PROGRAM SEMESTER GANJIL

Mata Pelajaran PKN

Kelas / Program : X (Sepuluh ) / Semua Jurusan
Tahun Pelajaran : 2015/2016

1. Banyaknya minggu dalam satu semester 2. Banyaknya minggu yang tidak efektif
No. Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Juli Minggu MOS
2 Agustus Minggu Libur Ramadhan
3 September Minjggu Libur Semester Ganjil
4 Oktober Minggu Ulangan Semester
5 November Minggu Cadangan
6 Desember Minggu Ulangan harian

Jumlah Minggu Jumlah

3. Jumlah jam pelajaran / minggu = jam pelajaran

4. Banyaknya minggu efektif dalam satu semester adalah minggu

5. Banyaknya jam pelajaran efektif adalah jam pelajaran

No. Standar Kompetensi

1 Menganalisis budaya politik

2 Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

3 Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara

Jumlah

Tentena , Juli 2015

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK GKST 2 TENTENA

Drs. YAMER LABIRO, M.Pd CHRISTINA DOTE , S.Pd

NIP. 19620804 200604 1 009 NIP. 19710302 200604 2 018
 PROGRAM SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran : Membuat Busana Pria
Kelas / Program : XI / Jurusan Busana
Tahun Pelajaran : 2016/2017

1. Banyaknya minggu dalam satu semester 2. Banyaknya minggu yang tidak efektif
No. Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Januari 4 minggu Libur Semester Ganjil
2 Pebruari 4 minggu Libur Paskah
mid semester
3 Maret 4 Minggu Ulangan Semester Genap
4 April 4 Minggu Libur Semester Genap
5 Mei 4 Minggu Cadangan
6 Juni 4 Minggu Ulangan harian

Jumlah 24 MINGGU Jumlah

3. Jumlah jam pelajaran / minggu = 4 jam pelajaran

4. Banyaknya minggu efektif dalam satu semester adalah 19 minggu

5. Banyaknya jam pelajaran efektif adalah 76 jam pelajaran

No. Standar Kompetensi

4.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak
4.2 Memotong bahan
4.3 Menjahit Busana anak
4.4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan
4.5 Menghitung harga jual
4.6 Melakukan Pengepresan
Jumlah
GANJIL

Banyaknya minggu yang tidak efektif

Banyak Minggu
Minggu
Minggu
Minggu
Minggu
Minggu
minngu

Minggu

Alokasi Waktu
8 jam pelajaran

8 jam pelajaran

14 jam pelajaran

30 jam pelajaran

P. 19710302 200604 2 018

AM SEMESTER GENAP

Banyaknya minggu yang tidak efektif

Banyak Minggu
1 Minggu
1 Minggu
1 Minggu
2 Minggu
2 Minggu
1 Minggu
1 Minggu

9 Minggu

Alokasi Waktu
4 jam pelajaran
28 jam pelajaran
32 jam pelajaran
4 jam pelajaran
4 jam pelajaran
4 jam pelajaran
76 jam pelajaran
 RINCIAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran PKn : Ganjil

Kelas / Program : XI (Sebelas ) / Semua Jurusan : 2013/ 2014

BULAN
NO. BANYAKNYA
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
SK
KD INDIKATOR JAMPEL 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1 4 5 8 M 2 2 2 2

2 4 8 8 O 2 2 2

3 3 6 14 S 2 2 2 2 2 2

Mengetahui
Kepala SMK GKST 2 TENTENA

Drs. YAMER LABIRO, M.Pd

NIP. 19620804 200604 1 009

Keterangan :
: MOS
: Libur Ramadhan
: Cadangan
: Ulangan semester ganjil
: Libur semester Ganjil
: Ulangan harian
 RINCIAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Membuat Busana Anak : Genap

Kelas / Program : X (Sepuluh ) / Semua Jurusan : 2016/2017

BULAN
NO. BANYAKNYA
Januari 2017 Pebruari 2017 Maret 2017 April 2017 Mei 2017 Juni 2017
SK
KD INDIKATOR JAMPEL 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 6 18 76 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4
4 4 4
4 4 4 4 4
4 43

Mengetahui
Kepala SMK GKST 2 TENTENA

t
Drs. YAMER LABIRO, M.Pd
NIP. 19620804 200604 1 099

Keterangan : h
: Libur semester ganjil
: Libur Paskah
: Cadangan
: Ulangan semester genap
: Libur semester genap
: Ulangan harian
: Ujian Nasional
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS X (sepuluh) / Semua Jurusan
SEMESTER GANJIL TAHUN 2015/2016

