DRAF SKPMg2/13September2016

STANDARD 1
ASPEK 1.1 : PGB SEBAGAI PENERAJU
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
PGB menetapkan hala tuju sekolah dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. membuat analisis SWOT/analisis lain yang bersesuaian i. secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/bidang kurikulum,
ii. menentukan sasaran/Petunjuk Prestasi Utama kokurikulum dan hal ehwal murid
4 4
iii. mendokumenkan hala tuju yang ditetapkan ii. dengan mengambil kira keperluan sekolah (latar belakang murid, sumber dan
iv. menyebarluaskan hala tuju yang ditetapkan. kemudahan sekolah serta perkembangan pendidikan semasa)
iii. secara jelas/kolektif
1.1.1 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN
i. membuat analisis secara menyeluruh meliputi semua warga Fail Dokumenanalisispersekitaran.
SWOT/analisis lain sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan Pencapaian/pentaksiranmuriddalamakade Contohanalisis SWOT / TOWS yang
(TOWS) yang hal ehwal murid mik, kokurikulumdansahsiah bersesuaiandihasilkan
bersesuaian Rekodanalisisdata kehadiran, Rekod SSDM, SMM, SAPS
salahlakudanamalanbaik E-Operasi
ProfilSekolah/ prasaranasekolah BukuPanduanPerancanganStrategikSe
Profil Guru kolah
Dokumenhalatuju JPN/PPD
dengan mengambil kira keperluan sekolah Fail DokumenPerancanganStrategikSekola
(latar belakang murid, sumber dan Pencapaian/pentaksiranmuriddalamakade h
kemudahan sekolah serta perkembangan mik, kokurikulumdansahsiah
pendidikan semasa) Rekodanalisisdata kehadiran,
salahlakudanamalanbaik
ProfilSekolah/ prasaranasekolah
Profil Guru
Fail SMM
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara jelas/kolektif Fail
Pencapaian/pentaksiranmuriddalamakade
mik, kokurikulumdansahsiah
Rekodanalisisdata kehadiran,
salahlakudanamalanbaik
ProfilSekolah/ prasaranasekolah
Profil Guru
Fail SMM
Analisis SWOT

secara menyeluruh meliputi semua warga Perekodan TOV, ETR Dasar terkini KPM
sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan Analisis SWOT Takwim sekolah
hal ehwal murid VisidanMisisekolah Buku peraturan/disiplin sekolah
Fail PencapaianMurid (Kurikulum, Fail
Kokurikulumdan HEM) Pencapaian/pentaksiranmuriddalama
kademik, kokurikulumdansahsiah
menentukan sasaran/ dengan mengambil kira keperluan sekolah
Fail SMM
iv. Petunjuk Prestasi Utama (latar belakang murid, sumber dan
ProfilSekolah
kemudahan sekolah serta perkembangan
pendidikan semasa)
Fail SuratPekelilingIkhtisas/ SuratSiaran/
SuratPekelilingKewangan
secara jelas/kolektif Fail SMM
ProfilSekolah
Fail SuratPekelilingIkhtisas/ SuratSiaran/
SuratPekelilingKewangan
vii. mendokumenkan hala secara menyeluruh meliputi semua warga DokumenPerancanganStrategik DokumenPerancanganStrategikSekola
tuju yang ditetapkan sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan (PelanStrategik, h
hal ehwal murid PelanTaktikaldanPelanOperasi)
BukuPengurusanSekolah (Takwim)
BukuPanduanTugas Guru
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
dengan mengambil kira keperluan sekolah
(latar belakang murid, sumber dan
kemudahan sekolah serta perkembangan
pendidikan semasa)
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
DokumenPerancanganStrategik
(PelanStrategik,
PelanTaktikaldanPelanOperasi)
BukuPengurusanSekolah (Takwim)
BukuPanduanTugas Guru
RekodAnalisis SMM
ProfilSekolah
Fail SuratPekelilingIkhtisas/ SuratSiaran/
SuratPekelilingKewangan
Fail AnalisisPencerapanPdP Guru

secara jelas/kolektif DokumenPerancanganStrategik

(PelanStrategik,
PelanTaktikaldanPelanOperasi)
BukuPengurusanSekolah (Takwim)
BukuPanduanTugas Guru
RekodAnalisis SMM
ProfilSekolah
Fail SuratPekelilingIkhtisas/ SuratSiaran/
SuratPekelilingKewangan
x. menyebarluaskan hala secara menyeluruh meliputi semua warga Brosur sekolah Brosur sekolah
tuju yang ditetapkan sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan Papan kenyataan pejabat/bilik guru/bilik- Buku Rekod mengajar
hal ehwal murid bilik khas/ bilik darjah/ persekitaran Buku Catatan Guru Bertugas
sekolah
Buku Rekod Mengajar
Buku Catatan Guru Bertugas
Media Sosial (WhatsApp, Telegram,
Facebook)
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
dengan mengambil kira keperluan sekolah
(latar belakang murid, sumber dan
kemudahan sekolah serta perkembangan
pendidikan semasa)
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
Brosur sekolah
Papan kenyataan pejabat/bilik guru/bilik-
bilik khas/ bilik darjah/ persekitaran
sekolah
Buku Rekod Mengajar
Buku Catatan Guru Bertugas
Media Sosial (WhatsApp, Telegram,
Facebook)
Fail SuratPekelilingIkhtisas/ SuratSiaran/
SuratPekelilingKewangan

