHoWFw-
Opi&sig=O4iViFMXXoZii7sEbiIfyRrWSzM&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwik
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