Standar Kompetensi KKM Indikator

No. Kompetensi Dasar Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata - rata
Indikator 1-2-3 3-2-1 3-2-1
1 Memahami Hakekat Bangsa dan negara Kesatuan Republik Indoneaiai ( NKRI ) 77
1.1 Mendeskripsikan Hakekat bangsa dan unsur - unsur terbentuknya negara 77
1111 Menjelaskan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan mahkluk sosial 2 2 3 67
1.1.3 Menguraiakan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa 3 2 2 77
1.1.4 Menjelaskan pemngertian negara dan unsur terbentuknya negara 3 2 2 77
1.2 Mendeskripsikan hakekat negara dan bentuk - bentuk kenegaraan 69
1.2.1 Memnjelaskan pengertian negara 2 2 2 67
1.2.2 Menuliskan asal mula terjadinya negara 2 2 3 77
1.2.3 Menguraikan pentingnya pengakuan dari negara lain
2 2 2 67

1.2.4 Membandingkan bentuk - bentuk kenegaraan

2 2 2 67

1.3 Menjelaskan pengertian fungsi dan tujuan NKRI 74

1.3.1 Menguraikan pengertian dan fungsi negara 2 2 3 77
1.3.2 Membandingkan berbagai teori tentang fungsi negara dan tujuan negara 2 2 2 67
1.3.3 Merumuskan tujuan negara kesatuan Republik Indonesia 3 2 3 77
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan , nasionalisme, dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat 88
1.4.1 Menjelaskan makna semangat kebangsaan 3 2 3 88
1.4.2 Menguraiakan macam - macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan 3 2 3 88
1.4.3 Menunjukkan contoh prilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan 3 2 3 88
1.4.4 Menunjukan sikap posiif terhadap patriotisme Indonesia
3 2 3 88
 Standar Kompetensi KKM Indikator
No. Rata - rata
Kompetensi Dasar Kompleksitas Daya Dukung Intake
Indikator 1-2-3 3-2-1 3-2-1
2 Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 72
2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 62
2.1.1 Menjelaskan pengertian hukum 1 2 2 55
2..1.2 Menentukan macam - macam penggolongan hukum 2 2 2 67
2.1.3. Menyebutkan sumber hukum formal dan material 1 2 2 55
2.1.4 Menjelaskan sistem dan tata hukum Indonesia 2 2 2 67
2.1.5 Menyebutkan dan menjelaskan pengertian dasar hukum lembanga peradilan nasional 2 2 2 67
2.2 Menganalisis peranan lembaga - lembaga peradilan 67
2.2.1 Menguraikan perangkat lembaga peradilan 2 2 2 67
2.2.2 Menjelaskam macam - macam lembaga peradilan 2 2 2 67
2.2.3 Menjelaskan peranan lembaga peradilan 2 2 2 67
2.2.4. Menjelaskan pelaksanaan perana lembaga peradilan 2 2 2 67
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku 88
2.3.1 Menunukkan contoh sikap taat terhadap hukum 3 2 3 88
2.3.2 Menyebutkakan macam - macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum 3 2 3 88
2.3.3 Menuliskan macam - macam sanksi yang sesuai dengan hukum yang berlaku 3 2 3 88
2.4 Menganalisis pemberantasan korupsi 70
2.4.1 Menjelaskan macam - macam aturan tentang pemberantasan korupsi 2 2 2 67
2.4.2 Menyebutkan macam - macam perbuatan yang berkategori korupsi 3 2 2 77
2.4.3 Menunjukkkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi 2 2 2 67
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi diindonesia 77
2.5.1 Menunjukan contoh sikap anti korupsi 3 2 3 88
2.5.2 Menunjukan contoh gerakan / organisasi anti korupsi 2 2 2 67
2.5.3 Menuliskan macam -macam perbuatan anti korupsi 3 2 2 77
2.5.4 Menampilkan sikap anti korupsi
 Standar Kompetensi KKM Indikator
No. Kompetensi Dasar Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata - rata
Indikator 1-2-3 3-2-1 3-2-1
3 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan , penghormatan dan perlindungan HAM 67
3.1 Menganalisis upaya pemajuan , penghormatan , dan penegakan HAM 67
3.3.1 Menjelaskan upaya , pemajuan dan penghormatan dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah 2 2 2 67
3.3.2 Menentukan instrumen HAM Nasional 2 2 2 67
3.3.3 Menjelaskan upaya pemajuan dan penghormatan dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dlalam masy 2 2 2 67
3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan , penghormatan dan penegakan HAM di Indonesia 67
3.2.1 Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM 2 2 2 67
3.2.2 Mengilustrasikan berbagai kasuspelanggaran HAM 2 2 2 67
3.2.3 Menyimpulkan contoh prilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
2 2 2 67

