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UNIVERSIDAD DEL VALLE

ESCUELA DE ESTUDIOS LITERARIOS


ASIGNATURA: LITERATURA ISABELINA
CDIGO: 202147M-O1
INTENSIDAD: 3 HORAS SEMANALES
PROFESORA: NOHORA VIVIANA CARDONA NEZ

Si yo pudiera interrogar a un autor ya muerto interrogara a Shakespeare y no perdera ni un


segundo preguntndole la identidad de la Dama Oscura ni los elementos delicadamente precisados
de homoerotismo en la relacin con Southampton ( o con cualquier otro). Ingenua y abruptamente
le preguntara si lo confortaba el hecho de haber moldeado hombres y mujeres ms reales que los
hombres y mujeres de carne y hueso.
Harold Bloom

PRESENTACIN
Isabel I, ltima soberana de la dinasta Tudor, rein en una poca dorada para el teatro
que sera despus debilitada por los puritanos en el ao de 1642, con la aquiescencia de
Oliverio Cromwell. Esta monarca, que recitaba los versos de Romeo y Julieta, como sus
contemporneos, disfrut del ingenio teatral de varios autores: Ben Jonson, John Lyle,
Thomas Kid, Christopher Marlowe, George Peele, Robert Green, Thomas Lodge, John
Marston, Thomas Dekker, John Fletcher y, por supuesto, William Shakespeare (1564-
1616), el tercer hijo de Mara Arden y Juan Shakespeare, nacido en Stratford-Upon-
Avon, en el condado de Warwick.
El conjunto de la labor shakesperiana puede asegurarse que principia y da fin dentro de
dos dcadas (1591-1611), o sea desde los veintisiete a los cuarenta y siete aos, es decir,
obra de juventud, que, por serlo, no deja de ser genial. En un teatro, dominado por la
tradicin senequista de retrica, moralejas estoicas y carga emotiva de horrores, el
teatro de Shakespeare signific la renovacin para un teatro que con el Gordobuc
(1561) de Thomas de Sackville y Thomas Norton inici la tradicin del denominado
verso blanco, forma mtrica que llev el bardo de Stratford-Upon-Avon a la ms alta
cumbre.
En este curso emprenderemos la difcil labor de estudiar a Shakespeare, actor y autor de
tragedias, historias y comedias que son conocidas hasta nuestros das merced al esfuerzo
de sus amigos los actores John Heminge y Henry Condell cuando dieron a la imprenta
el clebre infolio de 1623.
Nos centraremos en entender el contexto histrico, el campo intelectual, los
antecedentes del teatro isabelino, la estructura del mismo y los lenguajes2 literario y de
escena de las obras: Romeo y Julieta (1595-1596), Hamlet (1600-1601), Otelo (1603-
1604), Macbeth (1606) y Sueo de una noche de verano (1596).

OBJETIVOS

1.Reconocer el contexto histrico y el campo intelectual en los cuales se realiz la


produccin de las obras estudiadas.
2.Contrastar las particularidades del teatro clsico griego con los aportes
renovadores del teatro isabelino.
3.Reflexionar sobre las caractersticas, a nivel tpico y estilstico, de las tragedias
de William Shakespeare.
METODOLOGA

Para desarrollar los diferentes aspectos del curso se emplearan diversas estrategias
pedaggicas: clases magistrales, asistencia a conversatorios con expertos sobre el tema,
exposiciones, talleres y discusiones en clase empleando las tcnicas convenientes, esto
es, foros, seminarios, mesas redondas, exmenes que evaluarn la aprehensin crtica
de los conceptos trabajados en el curso, preparacin de presentaciones que pedagogicen
algunos aspectos de la obra de Shakespeare y la escritura individual de ensayos sobre
los temas que se estudien.

EVALUACIN

Asistencia y participacin en clase: 30%


Exmenes: 30%
Escritura de ensayos: 40%
Es muy importante el compromiso con la lectura de la bibliografa sugerida en el
programa pues sta permite el avance en la aprehensin de los conceptos trabajados en
el curso.

BIBLIOGRAFA

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