Alumna: Profesora:
Damarys Avila Marielba Maestre
C.I: 18.593.060 Cdigo de asignatura:
Cdigo de Carrera: 058
542 Educacin
Preescolar
Se concibe que el nio (a) aprende de manera activa que construye su conocimiento en
forma interactiva con sus padres y familia, los cambios metodolgicos deben fundamentarse
en la construccin de conocimientos en la motivacin intrnseca respecto al trabajo escolar,
en la intensificacin de la comunicacin y de las interacciones entre los alumnos, en la
transformacin de la relacin Alumno-Docente-Representantes y en la propuesta vinculadas
al universo familiar del educando.
Por consiguiente se puede sealar que las relaciones familiares influyen en el desarrollo
integral del nio y nia, especficamente las relaciones con los padres y la madre, quienes
modelan conductas de tipo social las cuales los ayudan a adaptarse con menos limitaciones
al proceso educativo del alumno(a) ,por ello se requiere la participacin efectiva de los
padres y representantes en las actividades pedaggicas que se llevan a cabo en la
institucin donde l y la estudiante pueden desarrollar las potencialidades propias de su
edad y de su capacidad cognitiva .
Disear y aplicar un programa de orientacin familiar que incentive la Participacin de los
padres en actividades de atencin a los nios de educacin inicial en las modalidades
convencionales y no convencionales
Diagnostico:
Algunos nios (a) manifiestan placer al molestar a sus compaeros, no le dan importancia a
sus actividades escolares, evidencindose una falta de Valores como: compaerismo, amor,
amistad, respeto, cuando el Docente les invita a realizarlos se muestran apticos ante la
realizacin de los mismos, en algunas ocasiones se muestran agresivos y en otras se muestran
distantes, inseguros o tristes.
Se concibe que el nio (a) aprende de manera activa, que construye su conocimiento en
forma interactiva con sus padres, los cambios metodolgicos deben fundamentarse en la
construccin de conocimientos en la motivacin intrnseca respecto al trabajo escolar, en la
intensificacin de la comunicacin y de las interacciones entre los alumnos, en la transformacin
de la relacin Alumno-Docente-Representante y en la propuesta vinculadas al universo familiar
del educando.
Valores en la familia
Objetivo General:
Establecer un plan de accin para el mejoramiento del nivel de aprendizaje de los nios
afectados por la desintegracin familiar y por ende la carencia de valores en la Escuela Viento
Fresco.
Objetivos Especficos:
Actividades:
Las actividades pueden ser realizadas una o dos veces por mes con un periodo de 1 a 2
horas para las charla y de 3 a 4 horas para las actividades como talleres y jornadas que
requieren de un poco ms de tiempo. Estas deben ser planificadas con tiempo y se debe
promover su ejecucin con un periodo mnimo de 1 semana de anticipacin para que de esta
manera los padres puedan organizarse y puedan asistir a dichas actividades, estas pueden ser
realizadas dentro del plantel o en la comunidad.
Resultados esperados para la aplicacin del programa:
Se considera la familia como una institucin social desde su carcter, biolgico, afectivo,
econmico, con una dinmica interna donde el nio (a) adquiere cualidades primarias de
subjetividad que lo distinguen como ser social.