3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM 67

3.3.1 Menjelaskan instrumen HAM Internasional 2 2 3 67
3.3.2 Menunjukkkan bentuk pelanggaran HAM Internasional 2 2 3 67
3.3.3 Menjelaskan peradialan HAM Internasional 2 2 3 67

KKM untuk mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 75

Tentena , ..Juli 2015

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK GKST 2 TENTENA

Drs. YAMER LABIRO, M.Pd CHRISTINA DOTE, S.Pd

NIP. 19620804 200604 1 009 NIP. 19710302 200604 2 018
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS X (sepuluh) / Semua Jurusan
SEMESTER GENAP TAHUN 2012 / 2013

Standar Kompetensi KKM Indikator

No. Kompetensi Dasar Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata - rata
Indikator 1-2-3 3-2-1 3-2-1
4 Menganalisis Hubungan dasar Negara dengan Konstitusi 75
4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 71
4.1.1 Menjelaskan pengertian dasar negara 2 2 3 77
4.1.2 Menjelaskan pengertian Konstitusi negara
2 2 2 66

4.1.3 Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi 2 2 3 78

4.1.4 Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara 2 2 2 66
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 66
4.2.1 Menguraikan unsur sebuah konstutusi 2 2 2 66
4.2.2 Menyimpulkan sebuah konstitusi bagi negara tertentu 2 2 2 66
4.2.3 Menjelaskan substansi konstitusi Indonesia 2 2 2 66
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 88
4.3.1 Menjelaskan pokok - pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 3 2 3 88
4.3.2 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 3 2 3 88
4.3.3 Menguraikan makna tiap alinea yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 3 3 3 99
4.4 Menunjukan sikap positif terhadap konstitusi 74
4.4.1 Menunjukkan periodisasi konstitusi Indonesia 2 2 3 77
4.4.2 Medeskripsikan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan 2 2 2 66
4.4.3 Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi 3 2 3 88
4.4.4 Menyimpulkan prilaku positif terhadap konstitusi negara 2 2 2 67
5 Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 86
5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 81
5.1.1 Menjelaskan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945 3 2 3 89
5.1.2 Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan status 3 2 3 89
5.1.3 kewarganegaraan
Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum 2 2 2 66

5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, bernbangsa dan
bernegara 89

5.2.1 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat 3 2 3 89

5.2.2 Menjelaskan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan 3 2 3 89
5.2.3 bernegara
Memberikan contoh prilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
3 2 3 89
bermasyarakat berbangsa dan bernegara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan tanpa membedakan ras agama gender, golongan, budaya dan suku 89
5.3.1 Menunjukan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama gender , golongan budaya 3 2 3 89
dan suku 3 2 3 89
5.3.2 Mengidentifikasi ciri ras, agama , gender , golongan , budaya dan suku secara garis besar
5.3.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras agama suku golongan dan budaya
3 2 3 89

6 Menganalisis sistem politik di Indonesia 63

6.1 Mendeskripsikan suprastruktur dan Infrastruktur politik di Indonesia 63
6.1.1 Menjelaskan sisitem politik indonesia 2 2 1 56
6.1.2 Menjelaskan supra struktur politik indonesia 2 2 2 67
6.1.3 Menjelaskan infrastruktur politik 2 2 2 67
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 67
6.2.1 Menguraikan dinamika politik Indonesia 2 2 2 67
6.2.2 Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistem politik yang dianut indonesia 2 2 2 67
6.2.3 Menjelaskan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis 2 2 2 67
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia 61
6.3.1 Mengidentifikasi ciri - ciri masyarakat politik 2 2 1 56
6.3.2 Menunjukkan prilaku politik yang sesuai aturan 2 2 1 56
6.3.3 Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang diselengarakan oleh pemerintah ( pemilu ) 2 2 2 67
6.3.4 Menjelaskan peran serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia 2 2 2 67