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Menyediakan garis panduan/format perancangan strategik, merangka strategi pencapaian sasaran,
1.1.2 PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang. memantau dan menyiapkan dokumen perancangan strategik dengan mekanisme yang sesuai, mengikut
ketetapan hala tuju, keperluan sekolah dan secara komprehensif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
Tindakan dilaksanakan:
PGB mengetuai penyediaan perancangan strategik dengan:
i. mengikut ketetapan hala tuju/kesesuaian/ keperluan sekolah
i. menyediakan garis panduan/format perancangan strategik
ii. secara komprehensif/menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal
4 ii. merangka strategi pencapaian sasaran 4
murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta
iii. memantau penyediaan perancangan strategik
sumber pendidikan
iv. menyiapkan dokumen perancangan strategik.
iii. dengan mekanisme yang sesuai.
1.1.2 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN
i. mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/
keperluan sekolah
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia Pelan Pembangunan Pendidikan
(2013-2025) Malaysia (2013-2025)
secara komprehensif/ menyeluruh meliputi Rekod Penarafan Kendiri Sekolah (PKS) Fail PKS-SKPM Sekolah
bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal SKPM 2010 Fail Headcount
murid, kewangan, sumber manusia, Rekod Analisis SWOT Surat Pekeliling Kewangan (SPK)
kemudahan dan keperluan asas sekolah Rekod TOV dan ETR Fail Anggaran Belanja Mengurus
serta sumber pendidikan Surat Pekeliling Kewangan (SPK) (ABM) Perjawatan
Anggaran Belanja Mengurus (ABM) Buku Pengurusan Sekolah
menyediakan garis Perjawatan E-Operasi
panduan/formatperanca Profil Sekolah Buku Garis Panduan Perancangan
ngan strategik Rekod E-Operasi Strategik
Buku Garis Panduan Perancangan Strategik Buku Panduan Penilaian Kokurikulum
Rekod Penilaian Murid dalam PAJSK (BKKS)
Rekod Pencapaian Murid dalam
Kokurikulum dan Sukan

dengan mekanisme yang sesuai. Dokumen Perancangan Strategik

Dokumen Perancangan Strategik (Pelan (Pelan Straregik, Pelan Taktikal dan
Straregik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) Pelan Operasi)
DRAF SKPMg2/13September2016
BIL. STANDARD KUALITI
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/
keperluan sekolah
merangka strategi
iv.
pencapaian sasaran
secara komprehensif/ menyeluruh meliputi
bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal
murid, kewangan, sumber manusia,
kemudahan dan keperluan asas sekolah
serta sumber pendidikan
dengan mekanisme yang sesuai.
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
Fail Induk Jawatankuasa Kurikulum Sekolah Fail Induk Jawatankuasa Kurikulum
(JKS) Sekolah (JKS)
Fail Panitia Mata Pelajaran Fail Panitia Mata Pelajaran
Fail Induk Jawatankuasa Kokurikulum Fail Induk Jawatankuasa Kokurikulum
Sekolah (JKKS) Sekolah (JKKS)
Fail Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, Fail Kelab/Persatuan, Badan
Sukan dan Permainan Beruniform, Sukan dan Permainan
Fail Pencapaian murid dalam PAJSK Fail Pencapaian murid dalam PAJSK
Fail Induk Jawatan Kuasa HEM Fail Induk Jawatan Kuasa HEM
Fail unit-unit HEM Fail unit-unit HEM
Fail/Rekod Psikometrik murid Fail/Rekod Psikometrik murid
Surat Pekeliling Kewangan (SPK) Surat Pekeliling Kewangan (SPK)
Fail Jawatankuasa Pengurusan Kewangan Fail Jawatankuasa Pengurusan
dan Akaun (JPKA) Kewangan dan Akaun (JPKA)
Anggaran Belanja Mengurus (ABM) Fail Anggaran Belanja Mengurus
Perjawatan (ABM) Perjawatan
Senarai Inventori Peralatan/Perabot Fail Senarai Inventori
Sekolah Peralatan/Perabot Sekolah
Borang Laporan Penerimaan Aset Alih Fail Aset Alih
Daftar Pergerakan Harta Modal Fail Harta Modal
Fail Aduan Kerosakan Aset Alih
Borang Aduan Kerosakan Aset Alih Laporan Pemeriksaan Harta Modal
Laporan Pemeriksaan Harta Modal Sijil Tahunan pemeriksaan Harta
Sijil Tahunan pemeriksaan Harta Modal dan Modal dan Inventori
Inventori Fail Pelupusan Perabot Sekolah
Senarai Daftar Harta Modal Dokumen/Fail analisis SWOT
Borang Pelupusan Perabot Sekolah
Dokumen/Fail analisis SWOT
Jadual pencapaian sasaran, borang Jadual pencapaian sasaran dan borang
berkaitan berkaitan.
DRAF SKPMg2/13September2016
BIL. STANDARD KUALITI
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/
keperluan sekolah
vii.
secara komprehensif/ menyeluruh meliputi
bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal
murid, kewangan, sumber manusia,
kemudahan dan keperluan asas sekolah
serta sumber pendidikan
memantau penyediaan
perancangan strategik
ix.
dengan mekanisme yang sesuai.
xi. menyiapkan dokumen mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/
perancangan strategik keperluan sekolah
secara komprehensif/ menyeluruh meliputi
bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal
murid, kewangan, sumber manusia,
kemudahan dan keperluan asas sekolah
serta sumber pendidikan
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
Rekod Analisis Pencapaian
Fail Pemantauan
Fail Induk Jawatankuasa Kurikulum Sekolah
(JKS)
Fail Panitia Mata Pelajaran
Fail Induk Jawatankuasa Kokurikulum
Sekolah (JKKS)
Fail Kelab/Persatuan, Badan Beruniform,
Sukan dan Permainan
Fail Pencapaian murid dalam PAJSK
Fail Induk Jawatan Kuasa HEM
Fail unit-unit HEM
Fail/Rekod Psikometrik murid
Surat Pekeliling Kewangan (SPK)
Fail Jawatankuasa Pengurusan Kewangan
dan Akaun (JPKA)
Rekod Anggaran Belanja Mengurus (ABM)
Perjawatan
Rekod Inventori Peralatan/Perabot Sekolah
Borang Laporan Penerimaan Aset Alih
Rekod Daftar Pergerakan Harta Modal
Media Sosial (WhatsApp, Telegram, Fail Pemantauan
Facebook)
Buku Catatan PGB
Dokumen/ Perancangan Strategik (Pelan
Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) Buku Perancangan Strategik Sekolah
BukuPengurusan Sekolah (Takwim) Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)
Dokumen/ Perancangan Strategik (Pelan
Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)
Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
dengan mekanisme yang sesuai. Dokumen/ Perancangan Strategik (Pelan Buku Perancangan Strategik Sekolah
Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)
Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan
1.1.3 PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolahsecara terancang.
susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. melaksanakan pemantauan i. mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format
ii. menyediakan rumusan pemantauan rumusan)
iii. mengambil tindakan susulan hasil pemantauan. ii. secara menyeluruh meliputi semua perkara/ bidang (kurikulum,
4 4 kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan
dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan)
iii. secara berterusan/berkala.

