40

2.5 Kerangka Konsep

Anak Retardasi Mental Peran Keluarga : Activity Daily Living (ADL) Ciri-ciri Retardasi Mental :
1. Peran formal Ketidakcakapan dalam
(RM)
a. Peran parenteral. 1. Mandi (bathing) sedikitnya 2 area kemampuan :
b. Peran 2. Buang air besar dan 1. Komunikasi
Faktor yang perkawinan. buang air kecil (toileting) 2. Kemampuan sosial
mempengaruhi 2. Peran informal 3. Kontinensia (continence) 3. Kemandirian
kemandirian : a. Pengharmonis 4. Berpakaian (dressing) 4. Pemenuhan kebutuhan hidup
1. Gen / turunan orang b. Inisiator- 5. Berpindah (transfer) 5. Perawatan diri
tua kontributor 6. Makan (feeding) 6. Kemampuan akademik
2. Peran keluarga c. Pendamai 7. Pekerjaan
3. Pendidikan di (compromiser) 8. Waktu luang
sekolah d. Perawat keluarga 9. Kemanan
4. Kehidupan di e. Koordinator Hasil : 10. Kesehatan
masyarakat keluarga 1. Ketergantungan: 0 12 11. Penggunaan sumber
2. Mandiri : 13 17 komunitas
terjadi sebelum usia 18 tahun
(Maryam, 2008)
Keterangan : Kategori :
1. Baik 75%
Diteliti
2. Cukup 55-74 %
Tidak Diteliti 3. Kurang < 55 %

Mempengaruhi (Budiman, 2013)

Gambar 2.1 Kerangka Konseptual Hubungan Peran Keluarga dengan Kemandirian Activity Daily Living (ADL) pada Anak Retardasi
Mental di SDLB Dharma Wanita 1 Pakisaji