KKM untuk Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan adalah 75

Mengetahui Tentena, Juli 2013

Kepala SMK GKST 2 TENTENA Guru Mata Pelajaran

Drs. YAMER LABIRO, M.Pd CHRISTINA DOTE , S.Pd

NIP. 19620804 200604 1 009 NIP. 19710302 200604 2 018
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN
KELAS XI ( sebelas ) / Semua Jurusan
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Semester No. Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Jumlah Jampel keterangan

1 Menganalisis budaya politik di Indnesia 8
1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik 2
1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat 2
1.2 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 2
G 1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2
A 2 Menganalisis budaya demokrasi menuju masyrakat madani 8
N 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip - prinsif budaya demokrasi 2
J 2.2 Mengidentifikasi ciri - ciri masyrakat madani 2
I 2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru dan reformasi 2
L 2.4 Menampilkan peranan budaya demokrasi dalam kehidupan sehari - hari 2
3 Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 8
3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 2
3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 4
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 2
4 Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional 16
4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4
G 4.2 Menjelaskan Tahap-tahap perjanjian internasional 4
E 4.3 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan Internasional 4
N 4.4 Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 4
A 5 Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 18
P 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 8
5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 6
5.3 Menghargai putusan Internasional 4

Tentena, Juli 2016

Mengetahui
KEPALA SMK GKST 2 TENTENA Guru Mata Pelajaran

Drs. YAMER LABIRO, M.Pd KRISTINA DOTE . S.Pd

NIP . 19620804 200604 1 009 NIP. 19710302 200604 2 018
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN
KELAS XI ( sebelas ) / Semua Jurusan
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2012

Semester No.
1
1.1
1.2
1.2
G 1.4
A 2
N 2.1
J 2.2
I 2.3
L 2.4
3
3.1
3.2
3.3
4
4.1
G 4.2
E 4.3
N 4.4
A 5
P 5.1
5.2
5.3
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN
KELAS XI ( sebelas ) / Semua Jurusan
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2012

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar

Menganalisis budaya politik di Indnesia
Mendeskripsikan pengertian budaya politi
Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat
Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik
Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
Menganalisis budaya demokrasi menuju masyrakat madani
Mendeskripsikan pengertian dan prinsip - prinsif budaya demokrasi
Mengidentifikasi ciri - ciri masyrakat madani
Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru dan reformasi
Menampilkan peranan budaya demokrasi dalam kehidupan sehari - hari
Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan
Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional
Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara
Menjelaskan Tahap-tahap perjanjian internasional
Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan Internasional
Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia
Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional
Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional
Menghargai putusan Internasional

Mengetahui
KEPALA SMK GKST 2 TENTENA

Drs. YAMER LABIRO, M.Pd

NIP . 19620804 200604 1 009
 Jumlah Jampel keterangan
8
2
2
2
2
8
2 l
2
2
2
8
2
4
2
16
4
4
4
4
18
8
6
4

Tentena, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

KRISTINA DOTE . S.Pd

NIP. 19710302 200604 2 018
 RINCIAN PENGGUNAAN WAKTU

Standar Kompetensi Juml BULAN

ah
No. Kompetensi Dasar Jam JULI 2013 AGUST 2013 SEPT 2013 OKT 2013 NOP 2013 DES 2013
pel 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia {8}
1.1 Mendeskripsikan hakekat bangsa dan unsur - unsur terbentuknya negara 2
1.2 Mendeskripsikan hakekat negara dan bentuk - bentuk kenegaraan 2

1.3 Menjelaskan pengertian fungsi dan tujuan NKRI 2

1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan Nasional dan patriotisma dalam

dalanm kehidupan berbangsa dan bernegara

Ulangan harian 1 2
2 Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
10

2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2

2.2 Menganalisis peranan lembaga - lembaga peradilan 2
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku 2
2.4 Menganalisis pemberantasan korupsi 2
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi diindonesia 2
Ulangan harian 2
3 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan , penghormatan dan 6
3.2 perlindungan Hak
Menampilkan Asasi
Peran Manusia
serta dalam upaya pemajuan , penghormatan dan
perlindungan Hak Asasi Manusia 2

3.4 Mendeskripsikan Instrumen Hukum dan peradilan Internasional HAM 2

2
Ulangan harian 3

Ulangan Semester

Libur semester

Libur Idul fitri

cadangan
 Standar Kompetensi Juml BULAN
ah
No. Kompetensi Dasar Jam Jan-14 Feb-14 Maret 14 Apr-14 Mei 14 Juni 14
pel 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4 Menganalisis Hubungan dasar negara dengan Konstitusi
10