1.1.3 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN

melaksanakan
i pemantauan
mengikut ketetapan pemantauan
(kekerapan, instrumen dan format
rumusan)
secara menyeluruh meliputi semua
perkara/bidang (kurikulum, kokurikulum,
hal ehwal murid, kewangan, sumber
manusia, kemudahan dan keperluan asas
sekolah serta sumber pendidikan)
secara berterusan/berkala.
Jadual Pemantauan Fail Pemantauan Pengoperasian
Borangpemantauan (kurikulum, Sekolah
kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan,
sumber manusia, kemudahan dan
keperluan asas sekolah serta
sumberpendidikan)
Borang pemantauan (kurikulum,
kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan,
sumber manusia, kemudahan dan
keperluan asas sekolah serta
sumberpendidikan)
Borang Pemantauan Fail Laporan Pemantauan
Jadual Pemantauan Pengoperasian Sekolah
DRAF SKPMg2/13September2016
BIL. STANDARD KUALITI
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
mengikut ketetapan pemantauan
(kekerapan, instrumen dan format
rumusan)
menyediakan secara menyeluruh meliputi semua
rumusan perkara/bidang (kurikulum, kokurikulum,
ii
pemantauan hal ehwal murid, kewangan, sumber
manusia, kemudahan dan keperluan asas
sekolah serta sumber pendidikan)
secara berterusan/berkala.
mengikut ketetapan pemantauan
(kekerapan, instrumen dan format
rumusan)
mengambil tindakan
iii susulan hasil
secara menyeluruh meliputi semua
pemantauan
perkara/bidang (kurikulum, kokurikulum,
hal ehwal murid, kewangan, sumber
manusia, kemudahan dan keperluan asas
sekolah serta sumber pendidikan)
secara berterusan/berkala.
BIL. STANDARD KUALITI
1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksionalsecara berkesan.
Tahap Tindakan
4 PGB menerajui aktiviti instruksional dengan:
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
Laporan Pemantauan Fail Laporan Pemantauan
Borang Analisis Pemantauan
Dokumen Rumusan Pemantauan
Dokumen Rumusan Pemantauan
(Kurikulum, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid,
kewangan, sumber manusia, kemudahan
dan keperluan asas sekolah serta
sumberpendidikan)
Jadual Rumusan Pemantauan Fail Laporan Pemantauan
Jadual Pemantauan Fail Laporan Pemantauan
Borang Analisis Pemantauan
Borang tindakan penambahbaikan
(Kurikulum, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid,
kewangan, sumber manusia, kemudahan
dan keperluan asas sekolah serta
sumberpendidikan)
Borang tindakan penambahbaikan
(Kurikulum, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid,
kewangan, sumber manusia, kemudahan
dan keperluan asas sekolah serta sumber
pendidikan)
Fail Laporan Pemantauan
Jadual Pemantauan
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Melaksanakan PdP, menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH), menaksir tahap
penguasaan murid dan menyemak hasil kerja murid mengikut arahan yang berkuat
kuasa, mematuhi jadual, secara tekal dan menyeluruh.
Tahap Kualit
4 Tindakan dilaksanakan:
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
i. melaksanakan PdP i. mengikut ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa
ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) ii. dengan mematuhi jadual/perancangan
iii. melaksanakan peperiksaan/pentaksiran terhadap tahap penguasaan iii. secara tekal
murid iv. secara menyeluruh meliputi semua perkara/ murid dalam pelaksanaan PdP.
iv. menyemak buku latihan/tugasan murid.

1.1.4 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN

i melaksanakan PdP
mengikut ketetapan kurikulum/ arahan
yang berkuat kuasa
Buku Rekod Mengajar
Rancangan Pelajaran Tahunan
Rancangan Pelajaran Harian
Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP)
Panduan Pentaksiran Pembelajaran Murid
(Panduan PPM)
Buku Rekod Mengajar
Huraian Sukatan Pelajaran
Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP)
Panduan Pentaksiran Pembelajaran
Murid (Panduan PPM)
SPI Bil 9/2016 : Pelaksanaan KSSR
(Semakan 2017) Secara Berperingkat-
Peringkat Mulai Tahun 2017
SPI Bil 9/2016 : : Pelaksanaan KSSM
Secara Berperingkat-Peringkat Mulai
Tahun 2017
SPI Bil 3/1999 : Penyediaan Rekod
Pengajaran dan Pembelajaran
Surat Siaran KPPM Bil. 5/1998 :
Tanggung jawab Mengajar Bagi
Pengetua dan Guru Besar di Sekolah

dengan mematuhi jadual/ perancangan Jadual Waktu Induk Fail Jadual Waktu Induk dan Individu
Jadual Waktu Individu Pekeliling Pentadbir Bil 3/1967
Rancangan Pelajaran Tahunan (Pindaan): Waktu Mengajar
Rancangan Pelajaran Harian
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
secara tekal
secara menyeluruh meliputi semua
perkara/murid dalam pelaksanaan PdP
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
Fail Jadual Waktu
Jadual Waktu Induk SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSR
Jadual Waktu Individu (Semakan 2017) Secara Berperingkat-
Rancangan Pelajaran Tahunan Peringkat Mulai Tahun 2017
Rancangan Pelajaran Harian SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSM
Secara Berperingkat-Peringkat Mulai
Tahun 2017
Buku Rekod Mengajar Buku Rekod Mengajar
Rancangan Pelajaran Tahunan Buku aktiviti
Rancangan Pelajaran Harian Buku Latihan

mengikut ketetapan kurikulum/ arahan Huraian Sukatan Pelajaran

yang berkuat kuasa Buku Teks
Rancangan Pelajaran Tahunan SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSR
Rancangan Pelajaran Harian (Semakan 2017) Secara Berperingkat-
DSKP Peringkat Mulai Tahun 2017
SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSM
Secara Berperingkat-Peringkat Mulai
Tahun 2017
menyediakan dengan mematuhi jadual/ perancangan Rancangan Pelajaran Tahunan Huraian Sukatan pelajaran
Rancangan Pelajaran
ii Rancangan Pelajaran Harian Jadual Waktu
Harian (RPH)
DSKP

Rancangan Pelajaran Tahunan

secara tekal Rancangan Pelajaran Harian
DSKP

secara menyeluruh meliputi semua Buku Rekod Mengajar

Buku Rekod Mengajar
perkara/murid dalam pelaksanaan PdP Buku aktiviti
Buku Latihan
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
mengikut ketetapan kurikulum/ arahan DSKP Mengikut Pekeliling yang berkuat
yang berkuat kuasa Buku Rekod Mengajar kuasa
Rekod PAJSK
Rekod Pentaksiran Sekolah (Rekod
Pentaksiran Psikometrik)
Rekod Pentaksiran Pusat
SAPS
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan
Sekolah (SPPBS)

dengan mematuhi jadual/ perancangan Rekod Jadual Pelaksanaan PBS Fail Pelaksanaan PBS
Jadual Pentaksiran Sumatif Fail Penjaminan Kualiti
melaksanakan Buku Ringkasan Mengajar (Rekod
peperiksaan/pentak Pemarkahan)
iii siran terhadap tahap Fail Pemarkahan Pentaksiran Murid
penguasaan murid Rekod Penjaminan Kualiti (Penyelarasan,
Pementoran, Pengesanan, Pemantauan)

Rekod Jadual Pelaksanaan PBS

secara tekal Jadual Pentaksiran Sumatif
Buku Ringkasan Mengajar (Rekod
Pemarkahan)
Fail Pemarkahan Pentaksiran Murid
Rekod Penjaminan Kualiti (Penyelarasan,
Pementoran, Pengesanan, Pemantauan)

secara menyeluruh meliputi semua

Fail Pemarkahan Pentaksiran Murid
perkara/murid dalam pelaksanaan PdP Fail PBS murid

iv menyemak buku mengikut ketetapan kurikulum/ arahan Fail Panitia Mata Pelajaran SPI Bil. 4/1986 Panitia Mata Pelajaran
latihan/tugasan yang berkuat kuasa Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Fail Panitia Mata Pelajaran
murid dengan mematuhi jadual/ perancangan Jadual Penyeliaan latihan bertulis murid Fail Penyeliaan Latihan Bertulis Murid
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara tekal Jadual Penyeliaan latihan bertulis murid

secara menyeluruh meliputi semua Fail Penyeliaan Latihan Bertulis Murid

Rekod Penyeliaan buku latihan bertulis
perkara/murid dalam pelaksanaan PdP
murid
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Mengetuai pelaksanaan pencerapan PdP, memberi maklum balas dan bimbingan serta
1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksionalsecara berkesan. mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, mematuhi perancangan, secara
menyeluruh dan berterusan.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
PGB menerajui aktiviti instruksional dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. melaksanakan pencerapan PdP i. mengikut ketetapan pencerapan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)
4 ii. memberi maklum balas dan bimbingan 4 ii. mematuhi jadual/perancangan
iii. mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan. iii. secara menyeluruh meliputi semua perkara/ guru dalam bidang berkenaan
iv. secara berterusan/berkala.
1.1.5 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN
i melaksanakan mengikut ketetapan pencerapan SPI Bil 3/1987: Penyeliaan Pengajaran
pencerapan PdP (kekerapan, instrumen dan format Dan Pembelajaran Di Dalam Kelas
Jadual Pencerapan Guru
rumusan) Oleh Pengetua/Guru Besar sekolah
Takwim Sekolah
SPI Bil 9/2016 : Pelaksanaan KSSR
Borang Pencerapan
(Semakan 2017) Secara Berperingkat-
Fail Induk JK Kurikulum
Peringkat Mulai Tahun 2017
Fail Panitia Mata Pelajaran
SPI Bil 9/2016 : : Pelaksanaan KSSM
Fail Pencerapan PdP guru
Secara Berperingkat-Peringkat Mulai
Tahun 2017
Fail Induk JKS
mematuhi jadual/perancangan Jadual Pencerapan Guru Pekeliling Pentadbir Bil 3/1967
Rekod jadual pencerapan PdP guru (Pindaan): Waktu Mengajar

secara menyeluruh meliputi semua Fail Pencerapan PdP guru

perkara/guru dalam bidang berkenaan Fail Pencerapan PdP guru
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit

secara berterusan/berkala Fail dan Laporan Pencerapan PdP guru Fail Pencerapan PdP guru

mengikut ketetapan pencerapan Fail Pencerapan PdP guru

Jadual pencerapan
(kekerapan, instrumen dan format
Borang Pencerapan PdP guru
rumusan)

mematuhi jadual/perancangan Fail Pencerapan PdP guru

memberi maklum Jadual Pencerapan PdP guru
ii balas dan bimbingan
secara menyeluruh meliputi semua Fail Pencerapan PdP guru Fail Pencerapan PdP guru
perkara/guru dalam bidang berkenaan Rekod Analisis Pencerapan PdP

secara berterusan/berkala Fail Pencerapan PdP guru Fail Pencerapan PdP guru
Rekod Analisis Pencerapan PdP