4.1 Mendeskripsikan Hubungan dasar negara dengan konstitusi

4

42 Menganalisis substansi konstitusi negara 2

4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara kesatuan RI 2
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 2
Ulangan harian
5 Menghargai persamaan Kedudukan warga negara dalam berbagai aspek 8
5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di
4
Indonesia
5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
2
bermasyrakat berbangsa dan bernegara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras,
4
agama, gender, golongan budaya dan suku
U langan Harian
6 Menganalisis sistem politik di Indonesia 12
6.1 Mendeskripsikan suprastruktur dan infrastruktur politik di Indonesia 4
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 4
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia 4
Ulangan harian

Ulangan Semester

Ujian Nasional

Libur Semester

Tentena , Januari 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Keterangan : Kepala SMK GKST 2 TENTENA

Ulangan Harian

: Libur Paskah Drs. YAMER LABIRO, M.Pd CHRISTINA DOTE S.Pd

: Cadangan NIP. 196200408 200604 1 009 NIP. 19710302 200604 2 018
: Ulangan semester genap
: Libur semester
: Ujian nasional
: Libur Idul Fitri
: MOS
PENGGUNAAN WAKTU

Juml
ah
No. Standar Kompetensi Jam BULAN
pel

Kompetensi Dasar JAN 2011 PEB 2011 MARET 2011 APRIL 2011 MEI 2011 JUNI 2011
Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4 Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional [12]
4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan
internasional bagi suatu negara
4.1.1 Melalui persamaan matematis membuktikan konsep usaha sebagai hasil kali
2
gaya dan perpindahan
4.1.2 Dengan menggunakan rumus, menghitung usaha yang dilakukan sama
2
dengan perubahan energi kinetik
4.1.3 Membandingkan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik 2
4.2 Menguasai hukum kekekalan energi
4.2.1 Merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda dibawah
2
medan gaya konservatif
4.2.2 Menguraikan penerapan konservasi energi 2
4.3 Menghitung usaha / daya dan energi
4.3.1 Menghitung usaha, energi dan daya dengan menggunakan persamaan
2
matematis
5 Menerapkan konsep impuls dan momentum
Mengenali jenis tumbukan [14]
Menjelaskan pengertian tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian dan
tumbukan tak lenting
5.1.2 Menyebutkan contoh-contoh dari tiga jenis tumbukan
2

5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

5.2.1 Merumuskan persamaan impuls, momentum dan hubungan keduanya

2

5.2.2 Merumuskan persamaan hukum kekekalan momentum 2

Juml
ah
No. Standar Kompetensi JamBULAN
pel
Kompetensi Dasar JAN 2011 PEB 2011 MARET 2011 APRIL 2011 MEI 2011 JUNI 2011
 Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

5.3.1 Menerapkan hukum kekekalan momentum anguler 2
5.3.2 Menggunakan hukum kekekalan energi dan hukum kekekalan momentum
4
dalam berbagai peristiwa tumbukan
6 Mengiterpretasikan sifat mekanik bahan
6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan [14]

6.1.1 Merumuskan dan menjelaskan konsep rapat massa dan berat jenis
2

6.1.2 Menggunakan rumusan rapat massa dan berat jenis dalam perhitungan
masalah fisika
2
6.1.3 Merumuskan dan menjelaskan konsep tegangan dan regangan

6.1.4 Merumuskan persamaan elastisitas 2

6.2 Menguasai hukum Hooke
6.2.1 Melalui percobaan membuktikan hukum Hooke tentang elastisitas 2
6.2.2 Menentukan konstanta pegas dari data hasil percobaan
2

6.2.3 Dengan menggunakan persamaan menghitung konstanta pegas yang

disusun seri dan paralel
6.3 Menentukan kekuatan bahan

6.3.1 Merumuskan persamaan modulus elastisitas 2

6.3.2 Menganalisis kekuatan bahan berdasarkan modulus elastisitasnya

Poso, 12 Juli 2010

: Libur semester ganjil
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
: Libur Perayaan Paskah
Plt.Kepala Sekolah
: Cadangan
: Ulangan semester Genap
: Libur semester genap

ROSLIAN GUGU ARNOL S.H.S LAKUKUA,S.Pd

NIP. 19681120 199903 1 004
PROGRAM PENGAJARAN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Kelas / Program : X (sepuluh) / Semua Jurusan
Tahun Pelajaran : 2011 - 2011

SMK GKST POSO