Mengikut ketetapan pencerapan Fail Pencerapan PdP guru

(kekerapan, instrumen dan format Laporan Pencerapan PdP guru
rumusan) Rekod Analisis Pencerapan PdP

mengambil tindakan mematuhi jadual/perancangan Fail Pencerapan PdP guru

Jadual Pencerapan PdP guru
iii susulan/
penambahbaikan. secara menyeluruh meliputi semua Fail Pencerapan PdP guru
perkara/guru dalam bidang berkenaan Laporan Pencerapan PdP guru

secara berterusan/berkala Fail Pencerapan PdP guru Fail Pencerapan PdP guru
Laporan Pencerapan PdP guru
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan menganalisis
1.1.6 PGB menerajui aktiviti instruksionalsecara berkesan. pencapaian murid, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan susulan mengikut
ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
4 PGB mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan: 4 Tindakan dilaksanakan:
i. menganalisis pencapaian murid i. mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format
ii. menyediakan rumusan kemajuan dan pencapaian murid rumusan)
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
iii. mengambil tindakan susulan hasil pemantauan. ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
iii. secara menyeluruh merangkumi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal
ehwal murid
iv. secara berterusan/berkala.
1.1.6 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN
mengikut ketetapan pemantauan Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum dan JK
(kekerapan, instrumen dan format HEM
Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum
rumusan) Fail Panitia Mata Pelajaran
dan JK HEM
Fail Unit-unit Kokurikulum
Fail Panitia Mata Pelajaran
Fail Unit-unit HEM
Fail bawah Unit Kokurikulum
Fail PAJSK
Fail bawah Unit HEM
Fail Psikometrik

secara menyeluruh meliputi semua Rekod pencapaian Kurikulum,

murid Kokurikulum dan HEM
menganalisis Rekod pencapaian
Rekod kehadiran Kelab/Persatuan, Sukan
i pencapaian murid Rekod kehadiran
dan Permainan dan Badan Beruniform
Rekod Kehadiran Murid

secara menyeluruh merangkumi bidang

kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal Rekod pencapaian Kurikulum, Rekod pencapaian semua bidang
murid Kokurikulum dan HEM

secara berterusan/berkala Borang analisis pencapaian murid

Rekod pencapaian Kurikulum, Fail analisis pencapaian murid
Kokurikulum dan HEM

ii menyediakan mengikut ketetapan Fail Pemantaun kemajuan dan pencapaian Fail Pemantauan
rumusan kemajuan pemantauan(kekerapan, instrumen dan murid
dan pencapaian format rumusan) Jadual Pemantauan
murid Borang Pemantauan

secara menyeluruh meliputi semua Rekod kemajuan dan pencapaian murid Rekod kemajuan dan pencapaian
murid dalam Kurikulum, Kokurikulum dan HEM semua murid
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara menyeluruh merangkumi bidang
Rekod kemajuan dan pencapaian murid
kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal
dalam Kurikulum, Kokurikulum dan HEM
murid
secara berterusan/berkala Rekod analisis pencapaianmurid dalam Fail Peperiksaan
Kurikulum, Kokurikulum dan HEM Fail pencapaian kokurikulum dan HEM

mengikut ketetapan pemantauan Jadual pemantauan

Fail pemantauan
(kekerapan, instrumen dan format Borang pemantauan
Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum dan
rumusan) Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum dan JK
JK HEM
HEM
Fail Panitia Mata Pelajaran
Fail Panitia Mata Pelajaran
Fail-fail bawah Unit Kokurikulum
FailUnit-unit Kokurikulum
Fail-fail bawah Unit HEM
FailUnit-unit HEM
secara menyeluruh meliputi semua Laporan kemajuan dan pencapaian murid
mengambil tindakan
murid (Kurikulum, Kokurikulum dan HEM) Laporan kemajuan dan pencapaian
iii susulan hasil
Laporan Penambahbaikan. murid
pemantauan
secara menyeluruh merangkumi bidang Laporan kemajuan dan pencapaian
kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal Laporan kemajuan dan pencapaian murid murid dalam bidang kurikulum,
murid (Kurikulum, Kokurikulum dan HEM) kokurikulum dan HEM

secara berterusan/berkala Laporan tindak susul dan cadangan

Laporan pemantauan
penambahbaikan

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

PGB menangani masalah pengoperasian sekolahsecara profesional dan Mengenal pasti, mengambil tindakan dan menyelesaikan masalah/isu pengoperasian sekolah
1.1.7
sistematik. dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, telus, kreatif dan inovatif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
4 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah dengan: 4 Tindakan dilaksanakan:
i. mengenal pasti punca masalah/isu i. dengan mekanisme yang sesuai/mematuhi prosedur/peraturan
ii. mengambil tindakan terhadap masalah/isu ii. secara menyeluruh
iii. menyelesaikan masalah/isu iii. secara telus
iv. mengambil langkah kawalan/tindakan pencegahan bagi iv. secara kreatif dan inovatif.
memastikan masalah/isu tidak berulang
 DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit

1.1.7 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN

dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi Buku catatan PGB
Buku peraturan sekolah
prosedur/peraturan Rekod Analisis SWOT
Buku Panduan Kokurikulum
Data salah laku disiplin murid (SSDM)
Buku Head Count
Analisis keputusan peperiksaan
Perancangan Strategik Sekolah, Pelan
Analisis pencapaian kokurikulum
Taktikal dan Pelan Operasi
secara menyeluruh Buku catatan masalah pengoperasian
Surat aduan ke PPD, ibu bapa, pihak
sekolah
polis
Buku Laporan Disiplin Murid
Media sosial
mengenal pasti punca
i. masalah/isu secara telus Minit mesyuarat JK Kurikulum,
Buku catatan masalah pengoperasian kokurikulum dan HEM
sekolah Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat PIBG
secara kreatif dan inovatif
Dialog prestasi dengan
murid/guru/komuniti Catatan dialog prestasi
Peti cadangan/Aduan Laporan cadangan
Media Sosial (WhatsApp, Telegram dan Kumpulan Whatsapp sekolah
Facebook)

v. mengambil tindakan dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi Perancangan Strategik (Pelan Strategik,
Pelan Taktikal Kurikulum, Kokurikulum
terhadap masalah/isu prosedur/peraturan Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)
dan HEM
secara menyeluruh Laporan Program Kecemerlangan Akademik Program Tahunan Sekolah
Laporan Program Peningkatan Sahsiah
Laporan Program Kecemerlangan
Kokurikulum
 DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara telus Laporan Program Kecemerlangan Akademik Minit mesyuarat JK Kurikulum,
Laporan Program Peningkatan Sahsiah kokurikulum dan HEM
Laporan Program Kecemerlangan Minit Mesyuarat Guru
Kokurikulum Minit Mesyuarat PIBG
secara kreatif dan inovatif Laporan Pencapaian Strategi Lautan Biru
Kebangsaan
Buku Panduan Strategi Lautan Biru
Fail JawatanKuasa Permuafakatan Ibu Bapa

dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi Laporan Program Kecemerlangan Akademik

prosedur/peraturan Laporan Program Peningkatan Sahsiah
Laporan Program Kecemerlangan Rekod Pelaporan program
Kokurikulum

secara menyeluruh Laporan Pencapaian Strategi Lautan Biru Rekod Pelaporan semua program
Kebangsaan semua bidang terlibat
Laporan Program Kecemerlangan Akademik
Laporan Program Peningkatan Sahsiah
menyelesaikan Laporan Program Kecemerlangan
ix. masalah/isu
Kokurikulum

secara telus Laporan Program Kecemerlangan Akademik

Laporan Program Peningkatan Sahsiah Minit mesyuarat JK Kurikulum,
kokurikulum dan HEM
Laporan Program Kecemerlangan
Minit Mesyuarat Guru
Kokurikulum
Minit Mesyuarat PIBG

secara kreatif dan inovatif Laporan Dialog Prestasi

Laporan Post Mortem Laporan Post Mortem
 DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi Fail laporan kerosakan harta benda sekolah
prosedur/peraturan Fail laporan keselamatan sekolah
Borang cadangan/aduan ibu bapa dan guru Buku/fail Pelaporan program
Peti cadangan/aduan

secara menyeluruh Fail laporan kerosakan harta benda sekolah

Fail laporan keselamatan sekolah
Buku/fail Pelaporan program semua
Rekod kehadiran guru/AKP/pekerja
bidang terlibat
Buku Rekod Kehadiran Murid
mengambil langkah Rekod keluar masuk ibu bapa/komuniti
kawalan/tindakan secara telus Minit mesyuarat JK Kurikulum,
xiii. pencegahan bagi Minit Mesyuarat kokurikulum dan HEM
memastikan masalah/ isu catatan perhimpunan mingguan/Contact Minit Mesyuarat Guru
tidak berulang Time Minit Mesyuarat PIBG
Catatan Contact Time
Catatan perhimpunan

secara kreatif dan inovatif Dialog prestasi dengan

murid/guru/komuniti
Peti cadangan/Aduan
Perancangan Program
Media Sosial (WhatsApp, Telegram dan
Facebook)

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

PGBmemberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional
1.2.1
dan terancang.
Tahap Tindakan
PGB memberi bimbingan dengan:
i. memberi taklimat/bengkel/kursus/ceramah
ii. memberi panduan/tunjuk ajar/tunjuk cara/
4 4
nasihat/penerangan
iii. memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja.
Memberi input, panduan dan maklum balas kepada guru dan AKP mengikut keperluan,
secara jelas, menyeluruh dan dari semasa ke semasa.
Tahap Kualit
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan mengikut keperluan/kesesuaian tugas/ perkembangan terkini
ii. secara jelas/spesifik
iii. secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP
iv. dari semasa ke semasa/berkala.

1.2.1 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN

DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
Tahap Tindakan
dengan mengikut keperluan/ kesesuaian
tugas/ perkembangan terkini
Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Kualit
Takwim Perancangan LaDaP Fail LaDaP
Borang Analisis Keperluan LaDaP

secara jelas/spesifik Kertas Kerja aktiviti LaDaP Fail LaDaP

memberi taklimat/ Laporan LaDaP
bengkel/kursus/
i
ceramah
secara menyeluruh meliputi semua guru Rekod Kehadiran Fail LaDaP
dan AKP Analisis kehadiran guru/AKP

dari semasa ke semasa/berkala Jadual Pelaksanaan LaDaP Fail LaDaP

dengan mengikut keperluan/ kesesuaian Fail Pencerapan PdP guru SPI Bil. 14/2002: Pelaksanaan
tugas/ perkembangan terkini Buku Catatan PGB Pendidikan Wajib
Dokumen LaDaP (Hands-out) Fail Pencerapan
memberi panduan/
tunjuk ajar/tunjuk secara jelas/spesifik Catatan PGB Fail Pelaporan
ii cara/nasihat/ Laporan Bergambar
penerangan Laporan Pencerapan PdP
secara menyeluruh meliputi semua guru Rekod Kehadiran Guru/AKP Fail Pelaporan
dan AKP Laporan LaDaP
dari semasa ke semasa/berkala Rekod Kehadiran Guru/AKP
Laporan LaDaP
dengan mengikut keperluan/ kesesuaian Borang Maklum Balas Fail Penilaian Bersepadu Pegawai
tugas/ perkembangan terkini Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)
secara jelas/spesifik Laporan Maklum Balas Fail PBPPP
memberi maklum
iii balas berkaitan secara menyeluruh meliputi semua guru Fail PBPPP
prestasi kerja dan AKP Laporan Maklum Balas

dari semasa ke semasa/berkala

Jadual Maklum Balas Fail PBPPP

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

1.2.2 PGBmemberi bimbingan kepada barisan pemimpinyang diturun Memberi panduan, maklum balas dan pendedahan berkaitan tugas kepada PK, GKMP
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
(SM sahaja) dan KP mengikut keperluan, secara jelas, menyeluruh dan dari semasa ke
kuasa secara profesional dan sistematik.
semasa.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
PGB memberi bimbingan dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. memberi panduan/tunjuk ajar/tunjuk cara/ i. dengan mengikut keperluan/kesesuaian tugas/ perkembangan terkini
nasihat/penerangan ii. secara jelas/spesifik
4 4
ii. memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja iii. secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja)
iii. memberi pendedahan berkaitan tugas kepimpinan. dan KP
iv. dari semasa ke semasa/berkala.
1.2.2 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN
dengan mengikut keperluan/ kesesuaian Perancangan strategik sekolah
Catatan Taklimat/bimbingan
tugas/ perkembangan terkini (kepimpinan)
Analisis keperluan tugas PK, GKMP dan KP
Pelan Taktikal dan Pelan Operasi
Senarai Tugas PK, GKMP dan KP
Analisis SWOT
Buku Pengurusan Sekolah
memberi panduan
secara jelas/spesifik Panduan/modul Pengurusan Modul Bimbingan
/tunjuk ajar/tunjuk cara/
i Surat Penurunan Kuasa
nasihat/ penerangan
secara menyeluruh meliputi semua Fail Kehadiran
bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan Rekod kehadiran guru
KP
dari semasa ke semasa/berkala Jadual bimbingan Jadual Bimbingan

dengan mengikut keperluan/ kesesuaian Buku Pengurusan Sekolah

memberi maklum balas
ii berkaitan prestasi kerja
Senarai tugas guru
tugas/ perkembangan terkini
secara jelas/spesifik Laporan maklum balas prestasi kerja Fail PBPPP
secara menyeluruh meliputi semua Fail PBPPP
Laporan maklum balas semua guru
bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan
terlibat
KP
dari semasa ke semasa/berkala Jadual maklum balas Fail PBPPP

dengan mengikut keperluan/ kesesuaian Buku PPPM 2013-2025

iii
tugas/ perkembangan terkini
Taklimat/Ceramah kepimpinan
Dasar KPM terkini
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara jelas/spesifik Panduan/Modul
Panduan/Modul/Power Point
memberi pendedahan secara menyeluruh meliputi semua Fail kehadiran Taklimat/Ceramah
Rekod kehadiran ahli
berkaitan tugas bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan
Laporan Taklimat/Ceramah
kepimpinan KP
dari semasa ke semasa/berkala Laporan Taklimat/Ceramah
Rekod catatan tugas kepimpinan
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Mendorong warga sekolah dengan menjadi role model dalam melaksanakan tugas,
1.3.1 PGBmendorong warga sekolah secara profesional. penampilan diri, sebagai pakar rujuk dan cara berkomunikasi secara tekal, bersungguh-
sungguh dan menyeluruh.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi role model dalam: Tindakan dilaksanakan:
i. melaksanakan tugas berkualiti i. secara tekal
4 ii. mempamerkan penampilan diri berwibawa 4 ii. bersungguh-sungguh/bertanggungjawab
iii. bertindak sebagai pakar rujuk iii. secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/situasi.
iv. memperlihatkan komunikasi yang berkesan.
1.3.1 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN
i melaksanakan tugas secara tekal Buku Rekod mengajar PGB Perancangan Strategik Sekolah
berkualiti Rekod kehadiran PGB Fail Prasarana Sekolah
Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Laporan Kewangan Sekolah
bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi) SPI Bil 3/1987: Penyeliaan Pengajaran
Fail Laporan Kewangan Dan Pembelajaran Di Dalam Kelas
Fail Pencerapan PdP Oleh Pengetua/Guru Besar sekolah
Fail Penyeliaan Kerja bertulis murid SPI Bil 9/2016 : Pelaksanaan KSSR
Fail PIBG (Semakan 2017) Secara Berperingkat-
Fail Permuafakatan Strategik Peringkat Mulai Tahun 2017
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara menyeluruh meliputi semua Perancangan Strategik (Pelan Strategik, SPI Bil 9/2016 : : Pelaksanaan KSSM
bidang tugas/situasi Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi) Secara Berperingkat-Peringkat Mulai
Fail Laporan Kewangan Tahun 2017
Fail Pencerapan PdP Fail Induk JKS/JKKS dan HEM
Fail Penyeliaan Kerja bertulis murid SPI Bil 3/1999 : Penyediaan Rekod
Fail PIBG Pengajaran dan Pembelajaran
Fail Permuafakatan Strategik

secara tekal Perancangan Strategik (Pelan Strategik,

Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi)
Fail Laporan Kewangan
Fail Pencerapan PdP
Fail Penyeliaan Kerja bertulis murid
Fail PIBG
mempamerkan
Fail Permuafakatan Strategik
penampilan diri
ii Fail LaDaP
berwibawa
bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab Profil Sekolah
Fail Meja PGB

secara menyeluruh meliputi semua Fail Dialog Prestasi

bidang tugas/situasi Fail Pengurusan Sekolah (G8)

secara tekal Fail Dialog Prestasi Fail biodata PGB

Fail Pengurusan Sekolah (G8)
Buku catatan PGB

bertindak sebagai bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab Fail Dialog Prestasi Fail biodata PGB
iii pakar rujuk Fail Pengurusan Sekolah (G8)
Fail Pemuafakatan ibu bapa/komuniti

secara menyeluruh meliputi semua Sijil Kelayakan PGB (NPQEL) Fail biodata PGB
bidang tugas/situasi Sijil Kepimpinan PGB
DRAF SKPMg2/13September2016

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
1.1.1 PGBmenetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
secara tekal Minit Mesyuarat Guru Fail LaDaP/perjumpaan
Minit Mesyuarat Pengurusan
Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM
Minit Mesyuarat PIBG
Laporan LaDaP

bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab Fail LaDap Fail LaDaP/perjumpaan

Minit Mesyuarat Guru Laporan perjumpaan
memperlihatkan Minit Mesyuarat Pengurusan
iv komunikasi yang Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM
berkesan Minit Mesyuarat PIBG
Laporan LaDaP

secara menyeluruh meliputi semua Sijil Komunikasi Berkesan Fail LaDaP/perjumpaan

bidang tugas/situasi Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Pengurusan
Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM
Minit Mesyuarat PIBG

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah memberi input secara terancang.
Tahap Tindakan
PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan
sekolah dengan:
i. mendengar pandangan daripada pelbagai pihak
4 4
ii. menerima pandangan/maklum balas yang berbeza
iii. mengambil tindakan terhadap pandangan/ maklum balas.
Mendengar, menerima dan mengambil tindakan terhadap pandangan warga sekolah
berkaitan pemajuan sekolah dengan sikap terbuka, secara tekal, menyeluruh dan mengikut
keperluan atau kesesuaian.
Tahap Kualit
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan sikap terbuka/objektif/berfokus kepada hala tuju sekolah
ii. secara tekal
iii. secara menyeluruh meliputi semua pandangan/warga sekolah
iv. mengikut keperluan/kesesuaian.
DRAF SKPMg2/13September2016

1.3.2 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN

dengan sikap terbuka/objektif/ berfokus Catatan Minit Mesyuarat MM JK Kurikulum, Kokurikulum,
kepada hala tuju sekolah Laporan Contact Time HEM,PIBG

mendengar secara tekal Laporan perjumpaan/minit mesyuarat

pandangan daripada
i
pelbagai pihak secara menyeluruh meliputi semua Rekod kehadiran Fail Kehadiran
pandangan/warga sekolah Laporan perjumpaan/minit mesyuarat
mengikut keperluan/kesesuaian Laporan perjumpaan
Rekod kehadiran
Laporan perjumpaan/minit mesyuarat
dengan sikap terbuka/objektif/ berfokus Analisis cadangan/aduan ibu bapa dan Visi dan misi sekolah
kepada hala tuju sekolah guru Perancangan strategik sekolah
Peti cadangan/aduan Slogan sekolah
Moto sekolah
secara tekal Analisis cadangan/aduan ibu bapa dan Laporan perjumpaan
guru
Peti cadangan/aduan
menerima
secara menyeluruh meliputi semua Buku catatan PGB Fail Kehadiran
pandangan/maklum
ii pandangan/warga sekolah Minit Mesyuarat PIBG
balas yang berbeza
Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah
Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM

mengikut keperluan/kesesuaian Laporan perjumpaan

Buku catatan PGB
Minit Mesyuarat PIBG
Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah
Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM

iii mengambil tindakan dengan sikap terbuka/objektif/ berfokus Laporan Tindakan Penambahbaikan Fail Laporan
terhadap kepada hala tuju sekolah Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat
pandangan/ maklum secara tekal Laporan Tindakan Penambahbaikan Fail Laporan
balas Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat

secara menyeluruh meliputi semua Laporan Tindakan Penambahbaikan Fail Laporan

pandangan/warga sekolah Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat
DRAF SKPMg2/13September2016

mengikut keperluan/kesesuaian Laporan Tindakan Penambahbaikan Fail Laporan

Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Memberi motivasi, sokongan dan galakan kepada warga sekolah dengan memberi
PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab
1.3.3 penghargaan, maklum balas positif, menyediakan keperluan dan melibatkan diri dalam
secara terancang.
aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan.
Tahap Tindakan Tahap Kualit
PGB memberi motivasi, sokongan dan galakan kepada warga sekolah Tindakan dilaksanakan:
dengan: i. secara tekal/berterusan/berkala
i. memberi penghargaan/pengiktirafan ii. secara menyeluruh meliputi semua bidang/ warga sekolah
ii. memberi maklum balas positif berkaitan iii. mengikut kesesuaian/keperluan warga sekolah.
4 4
prestasi/kemajuan/pencapaian kerja
iii. menyediakan keperluan dan kemudahan
iv. melibatkan diri dalam aktiviti sekolah.

1.3.3 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN

secara tekal/berterusan/berkala
memberi penghargaan/
secara menyeluruh meliputi semua
i pengiktirafan
bidang/warga sekolah
mengikut kesesuaian/keperluan
warga sekolah
Sijil Anugerah Kecemerlangan
Sijil Anugerah APC Fail Penghargaan
Laporan Sambutan Hari Lahir
Sijil Anugerah Guru Inovatif
Sijil Anugerah Guru paling aktif
Sijil Pencapaian Kelas terbaik
Fail Penghargaan
Rekod Analisis penghargaan
Sijil Anugerah Kecemerlangan Fail Penghargaan
Sijil Anugerah APC
Laporan Sambutan Hari Lahir
Sijil Anugerah Guru Inovatif
Sijil Anugerah Guru paling aktif
Sijil Pencapaian Kelas terbaik

secara tekal/berterusan/berkala Jadual perjumpaan Fail Maklum balas

ii
Catatan perjumpaan
DRAF SKPMg2/13September2016
secara menyeluruh meliputi semua
bidang/warga sekolah
mengikut kesesuaian/keperluan
memberi maklum balas positif
warga sekolah
berkaitan prestasi/ kemajuan/
pencapaian kerja
secara tekal/berterusan/berkala
menyediakan keperluan dan
secara menyeluruh meliputi semua
Iii kemudahan
bidang/warga sekolah
mengikut kesesuaian/keperluan
warga sekolah
secara tekal/berterusan/berkala
secara menyeluruh meliputi semua
bidang/warga sekolah
melibatkan diri dalam aktiviti
iv
sekolah
mengikut kesesuaian/keperluan
warga sekolah
Fail Maklum balas
Rekod kehadiran/perjumpaan
Sijil Anugerah Kecemerlangan Fail Maklum balas
Sijil Anugerah APC
Laporan Sambutan Hari Lahir
Sijil Anugerah Guru Inovatif
Sijil Anugerah Guru paling aktif
Sijil Pencapaian Kelas terbaik
Borang inventori/peralatan sekolah Fail kemudahan prasarana sekolah
Borang permohonan pembelian aset alih
dan aset tidak alih
Borang inventori/peralatan sekolah Fail kemudahan prasarana sekolah
Borang permohonan pembelian aset alih
dan aset tidak alih
Fail kemudahan prasarana sekolah
Borang Analisis keperluan
Laporan Program/aktiviti Laporan program/aktiviti sekolah
Kurikulum/Kokurikulum/HEM
Borang kehadiran murid dalam program
akademik, kokurikulum dan sukan
Laporan Program/aktiviti Laporan program/aktiviti sekolah
Kurikulum/Kokurikulum/HEM
Borang kehadiran murid dalam program
akademik, kokurikulum dan sukan
Laporan Program/aktiviti Laporan program/aktiviti sekolah
Kurikulum/Kokurikulum/HEM
Borang kehadiran murid dalam program
akademik, kokurikulum dan sukan